【必備】蝴蝶的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的蝴蝶的作文8篇，歡迎大家分享。
蝴蝶的作文 篇1
我是一只美麗的藍蝴蝶，我性格非常自戀，我最討厭白蝴蝶了，因為我覺得白蝴蝶太丑了，一身白色，感覺跟白蝴蝶站在一起太有損我的形象了！
我最喜歡的食物就是甜甜的花蜜了，我最喜歡花蜜就是玫瑰花的花蜜，我最喜歡喝的就是清晨的露珠。
我喜歡我的翅膀！上面有黑色的花紋，翅膀的顏色是從深藍漸變到淺藍。
我在玫瑰花里睡覺，一覺醒來我可以喝一些花瓣上的.露珠，可以吃一些甜甜的花蜜。
吃完花蜜后，我決定去飛一會兒，我剛飛了沒多久，有一個小女孩看到了我滿眼放光的說:“哇嗚！好漂亮的蝴蝶呀！”聽到了她的贊美，我心里想:可不是嗎？我可比白蝴蝶漂亮多了！于是我在空中翩翩起舞，想聽到更多贊美我的話。
不知什么時候它忽然從書包里拿出一個大大的網，我想她一定是想把我抓走，于是我措手不及的飛走了。
我看到她沒追過來，才松了一口氣，這時我想:哼！她一定是看我長得比她漂亮，所以妒忌我才說出贊美我的話，讓我放松警惕。卑鄙的人類，哼！我才不跟她斤斤計較呢！想完我便飛走了。
忽然！我睜開了眼睛，發現自己躺在床上。才恍然大悟，哦！原來是一場夢啊！
蝴蝶的作文 篇2
在一個美麗的小山村里，住著許多可愛的小昆蟲。有彩色紛飛的蝴蝶；有訪花釀蜜的蜜蜂；吐絲結繭的蠶寶寶；引亢高歌的知了；爭強好斗的蛐蛐；星光閃爍的螢火蟲；身手矯健，形似飛機的蜻蜓；憨厚可愛的瓢蟲；舉著一對大刀，怒目圓睜的螳螂等等。
一天，一只美麗的蝴蝶——長著一雙美麗的翅膀，翅膀上有許多色彩斑斕的花紋，她有兩根纖細的觸須。她在五顏六色的百花叢中玩耍。天碧藍藍的，陽光灑在她的翅膀上，發出一閃閃的光芒。這時，一只全身淺黃色的蜜蜂，拎著一個小籃來采蜜。
蝴蝶見了蜜蜂，驕傲的說：“你全身只有一個顏色，太丑了，瞧我身上，色彩斑斕的花紋，多美呀！”蜜蜂對著蝴蝶笑了笑，并沒有理睬她，仍舊認真忙碌地采著蜜。蝴蝶見蜜蜂只顧旁若無人地采蜜，根本不理她，便生氣地說：“你，你干嘛，干嘛不理我啊！”蜜蜂說：“我現在要采蜜。”蝴蝶說：“這么藍的.天，這么明媚的太陽，這么美的花海，和我一起玩吧！不要再在那里，傻傻地采蜜了，采蜜很累，又不好玩！”蜜蜂笑著對蝴蝶說：“我現在采蜜，將來在寒冷的冬天，無處尋食的情況下，就不愁沒食物了啊！而且，我們采的蜜，還可以提供給人類，釀成香甜的蜂蜜，今天天氣那么好，你也別玩了，和我一起采蜜吧！”蝴蝶不耐煩地說：“我才不呢！要采你就自己采吧！我要去玩了！”說完，小蝴蝶拍著美麗的翅膀飛走了。
冬天降臨了，小蜜蜂在自己溫暖的蜂巢里，過得很開心，因為她不用為自己的溫飽而發愁。可就在小蜜蜂舒舒服服地躺在自己的小屋里睡覺時，小蝴蝶又冷又餓，她后悔了，她哆哆嗦嗦地念叨著：“我真后悔沒聽小蜜蜂的話，只圖一時的快樂······嗚嗚嗚~~~”
蝴蝶的作文 篇3
一個陽光燦爛，春暖花開的早晨，蝴蝶妹妹穿著漂漂亮亮的衣服，揮動著舒展的翅膀，來到了自已家的閣樓上。
那里有一架古老的鋼琴，上面布滿了蜘蛛網，密密麻麻的'，像是鋼琴老公公正在織線呢！
