校園秋景作文800字（精選18篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的校園秋景作文800字，歡迎大家分享。
校園秋景作文800字 1
校園里有迷人的四季：百花盛開(kāi)的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。不過(guò)，最使我喜愛(ài)的還是校園的秋色。
校園里秋天的早晨，太陽(yáng)公公用溫暖柔情的雙手，將大地喚醒。
同學(xué)們從四面八方地走進(jìn)校園，先是不約而同地深呼吸一口氣，接著臉上都露出喜悅的笑容。這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是校園里的桂花樹(shù)開(kāi)了，它的香味飄進(jìn)了校園；飄進(jìn)了操場(chǎng)；飄進(jìn)了教室；飄進(jìn)了同學(xué)們的心田。仿佛把整個(gè)校園籠罩在它彌漫的香味里。
校園里不僅有桂花樹(shù)，還有許多引人注目的樹(shù)木，如：像哨兵般保衛(wèi)校園的松樹(shù)。柏樹(shù)；如大將軍一樣威武的香樟樹(shù)；還有像大雨傘一樣為同學(xué)們提供方便的雪松樹(shù)；還有紅似烈火般火辣地瘋樹(shù)。現(xiàn)在單講似母親般呵護(hù)我們的雪松樹(shù)。漸漸地，隨著季節(jié)的變化，不知不覺(jué)地，它似乎衰老了很多，回想過(guò)去，當(dāng)它剛穿上春姑娘編織的綠毛衣時(shí)，同學(xué)們都用驚奇得眼光，躲在它的環(huán)抱里欣賞它。如今，它的樣子看去來(lái)雖然衰老了，卻仍在風(fēng)雨里。酷暑中為我們遮擋。好象也在激勵(lì)著我們。操場(chǎng)中的小草也變了樣，成了綠里到黃，似乎它也“染了發(fā)”。
操場(chǎng)外也不例外，一棵棵香樟樹(shù)好象變的`更美了，一棵樹(shù)中就有紅綠黃交織在一起，也算成了一幅優(yōu)美的畫(huà)。美妙的詩(shī)。
有時(shí)候太陽(yáng)當(dāng)頭照，校園里一片金光燦爛，偶爾會(huì)有幾只蜻蜓在操場(chǎng)上自由飛翔。在林蔭道上，由于樹(shù)木的遮擋，使地面立刻變成了，動(dòng)物的樂(lè)園——“一頭頭斑馬在道路上漫步”。這時(shí)候，操場(chǎng)可熱鬧了，小朋友們還有的翻跟頭，有的三五個(gè)人玩游戲，有的干脆睡上一覺(jué)，有的爬在操場(chǎng)上看書(shū)……
有時(shí)候，校園又會(huì)細(xì)雨綿綿，一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅絕妙的畫(huà)都看盡收眼底。雖說(shuō)下著雨，可決不防礙同學(xué)們觀景，許多同學(xué)在這時(shí)會(huì)爬在走廊上，細(xì)細(xì)觀賞，有的男孩會(huì)直接冒雨在雨中玩耍，多自由啊！
這就是我們的校園秋色，聽(tīng)我的介紹，想必你也對(duì)我們校園秋色有所感想，那就請(qǐng)你直接到我們的學(xué)校吧！到時(shí)候我一定會(huì)帶著你慢慢觀賞！
校園秋景作文800字 2
葉的離開(kāi)，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？
——題記
秋，樹(shù)葉飄落。星，微弱無(wú)光。燈，昏暗憂(yōu)傷。我靜靜地走在小路上，任憑黑暗和憂(yōu)傷將我吞沒(méi)。我最好的朋友輟學(xué)了，考試又失利了，林蔭道上失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，我一個(gè)人走著，成熟的松子在腳下發(fā)出沉郁的響聲，月光如流水般靜靜的瀉下，感覺(jué)，好冷。樹(shù)葉沙沙地作響，我好想哭，卻無(wú)淚。
抬頭仰望天空，我不知道你在那人流如潮水般密集，面容如雕塑冷漠的都市過(guò)的怎樣？校園的菊花又開(kāi)了，淡淡的花香。不過(guò)少了你的陪伴，一切都是那么索然。現(xiàn)在我好想和你一起再看看這校園秋景，走走這林蔭道，失意壓抑著我，我不甘心。
記得剛來(lái)到這所學(xué)校，我們形影不離。整日賦在一起。也是一個(gè)秋天，看著枯黃的落葉，你念了一句“落葉不是無(wú)情無(wú)物，化作蝴蝶翩翩舞“我問(wèn)你什么意思，你給我講了一個(gè)枯葉蝶的故事。每當(dāng)枯葉凋零時(shí)，只要它有堅(jiān)定的'信念，不去的斗志，那么它就會(huì)生出一雙希望的翅膀，化作枯葉蝶，載著希望遠(yuǎn)航，播撒希望。我一直都不相信你講的故事，一直認(rèn)為你只是化用了龔自珍的一句詩(shī)來(lái)糊弄我，但今天我信了，它真實(shí)的顯現(xiàn)在我的眼前。
抬起頭，一片落葉緩緩地飄下，大樹(shù)拋棄了它，我和它一樣孤單，我伸手要接住這和我一樣的朋友，可它卻飄飄灑灑地向別處落去，本以為它會(huì)落到地上，化作黃土，一陣風(fēng)吹來(lái)了，它在風(fēng)中起舞，翻轉(zhuǎn)翩翩，美麗輕柔，頃刻間，月光的清輝全部灑在它身上，星也變得明亮，它載著滿(mǎn)月星輝向遠(yuǎn)處飄去。
看到這絢麗的一幕，我也像長(zhǎng)了一雙翅膀在空中飛舞似的，輕松，愉快。二層樓臺(tái)上，那秋菊開(kāi)的更盛了，在燈光下，每一片葉子上的露珠都晶瑩透亮。
在這冰如水的夜晚，俯首拾一顆松子飽滿(mǎn)而真實(shí)，抬頭看一片天，遙寄一串真心的祝福給你。明晨，請(qǐng)我們都用淡淡的微笑去面對(duì)。
校園秋景作文800字 3
校園深秋無(wú)限好，濃墨重彩誰(shuí)能描？人生要有幾回愁？志向心中如此秋！
不錯(cuò)的，濟(jì)南中學(xué)校園的秋天，總是在你不經(jīng)意間漫進(jìn)你的視線(xiàn)，當(dāng)你發(fā)覺(jué)秋天的到來(lái)，她卻早已把樹(shù)葉染成了金黃。清晨，背著書(shū)包在霧中穿梭，任何景物似乎都還是朦朧的，可綠色長(zhǎng)廊旁盆栽的幾株菊花，卻頑皮地用金黃拼命閃你的眼，好像在故意讓你注意到與他身旁蒼勁的白楊相比下，渺小的自己。小也有小的精致，時(shí)間還早，我不禁蹲下來(lái)，細(xì)細(xì)端詳著這個(gè)秋天精雕細(xì)琢的“工藝品”……
