友情的作文（優選）
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的友情的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友情的作文 篇1
1、與朋友交，只取其長，不計其短。——（唐）李煜
2、交朋必擇勝己者，講貫切磋，益也。——何坦
3、君子與君子以同道為朋；小人與小人以同利為友。——歐陽修
4、傲慢褻狎，導人為惡者，損友也。——朱熹
5、道義相砥，過失相規，畏友也；緩急可共，死生可托，密友也；甘言如始，游戲征逐，昵友也；和則相攘，患則相傾，賊友也。——（明）蘇溶
6、搏弈之交不終日，飽食之交不終月；勢力之交不終年，惟道義之交可以終身。——（清）金纓
7、交淵博友，如讀名書；交風雅友，如讀詩歌；交謹慎友，如讀圣書；交滑稽友，如讀傳奇小說。——（清）鄒韜
8、以“淡”字交友，以“聾”字止謗，以“刻”字責己。——（清）李叔同
9、古人結交在意氣，今人結交為勢利。——（明）馮夢龍
10、萬人叢中一握手，使我衣袖三年香。——（清）龔自珍
11、人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。——《雁門集》
12、黃金萬兩容易得，知心一個也難求。——《紅樓夢》
13、甘泉知于口渴時，良友識于患難日。——書摘
14、度盡卻波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——魯迅
15、千金難買是朋友，朋友多了春常留。——歌詞
16、安危他日終須仗，甘苦來時要共嘗。——孫中山
17、本互助博愛之精神，謀團體永久之鞏固。——孫中山
18、人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。——（戰國）孟軻
19、以勢交者，勢傾則敗；以利交者，利窮則散。以財交者，財盡則絕；以色交者，色落則渝。——（漢）劉向
20、交得其道，千里同好；固于膠漆，堅于金石。——（三國）譙周
21、管鮑之和，窮達不移；范張之誼，生死不棄。——（元）許名奎
22、朋友邀宴，可以緩往；朋友有難，必須速赴。——書摘
23、鏷破不改光，蘭死不改香。始知君子心，交久道益彰。——（唐）孟郊
24、好人常直道，不順世間逆。惡人巧諂多，非義茍且得。——（唐）孟郊
25、文情不厭新，交情不厭陳。能存先昔友，留示后來人。——（明）湯顯祖
26、人若近賢良，比如紙一張。以紙包蘭麝，因香而得香。——佚名
27、人若近邪友，比如一枝柳。以柳貫魚鰲，因臭而得臭。——（清）金纓
28、朋友：同師曰朋，同志曰友。——（春秋）左丘明
29、與人交，推其長者，諱其短者，故能久也。——（春秋）孔丘
30、同類相從，同聲相應，固天理也。——（戰國）莊周
31、君子淡似親，小人甘以艷。——（戰國）莊周
32、朋而不心，面朋也；友而不心，面友也。——（漢）楊雄
33、古之君子，絕友不出丑語。——（魏晉）嵇康
34、君子先擇而后交，小人先交而后擇。故君子寡憂，小人多怨。——（隋）王通
友情的作文 篇2
快下課了，老師嚴肅地說：“拿出抄作業本。”根據經驗，老師這是要布置作業了。接著老師說：“第一項作業是給語文書52頁的生字組詞……”一提到組詞我就想到《英才教程》這本書，有了《英才教程》，組詞就會省很多時間。可是這學期我沒買這本書，能不能借一本呢?對了，班上的蘭蘭有這本書，我可以找她借。
