讓我感動(dòng)的作文[集錦4篇]
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讓我感動(dòng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![讓我感動(dòng)的作文[集錦4篇]](/pic/00/b8d0b6af2_2.jpg)
讓我感動(dòng)的作文 篇1
媽媽的電動(dòng)車修好了，媽媽帶著我剛準(zhǔn)備開路，迎面一們老爺爺騎著一輛自行車飛馳而來(lái)，媽媽連忙急剎車，自行車還是撞到媽媽的籠頭上，老爺爺向后倒了下去，還帶倒了路過(guò)的兩輛電動(dòng)車，被帶倒的兩個(gè)騎電動(dòng)車的人立刻嚷嚷起來(lái)，老爺爺壓在電動(dòng)車上，一動(dòng)也不能動(dòng)，只能說(shuō)：“你們不要吵了，我頭昏死啦！”他艱難地挪動(dòng)身體，兩輛電動(dòng)車抽了出來(lái)，就騎走了，媽媽和我都傻了，我問(wèn)媽媽，是誰(shuí)撞的.誰(shuí)。媽媽沒(méi)有回答我的問(wèn)題，她把壓在老爺爺身上的自行車扶好，問(wèn)老爺爺：“要緊嗎，你能動(dòng)嗎？”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“還好。”媽媽想拉他起來(lái)，老爺爺又向我招招手，媽媽對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，添添，幫個(gè)忙�！眿寢尯臀野牙蠣敔斃苏酒饋�(lái)。老爺爺站起來(lái)第一句話就是：“對(duì)不起了，我撞著你們了�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，你還能走嗎？”老爺爺說(shuō)：“我站會(huì)兒，定定神。”媽媽又等了一會(huì)兒，老爺爺向我們揮揮手說(shuō)：“你們走吧，謝謝了�！�
媽媽帶著我騎走了。過(guò)馬路的時(shí)候，媽媽讓我回頭近些年老爺爺走了沒(méi)有。我看到他慢慢地把車推到路邊，還彎下腰整理了一下腳踏板，又騎上車走了。
我又問(wèn)媽媽，到底是誰(shuí)撞的撞誰(shuí)。媽媽說(shuō)，先不管是誰(shuí)的責(zé)任，扶別人一把都沒(méi)有錯(cuò)。我記住了。
讓我感動(dòng)的作文 篇2
生活中總有一種力量，會(huì)震撼我們的心靈；總有一種感動(dòng)，會(huì)讓我們淚流滿面�！罢嫔泼馈笔冀K是我們感動(dòng)的源泉，是打開我們最真摯情感的大門……
記得有一天中午，我因?yàn)樽鳂I(yè)已完成而感到無(wú)聊，便與周圍的同學(xué)聊起天來(lái)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，李老師走進(jìn)教室，問(wèn)值日班長(zhǎng)今天中午的情況。值日班長(zhǎng)站了起來(lái)，把我今天和幾個(gè)同學(xué)中午一直在說(shuō)話的事告訴了李老師�！跋抡n后到辦公室找我！”老師輕輕地說(shuō)了一聲，便去上課了。我的'心直往下沉，心想：這下慘了，要知道，我一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)被老師“請(qǐng)”進(jìn)辦公室是多么丟人啊！下課了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室�！澳阌X(jué)得這樣做對(duì)嗎？”李老師開門見(jiàn)山地問(wèn)。我愣愣地盯著辦公桌。李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你呀，身為中隊(duì)長(zhǎng)，是我們班的領(lǐng)頭人，應(yīng)該要懂得以身作則。有多少雙眼睛在看著你�。∽鳛閷W(xué)生干部，要嚴(yán)格要求自己，這樣才能名副其實(shí)！”李老師的話就像一把小錘子敲擊著我的心。頓時(shí)，我的心中不由泛起一陣慚愧，抬頭望一眼李老師，李老師的眼里嚴(yán)厲中飽含著期望。我再一次低下了頭，恨不得找個(gè)地縫鉆下去�！耙院罂蓜e再這樣了！”李老師又笑了，慈愛(ài)地望著我。我憋足了勁兒，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
成長(zhǎng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼。這一切的一切，都讓我成長(zhǎng)。
讓我感動(dòng)的作文 篇3
從出生到現(xiàn)在，一個(gè)又一個(gè)日子就這樣飛一般地消失了，留下的那虛無(wú)縹緲的日子叫做回憶。多少個(gè)回憶被時(shí)間的河流帶走，連一點(diǎn)影子也捕捉不到，可是時(shí)間浪花帶不走刻在心底深處的記憶，歲月的激流也沖不去最美的回憶。
