四年級(jí)作文

實(shí)用的四年級(jí)作文[精選7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文 篇1

　　今天，我到樓上去切蘋果，一不小心把手指割破了。

　　當(dāng)時(shí)，我拿著奶奶給我的大蘋果，興奮地直奔樓上。我高興地拿起水果刀，切了下去，我本想切成兩半，可是太大了，于是，我把兩半蘋果又分切成了半。誰知我用力一切下去，"喀嚓"一聲，蘋果被切開了，可我拿蘋果的手也覺得疼。

　　這時(shí)候，我拿起手一看，手指被刀割傷了。手指滲出了鮮血，我心里慌慌張張的，手足無措地撕了一張衛(wèi)生紙，擦了擦。可是還有血，我又撕下一張，把手指包扎了一下，還好，血不流了。手還是有點(diǎn)酸酸地痛。

　　我急忙走下樓去，告訴了奶奶。奶奶連忙去買了一張創(chuàng)可貼。貼在血流處。我問奶奶這有什么用？奶奶回答說："這是專門止血用的'。"我又問奶奶："我可以去玩嗎？"奶奶笑著說："只是一點(diǎn)皮外傷，不要緊的。"我聽了這句話放心了。就與伙伴們一起去玩了。

　　其實(shí)這是一件很小的事。如果我們能直面去對(duì)待它，都是能化解的。

四年級(jí)作文 篇2

　　暑假里，爸爸帶著我報(bào)了一個(gè)游泳訓(xùn)練班。

　　我問爸爸：“為什么要學(xué)會(huì)游泳？”爸爸說：“因?yàn)檫@樣能強(qiáng)壯身體，預(yù)防感冒。”

　　教練姓吳，是個(gè)男的，黑黑的皮膚，二十幾歲，人很和藹，教起來也很細(xì)心。這讓我減少了對(duì)水的恐懼。

　　第一天學(xué)的是屏氣，這要求我深吸一口氣，然后把頭沒入水中......進(jìn)展神速，第一天我就掌握了屏氣的要領(lǐng)。

　　接下來幾天學(xué)的是蛙泳，首先是學(xué)動(dòng)作，教練教我要掌握四字要領(lǐng)：“收、翻、蹬、夾。”收翻慢，蹬夾快，蹬腿要用力。其次是學(xué)換氣動(dòng)作，換氣的時(shí)候腿要伸直并攏，在水面吸氣，在水里吐氣，吸氣的時(shí)候要快而深，吐氣的時(shí)候要輕而慢。再次是學(xué)劃水動(dòng)作，手劃腿不蹬，收手后收腿，先伸手臂猛蹬腿，夾水平直漂一會(huì)兒。雙手在水中畫一個(gè)桃形，劃水收手伸手連續(xù)不停頓......

　　經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)從一只“旱鴨子”變成了一只靈活的“小魚兒”，我漸漸喜歡上了漂浮在水中的.感覺。雖然我現(xiàn)在游的還不是很好，但我會(huì)加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)各種泳，讓游泳成為我生命中的一項(xiàng)樂趣。

四年級(jí)作文 篇3

　　昨天晚上，下了一場(chǎng)大雪，把大地、大樹和房子都“淹沒”了。經(jīng)媽媽的允許，我和弟弟可以在聽英語之后去打雪仗。我們高興得一蹦三尺高。

　　“下雪啦！下雪啦！”我們歡呼著。媽媽在我們出發(fā)前做了充分的保暖工作：她把帽子、手套和圍巾幫我們帶上，再把四個(gè)塑料袋分別在我們的手腳上套住，以防弄濕。整裝完畢，我們迫不及待地跑下了樓。

　　終于可以去打雪仗了。一開始，我把車上的積雪都打下來，做成一個(gè)個(gè)小雪球，打得弟弟哇哇亂叫。可我還不過癮，又向弟弟來了一個(gè)“排山倒海”，打得弟弟抱頭亂躥。我高興地在地上打起滾來，把衣服滾得濕透了，也不在乎。現(xiàn)在，弟弟開始“反攻”了，他把一個(gè)半個(gè)頭大的`雪球向扔來，“可惜呀！”我做了一個(gè)鬼臉，呵呵！他沒打著。他趁我不注意，又來了一個(gè)“上天入地”。剛好打到了我的右臉，我憤怒了，順手拿了一個(gè)泥巴里的雪球打了過去，把他的塑料袋給打黑了。我得意地一笑，他卻從我背后扔了一個(gè)雪球。“可惡！”