蘭蘭的媽媽和我的媽媽是同事，我們倆關系比較好，但時常也會鬧點小矛盾。蘭蘭會借給我嗎?我裝作討好的樣子走到蘭蘭身邊對她說：“我的好蘭蘭呀，借一本《英才教程》唄!”“不借”蘭蘭毫不猶豫、斬釘截鐵地說。我沒有灰心，又湊過去繼續討好，但還是被蘭蘭用同樣的方式拒絕了。想到沒有《英才教程》的不方便，我再次鼓起勇氣去找蘭蘭借書。在蘭蘭面前，我又是說好話，又是作揖，終于蘭蘭受不了我的軟磨硬泡不情愿地說：“拿走吧!”說完，滿臉不高興地走了。
有了《英才教程》，我的作業很快就寫完了。這時才想起蘭蘭沒有《英才教程》，寫作業是不是很不方便呢?我只想自己省事了，可人家卻為此費事了。即使這樣，蘭蘭還是借給了我，真是難得!而我這樣只想自己不顧別人的做法真是太過分了。這樣下去，誰還愿意和你做朋友?想到這里，我決定要給蘭蘭一些回報。第二天，我將一封感謝信、幾張蘭蘭早想要的貼畫和《英才教程》一起放到了蘭蘭桌上。蘭蘭收到后找到我說：“我也要多你說聲對不起，我沒有第一時間借給你。”我說：“你在自己需要的'情況下，還是借給了我，我去哪里找你這樣好的朋友。”我們互相看了一眼，會心地笑了。
從這件事上我知道了為別人著想可以收獲珍貴的友誼。
友情的作文 篇3
那個善意的謊言，曾見證了一段深厚的友情。
天，灰蒙蒙的，大片烏云在慢慢地聚集。這，分明是要下大雨的節奏啊！一邊聽著課，一邊觀察窗外的動靜。該來的還是要來的。幾分鐘后，窗外響起了“滴滴答答”的聲音。“壞了，下雨了，沒拿傘怎么辦？”我抱怨著。放學鈴在我一聲聲地抱怨聲中響起。同學們大多已經不耐煩了，蠢蠢欲動。老師也深知課講不下去了，便宣布放學。于是，我雙手抓起書包，向教室外沖去。
主席臺上，已經布滿了雨水，且還有陸陸續續的雨滴打在水面上。“這怎么辦？”心里想著，雙腿不停地轉著圈兒。正在這迷茫之際，他的聲音出現在了我的耳畔：“賈昊，沒帶傘吧？來，我們一起走。”他把傘的一大半全擋在了我的身上，而他，有半邊的身子暴露在雨地里。我怕雨水打濕他，把傘往那邊推了推。可他，卻又堅定地往我這邊推來。眼睛忍不住往他那半邊身子瞅了瞅，衣服已經濕了一大半。出于關心，我輕輕地問了問：“你的衣服，沒事吧？”他的回答使我感動：“衣服沒有濕，還干呢！”一瞬間，我的.臉上有東西流了下來，不知是肆虐的雨水還是感動淚花。(原創投稿 )
校門外，許多家長都已經趕來。唯獨不見老媽的蹤影。急的我是走來走去。他看我這樣，連忙上前安慰，并冒雨去買零食，還硬塞到了我的懷中。我再三推辭，他卻兩眼瞪著我，說：“賈昊，我不餓，你趕緊吃吧！”我信以為真，撕開袋子，抓了一把，塞入了口中。咀嚼中，但卻聽到了一陣“咕嚕”的聲音，他，又一次“騙了”我。
兩三分鐘后，一個女人的聲音叫住了他。往那邊一看，是他媽媽。他媽媽因走得急，也忘記帶傘了。他見了媽媽后，把傘丟給了我，還說：“先回家，明天早上再還。”說罷，坐上電動車，向遠方駛去。我，一手拿著傘，站在了雨地里，任憑雨水打濕衣衫……。
早上，雨已停。望著那把傘，我陷入了沉思。媽媽的聲音將思緒打斷，我這才意識到還要去上學。抓起傘，向學校“沖”去。班級里，早已熱鬧起來。但他還沒來。找到了他的座位，把傘端放在了桌子上，并且寫了一個紙條：“感謝你善意的謊言。”隨后，滿心歡喜地向自己的座位走去。因為，我知道，我們的友情又上了一層樓。
謊言，有時并沒有人們想象中的惡，它也可以將人們的友情和親情變得更美好。當然，必須得是善意的。
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