遇見什么作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的遇見什么作文，歡迎大家分享。
遇見什么作文1
一彎月，如鉤。朦朧月色中何處而歸，只留下一副傴僂的剪影。當夜的靜謐灑向地面時，我遇見了你……
晚上，收拾好書包，準備好新開學的用品，便慢慢地進入了夢鄉，做著與你初識的夢。
“叮鈴鈴”鬧鐘的巨響是我從夢中驚醒，趕緊趕緊，遲到了，匆匆忙忙連晚飯都沒吃，便踏上了來往學校的出租車，路上，我欣賞著大自然，它好像在沖我微笑。
學校門口貼著考試分班的“告示”我被分到了一班，進入學校，感覺它好像在迎接著我。班主任們都拿著牌子，我找到了“一”這個數字，便急忙跑過去，那是我與她的第一次相遇。
她帶著一副眼鏡，穿著素凈的衣服，她有點微胖，但有一種特殊的魅力。“老師好”我親切的叫了她，她沖我笑了笑，我感到她的美麗。那是我與她的'第一次交談。
還記得那次考試失利，自己很懊惱，特別想自暴自棄，來到班中，老師把我叫到了辦公室，用盡全身的力氣把我摁到了座位上，“你考差了就這樣嗎？你想過老師和父母嗎？”我哭了。
哭的特別傷心，恨不得把自己全部的煩惱都哭出來，老師忽然轉過身用她那寬廣的懷抱抱住了我，“傻孩子，不就是一場考試嗎？下次咱在努力，別哭了”我感受到了她懷抱的溫暖，也感受到了她話語的溫暖。
就這樣，我再沒有自暴自棄過。感謝上蒼，讓我遇見了你。在這美麗的季節，這美好的相遇……
遇見什么作文2
風從水上走過，留下了粼粼的波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷的溫暖；哨鴿從天空中飛過，留下了聲聲歡韻；歲月從人生中走過，使我有幸遇見了你。
老師是我們生命中不可缺的人，也是人生路上的向導。他給我們指引方向，引領著我們向前。回望這些年走過的路，看著自己慢慢長大，心中總是有太多感慨。對于那些教育過我的老師，總是心懷感激。而李老師，就是我三生有幸遇見的人。
李老師身高中等，身材苗條，留著烏黑濃密的長發。兩彎蹙煙眉，一雙含情目，無不給人一種溫柔的感覺。
李老師是我初一的班主任，她是教英語的。而在我們班，我的'英語成績特別的差，幾乎每次考試都倒數。對于這種情況，負責任的李老師，給我開起了小灶。并對我說：“小余同學，不要灰心，學習是一個艱難而又漫長的過程，在學習的道路上，困難一定是有的，但你要堅持，努力，不拋棄，不放棄，老師相信你能做到。”
在接下來的學習中，李老師每天都利用第三節夜自習給我補習英語，先是從基礎開始，之后把難度慢慢提升。經過老師的細心教導和我的不懈努力，我的英語成績開始逐漸提升。
然而，在生活中的李老師對我更是關愛有加，下雨了，問我有沒有帶雨傘。天冷了，告訴我記得要多穿點衣服。在寢室里睡覺冷不冷，記得給自己蓋好被子。我每每聽到這些溫暖話語的時候，都使我有了家的感覺。而李老師就像是我的第二個母親，照顧著我，關愛著我。
能有一位這樣的老師出現在我的人生中，我覺得我是幸福的，幸運的。她不僅教導我學習知識，還給了我家一般的溫暖。有時想一想，我和李老師真是有點相見恨晚之感。
前世，今生，后世，這三生最大的幸運就是遇見“你”。
遇見什么作文3
看得見我嗎？看得見啊！為什么，因為你提著燈籠。男孩拎著鞋，在河旁的草地上慢慢走著。夏夜的天空總比白天來得清澈，沒有燥熱的空氣，也沒有喧嘩的人人群。蟲子的鳴叫，水里倒垂的月影，以及樹木所特有的芳香。男孩依舊兀自走著，對著頭頂閃爍的光點眨了眨眼睛。
為什么不回家呢？我正在回去的途中，一個人不害怕嗎？不怕，爸爸媽媽會守護我。這是從孤兒院跑出來的第幾天呢。男孩不知道。他知道的只是要出去并要找到爸爸媽媽。夜越來夜靜謐，樹葉間發出沙沙的摩擦聲，暗暗的，輕輕的。
他們住在很遙遠的地方哦，要一直走到這個世界的盡頭才能找得到。那你還要去，當然，為什么，因為他們在等著我。“他們還在等著我”男孩一直懷揣著這樣的`想法，像受傷的小獸一般迫不及待的逃離出被孤單包圍的世界。只是小小的生命從此便緊靠著“饑餓”、“撿垃圾”“乞討”這樣的字眼維系著。高樓聳立的城市里藏著冷漠。水泥對著水泥，馬路接著馬路。男孩心中膨脹的希望，一點點的磨蝕，凋零。
前面的路太黑，借我你的燈籠用一下好不好，可是如果我將燈籠給你，你就會變成和我一樣了啊。那變成你這個樣子還能不能走到世界盡頭呢？應該可以吧，而且你可以用飛的，不會再有黑暗了嗎？是的，只要你提著燈籠，那好吧。一起走，嗯。長的黑夜似乎在延伸到地平線的那一瞬間開始了蘇醒。
兩只螢火蟲融進太陽的光線里，依舊閃著一絲亮光。爸爸媽媽等著我。
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