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陽光作文

時間：2024-08-03 11:11:45 陽光

陽光作文優選[6篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的陽光作文6篇，歡迎大家分享。

陽光作文優選[6篇]

陽光作文篇1

　　美麗的天空給予人美麗的遐想，最近的心情不太好，縱使面對如此文靜的天空，我的心情依舊是一片陰天。雖然平時，我的表情是一片晴天，所說的都是陽光般燦爛的語言，但是其實，在我的心中，總是有一片沒有陽光射入的陰天。

　　無論是在生活上，學習上都給予我太多的挫折。我多想像不倒翁一樣，被推倒了再站起來。可是，現實是殘酷的，我不是圣人，我不能不去懷念過去，回想過去，我也需要時間去給自己療傷，自己受的傷，只有反復的去想，反復地修補心中的'陰云，我才會有重見陽光的可能。盡管我不知道療傷的時間會有多長，但是這是我人生的一節必修課，一節我無法抗拒的課。

　　人，不就是如此嗎？不斷地跌倒，不斷地爬起來；不斷地受傷，不斷地療傷；其實，人生不過是一部復讀機，捕捉生活中的每一次挫折，反復循環，沒有變化，可是我們卻永遠逃脫不了命運的捉弄。無論怎樣，終究是要去面對的該來的始終是要來的，或許我是應該大膽地去面對，不過，如果人真的能做到輕易地把任何事都大膽地去面對，而不去療傷的，那么這個人將永遠生活在一片黑暗之中。

　　學會走出黑暗，又是人生的一道難關，或許你在屬于自己的人生路上，灑下了無數的淚水，但是我依舊相信，也許有一天，我們突然回首自己的路，會發現一片晴空，你會看到嗎。

陽光作文篇2

　　“一花一世界，一葉一菩提，昨夜芭蕉雨，驚醒了旖旎……”病房里，歌聲久久不散。我唱著歌，淚珠在眼眶里打轉，看著病床上的表弟，我深深地嘆了一口氣。

　　那年，剛接到你得病的消息時，阿姨是多么痛心。幾個療程的治療，那對一個只有幾歲的孩子來說，是一種多么痛苦的折磨。打針、吃藥，一開始，你是萬般不肯，一哭二鬧，我都忍著淚看著，這些都是家常便飯啊。后來，你還要做骨髓穿刺，一根二十幾厘米的長針，就生生地在你的骨中穿過。第一次做時，你痛得死去活來，身為姐姐的我，根本在那待不下去。你的慘叫聲不絕于耳，我跑到外面用發抖的手捂住自己的嘴，我不想讓別人知道我在哭，也不想看到你那張因疼痛而扭曲的小臉。你說過，不想看到姐姐哭。你受的折磨，讓我又怎么不心痛呢？

　　回到病房里，你哭得上氣不接下氣。我忍著淚，給你畫了一張畫，上面的小男孩正爽朗地笑著。你問我這是誰，我說，這是你呀！等做完一個療程，你一定會好起來的！你那雙眼緊盯著我！“童童姐姐，真的`嗎？”我緊緊抱著你：“嘿，你一定會好起來的。”

　　你笑了，是我從未見過的快樂的笑容。“姐姐，給我唱支歌吧！”“好！”你最喜歡聽我唱歌，你說這歌就像陽光一樣溫暖。我很開心又很心痛。是啊，除了我的歌聲可以讓我為你送去一縷陽光，我又能做些什么呢？

　　表弟，幾年過去了，你也漸漸成長了，治療時間也越來越少。當初的歌，我可以天天唱給你聽，只要你好起來。好看的畫，我可以常常畫給你看，只要你露出開心的笑容。你若要什么，我都給你！讓我把一縷陽光送給你！

陽光作文篇3

　　常言道，活到老學到老。溫暖的校園是我們潛心學習的場所，是學習的載體，是我們的第二個家。

　　當清晨的第一縷陽光拂過師生的臉頰，原本安靜的校園便傳來了學生們瑯瑯的讀書聲，嶄新的一天就這樣來臨。熟悉的鈴聲叮叮當當的鬧騰著，老師拿著書本走進教室，同學們將精力轉移到課堂，老師專心教學的聲音與筆尖劃過紙張的聲音構成了和諧的`樂曲，這樣的學習氛圍是那樣的緊張卻又那樣的安詳，讓人享受，讓人回味。下課時伙伴們三五成群，或一同嬉笑娛樂，或一同討論學習上的難題，充實又快樂。音樂教室中傳來清脆的鋼琴聲，悠揚婉轉的音符在老師的指尖上跳動著，帶領同學們領略音樂的獨特與深刻。彩筆在白紙上繪出美好的未來，創造著屬于自己的夢想。操場上仿佛再次響起了同學們為運動員們吶喊的加油聲，汗水滴落在索膠跑道上，讓我們再次領略冠軍的喜悅。一幕一幕猶如電影鏡頭般閃過，那都是我們熱血青春的表現與回憶。