秋風(fēng)蕭瑟，把鋪在地上的油綠色樹(shù)葉全都掀翻了，“嘩”——秋風(fēng)大吼起來(lái)，“沙啦啦”，葉子在地上打滾，揦手的邊緣刮著地面，若是想象力豐富的人，大概會(huì)覺(jué)得身入大葉浪濤之中。終于，秋風(fēng)累了，才肯放過(guò)早已被自己折騰的凌亂不堪楊樹(shù)葉兒。校園的秋天，又恢復(fù)了以往的平靜，我的心也隨著逐漸平靜下來(lái)，抬頭望望枯枝敗葉，讓我想到今日的白楊有多么不堪，昔日的樹(shù)枝就會(huì)掛有多么茂盛油油綠葉！
我的心現(xiàn)在靜得像一碗水，水面越是靜，人往往思想才能得到釋放！
不知不覺(jué)，已來(lái)到中心花園，這大概算是校園秋景中最亮麗的一幅風(fēng)情畫(huà)了吧。深紅的`楓，翠綠的楓，摻雜在一起，似乎又添上了幾分秋的神韻。但它們并不均勻，往往是十幾片紅楓中隱藏著一片翠綠，有則是一大堆翠綠的楓里竟找不出一片深紅！這大概也就是自然了吧？永遠(yuǎn)不會(huì)千篇一律，總是不拘一格，變著法兒的在訴說(shuō)著秋的風(fēng)采。
人生何嘗又不是如此啊？誰(shuí)的一生總是萬(wàn)紫千紅呢？遇到些扭曲的瑣事，太正常！關(guān)鍵是自己的態(tài)度了，自信、堅(jiān)強(qiáng)的火苗，才會(huì)在這不如意中愈燒愈旺！我不禁迎風(fēng)微笑地向前大步走去！
我愛(ài)這落了葉，敗了枝的深秋，愛(ài)的可不是她外表比春更勝一籌，比夏柔和涼爽，比冬色彩斑斕，而是從中傳達(dá)出的一種志！有志向在努力的路上，不知會(huì)被絆腳石摔倒多少次；磨破多少雙鞋子！但不吃苦中苦，方為人上人！我又有了昨日的笑容，在秋光燦爛校園里求學(xué)，走著坎坷的路……
校園秋景作文800字 4
仲夏已過(guò)，秋風(fēng)瑟瑟地卷著枯黃走來(lái)。你若尋得那一片落葉，便徑直打了卷兒往校園深處跑。我便欲要細(xì)瞧這葉，于是追趕。
先進(jìn)了去，映入視線(xiàn)便是主樓。我隱隱記著這幢樓里題著那么幾個(gè)字“上善若水”。匆匆瞥了一眼，那葉兒不停，仍是飄飄悠悠地被卷著往里頭跑。于是我緊緊跟著，邁著小碎步追上，那些陌生帶著些許稚嫩的臉在我瞳孔中閃過(guò)成剪影，來(lái)不及細(xì)看的便都是過(guò)客，我只是逐著這翻飛的金葉，或是枯蝶？瞧我，因著它太引我注意，也不知是葉是蝶。終于，她步子不再那么迅疾，緩緩地打了個(gè)顫兒，似乎微頓在前頭。我上了前，喲，這兒不是咱偌大的主道？教學(xué)樓一棟棟立著，鏤空的鐵建筑也在陽(yáng)光下氳出一片寒芒，朱紅白墻，就那么怔怔地立在那里，可是在思考著什么？那我不得打擾的。
于是我放輕了步子，躡手躡腳尋著，好一會(huì)瞧見(jiàn)了，抬頭瞅見(jiàn)又是幾片枯葉兒在半空中打旋兒，我的衣衫也隨了動(dòng)起來(lái)。我迷醉在這樣景色里，那輕輕柔柔勻勻稱(chēng)稱(chēng)的無(wú)形的東西，吹來(lái)秋日樂(lè)聲，彌散在我耳畔，我聽(tīng)到銀鈴般地笑聲，卷著漫天秋葉，足踝系鈴，手腕戴絲，翩然起舞，翩躚而至。那歌聲脆得似出谷黃鸝，那舞姿美得似九天玄女。一剎塵埃迷亂我的眼，我納罕，這究竟是什么，美得這樣飄逸這樣慵懶。若要說(shuō)能被風(fēng)感化，那我定是得道的`一個(gè)。
是了，秋風(fēng)嘛，瞧這記性。我會(huì)心笑笑，那尋著的葉兒再次跑起，我沐浴著這校園內(nèi)獨(dú)有的風(fēng)兒，吸著那點(diǎn)香甜，隨它去了教室，那葉兒猛然往那株最艷的銀杏樹(shù)奔去，我一個(gè)趔趄追上去捉住了，漫天漫天金黃的杏葉悄然起舞，沙沙作響，我攤開(kāi)掌心，細(xì)細(xì)打量這片金葉。原是銀杏葉，軟軟的，邊兒微卷呈淡淡的黑色，好似黑線(xiàn)勾邊的藝術(shù)品。紋路細(xì)細(xì)的，顏色純粹的沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，金色就是金色，黑色就是黑色，陽(yáng)光在樹(shù)葉間錯(cuò)開(kāi)的空隙閃下一點(diǎn)點(diǎn)碎金，叫人一時(shí)眩暈，我有些睜不開(kāi)眼，但還是定神細(xì)瞧，那軟綿的葉上有著獨(dú)特的文字，是秋給予我們最美的情話(huà)。帶著些許秋日的清新，淡淡幽幽的繚繞鼻翼……
好一會(huì)兒，葉兒不飛舞了，安恬睡在地面，柔柔的、軟軟的，那綿長(zhǎng)的鈴聲喚了我，匆匆進(jìn)了教室，眸光乜斜，那金色陽(yáng)光灑在金色銀杏上，洋洋灑灑，也照亮了我們的臉……
校園秋景作文800字 5
從池塘里掬一捧清涼，從果園里捎一股醇香，啊！秋天來(lái)了，唱著一支歡快的歌！原本綠油油的校園，一陣秋風(fēng)刮過(guò)，竟然變成了金黃色！
聽(tīng)，秋
咦！你聽(tīng)，沙沙沙的這是什么聲音？哦！原來(lái)是秋風(fēng)姐姐跟楓葉弟弟在歡快地唱歌呢！聽(tīng)，蟈蟈和蟋蟀也加入了進(jìn)來(lái)，組成了一曲交響樂(lè)。忽然，調(diào)皮的雨點(diǎn)小精靈也從白軟軟的云層里跳出來(lái)了，輕輕地?fù)崦覀兊囊路⒛橆a，清涼剔透，在和我們親昵地玩耍。有時(shí)它也會(huì)惹惱風(fēng)姐姐，被風(fēng)姐姐推到玻璃上，傷心地掉金豆子呢。隨后慢慢成了一滴滴透明的小寶石，讓人看了都禁不住想放它到手心里，仔細(xì)觀賞一番呢！你快聽(tīng)！秋雨姐姐優(yōu)雅地舞蹈又開(kāi)始了，“滴答滴答”落到了圍欄上，唰唰，地里的小苗也合奏著發(fā)出了歡樂(lè)而又動(dòng)聽(tīng)的歌。噓，秋雨為校園譜寫(xiě)的樂(lè)章好美呀！
看，秋
咦！快看，那是什么？哦！原來(lái)，校園里的柿子熟透了，一個(gè)個(gè)黃澄澄、金燦燦地壓彎了枝頭，它們一個(gè)個(gè)打著小燈籠在集合聚會(huì)呢！是不是要商量一下，要把最好的果子獎(jiǎng)勵(lì)給哪個(gè)最好學(xué)最聽(tīng)話(huà)的好孩子呢？紅艷艷的蘋(píng)果，將紅紅的臉蛋藏在葉間，散發(fā)出陣陣誘人的芳香，悄悄等待著那個(gè)要來(lái)采摘它的主人。苞谷黃了，列隊(duì)整齊，等待著接受檢閱。幾棵金黃的稻穗調(diào)皮地樂(lè)彎了腰，是笑它們的隊(duì)形不齊嗎？看，像瑪瑙似的葡萄，一串串地掛在架上正蕩秋千呢！玉米特意換了一件金色的新衣，裂開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)口金黃的牙齒。大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮，西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上——秋天的顏色好絢麗，故事好動(dòng)人，好美！
