兒童節的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的兒童節的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
兒童節的作文 篇1
終于等到了六一兒童節，我可以按自己的想法讓孩子們開開心心的過一天了啊。這可是我計劃了好久的啊，一周前我就開始打聽蛋糕的事情，打算送什么樣的禮物給他們最合適。孩子們呢都準備好了好多東西去參加義賣，燦爛的陽光，就仿佛我們的心情那樣明朗。
孩子們把攤位布置好，把各種物品分類擺好了，分工也很明確，班長夏叢叢負責收錢，鞏義鑫負責吆喝：像“走過，路過，千萬不要錯過”這樣的話。其它幾個同學負責在攤子周圍看著商品，也可以向顧客介紹推銷。一切準備就緒，義賣開始了，大家一擁而至。
賣的最快的要數張潔同學的“大大”泡泡糖了，五毛錢三塊，非常暢銷。再就是王義博同學的“小蜻蜓”，一會的功夫就搶沒了。還有很多的玩具啊、書、本子之類的也都賣沒了。我們還買一送一，買的多送的多啊。孩子們興致很高，商品就賣完了，收拾攤子打道回府，吃蛋糕慶祝節日去嘍。
提著蛋糕進教室的那一刻，教室里一片歡呼聲，我能感覺到孩子們真摯的快樂。特別的節日里真正的屬于他們的快樂，我都會覺得幸福。我采取前后桌分吃蛋糕的`方法，一來蛋糕可以夠吃，二來讓孩子們學會與別人分享。有的小組很快吃完了，我就用蛋糕當“誘餌”，讓小同學通過自己的努力來贏取屬于自己的一塊蛋糕，有的唱歌，有的講故事，還有的講笑話，大家表現的都很好。
接下來就是我們的照相時間了，我要用相機讓這快樂的一刻定格。還有個想法是把這美麗的照片送給孩子們，我想對于他們來說也是很有意義的。看著一張張可愛的笑臉，你真的會感覺到他們是多么的單純，多么的簡單。在他們的世界里仿佛只有快樂，無憂無慮的，煩惱離他們很遠很遠........
作為他們的啟蒙老師，覺得自己的責任很重，我不能陪伴他們走完所有的學業，但是我想盡自己的所能，讓我們共同在一起的日子過得精彩、豐富，有意義。我也相信有愛的教育才是真正的教育。
兒童節的作文 篇2
今天是六一國際兒童節，我們學校舉行了豐富多彩的文藝節目表演。
早上八點鐘左右，我們全校師生帶著板凳來到了籃球場，參加慶�；顒�。經過簡短的儀式之后，就進入了文藝表演環節，每個班級都準備了不同的節目，大家進行了各種樂器演奏，有的彈中阮、有的彈琵琶、有的吹嗩吶、還有的拉二胡等等，個個都表演得十分出色。忽高忽低、忽遠忽近、忽長忽短的.節奏，仿佛把我們帶進了音樂的海洋，我們都陶醉在他們的音樂聲中，觀眾們不時發出陣陣熱烈的掌聲。我們全班也集體表演了二胡演奏，同樣取得了不錯的效果。
這次六一節的活動，充分展示了我們學校民樂教育的特色，讓我們對今后的學習充滿了信心。同時也讓我們過了一個快樂的六一兒童節。
兒童節的作文 篇3
每年的六月一日是我們小孩的節日。每到六月一日，都是我最開心的.日子。
六月一日，我還在睡覺，爸爸媽媽就把禮物放到了我的床頭上，然后就出去了。我醒來了，看到了禮物，非常高興。我馬上穿好衣服，帶著小黑去公園玩。在那兒，我看見了我的好朋友董行，我就跟他玩起了游戲。
我們玩踢毽子，只見毽子一會兒上，一會兒下。在這時，毽子快落地了，小黑用頭頂了一下毽子，毽子就往上了。然后，小黑就把我扯過來，意思是叫再我踢一次，于是我就又踢了一次。接著，它又用頭頂了一次，又把董行扯過來，意思是叫他踢一次，董行只能聽候發落。就這樣，我們一直玩到太陽下山，我說：“要回去了吧？”“那再見�！倍姓f。
這次玩得真高興，怎么樣，我的節日有不有趣？
兒童節的作文 篇4
六一兒童節到了，我們去本部參加游戲活動,真的是有趣極了.
早上一到校，陸老師就給我們每人發一張游戲紙。我拿著紙和同學一起去別的教室做游戲。我們玩了炸暗堡、56個民族笑哈哈、自畫像、貼鼻子……每個游戲都很有趣。
我最喜歡的游戲是“貼鼻子”，游戲的要求是：蒙上眼睛，原地轉三圈后，走到畫像前把鼻子貼在適當的位置。不少同學都貼得亂七八糟，有的把鼻子貼在了下巴上，有的把鼻子貼在了眉毛上，還有的把鼻子貼在了耳朵上……而我憑著感覺把鼻子正確地貼在了畫像上，并得到了一顆笑臉。
這次游戲我只得了三顆笑臉，離游戲章獲取的'標準還差很遠，我要在平時多多訓練，爭取下次游戲活動的時候，能取得好的成績。
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