　　黃昏來臨時，悄悄地將鏡頭轉回教室，即將畢業的學生正努力的拼搏，為他們的未來全力以赴。最難以讓人忘懷的，是那盞直至深夜仍亮著的燈，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，那是老師正辛苦的工作，哪怕皺紋已悄悄爬上他們的臉頰，為了自己的學生，仍不求回報的陪伴他們共同迎接大考，令人感動，發人深思。

　　這便是陽光的校園，是師生們共同沐浴著陽光與歡樂的校園，是師生們共同創造共同享受的精神家園，在這個和諧的大家庭中，我們結識了一輩子的好友，遇到了人生中最重要的導師，讓我們學會了感恩，因為他們的到來溫暖了我們整個歲月。

　　當七月的風吹過，陽光灑滿了課桌，相信數年過后我們仍會想起曾經最好的我們與陽光下記憶縈懷的校園！

陽光作文篇4

　　“陽光總在風雨后,烏云上有晴空.珍惜所有的感動,每一份希望在你手中.陽光總在風雨后,請相信有彩虹.風風雨雨都接受,我一直會在你的左右……”熟悉的歌聲從電視里慢慢飄出，到現在，我才明白這首歌的含義。

　　對，只有經過狂風、暴雨的洗禮后，才能迎來一片晴朗的天空；一縷縷陽光穿過樹梢,透過窗戶照射在我的書桌上。這時，我想起了泰戈爾的一句話:“如果你為錯過了太陽而哭泣，你還將錯過星星.”是的，不要因為一次的失敗而傷心，或許這是人生這條漫長道路上風風雨雨中的第一浪，我們應該重新站起來，勇敢地面對現實中的困難。我們不能畏懼，更不能退縮，我們要努力地奮斗拼搏，勇往直前。

　　在學習上，肯定也有風風雨雨。在一次次考試中，成績總會有不盡人意的時候，或許這時有很多同學選擇放棄，他們不相信“堅持就是勝利”。但無論我們的成績是好是壞，我們都要努力。我們不能讓父母眼中有失望的神情，我們要用父母和老師們對我們的`信心轉化為動力，我們要相信自己心中的夢想，樹立堅定的信念，朝這我們的夢想前進，奮斗。就算失敗了，我們還可以重新站起來。

　　記得六年級，我在為小學的畢業，選一個好中學而奮斗。那時可真是苦啊！為了畢業考試，我們可是每天在學校復習，除了語文、數學，其他的課程全都和我們說“拜拜” 了，語文就是每天讀、抄、背，背、抄、讀; 數學則是每天做卷子，那時我們做的試卷可謂是“試卷直下三千尺，疑是銀河落九天”，足足有幾大疊啊，再來細細數下:10張、20張、……100多張，比我整個小學的考卷還多。不過，老師說的對，要想考個好中學，就要付出艱辛的努力。畢業考試那天的到來，我們都絲毫不敢放松，生怕放松一下就會失去很多分數，就會一下名落孫山。我們一絲不茍地做著卷子，向窗外瞟一眼，只見老師那張張披著條條皺紋的臉上顯得比我們更緊張。啊！終于考完了，經過考試前的那段“大補”，我們都考上了自己心中的中學。這才是真正的“陽光總在風雨后”啊！

　　是金子，總會發光；是玫瑰，總會開放。失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自己一定能擺脫痛苦，戰勝失敗，用青春開創出屬于自己的美好未來。因為我相信陽光總在風雨后！

陽光作文篇5

　　第二天，他讓兒子把畫和一封信帶給了老師。

　　老師的好奇心油然而生，便看了看這幅名為“陽光很活潑”的畫——火紅的太陽把天空染得紅彤彤的，旁邊是綠油油的樹木，下面是一望無際的大海，那明媚的陽光似乎在海面上跳躍。接著，老師疑惑不解地打開那封信，信中這么寫道：世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光可以是活潑的，就像孩子的一顆童心。看完信后，老師露出半信半疑的神色，心想：難道……難道陽光真的很活潑嗎？是我錯了嗎？

　　帶著滿腹疑惑，老師在第三天早上請了假，起了個大早來到海邊看日出。過了一會兒，那個大火球果真想父親畫的那樣冉冉升起，把金黃色的陽光灑在海面上，整個海面就像籠罩了一層金紗，老師沉醉在這種美中，她暗暗地想：對啊，陽光真的很活潑。

　　看完日出，老師快速地趕回學校。上課了，老師又心潮澎湃地問同學們：“誰能用活潑造句？”一雙雙小手就像春筍般地拔地而起，“我家的薩摩耶很活潑！”“我四歲的弟弟很活潑。”小明發出洪亮的聲音：“可愛的小鳥在天空中自由自在地飛翔，真活潑啊！”……沒人起來說了，忽然，一雙小手慢慢地舉起來，是那個被挨了批評的`孩子，他害羞地說：“陽光很活潑。”他的話音未落，其他同學就哄堂大笑，其中，數小明的聲音最大。過了一會兒，笑聲才停止下來。小明站起來，反駁道：“陽光沒有生命，怎么可能是活潑的呢？”小男孩羞愧地低下了頭，老師輕輕地將手撫摸在小男孩身上，嚴肅地說：“好，明天是星期六，愿意跟我去看日出的，明天早點到學校門口，我們一起親眼目睹一下陽光是不是活潑的！”