嗅，秋
咦！快嗅一下來(lái)自大自然的空氣吧，秋高氣爽，真的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)！雨過(guò)之后的空氣更加變得清爽了許多，還夾帶著泥土的'氣味。走出教室，一陣秋天的氣息撲涌上來(lái)，在校園里和著果子的芳香，真是沁人心脾！那種來(lái)自大自然的氣味，也只好在校園里面體會(huì)了。果然，秋天的氣味好不同！
秋天真是一個(gè)偉大的魔術(shù)師，它帶給了我們太多的驚喜和快樂(lè)！我愛(ài)秋天，更愛(ài)這美麗的秋天校園！
校園秋景作文800字 6
樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
——題記
今年的秋季，來(lái)得甚快，但依舊缺不了它的美。
漫山遍野的黃葉，為山伯伯織了一件奶油般橙黃色的大衣，顏色五彩交輝，可真養(yǎng)眼，山伯伯捂上它過(guò)冬時(shí)可就暖和嘍。
走吧，到我們的校園中去瞧瞧美景。緋紅的楓葉可是秋天的象征。校園的樹(shù)木都褪去了青綠，變戲法似的一夜染成了秋天的顏色，樹(shù)下草盛，但也如一簇簇緊挨著的深褐色的蘑菇，生機(jī)盎然，很是趣味。
校園的小路總是在秋風(fēng)中顯得更加可愛(ài)，路的兩旁開(kāi)滿(mǎn)了將要凋零的粉色月季花，有人說(shuō)，若它凋零了，那路旁又有什么可裝飾它的了呢？可不，那含苞待放的菊花呀！寒風(fēng)蕭瑟，唯有那幾朵菊花在風(fēng)中盛開(kāi)，雖不香氣漫天，但她能熬得住冷風(fēng)的考驗(yàn)，這正是它的魄力所在。校園的亭子下，總有那么幾個(gè)人，成群結(jié)隊(duì)，說(shuō)說(shuō)笑笑、走走停停。亭子被綠葉裝飾，惹人喜愛(ài)。有一處獨(dú)特的風(fēng)景——一口年代久遠(yuǎn)的井，它佇立在生長(zhǎng)茂盛的草叢中。從井口望下去，很淺，但卻有清澄澄的井水，撮一口，冰涼冰涼。仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)井沿邊有層綠油油的'青苔，可能是因?yàn)榫着偷脑颍箍吹搅恕鞍兹詹坏教帲啻呵∽詠?lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的景象。
往遠(yuǎn)處看去，天色暗成淡藍(lán)，遠(yuǎn)處群山如黛，暮風(fēng)掠過(guò)耳旁，山巔蓋住落日，留下的只有那暖洋洋亮閃閃的光芒。遠(yuǎn)處的天空越黑，星星就越亮。就如那林徽因所訴：一樣是明月，一樣是隔山燈火，滿(mǎn)天的星，只有人不見(jiàn)，夢(mèng)似地掛起。
倘若從天空俯視，落暉中的校園一覽無(wú)余，金黃的銀杏樹(shù)，怒放的菊花，和那青綠的柏樹(shù)，構(gòu)成了一幅秋季的油畫(huà)。濛濛細(xì)雨中，坑坑洼洼的小路上積滿(mǎn)了雨水，枯黃的秋葉在水面上打旋，“滴答，滴答，滴答……”，秋季就要過(guò)去啦，但晚秋的景色仍是那么唯美，讓人心中感到滿(mǎn)足。
教室的窗戶(hù)半掩，瑟瑟冷風(fēng)中，我執(zhí)筆寫(xiě)下。似乎秋季就在我的筆下，在我的話(huà)語(yǔ)中，從此春秋不沾、風(fēng)月無(wú)關(guān)，它如夢(mèng)如幻，也如詩(shī)如畫(huà)。
秋，一個(gè)唯美又清冷的季節(jié)，校園誕生在秋色中，華美且風(fēng)情萬(wàn)種。
校園秋景作文800字 7
秋風(fēng)，牽動(dòng)著我們的手，撫摸著我們的發(fā)梢，帶來(lái)了甜美的秋香，與我們一起在校園中奔跑。
——題記
開(kāi)山大道
從南路的小道上，迎著亮麗的秋風(fēng)，飛奔進(jìn)入校園，綠中帶黃的梧桐樹(shù)葉在嘩嘩地響著，與清晨的鳥(niǎo)兒一起演奏著這首“秋天的贊美曲”。金黃色的樹(shù)葉，落了個(gè)滿(mǎn)地，風(fēng)輕輕一吹，便隨著伴奏跳起了“秋天的芭蕾”。
在校園里，只要你走到這條“開(kāi)山大道”上，必會(huì)感覺(jué)到仙氣飄飄，無(wú)論從哪一個(gè)角度看，都是一種如詩(shī)如幻的美麗畫(huà)卷。
金色的開(kāi)山大道為我們開(kāi)啟了金色的未來(lái)，這條“開(kāi)山大道”必將成為我一生的懷念。
綠茵操場(chǎng)
這塊操場(chǎng)，說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小，但它見(jiàn)證了我們這三年的變化。從第一次進(jìn)入這片操場(chǎng)的秋天，到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)了不少，長(zhǎng)大了不少。
操場(chǎng)中間的主席臺(tái)，兩旁那幾棵枝葉茂密，為我們遮風(fēng)擋雨的梧桐樹(shù)，是我秋天的最?lèi)?ài)。跑完步，坐在操場(chǎng)上，仰望天空，是最美好的事情，如果下午最后一節(jié)課上體育的話(huà)，還可以看到那淡淡的月亮，在樹(shù)葉之間，顯得嬌小可愛(ài)，夕陽(yáng)照射過(guò)的云彩在樹(shù)葉中穿行、穿行。
書(shū)香濃墨
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，晚霞與天空交相輝映，形成了一幅極美的重彩！早晨那瑯瑯讀書(shū)聲，引來(lái)了許多丹青色的喜鵲，站立在枝頭，云彩不知怎的變成了粉紅色，可能今天是個(gè)可愛(ài)的日子吧！
“山川之美，古來(lái)共談。”晝夜平分，秋色平分；秋天總是溫柔，日間把夏天留下，日落后還帶來(lái)秋風(fēng)，夏天中我們所留有的.遺憾都會(huì)被秋風(fēng)溫柔地一一化解，在每間教室，每個(gè)人，都想被秋卷進(jìn)溫柔的清風(fēng)里，柔軟的白云里，還有橘子味的秋的懷抱里。
