青春作文4篇(實用)
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的青春作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
每個人都擁有過青春，而它將會永垂不朽。
——千承翎留言
那是一年陽光溫暖的春天，北海道的櫻花樹隨處可見。騎著單車，一路行駛過櫻花滿地的小路，背著雙肩包，聽著悠揚的歌。
來到了海邊，坐到了沙灘上，拿出畫本，繪起了海面上的風景，蔚藍的天空下幾點海鷗飛于海平面上，暖風吹拂劉海，滿是愜意。
這時候，川美跑了過來，氣喘吁吁地用不流利的中文說：“我可算找到你了，大哥哥”我溫柔地朝她回笑了一聲，說：“川美，你怎么來了？”
“嘗……嘗，這是媽媽新做的'櫻花糕。”川美用靦腆的笑顏和一口別扭而稚氣的中國話說道。
……
現在，離開北海道已然三四年了，也不知道川美怎么樣了。
而在北海道待過的那段時間，那段青春，刻骨銘心，永垂不朽。
青春作文 篇2
“假如生命是歌，挫折則為其樂章，拼搏則是其音符，只要有了美好的樂譜，就能演奏出美妙的音樂。”這是一句非常有哲理的話，人生只因奮斗才會出彩，那我們又何嘗不為青春而奮斗呢？
記得在六年級的時候，我的語文背書水平已經在逐漸下降了，有時甚至連一些小的片段都背不出來了，更別談其他了。有一次，老師讓我們回家把課文的第4和5兩段給背下來，明天一早到校默寫。我回到家后并沒有背，早就把這件事拋之腦后了。第二天到校的時候，發現老師正在默寫，我頓時慌了，心里又是害怕和緊張，臉上流露出了膽驚受怕的樣子，此時此刻，我的心也是一跳一跳的，臉上冒出了豆大的`汗珠，坐在位子上，不知該如何是好，時間一分一秒地過去腦子里一片空白，嘴唇也在微微地顫抖著，筆只是拿在手上，卻不知如何是好，我不停地東張西望著。時間到了，我望著我一字未動的本子，心里充滿了慚愧之情，決心要把它給背誦完成。
果然，皇天不負有心人，我回家后的努力得到了回報，第二天終于默寫全對了。
青春，是個美好的季節，我們只有珍惜，把握和利用它，才有可能獲得更大的成功。
青春作文 篇3
青春是一首纏綿的交響樂，里面充滿了對未來的憧憬和無畏，漫長而又悅耳，時而又夾雜著些許感傷。有人說，高中生活是最美妙的青春交響樂，于是，我的那些與青春有關的日子便被一一演奏出來了……
歡快·高一
高一生活的確是歡快愉悅的，是交響樂中最快樂的一段青春音符了。回首那段青春往事，我不禁落淚感傷，曾經的我在那青春的起跑線上多么稚嫩，多么艱難啊！高一的生活節奏雖然很愉快，但它還是不經意地從我身邊溜走，不帶走一片云彩。而我，就這樣朦朧，幸福地度過了人生的第一段青澀的青春，在這段交響樂中，我多么留戀那動人的節奏，又多么不舍那歡快的音符，但我只能把這如夢的青春放在心里，永遠永遠……
明朗·高二
懷著滿腔熱情來到了高二，這個在高中時代起了承上啟下重要作用的年級。很快地發現，高二的這段青春交響樂并沒有想象中那么低沉無味，反而是多么明朗的.節奏。置身于是段青春，我試圖展翅高飛，闖出一片屬于我的天空，我也曾想起創造出我無悔的青春，這種感覺是成功的，也是享受的。雖然在這段青春里，我也傷過、痛過，但我仍然感激這段珍貴的青春交響樂。我相信，n年之后，回首這明朗的交響樂，我依然會很珍惜，很珍惜……
緊張·高三
校園里的高考倒計時牌上數字已漸漸減少，那枯老的香樟樹也開始在風中搖曳，競爭就這樣無形的展開了。路過高三的教室，看著他們課桌上堆得如山似的資料書和他們忘我地置身于題海中，我的心不禁一顫，這就是高三，明年的我也即將經歷這段緊張的青春交響樂了。我可以適應嗎？我會逃避這段青春嗎？不，我永遠不會，湍急流水總得越過去，無情的高三總要親身經歷，我會勇敢地去體驗這段緊張的交響樂。即使前進的路上有千難萬險，我也決不后退，因為我知道，我的目標就是背水一戰，戰勝這緊張的交響樂，活出我自己的精彩青春。
朝暉夕陽，花開葉落，鳥語蟲鳴，靜下心來品味著我的青春交響樂，我突然笑了，明白了一切奧妙……
我的青春我做主！努力過便無怨無悔！
青春作文 篇4
郵局快到下班時間了，我們是這天最后辦理業務的人。剛走出郵局，我們便再也抑制不住內心的歡喜，邊笑邊說：“飛了，真的飛了”！回到教室，同學問我們什么飛了。終于止住笑，一本正經的對同學說：“我們的夢想飛了。”同學們恍然大悟，隨即便有人認為我們發燒沖壞了腦子。對此評論，我們依舊微笑。他們都不知道的`，我們將自己寫的文字用一塊錢一個的信封裝起，然后又到郵局用四塊三毛錢將信寄往了一個遙遠的雜志社。再然后，我們便笑著回到教室。
從許下承諾的那天起，我們便開始履行諾言。如果我們的作家夢是一座大廈，那我們會用“小石子”填好地基，這便是“石子”填夢想。
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