實用的走進作文500字
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的走進作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走進作文500字 篇1
站在小學的門前，仰望天空：天空中淡藍色盤夾著漂浮不定的云朵，一陣清新微風漸漸地吹過，云貌似泡泡在融化，天還是依舊的淡藍著。可一切都不同了……
走進母校的這一刻，感覺時間都停止了，只有在不斷地聽著回憶的笑聲。看著眼前這片操場，昔日與伙伴嬉戲的場面似乎重新出現。操場邊的大樹經過日曬雨淋卻依然屹立在我面前，風淅淅吹過，樹葉在飛舞，把自然的氣息吸收，對我迎面襲來……
課室里的朗朗書聲使我仔細傾聽，那下課鈴更是讓我熟悉而陌生。大家似蜂窩般涌出教室，霎時整間學校就炸開了鍋：有的如箭般在走廊穿梭、有的在與同學打鬧、有的.就在與好朋友竊竊私語。
上課鈴如悲哀曲般響著，同學們臉上的笑容少了幾分，快速地走教室。整個校園沒有那么沸騰，靜得只有風聲，走廊上更是連針掉在地上也能聽到，一切都回到了最初。
中午了，我看著大家拿的一份份飯菜又回想到以前，我們是如此挑剔。可當我再次品嘗這平常的飯菜時，心里卻那么的喜歡。隨著時間的腳步，午覺要就來臨了……
我再次回到了久別的宿舍，看著沉睡的大家。睡姿就不再說了，那一灘灘滲入枕頭的口水就讓我捧腹大笑。我還記得小時候的我是一個哭包子，不到眼睛通紅時就不睡覺……
我再次離開這間懷念的母校，稚嫩的心靈深處，便有了一道深深的印記，抹之不去。只有用心去感受它，才能讀懂它的意義；讀懂回憶的神奇；讀懂歲月的喜怒哀樂；讀懂了那片熟悉的天空……
走進作文500字 篇2
今年，我小學畢業后，來到了九中。九中位于南陽市區比較繁華的一個地段，它的對面就是裕華商城，所以平時這里人多車多。
我剛到九中時，就看到九中校門口，門頭上有幾個金色的大字：“南陽市第九中學校”。這幾個金色的大字，非常醒目、嶄新、莊重。看到這幾個大字，讓我一下子感到自己長大了，不再是一個小學生了，將成為一名中學生了。讓我不由自主的挺直了腰桿走進校園。
我懷著好奇的心情往里面走，沒走幾步，我就看到校園西面有一個很大的操場，非常干凈整潔，心想，我以后就要在這里上體育課了，想想都很激動。操場的西面是廁所，而東面是教學樓，相距很遠，心想：中考要考體育，這應該是為了鍛煉我們的體力，所以才把廁所設這么遠吧！
我邊走邊看，看到校內總共有三棟教學樓。而我們七年級則是在2號樓。我飛快的跑向2號樓，非常興奮，一步三個臺階地往上走，我一個教室一個教室得看，很快找到了我的班級。我探頭看了一下，里面已經有很多人了，我就從后門悄悄地進去，找了一個空位置坐下，靜靜地等待老師的到來。
后來，我們的語數外老師，都來和大家熟悉了一下，并且也給我們發了新書，看著這些嶄新的書，我心里別提有多開心了，因為我將要學到很多新知識了。平時腦袋里的.很多為什么，聽媽媽說，到了初中很多都能得到準確的解釋。我一想到這里，就覺得勁頭十足，心里暗暗想，每一位老師講課的時候，我都要認真聽講，不能放過任何一個細節。
坐在九中的教室里，我忽然感覺自己長大了，不再是一個小學生了，我已經是青年了，以后做什么事都要像大人們一樣，慢慢學著獨立，想著想著，我不由自主的又挺直了腰桿。
走進作文500字 篇3
今天，揭東區錫場鎮的潭王村熱鬧了起來，怎么回事呢？哈哈，原來是我們揭陽日報社的小記者到這里采風啦！
30多分鐘的車程，我們到達了潭王村的紅色主題公園前，由一位老師帶領我們經過紅色主題，來到了放置龍船的龍船厝，那是一間長長的，不寬的一座房子，里面放置著四條龍舟。老師跟小記者講，潭王村是有名的“龍舟之鄉”，每年五月初五，潭王村就會舉行一次賽龍舟，而在四月初一這一天龍舟就要下水，劃到榕江邊上去祭祀。
老師還告訴小記者龍舟的發展史，上世紀30年代，村里的一位村民叫做王致林，他在村民的.提議下，造出了21橈的龍舟，之后他的兒子造出了49橈的龍舟，而他的孫子王尉軍，今年70多歲了，他造出了美輪美奐的51橈的龍舟，也就是現在正在使用的龍舟。
從未近距離接觸過龍舟的小記者，見了龍舟就情不自禁地哇了一聲，還在龍舟上摸來摸去，拿起劃龍舟的橈模仿劃龍舟在空中揮舞……
離開龍船厝，小記者來到了“謙受公祠”。謙受公祠現已經是潭王村為數不多的革命舊址中的一個，小記者在老師的講解下，知道了日軍當時是如何殘害老百姓的，以及當時發生在揭陽的幾次有名的戰役。
不知不覺，時近中午，小記者吃完午餐，便踏上了歸途。采風雖然只有短短幾個小時時間，但潭王村已經深深地印在了小記者的腦海之中。