可愛(ài)的日子里，可愛(ài)的同學(xué)們，心中也有了可愛(ài)的夢(mèng)想，身邊的一切事物都變得那么多姿多彩。那些可愛(ài)的笑容，永遠(yuǎn)印在我的心頭，心懷你們，此生無(wú)憾。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。”在這個(gè)秋天，我們?cè)诰G茵操場(chǎng)上的飛奔，每天天還沒(méi)亮就出現(xiàn)在開(kāi)山大道上的執(zhí)著，每節(jié)課受到書(shū)香的浸染，都將是我們以后輝煌人生的鋪墊。
校園秋景作文800字 8
曾經(jīng)蓮花池內(nèi)的小荷尖角，是否還有蜻蜓立足？曾經(jīng)芳草萋萋的墻邊，柳影是否依舊婆娑？曾經(jīng)東邊小樓旁的香樟，是否依舊清香怡人？曾經(jīng)藤蘿彌漫、郁郁蔥蔥的靜思園，是否依舊可人？
駐立池邊，“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”的景致已逝；走近墻邊，柳葉翻飛，隨風(fēng)直飄季節(jié)的盡頭；駐倚危樓，秋意稀釋了香樟醉人的綠意；漫步靜思園，枯藤搖曳，只有“紅樹(shù)醉秋色”。
風(fēng)扯起它的柔弦，秋天的瑤琴開(kāi)始流聲，校園的秋就這樣翩然而至，頹然而不失灑脫，蕭瑟而不失溫柔。
風(fēng)吹葉落，大概也只有梧桐的葉落得最為厚重了。風(fēng)靜時(shí)，葉子輕輕搖著手掌，探頭探腦，是離而非離枝頭，仿佛在試探著什么。來(lái)不及人們多想，它便“啪”地一聲落地了，像一滴雨打在窗玻璃上。風(fēng)起時(shí)，嘩嘩嘩，葉子如約好了似的，像無(wú)數(shù)中彈的蝴蝶從空中紛紛落下。每月清晨，路面總被鋪上一層厚厚的黃葉，讓人不禁聯(lián)想夜深人靜時(shí)葉落的驚心動(dòng)魄。輕輕走過(guò)去，聆聽(tīng)枯葉發(fā)出的脆響，腦海中一閃而過(guò)的是秋風(fēng)掃落葉的'快感，你輕輕跳動(dòng)時(shí)，它也會(huì)隨著你舞蹈。還是清潔工阿姨有才，她們將滿(mǎn)地凌亂的落葉堆在了樹(shù)的根部，最終幫葉子完成了“葉落歸根”的夙愿。
當(dāng)所有的夏花急著趕赴冬日的約會(huì)，桂樹(shù)卻在積蓄著力量，準(zhǔn)備釋放突然而至的滿(mǎn)樹(shù)燦爛。你還沒(méi)來(lái)得及發(fā)覺(jué)，滿(mǎn)校園的馨香便打動(dòng)了你。我常常驚詫?zhuān)鞘菹鞲煽莸闹ρ救绾谓Y(jié)出這密密匝匝的小黃花？它們震顫著淡黃的薄翼，嬌弱無(wú)力，如何吐出了如此高雅的清香？那些清香不是靜止的，它們是流動(dòng)的，像一位詩(shī)人吟哦出的極有韻律的詩(shī)，讓人的心震顫。
梧桐葉落，桂樹(shù)馨香卻并不能代表整個(gè)校園之秋。你看那松柏依舊吐翠，挺拔的香樟依然綠頂如蓋，銀杏閃爍滿(mǎn)樹(shù)的金輝。白云在湛藍(lán)的底色上漫游，時(shí)而棲息在樹(shù)枝，時(shí)而與飛鳥(niǎo)對(duì)話(huà)。云下是金色的陽(yáng)光，陽(yáng)光里有洗得干凈的衣服、來(lái)去匆匆的莘莘學(xué)子和球場(chǎng)上激情飛揚(yáng)的青春……
歲月吹落秋天校園一路的歌，撿起它我才知道：春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)開(kāi)。如果擁有的不懂得珍惜，失去了才知道珍貴，一顆心就失去了停泊的港灣，只能于思念之中無(wú)言地漂泊。從學(xué)習(xí)中抬起那疲憊的雙眼，用心收藏校園的秋，讓這段拼搏的日子更值得回憶吧！
校園秋景作文800字 9
多情的秋與我們的校園有一個(gè)約定。
秋天與校園的約定在金桂飄香，約在校園，樹(shù)樹(shù)皆秋色，嗅葉香之時(shí)；約在“碧云天，黃葉地”，北雁南飛，偶爾落在校園金枝之時(shí)。當(dāng)梧桐伴著蕭瑟的秋風(fēng)翩翩飛舞時(shí)，校園萬(wàn)物便敏感地意會(huì)到秋與校之約，已至。
秋天與校園的約定令花草樹(shù)木尤為坦然。它們迷戀盛夏的余溫，搔首弄姿地舞動(dòng)自己的嫩葉繁花，殊不知，秋之女神已悄然降臨校園。綠意消失，愛(ài)意萌發(fā)，女神開(kāi)始熱吻校園。“裊裊兮秋風(fēng)”，校園波兮木葉下，一葉知秋！我走進(jìn)，拾取這秋與校園的見(jiàn)證。瞧，這桂花落盡，沁香猶存，那星星葉片好似撐開(kāi)的花傘，襯上嶄新的金斗篷，甚是調(diào)皮。秋之女神來(lái)到這棵年邁的樟樹(shù)旁，他似乎已習(xí)慣秋日的艷麗，默默在欣賞著，又仿佛在指揮著這一秋日樂(lè)隊(duì)。女神為這位優(yōu)秀指揮家獻(xiàn)上一條金黃的圍巾，讓樟樹(shù)先生在這秋的余暉里顯得莊重?zé)o比。
秋天與校園的'約定使鳥(niǎo)蟲(chóng)感到生機(jī)無(wú)限。大雁載著秋霞，落在秋之女神的肩墊上，時(shí)而成群結(jié)對(duì)地落在樓房的圍桿上，時(shí)而自由地穿梭于教堂之間，好不自在！走進(jìn)草地，仔細(xì)看，螞蟻在搬家，甲蟲(chóng)正為冬日做準(zhǔn)備，而蚱蜢正從香果之上戲耍至樹(shù)梢。“絲絲絲”，秋雨綿綿，打濕了校園萬(wàn)物，天降甘露，鳥(niǎo)蟲(chóng)似乎都張開(kāi)嘴，微微熏陶在這校園秋色之中。
秋天與校園的約定在孩子們歡樂(lè)嬉耍的場(chǎng)所。當(dāng)我們行色匆匆，無(wú)視身邊的變化時(shí)，那藏不住的秋影還是被我們發(fā)現(xiàn)。某一天我與伙伴們攜手走進(jìn)植物園，恍然才知覺(jué)秋日已來(lái)臨，正是“晴照穿綠葉，不知秋將至”。暖陽(yáng)灑下，穿過(guò)金葉的間隙之中，在地上投下斑駁陸離的光影，襯映著秋之女神所編織的金毯。銀杏葉落入手心，頓時(shí)，大家仿佛被金色精靈所環(huán)繞，捧起一大把，落入自己與秋日的記憶，大家相視而笑，愉快而爽朗的笑聲充實(shí)著校園。
秋日與校園的約定，帶給我們的也許并不只是詩(shī)韻，縈繞于心中，而是草木的坦然，蟲(chóng)鳥(niǎo)的活潑與孩子們?cè)谇锶罩械逆覒驓g耍。請(qǐng)你也用心感悟，也許在某一個(gè)黃昏，秋之女神就悄然而至，她裝點(diǎn)著你身邊的一切，裝點(diǎn)著宇宙萬(wàn)物。
噓你聽(tīng)，秋日與校園又不知嘀咕著什么呢？
校園秋景作文800字 10