蝴蝶妹妹拿來一塊抹布，把鋼琴仔仔細細的擦拭了一遍，直到鋼琴發亮為止，才停下來。蝴蝶妹妹打開鋼琴的蓋子，彈了起來。琴聲穿過花園，穿過森林，穿過小溪。小蜜蜂聽見了，飛到蝴蝶妹妹家，對她說：“你彈地真好，我也想學。”小白兔也聽見了琴聲，蹦蹦跳跳得來到閣樓上，說：“你彈的曲子真好聽，都可以當音樂家了。”蝴蝶妹妹笑著說：“因為這架古老的鋼琴，是我爺爺的，爺爺的，爺爺的……留給我的，所以彈起來才這么好聽。”
小伙伴們，爭先恐后的你彈彈，我彈彈，蝴蝶妹妹在一旁跳起了歡快地舞蹈，大家開心的在一起，笑聲充滿了整座閣樓。
蝴蝶的作文 篇4
世界上有很多昆蟲，有人喜歡嗡嗡的小蜜蜂，有人喜歡五彩斑斕的蜻蜓，有人喜歡……但我最喜歡的是會翩翩起舞的蝴蝶。
一天下午，我和媽媽到公園玩，來到草地上，我發現有很多蝴蝶，蝴蝶的顏色五彩繽紛的，有的是紅色的，像一團團火焰一樣;有的是綠色的，它飛下來就像樹葉落下來的樣子;有的是紫色的，如果飛進葡萄園，都認不出它是蝴蝶了;還有的是由深藍色漸變到淺藍色的，像美麗的`海洋藍。它們頭頂都有觸角，非常漂亮。
快來看，一只紫色的蝴蝶和一只藍色的蝴蝶在在花叢中玩“捉人”的游戲，它們互相追趕，就像兩個調皮的孩子在草地上跑來跑去。過了一會兒，它們又玩起了轉圈圈的游戲，一直轉啊轉啊。又過了一會兒，它們向四周分散開，不知道是玩累了，還是頭暈了，或者是吵架了。
再看，一只綠色的蝴蝶飛來了，它在花叢中飛來飛去，似乎在找食物。它飛了好久好久，還是沒有找到它喜歡的花朵。終于，它找到了一朵黃色的花兒，便快速地飛過去，好像很餓的樣子，很貪婪的樣子吸食著甜滋滋的花粉。
“留連戲蝶時時舞”，蝴蝶留戀花叢，我卻留戀群蝶飛舞。不知不覺，夕陽西下了。我該回家吃飯了。我依依不舍地望著蝴蝶們，它們還在自由自在的飛舞著、嬉戲著，要是我是蝴蝶就好了，不用管別的事情，不用煩惱，只管自由飛舞就行了。
蝴蝶的作文 篇5
今天，我去花園里觀察蝴蝶。我環顧四周，也沒有找到蝴蝶。忽然我看見一個東西，從我身邊閃過。我忙回頭，終于找到了蝴蝶！
我“跟蹤”它飛到花叢，飛進草地……這是，它停了下來，我目不轉睛的盯著它。發現它停在一朵紫色的小花上，蝴蝶也是紫色的。一乍看，還以為是兩朵紫色的小花呢！
它一動不動，忽然它好像聽到了我腳下發出的聲響，一溜煙兒地飛走了！
經過這一次，它好像提高了警惕，遲遲的不肯停下來讓我觀察。
過了好一會兒，它見我對它沒有一絲一毫的威脅，才放松了警惕，慢慢幽幽的.停了下來。
我看見蝴蝶頭部有一對棒狀的觸角，還會上下擺動。有趣極了！
這些蝴蝶們真可愛啊！
蝴蝶的作文 篇6
蝴蝶在花叢中飛舞，陽光灑在它們身上，不僅讓她想起了“梁山伯與祝英臺”的凄美的愛情故事，陷入了少女的遐思。
小鎮上新來了一家人，他家有一個和她年紀相仿的男生，就住在一條街。她聽媽媽說，這一家人以前在城里，待人都很和氣，家里的兒子也很優秀。
新學期，他轉來了她們班上，坐在她的后面。她心里似乎有一頭小鹿在撞，每到課間，他總要拿著題去問他，也總戴著各種好看的發夾。
漸漸地，她知道了她很擅長生物，還會制作標本，她便也狂補生物，僅僅是為了和他討論問題，有說話的機會。
時光飛逝，到了元宵節，同學們提議交換禮物。她有了一個星期的時間，挑了一套《植物大全》，包了一層又一層，還連同著她萌動的少女心。
到了交換禮物的那天，她抽到了一個蝴蝶標本，里面有一張小卡片，寫著：“把這只永遠的蝴蝶送給我的前桌。”她飛速地把這個寶貝藏進了書包，生怕被搶走。放了學，她把自己的那份禮物放進了他的桌箱。