走進作文500字 篇4
秋日午后，原本溫暖和煦，落日微紅，烏云蔽天，頃刻間狂風大作，飛沙走石，湖面泛起陣陣波浪，亭邊的帳篷微微搖動，帳內對坐兩人，桌面美酒佳肴，二人雙手持杯，滿口飲下，卻不動佳肴半分，忽聽“嗒”“嗒”兩聲，原是天上落下的水滴拍打帳篷，驟而雨勢轉急，似銀河之水全部傾瀉而下，整個世界處在雨幕之中。壺中的酒還未飲完，心中的情還未訴盡，剎那見，世界又仿佛寂靜了下來，偶爾幾聲凄涼悲切的蟬聲，對著長亭，進入帳中，盈入雙耳。
手中的酒剛剛飲下，又聞帳外湖邊傳來的聲聲催促，相視苦笑，一同出賬，遠山朦朧，湖水清澈，只見船公手握斗笠，身披蓑衣，立船泊岸。緊緊相握彼此雙手，心胸中閃現的無數次的叮嚀，祝福屢到口頭，卻又咽下，四目相對，淚眼婆娑，你我的情又豈是幾句話，可以說盡的？
不忍別離，他獨身一人回到帳中，似乎月邊傳來竹篙撐船，水波激蕩之聲，才緩緩而出。果然，小舟已成黑點，慢慢消失。
我看到你轉身入賬，知曉你內心的苦痛，可想到我此去千里之外，煙波浩渺，回身望望天際，只見夕陽已落入山際，云霧籠罩著天空，是那么的深厚廣闊，我無論如何也望不到盡頭。千百年來，離別都是人生的`一大痛苦，更何況你我這樣感情豐富的人，不知不覺，視線已模糊，淚水沾濕兩襟，你又是否和我一樣，正在暗自垂淚呢？更何況，我們在這樣清冷蕭瑟的清秋時節分別，又怎能叫人忍受呢！不禁想象，今晚酒醒之后，我會身在何方？也許會獨自一人，泊舟在楊柳堤岸，只有清晨微風，和前夜殘月慰我寂寥。這一走，不知幾年，就算我歷經美好的時光和動人的風景，也如形同虛設。心中即使有萬般柔腸，深情蜜意，可我能找誰去訴說呢！岸邊漸漸隱去，天更暗了。
走進作文500字 篇5
有一天晚上我做了一個夢，夢見哆啦A夢對我說：“因為你最近學習非常認真，我可以幫你實現一個愿望”。一聽這話，我高興極了，果斷地說對哆啦A夢說：我要去看看唐朝詩人孟浩然的家。
時光機把我帶到了一個世外桃源，只見這里空氣清新，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，蔚藍的天空萬里無云，幾間平房掩映在花草田園里，我在山間走著，忽然不遠處傳來優揚的琴聲，那古箏聲深深地吸引了我，尋著琴聲看見草亭里悠閑地坐著一個人，我驚訝地叫道：“呀！這真是唐代大詩人孟浩然么？”
被我的叫聲驚嚇了，他起身問道：“來者何人？”
“我是來自21世紀的'小學生鄭小宇，放心吧我不會傷害你的，我可以請教您幾個問題嗎？”我興奮地說。
“21世紀在哪里，為何一個女孩子家沒有束發，穿得這么外露”。他的神情已被我的冒昧出現震驚了。
我不好意思地問道：“您才華橫溢，為什么不考取功名做官呢”他沉思良久答道：“現在大平盛世賢者能人很多，不差我一個，且官場復雜，我不想當官”。我又問：“過這種隱居生活，您不覺得獨單嗎？”他捋了捋胡子笑著說：“在山水田園間享受大自然的樂趣，這不好嗎？”看他自怡陶醉的樣子，我悄然離開了。
回想起夢中的情景，我好羨慕孟浩然的生活啊！就情不自禁地念起了：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”
走進作文500字 篇6
今天我的心情格外暢快，因為學校要組織我們六甲班學生去望城銅官窯進行采訪活動。我怎么會不高興呢？
經過一個多小時的車程，我們來到了銅官窯。首先，我們進入了陶藝工坊，大家看著桌子上的`“正宗黃泥巴”，可傷了腦筋，幸好“救星”——兩位教陶藝的哥哥來了。其中一位拿起一塊陶泥，在木板上拍了起來，很快拍平了，他一邊做一邊講解：“底成形后，再拿一塊陶泥，搓成條形……”。他講完后，我們便開始做了。頓時，一陣“雷聲”響起，原來大家都把陶泥按在木板上，使勁拍呢。教我們的哥哥忙說：“不要拍，輕輕地按就行。”于是我們按照那個哥哥說的做，果然做得又快又好。我把底板刻成三角形的樣，再用泥漿把泥條固定在底板上，我做到一半時，突發奇想，把泥條卷成一個個沒有把的“棒棒糖”。再依次固定好，我又在上面固定了幾層泥條，一件作品就完成了。可我左看右看，總覺得少了什么。有了！我拿起一根泥條，固定成一個圓圈，再往相反的方向一轉，一個蝴蝶結便做好了。我把它固定在我的陶瓷上，這件作品就大功告成了。之后，我們又采訪了銅官窯的工作人員，大家都表現很好。
我們吃過午飯后，便回到了學校。這次銅官窯之旅不僅有趣，還讓我們學到了不少東西。歡迎大家去銅官窯做客！
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