秋風(fēng)溫柔地拂過(guò)，樹(shù)葉也早已枯黃，秋天在校園里自由奔跑，只有秋風(fēng)呼呼地刮著，偶爾也會(huì)下一場(chǎng)秋雨，聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，秋到校園也是一種別樣的景色。
秋之風(fēng)聲
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋天的風(fēng)吹到樹(shù)葉上，吹到窗戶(hù)上，吹到大地上，只聽(tīng)到呼呼的聲音，那便是秋風(fēng)了。
她這是在給鳥(niǎo)兒伴奏，又像是在調(diào)皮搗亂，卻又仿佛是在吹口哨在說(shuō)悄悄話(huà)。秋風(fēng)的聲音是多變的，一會(huì)兒高，一會(huì)兒又低，伴隨著樹(shù)葉掉落的聲音，窸窸窣窣，真是美妙動(dòng)聽(tīng)。
秋之雨聲
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。秋天的雨是非常溫柔的，秋雨落在校園里的花園里，草叢里、花瓣上傳來(lái)嘀嗒、嘀嗒……余音繞梁，在心中回蕩，于是神清氣明，學(xué)習(xí)也更有精神了。
早上，雨水總是淅淅瀝瀝，發(fā)出悅耳的聲調(diào)，整個(gè)校園里氤氳著一層薄薄的霧氣，裊裊娜娜，如夢(mèng)似幻。校園本就是一方凈土，在這秋雨的洗滌里，愈發(fā)顯得干凈。
每當(dāng)晚上，下雨的時(shí)候，雨水拍打著窗戶(hù)，落到窗臺(tái)上，是一段又一段美妙的`旋律，像母親拍打著你一樣，讓你安然入睡，它又在夢(mèng)中出現(xiàn)，讓你做一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)。
秋之讀書(shū)聲
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。秋天的早上每個(gè)人都認(rèn)真地背著英語(yǔ)，有些實(shí)在背不過(guò)的，也在認(rèn)認(rèn)真真地朗讀，直到下課的鈴聲響起。
下課的校園是如此的喧鬧。
終于，上課鈴聲終止了喧鬧，同學(xué)們急急忙忙地回到教室，已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，卻還是端端正正地拿起課本，大聲朗讀。剎那間，全校都是讀書(shū)的聲音。
同學(xué)們都像一棵棵拼命生長(zhǎng)的白楊樹(shù)，拼命地吸收知識(shí)的養(yǎng)料，而這種聲音，伴隨著風(fēng)的聲音，伴隨著雨的敲打，形成一種校園獨(dú)特的交響曲，值得每個(gè)人去細(xì)細(xì)品味。
到晚自習(xí)，全校都寂靜了，每個(gè)同學(xué)都在默讀自己的課本，每個(gè)人都專(zhuān)心致志，將知識(shí)銘記于心，為了自己的夢(mèng)想而拼搏。
窗外的秋風(fēng)還在呼呼地刮著，雨也在不停地下著，聆聽(tīng)著同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲，心里不禁沉醉起來(lái)。秋天真是個(gè)神奇的季節(jié)。
只要認(rèn)真聆聽(tīng)秋天，觀察校園，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，秋天的校園到處是一派溫馨，充滿(mǎn)了生機(jī)，真是秋日更勝春朝啊！
校園秋景作文800字 11
漫步在校園中，呼吸著那抹芬芳，沁染我的氣息，塵封的記憶在心底最深處開(kāi)啟……
那個(gè)秋天，盛滿(mǎn)你太多的記憶，最美的是初秋，所有的美，很淡，很輕，洋溢著成熟而熱烈的韻味。
“校園青青，紅花綠葉，朝氣蓬勃，莘莘學(xué)子，昂揚(yáng)向上，奮勇當(dāng)前。”一字字，一句句響亮的誓詞在我的耳邊回響。風(fēng)兒一路吹著季節(jié)的旋律，雨水的足跡踩在你飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，你把屬于我們的青春記憶雕刻在陽(yáng)光上，看它一點(diǎn)點(diǎn)背光灼碎。校園之秋，見(jiàn)證了我們歷史的腳步，見(jiàn)證我們?nèi)鲞^(guò)的淚珠，揮下的淚水，見(jiàn)證屬于我們的青春年華。
校園的路是那樣長(zhǎng)，它的盡頭，它的盡頭，只能隨著時(shí)間的步伐，向前奔跑。是波涌飛旋的碧海，還是金碧輝煌的宮殿，是田園般的自然風(fēng)光，還是……。秋葉落下，金色的沙隨風(fēng)飄舞，每片葉子上都有屬于每個(gè)人的指紋。唯一不變的，是那屬于我們的.金秋。
雛鷹展翅高飛，是為了感恩藍(lán)天白云對(duì)它的洗禮；鳳凰涅槃璀璨，是為了感恩浴火對(duì)它的冶煉；芙蓉出水脫俗，是為了感恩潺潺流水對(duì)它的濯洗……
在秋的記憶中，有一段是我們內(nèi)心難以割舍的篇章。
在人生的十字路口，是誰(shuí)向我們伸出熱情的手，是誰(shuí)然我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒。沒(méi)有耕耘的辛勞，愛(ài)心的澆灌，咱會(huì)有桃李的芬芳，麥穗的金燦？是老師，是老師讓我們握住人生的方向盤(pán)。在您的日歷里只有春天，只有為我們成長(zhǎng)而萌生的喜悅。
校園之秋，你把記憶深深耕種，隨著你的逝去，漸漸生根、發(fā)芽、擴(kuò)散……
校園若是一卷磁帶，錄下我們的歡聲笑語(yǔ)，錄下了老師的諄諄教誨，錄下了每片葉子、每棵樹(shù)的崢嶸歲月，錄下了青春的記憶……。一點(diǎn)一滴總是美，一米一毫皆是情，綴成一串珠，真藏在心底最深處，最深處……
秋 天來(lái)的很短，仿佛將要落下記憶的帷幕。
手，緩緩地顫動(dòng)，一股澎湃的激情涌上心頭，手中握著大紅色的屬于我們的“記憶圖騰”。分針一圈一圈地飛轉(zhuǎn)，終于，鐘聲為我們關(guān)上校園的大門(mén)，結(jié)束了三年屬于我們的歷史光輝。
這個(gè)秋天別樣醉美……
校園秋景作文800字 12