她一直收著這只“永遠的蝴蝶”。
畢業的那一天來臨了。在互相祝福的'時候，她跟他說：“謝謝你的蝴蝶，我一直收著呢！”“蝴蝶？什么蝴蝶？”“就是一年互送禮物，不是你給我的標本嗎？”她十分失落。難道，一直都只是自己自作多情？
“哦，我還以為，你不會在意我。”她抑制住內心的驚喜：“等我們都老了，希望你我都還記得這只永遠的蝴蝶，還有年少的小心思。”
花叢中有兩只蝴蝶，還在飛呀飛……
蝴蝶的作文 篇7
自然界的歌唱家和舞蹈家數不勝數，它們以自己清脆的歌喉和靚麗的形象，活躍在大自然的舞臺上。人們說那是美的化身。
這周三，昆蟲展來到了我們學校，一個絢爛多姿的昆蟲世界和我們來了個親密接觸!你看，彩虹長臂天牛是多么的威武，它手持月牙鏟，一副如狼似虎的樣子。我為大自然有這樣的武士而驕傲；還有來自剛果的大蜘蛛。舞動著它那八個黑黑的狼牙棒，好像是老大攔路搶劫，讓人毛骨悚然，這就讓自然警察去收拾它吧!在這所有的'昆蟲中，我最欣賞蝴蝶的婀娜多姿，瞧那一身身美麗的舞裙，更是給自然界增添了一些亮點。參加舞會的有穿著真絲旗袍的八目絲蛺蝶，為什么說它身著真絲旗袍呢？因為它是米黃色，一看質地就很好，光線一照，泛出錦緞的光澤；蝴蝶女王就是著名的光明女神蝶，它身披寶藍色長袍，展開雙翅，沿著翅膀邊緣，繡著潔白的呈V字形花紋，沿著身體的左右下角泛出金黃色的色澤，就好像背后貼著一個小太陽，把光明帶到每一個角落。它的百姓也個個奇特，瞧，87、88、89數字蝶多像好兄弟，它們的翅膀各有白色條紋分別彎曲成阿拉伯數字87、88、89，這簡直就是屬于自然界的一種奇跡！大自然母親制造了它們，讓它們裝點著萬物。有一些蝴蝶，雖然不漂亮，例如枯葉蝶，它雖然不像日月蝶那么奪目，也不像光明女神蝶那么高貴，但它卻有自己獨特的風韻，特異的功能，當敵人—蜥蜴來臨時，它的皮膚立即反映成和周圍樹葉一摸一樣的顏色，假如它不翻飛，讓人難以辨別哪是蝶，哪是葉。
蝴蝶以自己優美的舞姿，在青翠的山谷里，在香氣四溢的花叢中，在淙淙的小溪邊翩翩起舞，它們連起來，好似一幅美麗的唐卡。我想，蝴蝶的夢，一定是做一個舞蹈界中的佼佼者!
夢中，你是否會想到昆蟲組成了管樂隊，舞者蝴蝶在大自然的舞臺上一展風姿？自然制造了它們，哺育了它們，它們要回報母親。成千上萬只蝴蝶翻飛著，為自然媽媽織成了一件美麗的披肩。
蝴蝶的作文 篇8
每天，放學回家時，總會經過一段林蔭道。時不時就會看見幾只小蝴蝶從我身邊匆匆飛過。每當這時，就會想起童年的趣事“捉蝴蝶”!
記得那天，我帶了一個漂亮的小布袋給那些小蝴蝶們做“屋”，就一蹦一跳地踏上了“蝴蝶之旅”。因為沒什么小網兜之類的.專用器具，所以只能用手捉蝴蝶，有一些難度才刺激呢!我小心翼翼來到一只蝴蝶旁，開了個“金罩鐘”，小蝴蝶吃了一驚，還沒反映過來就被我放進了小布袋里。接著，又是一個“金雞獨立”，又捉到一只。就這樣。一連捉了好幾只，我開始大意了，馬虎了，一個不留神，一只蝴蝶就從我的指縫中飛走了。
從這個“捉蝴蝶”的童趣里，我明白了：不管你得到了多大的成就都不能驕傲，一旦驕傲了，這些成就便會離你而去。
哦，原來生活里處處能學習呀!
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