　　正當(dāng)我們打的起勁的時(shí)候，媽媽下來了，她說：“孩子們，我們?nèi)バ」珗@玩吧！那里雪多。”我們爽快地答應(yīng)了。在去的路上，媽媽被我們打得“苦不可言”。一到小公園，就看到了兩個(gè)白白胖胖的“稻草雪人”。看著這兩個(gè)雪人，我手癢癢的，說：“我們也來堆雪人吧！”“ok！”他倆齊聲說。先搓一個(gè)小雪人，再滾呀滾……

　　我的雪球已經(jīng)快推不動(dòng)了，于是我停止了推。接著，開始比誰的雪球大，比來比去，不分勝負(fù)。最后，天色不早了，該到吃中飯的時(shí)候到了，我們只好依依不舍地回去了。

四年級(jí)作文 篇4

　　時(shí)間，不停的從高空撒下大把大把的往事，我伸手去接，卻只有空氣從指間流過。因?yàn)槲宜�乘坐的是一輛不會(huì)停止的火車。人們，在我的這節(jié)車廂里進(jìn)進(jìn)出出。漸漸的，我已不會(huì)為再見到到某個(gè)曾陪我走過一段時(shí)光的人而興奮的尖叫。現(xiàn)在，每個(gè)人都在改變，都有自己的新的生活。我亦如此。但，誰能告訴我，這是怎么啦？

　　只不過幾個(gè)月，原本無話不說的`同桌，卻讓我面臨著沉默的尷尬。但看到他和別的同學(xué)依舊聊的熱火朝天，才意識(shí)到是自己放不開了，只能逃也似的離開。多么悲哀！原本要好的同學(xué)電話也不回，原來的同桌無話可說讓我意識(shí)到一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：其實(shí)，我們不熟。得到這樣一個(gè)結(jié)論，誰都不怪，只怪我自己。

　　只不過兩年竟可以將人與人之間的距離拉的如此只大。原來同在一個(gè)老師那里學(xué)畫畫，只比我大兩歲多的師兄，再度回到那個(gè)教室，與老師講起最近的境遇，問問未來的路，霎時(shí)間，心，酸。為他的遭遇，也為那可以經(jīng)歷如此之多的事的兩年時(shí)光。兩年，很短，又很長(zhǎng)。我也有兩年的時(shí)光，可以去奮斗，這將是很漫長(zhǎng)的路程。但，我也只有兩年。

　　時(shí)間，還真是令人琢磨不透啊，可以帶來一切，改變一切，再帶走一切。只有我，還在原地，還沒明白。

四年級(jí)作文 篇5

　　前天，天氣預(yù)報(bào)說有一個(gè)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，它的名字叫蘇力。我很奇怪，臺(tái)風(fēng)的名字都是怎么來的呢？是不是這次的臺(tái)風(fēng)的力氣很大所以叫蘇力啊？我的'心里有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)，真害怕臺(tái)風(fēng)把我都給吹走了。昨天，我的心情像天氣一樣，把害怕變成了期待和興奮，風(fēng)越來越大，雨一陣一陣的，有時(shí)候的一陣雨下得猛猛的，打在玻璃窗上噼里啪啦地響。媽媽剛給我買了一張折疊的小書桌，我就坐在 陽臺(tái)上做作業(yè)，我時(shí)不時(shí)地抬頭看看天上云，還有那些樹被風(fēng)吹得搖頭晃腦的樣子。傍晚，我們?nèi)�家三個(gè)人 一起坐在陽臺(tái)上吃晚飯，一邊吃一邊觀看臺(tái)風(fēng)的景色。可是這時(shí)候風(fēng)雨都小下去了。昨晚睡覺的時(shí)候我還擔(dān)心著呢，怕臺(tái)風(fēng)把我的房子吹走了。

　　今天早上，太陽竟然又出來了，唉，真讓我失望啊。幸好還有點(diǎn)風(fēng)，早上我在陽臺(tái)吃早飯，一邊吃一邊吹著臺(tái)風(fēng)，一陣一陣的，好涼爽啊。這個(gè)臺(tái)風(fēng)就這么過去了，我覺得有點(diǎn)失望。

四年級(jí)作文 篇6

　　我是個(gè)小書迷，只要我捧起那些經(jīng)典的書來，就象一只小羊闖進(jìn)了一塊肥美的草地，貪婪地吃著，忘記了周圍的一切，有時(shí)還不小心誤了事了！