秋天踏著輕輕的腳步，悄聲無(wú)息地走進(jìn)了我們的校園，頓時(shí)秋高氣爽，整個(gè)校園充滿(mǎn)著收獲的氣味。小草穿上了黃色的新衣服，看見(jiàn)人來(lái)，便恭敬地向人們躺著躬，已表致敬；一陣秋風(fēng)拂過(guò)，全身神清氣爽，眼前浮現(xiàn)清涼的畫(huà)面，如同進(jìn)入了仙境一番；桂花綻開(kāi)美麗的笑臉，一片片金黃的花瓣呈水滴狀，有的含苞欲放，好像快脹開(kāi)一樣，有的只有兩三片花瓣，像個(gè)小姑娘……
銀杏樹(shù)們也把自己小鴨掌似的孩子放走，一只只“蝴蝶”迎風(fēng)飛舞著，十分歡騰秋天又用五顏六色的筆一樣，收獲的景色展現(xiàn)眼前，紅紅的蘋(píng)果像小孩子的臉蛋；紅中帶白的石榴像一個(gè)大包子；金黃的梨好似一個(gè)葫蘆；橙橙的橘子就像一盞燈籠······你擁我擠，有的互不相讓?zhuān)瑯?shù)上一片熱鬧，滿(mǎn)枝的果實(shí)書(shū)數(shù)之不盡。
一條穿著金黃色衣服大道駛向大樓。“丁零零”，下課了，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)一樣沖出教室，直奔“歡樂(lè)中心”，操場(chǎng)上如同炸開(kāi)了鍋，一陣陣歡笑聲后浪推前浪，操場(chǎng)上成了孩子的樂(lè)園。
有的狂跳繩，只見(jiàn)一些同學(xué)如龍似虎，一下一下的跳著，臉上懷著勝利的`喜悅；有的在跑步，一些同學(xué)像脫韁的野馬，飛快地跑著，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)勝利的歡愉；有的在做游戲，一些在玩“老鷹捉小雞”，有的在玩“捉迷藏”，有的在玩“跳格子”，耳邊盡是一片笑聲，上課了，同學(xué)們臉上歡樂(lè)，收獲頗豐。
秋天來(lái)到了教室里，朗朗的讀書(shū)聲十分整齊，十分洪亮，同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼，如饑似渴地讀著，把智慧一點(diǎn)點(diǎn)吃入腦海中。
秋天來(lái)到了活動(dòng)中，我們開(kāi)始了像《桂花雨》中開(kāi)始了搖桂花樹(shù)活動(dòng)，“沙沙沙”，同學(xué)們迫不及待地開(kāi)搖了，桂花像雨一樣紛紛落下，又如同斷了線(xiàn)的珠子，校園里浸滿(mǎn)了桂花的香氣，連十里外都能聞得到。同學(xué)們也陶醉其中，有的躺在草地上，享受著一切，有的在那撿桂花，仿佛要一直享受，有的甚至吟起了秋天的詩(shī)：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀，日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蝴蝶飛。”歡樂(lè)著，享受著，收獲了迷人的香氣校園的秋天十分美麗，十分迷人，十分歡樂(lè)，讓我們收獲很多，有哪個(gè)一個(gè)秋天能比的上校園的秋天呢？
校園秋景作文800字 13
天高云淡，大雁南飛，瓜果飄香，又是一個(gè)金秋佳節(jié)到來(lái)，我漫步在校園那鋪滿(mǎn)落葉的小路上，看到了許多美麗的景象。
小路旁
伴著微涼的清風(fēng)，我與好友相伴，慢悠悠地走在校園里，欣賞這小路旁那獨(dú)有的秋日美景，高挺筆直的銀杏樹(shù)上已然停滿(mǎn)了駐足小歇的黃蝴蝶，秋風(fēng)輕柔地從他身上撫過(guò)，帶走了一群頑皮追逐的黃蝴蝶，漫天黃葉，晃晃悠悠，似在展示自己優(yōu)美的`舞姿，甚是迷人。秋風(fēng)就這樣悄悄過(guò)去了，正如她輕輕地來(lái)，毫無(wú)征兆。那黃葉顯然失去了動(dòng)力，不一會(huì)兒便軟趴趴地倒在了地上，只為觀賞之人留下了無(wú)盡的哀愁。“看啊，有些事物正如這秋葉一般，風(fēng)光之時(shí)縱有萬(wàn)千姿色與光彩，但終是一閃而過(guò)、流星般黯淡下來(lái)。”我沉默了，但一會(huì)兒便又笑著說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，一切事物都有過(guò)輝煌，有過(guò)落寞，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，那些落寞是在為下一次輝煌而蓄力。好友顯然是明白了我的意思，彼此相視一笑，走過(guò)這段令人受益匪淺的小路。
操場(chǎng)上
走著走著，來(lái)到操場(chǎng)。一切都變得熱鬧起來(lái)，一片歡聲笑語(yǔ)在空氣中蔓延，來(lái)到了我的耳邊。一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的身影呈現(xiàn)在我的眼前，身旁跑過(guò)了幾個(gè)正在操場(chǎng)上練習(xí)田徑項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)健兒，帶來(lái)了幾絲涼爽的風(fēng)。放眼望去，累累的碩果掛滿(mǎn)了樹(shù)枝，壓得枝頭沉沉地彎下了腰，樹(shù)上的果兒一個(gè)個(gè)笑得臉紅撲撲的，昭示著自己的勝利。是啊，秋天，又是一個(gè)引人奮發(fā)向上的季節(jié)，在秋天，我們應(yīng)該收起行囊，踏上征途，一起奔赴更遠(yuǎn)的地方。
教室里
“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。”同學(xué)們那抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲劃破了天際的靜謐，開(kāi)啟了新的一天。在教室中，你可以看到同學(xué)們有的或在奮筆疾書(shū)，有的或在高聲朗讀，空氣中彌漫著濃濃的書(shū)香。升入初三，學(xué)業(yè)更加繁重，同學(xué)們?cè)缫殉砷L(zhǎng)，收了初二那時(shí)的輕狂與囂張，積極投入到學(xué)習(xí)中去，我們以筆為武器，書(shū)寫(xiě)著一張張滿(mǎn)意的答卷，譜寫(xiě)著自己無(wú)悔的青春。
秋到校園，落紅護(hù)花；秋到校園，我們奔赴遠(yuǎn)方；秋到校園，書(shū)寫(xiě)青春無(wú)悔，在這個(gè)秋天來(lái)臨的校園中，我時(shí)常這樣感嘆著、欣賞著、奮發(fā)著。
校園秋景作文800字 14
秋，如風(fēng)，吹起一波波漣漪，將夏的綠吹去了精神，只留得那燦爛的金黃；秋，如水，映出一連連美景，將冬的白掩在了身后，只見(jiàn)得那天高云淡的閑適。