　　第四天，全班同學都來到海邊看日出。一道金光灑在海面上，輕輕地晃蕩著。“多美啊！”小明感慨道。全班同學都感到陽光真的很活潑。老師蹲下來面向小男孩，愧疚地向小男孩道歉：“對不起，孩子，之前是我錯了，你的想法是對的。”接著，老師鄭重地對全班同學說：“同學們，世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光可以是活潑的，就像孩子的一顆童心。我們從不同的角度看待事物，感受是不同的，不僅陽光是這樣的，每個事物都是這樣，我們一定要尊重別人的獨特感受。”聽完這番話，大家的感觸很深，那些笑小男孩的人臉紅了，慚愧地低下了頭，紛紛像小男孩道歉。

　　走在回家的路上，小男孩高興極了。他看什么都舒服，他看大樹，大樹是那樣蒼翠欲滴；他看花兒，花兒是那樣繽紛美麗；他看陽光，陽光是那樣活潑可愛……回到家，他蹦跳著喊：“爸爸，爸爸，老師竟然同意我造的‘陽光很活潑’是對的！”父親聽后，為兒子感到高興。

　　是啊，世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光可以是活潑的，就像孩子的一顆童心。

陽光作文篇6

　　凱凱和瀟瀟是兩個很漂亮的小女孩，是最好的朋友，她們最喜歡在海邊的沙灘上散步, 嬉戲，堆沙堡，拾貝殼。

　　一天，她們正在沙灘上，邊散步，邊聊天，突然看見一個小女孩暈倒在沙灘上，瀟瀟說:“那個小女孩好像暈倒了，我們快去救她吧！”凱凱急著說：“我們去找大人來吧，那個……”瀟瀟打斷了她的話，說:“等他們來太遲了，我們先救吧！”她不管三七二十一，背起那個小女孩，跑到椅子上坐下，給她喝了點水，不一會兒，小女孩蘇醒了過來，說：“非常感謝你們救了我，請問你們是……？”瀟瀟馬上說：“我叫瀟瀟，她叫凱凱，你叫什么名字？”小女孩說：“我叫可可。”“你從哪里來？”瀟瀟追問道。可可又說：“我來自遙遠的國度——鉆石城堡，我是公主，以前，我們那里的子民都和諧安康，風調雨順，可你們看，我頭上的皇冠上的.大寶石不見了,是一陣龍卷風把它卷走了，沒有了那顆大寶石神力庇佑，從此，鉆石城堡再也沒有溫暖的陽光了，為了拯救我們的子民，我下定決心，一定要找回那顆寶石，我帶著魔棒以經在外面尋找幾個月了，因為太勞累，所以暈倒了。”凱凱和瀟瀟異口同聲地說：“我們可以幫你！”，可可笑了，說：“你們真是好人，謝謝！”，說完，取出她的魔法棒一揮，來到了一片黑漆漆的森林，可可自言自語地說：“這兒是黑森林，怎么到這兒來了？”，她對瀟瀟和凱凱說：“抱歉，我的魔法棒主要是用來感應寶石的，由于丟失了寶石，我的法力不足以讓我們直接飛到寶石所在的地方，咱們得穿過這兒。” 她們走著走著，發現自己迷路了，瀟瀟著急的說：“怎么辦？怎么辦？”凱凱眼睛一亮，有了！她從包里拿出指南針一看，說：“嗯，應該往那邊走。”她們往北走了很久，一望無際的大海終于出現在她們的眼前，她們絞盡腦汁也想不出來怎么過去，瀟瀟突然有了主意，說：“我們可以自己造船嘛！”可可又揮了揮魔棒，變出了一把斧子，砍了一些樹和藤蔓，又變出了好幾個釘子，不一會兒，船就做好了，雖然看起來古里古怪的，但蠻結實的，她們坐上去后，朝著魔棒感應的方向使勁劃船，累了就輪換著休息，水喝完了，就收集雨水喝，歷盡千辛萬苦，終于到了冰河區，可可的魔棒一閃一閃的，可可驚喜的說：“啊！魔棒感應到寶石了，寶石應該就在這兒附近了！”冰河區寒風瑟瑟，風雪交加，冷的凱凱和瀟瀟直打哆嗦，但想到寶石就快找到了，三個人鼓起勇氣，頂著風雪向冰川前進。

　　在魔棒的指引下，她們在冰川的頂上找到了寶石。可可再次把寶石戴在了皇冠上，回到了鉆石城堡，鉆石城堡從此又擁有了溫暖的陽光，鉆石城堡的子民又恢復了以前和諧安康的幸福生活，凱凱和瀟瀟也成為了鉆石城堡的榮譽市民，經過了這次的經歷，她們變得比以前更加勇敢、堅強、自信了。

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