【實(shí)用】我的美術(shù)老師2篇
我的美術(shù)老師1
從小學(xué)到現(xiàn)在，我的美術(shù)老師也有六七個(gè)了，拋開課外的不提，單是學(xué)校里的兩個(gè)，就給我留下了難以磨滅的印象。這兩個(gè)“大姐姐式”的老師，有著迥然不同的性格，帶給我的，也是各自不同的快樂。
張老師在剛上一年級(jí)就開始教我。這個(gè)孩子般的老師顯然壓不住一群嘰嘰喳喳的小麻雀。經(jīng)常是一節(jié)課要拿出半節(jié)課來(lái)維持紀(jì)律，或者在不知什么時(shí)候自己就和我們玩到了一起。和課上相比，我更喜歡平時(shí)的她，我可以在她的辦公室里摸摸這兒，動(dòng)動(dòng)那兒。也可以和她一起動(dòng)手鼓搗一些可愛的小玩意。她無(wú)論組織什么活動(dòng)，總是喜歡叫上我。百米長(zhǎng)卷呀，錄制課件呀，還有各種比賽。其中最難忘的，是一次山水盆景的制作。
把燒過(guò)的煤渣變成盆景，這件事需要巧手和精心。張老師幫著我們將兩塊較大的煤渣放在一個(gè)漂亮的黑瓷盆里。我搓著兩塊綠色的橡皮泥，心中盤算著怎么處理剩下的小煤渣。張老師卻什么都不管，將煤渣子往盆里一丟，搶過(guò)我手中的泥巴，又抓來(lái)一枝分杈較多的樹枝，摁在小煤渣上，仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒，開始往盆里撒綠色的鋸末。我見她這樣做，心領(lǐng)神會(huì)，在綠樹完成時(shí)輕輕放了一個(gè)秸稈編的鳥窩。當(dāng)我們完成時(shí)，張老師顯得十分興奮，還拿起照相機(jī)來(lái)與作品合影留念。在她教我的三年時(shí)光里，每一節(jié)課都是在嘻嘻哈哈中度過(guò)的。
在張老師還教我的時(shí)候，我就已經(jīng)和孟老師成為了朋友。我對(duì)她最大的印象就是兩個(gè)字：溫柔，她似乎總是笑著的，杏仁眼瞇起來(lái)的樣子很親切。張老師稱她為“孟孟”，我倒更想稱她為“夢(mèng)夢(mèng)”。但她溫柔的一面只是在下課時(shí)，在上課卻一本正經(jīng)。正因?yàn)槿绱耍以谏纤牡谝还?jié)課時(shí)有些詫異，老師這是怎么了？
如果說(shuō)張老師是明亮的火焰，那么孟老師就是溫柔的燈了，她總在細(xì)碎的'波浪中使學(xué)生們感受到含蓄的愛。在教我的一個(gè)學(xué)期里，我感受最大的還是她的擁抱。在我比賽得了第一時(shí)，她會(huì)激動(dòng)地與我擁抱，以表達(dá)心中的喜悅：在向別的老師介紹我時(shí)，她會(huì)一把將我摟住，臉上是掩飾不住的自豪；在我發(fā)揮時(shí)常，名落孫山時(shí)，她會(huì)輕輕地抱住我，任我把頭扎在她的懷里痛哭，輕聲地安慰我。不同的境況，不同的擁抱方式，孟老師就這樣讓我忘不掉。
我的兩位美術(shù)老師，也是我的良師益友。
我的美術(shù)老師2
下課了，我又在樓道中見到了我的以前美術(shù)老師。看著她忙碌的身影，不禁覺得，之前的種種回憶都如周莊夢(mèng)蝶，觸不可及。還記得那時(shí)，她在我心中，好似閨中密友，也像人生的向?qū)В撬囆g(shù)道路上的老師。隱約記得第一次見面時(shí)，我的眼眸中充滿了驚艷。她的秀發(fā)是自然的波浪卷，掛在肩頭，搭配著古典的美式長(zhǎng)裙，就像一股清泉流入山間，平添了幾分靈動(dòng)。她的臉龐是標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，但她笑起來(lái)時(shí)，又有點(diǎn)似娃娃臉一般天真無(wú)邪，還有種屬于長(zhǎng)輩般的慈祥寬容。她的瞳孔中有暖色的絲光，光亮里蘊(yùn)含了和藹可親與慈悲為懷。最神秘的，還是老師的年齡，我只到離開后，也一概不知，或許正如社會(huì)上說(shuō)的'：女人的三個(gè)秘密：年齡、容貌、體重。再往前走，看著墻上的木牌寫著【正在休息】，凝望著空無(wú)一人的教室，冥冥中，好像聽到了吵鬧聲“開始上課了，還有誰(shuí)沒來(lái)？“同學(xué)們左看看右看又七嘴八舌的議論起來(lái)，我小聲地嘀咕一句；“好像差了一人。”突然，一個(gè)人影跌跌撞撞地闖入班級(jí)，氣喘吁吁地喊道：“老老師，我的朋友受傷了，能請(qǐng)您幫把手嗎？放心，不會(huì)打攪您太多時(shí)間的。”定睛一看，是班里同學(xué)。老師雷厲風(fēng)行地說(shuō)道：“走！去找你的朋友。”又回身吩咐道：“你們好好待在教室里，等我回來(lái)繼續(xù)上課！"可我們不妨好奇心強(qiáng)一起說(shuō)”沒事，我們?nèi)兔Γ 安坏壤蠋熁卮穑阋缓宥ⅲT口跑去。那個(gè)闖入教室的同學(xué)向老師深鞠一躬”老師，對(duì)不起了。“就領(lǐng)著大家往樓下跑去。同學(xué)們都沒聽到，老師那聲”你們真是勇敢無(wú)畏呀！“一路狂奔到樓下，未見其人先聞其聲，”嗚嗚嗚疼死了。“稚嫩的女童聲斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)。只見一個(gè)八九歲的女孩子抱著大腿哭泣著，額前的碎發(fā)已經(jīng)被淚水浸濕了，女仔短褲被土和灰弄得臟兮兮的、狼狽不堪，大腿布滿的青紫色和飄在空氣中的血腥味，顯示出她的傷勢(shì)很重。老師踏著高跟鞋快步走來(lái)，我們自動(dòng)推開一條道路，讓老師過(guò)來(lái)。老師二話不說(shuō)背起女孩子就往樓道走去，這時(shí)，我才看見，她的傷何止是痛，簡(jiǎn)直就是遍體鱗傷、皮開肉爛。那個(gè)女孩一言不發(fā)，半晌才輕輕說(shuō)道：”老師您不累嗎？“此時(shí)，我們才注意到，老師的腳下早已步履蹣跚，大家想幫忙，老師卻說(shuō)："不不用，小心累到你們。”我們相繼無(wú)言只好跟著老師上樓了
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