校園的秋，自是美的，卻不是燦爛炫目的，更不是安逸寧?kù)o的，它是沉默的。
聽(tīng)著老師說(shuō)著校園春天的美景，我卻像置身事外的人一般，毫無(wú)感觸，也無(wú)驚嘆。是啊，又不曾親眼目睹它的春、夏的美，怎能體會(huì)它的出塵，目睹它的驚艷呢？我看到的校園的秋，是沉默的，是無(wú)言的，遠(yuǎn)不如杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中楓葉紅似烈火美如嬌陽(yáng)的震憾，也不如王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”中秋天的和諧與靜美，可是超出美景之外，不是美景，勝似美景的就是校園之秋的沉默與無(wú)言。
秋是聰明的，對(duì)于書(shū)香濃濃、書(shū)聲朗朗的校園，最美的裝扮是靜默，火紅的楓葉不適合校園，銀杏便來(lái)上崗，一片片小小葉子，像一頁(yè)頁(yè)淡黃的信箋，秋給我們的是信箋，也像一把把小小的扇子，拂去火熱，送來(lái)清涼，正是無(wú)言的和美啊，無(wú)聲無(wú)息。
水池中的魚(yú)兒也沉默了，不再活蹦亂跳地玩耍，不再吐出綠水晶一樣晶亮的`泡泡，也不在那豆大的葉片下與我們玩捉迷藏了，它們累了，一個(gè)春，一個(gè)夏，將它們的體力耗光了。它們要休息了，它們整天整天地躲在水下，一動(dòng)不動(dòng)，像是在綠水晶中包裹了很多精致的紅寶石，黑寶石。時(shí)間在它們身上似乎凝固了，正是沉默的靜美啊，不慌不忙。
道路邊的樹(shù)，在一片寧?kù)o中，更加顯得沉寂了。光禿禿的枝丫上，不時(shí)停著幾只麻雀兒，嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧，樹(shù)卻一言不發(fā)，哎，它本也說(shuō)不了話(huà)，鳥(niǎo)兒一飛走，樹(shù)便是完全沒(méi)有了聲響，靜靜的佇立著，與涼風(fēng)黃土作伴兒，看著看著，便傷心起來(lái)，正是沉寂中的凄美啊，煢煢孑立。
秋，校園的秋，美麗的秋，無(wú)聲而靜默的秋。
校園秋景作文800字 15
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”從古至今，位于杭州南部的西湖一直是文人墨客筆下?lián)u曳身姿的天堂，也更是許多旅客向往的旅游勝地。而今天，我便要去西湖觀賞這美麗的景色。
來(lái)到西湖時(shí)，已是傍晚，我們一路向東行走，來(lái)到了雷峰塔腳下。雷峰塔巍峨壯麗，共有8層，高72.6米，為公元977年所建，至今已有1000年的歷史，擁有著白蛇傳的美好傳說(shuō)。遠(yuǎn)看，雷峰塔便如一把寶劍，有著尖銳的金色刀尖。近看，便能瞧見(jiàn)雷峰塔上雕梁畫(huà)棟，古色古香，金色的塔頂是那么顯眼。登上雷峰塔，在最高點(diǎn)向下俯視時(shí)，便能將整個(gè)西湖盡收眼底。此時(shí)，夕陽(yáng)西下。遠(yuǎn)處的太陽(yáng)似火珠將墜，近處的西湖水面如金鏡初開(kāi)，真是美極了！又過(guò)了一會(huì)兒，晚霞將天空染成了玫瑰色，而水面也變成了玫瑰色，水天相接，水天一色，再配上不時(shí)飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，真是美不勝收！
下了雷峰塔，我們一路前行，來(lái)到了蘇堤。蘇堤是詩(shī)人蘇軾在杭州任/官時(shí)，疏梭西湖并利用梭挖的淤泥構(gòu)筑，再歷經(jīng)后世演變而成的.，因風(fēng)景秀麗成了西湖上必不可少的景點(diǎn)。蘇堤上樹(shù)木蔥蘢，山清水秀，時(shí)不時(shí)有一些小亭子供游人休息，令人十分愜意。在蘇堤的邊緣觀賞西湖，便可以看到遠(yuǎn)處的斷橋與稍近一點(diǎn)的三臺(tái)映月。斷橋是一座古色古香的小橋。傳說(shuō)白娘子與許仙便是在斷橋相會(huì)，才有了后面的故事。斷橋長(zhǎng)8.8米，寬8.6米，是一座拱形獨(dú)孔環(huán)洞石橋。導(dǎo)游說(shuō)，如果遇上大雪天，斷橋上銀裝素裹，白雪皚皚，才真是應(yīng)了斷橋上“斷橋殘雪”的字呢。
“三臺(tái)映月”是一個(gè)美麗的小島，上面山清水秀。而在小島的正前方，有三個(gè)測(cè)水儀。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年蘇軾就是靠這三個(gè)測(cè)水儀來(lái)測(cè)量西湖是否漲水的。此時(shí)，月亮正好出來(lái)了，淡紫色的清輝灑在了湖面上，將三個(gè)測(cè)水儀的倒影照得明明白白，如果倒著看，便與正著看一模一樣，這西湖可真是一面明鏡啊。
離開(kāi)西湖時(shí)，我不禁感嘆：古人的建造學(xué)可真是奇妙，竟能與大自然完美融合在一起！
校園秋景作文800字 16
秋，逝去的秋，校園的秋，你們?cè)诤畏剑?/p>
都以經(jīng)到達(dá)了“冬”的港口，而“秋”您又在何方？
為什么我的眼前老是浮現(xiàn)著這樣的一幅畫(huà)面：
露，莉，俊和我（珊）被子中的人愛(ài)稱(chēng)為“神奇四姐妹”。
在老家小學(xué)就讀的幾年內(nèi)，只要一到秋天，樹(shù)葉們便都在“校園微風(fēng)姐姐”的帶動(dòng)下紛紛下落。這時(shí)，只要你經(jīng)過(guò)“原子頭小學(xué)”門(mén)口，并試意朝里面看，你一定會(huì)看到四個(gè)忙碌的孩子在為她們的“工作”高興地努力著，生氣勃勃。
露，坐在梯子2臺(tái)處正在用落葉編織著星星；莉，坐在槐樹(shù)樁上正扎著美麗逼真的蝴蝶和紙鶴；峻，則在一旁的臺(tái)階上用柔軟的落葉“設(shè)計(jì)構(gòu)思并制造”著最迷人，也是最重要的籃子；我呢，也正在忙碌收集著各種各樣的落葉，并用蠟筆把它們圖上不同的顏色后再轉(zhuǎn)交給她們。這，便是我們?cè)凇扒铩钡腵工作———最忠實(shí)的工作。
等到做夠了一千顆“星星”，一千只“蝴蝶”，一千只“紙鶴”后，我們便會(huì)把它們放進(jìn)籃子里，帶到我們自己的“許愿臺(tái)”———一個(gè)年失修的土方角落；一個(gè)被遺忘的地方。
在許愿臺(tái)，我們會(huì)把它們燒掉并送上我們美好的愿望———是對(duì)全村人的祝愿與保佑。