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的周末，爸爸媽媽出去上班了，我來到書柜面前，打開了書柜，捧起了我最心愛的.《經(jīng)典格林童話故事》，好象進(jìn)入了仙境一般。看到白雪公主、玫瑰少女、米妮、米奇、唐老鴨……和許多的故事人物，在大門那兒熱烈的歡迎我呢！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話響了，我極不情愿的拿起電話，可眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。哦，原來是媽媽打來的電話，沒等媽媽說完，我就連忙說了聲：“知道了”，便掛了電話，繼續(xù)大口大口“啃書”。過了不久，媽媽回來了，對(duì)我溫和的說：“我叫你燒的水你燒好了嗎？”我像丈二和尚摸不著頭，糊里糊涂的問：“你什么時(shí)候?qū)ξ艺f的？”媽媽瞪著我，怒氣沖天的對(duì)我說，這不應(yīng)該是說，而應(yīng)該是吼，“不是在電話里給你說了嗎！你還說了聲知道了”。唉，光顧著看書，沒聽清楚，看來這次要挨罵了。

　　有一天，我放學(xué)回家，還沒做作業(yè)，就拿出瞿謨佳借給我的書——《紅領(lǐng)巾》，悄悄地看了起來，我正看得入迷，媽媽突然來了個(gè)“突然襲擊”，把《紅領(lǐng)巾》放到了我的書包里，叫我先做作業(yè)，再看課外書。但是我實(shí)在舍不得，趁媽媽上廁所時(shí)，偷偷把我和《紅領(lǐng)巾》藏在柜子里，拿著電筒在里面津津有味地看了起來，爸爸媽媽怎么也找不到我。

　　我為書狂！我愛看書！我是個(gè)小書迷！

四年級(jí)作文 篇7

　　黃黃和林林都是黃海小學(xué)四（7）班的學(xué)生，從一年級(jí)開始他們一直就是同班同學(xué)，而且還是同桌，因此他們成了形影不離的好朋友。

　　最近，黃海小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生工作抓的很緊，每隔兩天一小掃，三天一大掃，每個(gè)星期五還要全校出動(dòng)大掃除，每個(gè)月都會(huì)評(píng)選出學(xué)校的“環(huán)衛(wèi)之星”。平時(shí)老師要求同學(xué)們不要隨地亂扔垃圾，看到垃圾就撿起來放到垃圾桶里。黃黃比較愛慕虛榮，總愛在老師面前表現(xiàn)自己。有一次課間，黃黃和林林一起在操場(chǎng)上玩，突然，隨風(fēng)飄來了一張紙片，林林趕忙彎下腰去撿，可黃黃卻一把把他拉住說：“現(xiàn)在這么多人，他們都不撿，憑什么我們撿。”這時(shí)，他們看到班主任董老師來了，黃黃幾步上去，彎下腰撿起紙片，放到垃圾桶里，林林站在一旁丈二和尚摸不著頭腦。上課了，班主任在班級(jí)里當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了黃黃。

　　一天中午放學(xué)，不知哪個(gè)同學(xué)扔了一個(gè)牛奶盒在校園的中心路上，許多同學(xué)都繞了個(gè)彎走過去，還有同學(xué)視而不見，直接踩過去了。林林走到那里見到后，連忙彎腰把牛奶盒撿起來放到垃圾桶里。他為了撿牛奶盒還被后面的同學(xué)踢了幾腳，這一幕被陳校長(zhǎng)無意中看到了。

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月又過去了，又到了評(píng)選學(xué)校“環(huán)衛(wèi)之星”的`時(shí)候了。這次是陳校長(zhǎng)親自站在國旗下宣讀“環(huán)衛(wèi)之星”的名單。黃黃緊張的直冒冷汗，林林卻和平時(shí)一樣筆直地站在那里。黃黃沒想到這個(gè)月的“環(huán)衛(wèi)之星”竟然是林林，可林林在心里暗暗地對(duì)自己說：“雖然這次我是‘環(huán)衛(wèi)之星’，但是我不能驕傲，爭(zhēng)取下個(gè)月還當(dāng)‘環(huán)衛(wèi)之星’”。

　　回到教室，黃黃委屈地問老師：“為什么這個(gè)月的‘環(huán)衛(wèi)之星’是林林而不是我？”老師把林林撿牛奶盒的經(jīng)過告訴了同學(xué)們，頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

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