那是一天早晨，我背著書包正要去上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“寶貝，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，還是帶上傘比較好！”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當(dāng)中午，我放學(xué)回家的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而二。帶著雨具的同學(xué)都回家了，其他的同學(xué)也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)給接走了。我心想：我爸爸在外面上著班，中午也不回家來(lái)吃飯，而媽媽這幾天正巧生著病，在醫(yī)院里輸著液，也不可能來(lái)接我回家。我想，應(yīng)該不會(huì)有人來(lái)接我回家了。
我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，心里像熱鍋上的螞蟻一樣著急，肚子又非常餓了，聽著窗外嘩嘩的大雨聲，我不由得哭了起來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)熟悉的'身影走了過(guò)來(lái)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽！風(fēng)夾著雨，好像要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽艱難地向我起來(lái)：“寶貝，快過(guò)來(lái)，拿好雨傘。”媽媽把帶著的雨傘給了我，此時(shí)此刻，雨越下越大。媽媽發(fā)現(xiàn)狀況，又把自己的雨傘輕輕地移向我這邊，自己的身體露了半邊在外面。頭發(fā)、臉、身子都被雨水淋濕了。不一會(huì)兒，我們就回到了家。望著“落湯雞”似的媽媽 ，望著她那青白的臉，還不停地咳嗽著，我知道媽媽的病情肯定要加重了。那一刻，我忍不住潸然淚下……
一把傘撐起一片天，媽媽無(wú)私的愛(ài)給了我幸福、快樂(lè)、感動(dòng)……
讓我感動(dòng)的作文 篇4
讀過(guò)很多句美麗的詩(shī)，心情也隨之跌宕起伏，但是，讀了這一首后，我第一次神傷了：
攜手上河梁，游子暮和之？徘徊溪路旁，烺烺不得辭。行人難久留，努力崇明德，各言長(zhǎng)相思，安知非日月，弦望自有時(shí)？皓首以為期。
漢樂(lè)府的詩(shī)句字句留香，唱徹千年，可是繁華落盡，轉(zhuǎn)眼千年已隨水逝去，再也見(jiàn)不到當(dāng)年凄惋的分離，多少晶瑩的淚滴被絕情的風(fēng)雪掩埋，如今，只嘗到苦澀的空氣在輕風(fēng)中微微潤(rùn)濕著當(dāng)年的辛酸……
如果離別是世上最凄美的姿態(tài)，那這首詩(shī)便詮釋了這姿態(tài)的全部。
離別之人，往往是傷心的，纏綿的惜別，離時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)最后的光陰，比往日似乎快了許多，一如急流的水。
流水，無(wú)情，載著時(shí)光的魚，遠(yuǎn)去了，不曾回頭，回憶，卻漸濃了。
相溽以沫的朋友，分散，卻不知何時(shí)再見(jiàn)，從此，君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，不曾見(jiàn)，也不曾散。憶起往昔的快樂(lè)，拾起零星的記憶，指尖漏過(guò)的，只有傷感。
于是，我們分離了，又活在自己獨(dú)自一人的空間，再一次體會(huì)孤獨(dú)，但是我們都好好地，活在各自的軌道上，只不過(guò)沒(méi)了往昔的'同伴，有些孤獨(dú)而已。如此看來(lái)，同伴是如此的輕，但是，沒(méi)了同伴，挫折也許就跨不過(guò)去，如是，同伴又是那么地重。
只在于，你是否珍惜這一段回憶，如果珍惜了，那你曾經(jīng)的回憶便不再孤單，因?yàn)�，有情相伴，我們不該膽怯�?/p>
隨水遠(yuǎn)去的“一起”可以淡去，但回憶，不該淡去，有一份回憶，終歸是好的，回憶，看似如水般空，又似乎那么滿，可以填滿任何角落，空與滿，其實(shí)，無(wú)需分得太開，我們?cè)跐M中空著，又在空中滿著，在夢(mèng)中清醒著，在醒中夢(mèng)著，又在夢(mèng)中回憶著，那些我們不忍遺忘的鏡頭，一遍一遍地思索，又一遍一遍地傷感，太多的別離，在一瞬，成為永恒，憂傷盈滿心間，只一瞬，我們卻無(wú)法遺忘，也不忍遺忘，卻也不忍記住，那憂傷的凄美迷離。常常思念，會(huì)太傷感，會(huì)有撕心裂肺的痛，可別離，常無(wú)可避免，那，我們要淡忘嗎，還是珍視它？忘記等于背叛，那我們記住吧，讓它慢慢隨時(shí)光淡去，因?yàn)椋涀×�，就不�?huì)遺忘，只是想不起了。這時(shí)，我們就不再痛了，即使有一天與它們相逢，也只有一聲輕輕的嘆息而已……
手心的溫度逝去了，只剩下水，卻少了水邊在一起嬉戲的，兩個(gè)以為永遠(yuǎn)不會(huì)分別的孩子，水間的打鬧，不見(jiàn)，只留下無(wú)盡的，漾著微波的水，在夕陽(yáng)下，映著艷艷的紅色，紅色，不是鮮艷快樂(lè)的嗎？如今，卻似是離別的愁染紅的殘陽(yáng)，只剩下無(wú)盡的傷……
也許，我們真該記得，我們將要遺忘，那樣，我們，就不會(huì)再落淚了，夕陽(yáng)，也不會(huì)憂傷了……
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