年復(fù)一年，只要一到秋天，我們便會(huì)像是在完成一件神圣的使命般開(kāi)始“工作”。
但是，上初中以及現(xiàn)在上高中后我們都相繼離開(kāi)了那所小學(xué)，我后來(lái)也被爸爸轉(zhuǎn)學(xué)。理由很簡(jiǎn)單，也很明確：那的條件不好，而且教學(xué)水平不高。
就是由于這個(gè)理由，我離開(kāi)了那所小學(xué)，離開(kāi)了姐妹們，也離開(kāi)了那個(gè)村莊。從此，“神奇四姐妹”便不在完整。
我不知道是上天可憐我，還是不想勾起我的傷心事。自從我離開(kāi)老家后，我總是感受不到秋的到來(lái)與離去，在校園里也不能看到熟悉的身影和記憶中校園的秋。
逝去的秋，您在哪里？
校園的秋，您又會(huì)到來(lái)嗎？
校園秋景作文800字 17
秋天的開(kāi)始，微微的略帶點(diǎn)苦澀。一縷憂(yōu)愁迷亂雙眼，一絲絲溫情在此刻萌芽。——題記徐徐秋風(fēng)，心如秋風(fēng)落葉般凄涼。清晨，一盆夜來(lái)香在交雜著陽(yáng)光的微風(fēng)中被叫醒，不情愿的舒展她那嫩綠的幼芽。出了家門(mén)，走在去學(xué)校的路上。
風(fēng)微微的吹蕩著頭上的發(fā)絲，路邊殘花敗柳的景象，枯燥而蕭條。用手遮住一片散亂而干燥發(fā)絲，心情陡然如一片枯葉般沉寂——要開(kāi)始我那悲哀的征程了。初秋，誰(shuí)的青春落了彩？開(kāi)學(xué)之初，處處都彌漫著迷茫氣息，它如陰霾般覆蓋我身，陰魂不散。繁忙的學(xué)習(xí)壓抑著我內(nèi)心的激情，我想要去聆聽(tīng)大地帶給我的生機(jī)，想要去感受青春之正能量。但學(xué)習(xí)之不易傷我于此，一次又一次的辦公室，一次又一次老師的說(shuō)教，盡管每次我都是以幽默的口吻來(lái)稱(chēng)呼這為“喝茶”，但卻也除去不了內(nèi)心的彷徨。我掙扎在墮落的邊緣、奮斗在一點(diǎn)一滴，想要在這花季時(shí)代開(kāi)花結(jié)果。我明白，此時(shí)的我就如一只掉隊(duì)的螞蟻，慌亂不安，想要尋找新的希望。花開(kāi)不敗，又是誰(shuí)綻放著光芒？秋風(fēng)無(wú)情的吹蕩在校園內(nèi)，香樟樹(shù)在此刻忍受著秋風(fēng)的摧殘與洗禮，釋放出她無(wú)盡的生機(jī)與能量，她香彌漫校園。
我走在校園小道上，感受著香樟樹(shù)帶給我的清香，沁人心脾，溫暖人心。此刻，青春的.花兒開(kāi)不敗，我心中的花兒綻放出光彩。看到辛勤努力的成果，嘴角不禁微微上揚(yáng)。我笑了，這是勝利的喜悅，是飽經(jīng)磨難后的一絲驚喜，一絲安慰。我心如花，花兒永開(kāi)不敗！秋天就快要結(jié)束了，驀然回首，自己已經(jīng)努力了許久。想起過(guò)去的迷茫往事，全如過(guò)眼云煙，一揮即去。不禁心生悸動(dòng)，不舍這帶給我過(guò)悲哀心境的秋天。它讓我堅(jiān)定了我人生的希望，讓我更加成熟。我知道，自己還不夠完美，我還差的很遠(yuǎn)。但我相信，我心中的花兒，永開(kāi)不敗！
秋天結(jié)束了，她留下了通往勝利的秘訣棄我而去。
校園秋景作文800字 18
校園的秋是從漸漸變黃的樹(shù)葉開(kāi)始的。
夏日的炎熱無(wú)聲無(wú)息地走開(kāi)，秋姑娘見(jiàn)了，忙給樹(shù)葉換上新衣裳。公園里，森林里，放眼瞧去，一大片一大片金黃金黃的。樹(shù)葉爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：看，我的新衣服多漂亮！等到所有的葉子梳妝完畢，便跳起舞來(lái)。快看，落葉紛紛、秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一只只蝴蝶在空中舞動(dòng)，別有一番風(fēng)趣。
小草也染上了黃色。它們低著頭，既像給人們致敬；又似在向秋天問(wèn)好。大家紛紛點(diǎn)頭，贊美小草的彬彬有禮。
秋天到了，自然少不了桂花和菊花。先看向小巧可愛(ài)的桂花。桂花可以說(shuō)是香飄十里了。還沒(méi)進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到那甜美的，淡淡的，沁人心脾的清香，誰(shuí)不想沉浸在這兒的香氣中？遠(yuǎn)看桂花樹(shù)，都看不出上面的小花。但只要你湊近點(diǎn)兒看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面一簇一簇的小花，有白的、淡黃、橙色的，小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)。最奇特的還是那美味的桂花糕、桂花餅和桂花茶，這些美食又給秋天多了一份換了，大飽眼福的同時(shí)還能滿(mǎn)足口福。
再看看形態(tài)多姿的菊花吧！
菊花顏色可就多了：白的、黃的、粉的、紫的數(shù)不勝數(shù)，好像有換不完的衣裳。菊花的形態(tài)奇特嬌美，一個(gè)一個(gè)的花瓣，都散發(fā)著獨(dú)特的魅力，吸引著人們的眼球。
秋天到了，大雁也要南飛。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中，大雁們展翅高飛。有的排成人字形，有的'排成一字，來(lái)年春天，或許還能見(jiàn)到它們。同樣，秋天到了，學(xué)生們也要開(kāi)學(xué)了。為了讓我們不那么煩躁，秋姑娘送來(lái)了陣陣秋風(fēng)。抹去夏憂(yōu)，送來(lái)秋涼。這秋風(fēng)把稻谷、水果都吹熟了，農(nóng)民伯伯的臉上漾滿(mǎn)了歡樂(lè)、欣喜。
我們背上書(shū)包，追逐秋的腳步，迎來(lái)了新的學(xué)期。希望這個(gè)秋天，能賦予我們前進(jìn)的動(dòng)力，永遠(yuǎn)微笑。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋天有孩子的歡笑聲，是愉悅的；秋天有各種花卉，是美麗的；秋天有七彩的顏色，是絢爛的。
秋天像一位畫(huà)家，染了樹(shù)葉、小草。秋天像一位老人，把桂花、菊花種滿(mǎn)院子，秋天還像一位老師，引領(lǐng)孩子走向知識(shí)的海洋。
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