敘事的作文共9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的敘事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
周末最值得開心的事情莫過于捉蝦了。每當?shù)搅酥苣瑢懲曜鳂I(yè)，就和朋友們到小河去捉蝦。帶上小桶與捕網(wǎng)，就走出家門。我捉蝦很難一次捉到很多，不過捉蝦的樂趣不在于多少，而在于過程。
大家各自拿好工具，分散在小河邊。往河里看，清澈的河面下舞動的藻類植物和紋絲不動的巨大巖石成為了蝦們隱匿的地方，蝦們弓著腰，體態(tài)輕盈，在河里輕靈地游動著。大家準備好了捕網(wǎng)，往河里一灑，就猶如天羅地網(wǎng)一般，對河里的蝦們形成了包圍圈，一個個捕網(wǎng)，密密麻麻的網(wǎng)線，好像就算蝦們動作再靈活，也逃脫不出被捕獲的命運。看著大家都灑好了捕網(wǎng)，我也開始用我的捕網(wǎng)構(gòu)建一個包圍圈。
我將捕網(wǎng)放置在了離河面不遠的河中，靜靜等待蝦們的自投羅網(wǎng)。在耳旁不時響起大家捕獲到的說笑聲，而我的捕網(wǎng)里還沒有出現(xiàn)任何蝦的蹤跡，這讓我不禁躁動不安起來。大約過了一會，終于隱隱約約看到有一只體型很小的蝦緩緩地向我的捕網(wǎng)這里游來。我屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝦的`移動。蝦進到了捕網(wǎng)的范圍內(nèi)，似乎也一動不動了，我見狀開始緩慢的收網(wǎng)。隨著我持續(xù)地收網(wǎng)，分開的捕網(wǎng)漸漸變成了一個口袋，正當我認為已經(jīng)大功告成的時候，捕網(wǎng)里的蝦忽然不見了。蝦就像會法術(shù)一般，消失在我毫無破綻的捕網(wǎng)之中。我看到此幕，大為困惑。心想：怎么就憑空消失了呢？是哪里出了什么問題嗎？我將捕網(wǎng)從水中全部拿起，左瞧瞧，右看看，一顆顆水珠從網(wǎng)線上滑過滴到草地上。忽然，我看到在捕網(wǎng)的一個地方有一根網(wǎng)線斷開了，而那個空缺是能夠讓蝦逃離的。蝦大概就是這么逃脫的吧。我這么想。就像盾牌一樣，盾面有破損的地方就會給敵人可趁之機，而捕網(wǎng)亦如此。
望著已經(jīng)不能再用的捕網(wǎng)，心想凡事都要仔細準備考慮完全才可以啊，否則就會出現(xiàn)這種窘?jīng)r。收拾完工具，得知大家都已經(jīng)捕獲到不少蝦了，于是就去借用他們的捕網(wǎng)，幫大家一起捉蝦。
敘事的作文 篇2
今天，我在小店里買了一只蜂王寶寶，到了晚上，它便破繭而出。它一會兒搖搖腦袋，好像在疑惑什么。一會兒又把自己弄倒在地，想爬起來，卻怎么也爬不起來。這下它可急了，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，好像在說：“小主人，我爬不起來了，快來幫幫我呀！”望著它那四腳朝天的可愛模樣，我忍不住笑了起來。
我伸出一根手指，它便爬到我的手上來。我把它放回盒子里，只見它摸摸頭上的觸角，像小姑娘一樣在打扮自己，也許是在擔心剛才那一跤把自己的.觸角給摔壞了。
過了一會兒，它踩在腳下的白糖上，拉出了一些黏糊糊的東西。我一看，便說：“你呀，真是太不文明了，真是一只不文明的蜜蜂。”它好像聽懂了我的話，害羞地爬到盒子的角落里去了，像在閉門思過。
這只可愛的蜜蜂給我的生活增添了許多樂趣，你們也我和一樣喜歡它嗎？
敘事的作文 篇3
“誰言寸草心，報得三春暉。”這是唐代詩人孟郊所寫的《游子吟》。詩的大致意思是：一個遠游的人對母親的思念之情。父母對孩子給予了無限的愛，關(guān)心孩子、熱愛孩子，所以我們要學(xué)會去報答他們。這便使我想起了父母與我之間的兩件事。
有一次，班主任語文老師說，她準備在明天要檢查我們今天預(yù)習(xí)課文的結(jié)果---也就是對本課的生字詞進行默寫。當時，我只顧貪玩了，卻忘記了預(yù)習(xí)。到了默寫的時候，我有好幾個詞，無論怎么想就是想不起來，無法下筆。我心想，壞了，這次成績肯定是“砸了（不理想）”。果然默寫成績發(fā)下了，我只得了七十六分，當時我就想把這成績隱藏下來，以后等有好成績一起拿出來跟父母講。可是老師一定讓我們把這次測驗給家長看看，然后簽字。沒有辦法啦，我只能聽天由命啦，拿著這成績回到家里，我真擔心怕父母為此成績而批評我。可是，我也沒有更好的辦法來躲避簽字，只能一五一十地把成績告訴了父親。我說完之后，站在他的身旁，等著他大發(fā)脾氣。可是，我的擔心似乎是多余的。父親看完了成績，并沒有嚴厲地批評我，而是對我說：“學(xué)習(xí)要認真，不要報喜不報憂，只有認真吸取教訓(xùn)，找出差距，才能考出好成績。”父親的一番話使我很受教育，從那以后，我就改掉了貪玩的毛病。
還有一次，那天是我的.生日，我放學(xué)后回到家里。一進門，母親就笑瞇瞇地對我說：“你看我給你買了什么東西？”，我這才看見擺放在餐桌上的一個大生日蛋糕。我高興得直蹦，放下書包，連手都沒有去洗，抓起一塊蛋糕就塞到嘴里。嘴巴里一時塞滿了蛋糕，嘴角掛滿了奶油，那吃相簡直就像一只小花貓。就在我吃得高興的時候，父親突然問了我一句：“熊熊，昨天是什么日子？”我漫不經(jīng)心地回答：“是我媽的生日。”父親繼續(xù)問我：“今天你過生日，媽媽為你買了生日蛋糕。那么昨天是她的生日，你為她做了什么呢？一個人不要光想著自己那么快樂，也要時常關(guān)心那些疼愛自己的人，這叫感恩。”聽了父親的話，我想父母關(guān)心我，我也要學(xué)會感恩，要回報他們。
通過這兩件事，使我深深地體會到：父母不僅關(guān)心我的生活，而且更加關(guān)心我的學(xué)習(xí)和思想。他們希望把我駕馭成一個勤奮好學(xué)、懂得感恩的人。父母請您們放心，女兒已經(jīng)記下了您們對我的諄諄教導(dǎo)，以后我一定好好學(xué)習(xí)，將來長大成為一個有理想、有抱負、有教養(yǎng)、有文化知識的人。
敘事的作文 篇4
你知道我的夢想是什么嗎?告訴你吧，我想成為一名畫家!
以前讀幼兒園的時候，我對照著圖畫畫畫的時候，老師說我畫得很像，從那時起我就喜歡上了畫畫。記得有一次和爸爸一起去書店，一進書店我去找畫畫之類的書，于是，爸爸就給我買了本簡筆畫圖冊，還說：我要是把圖冊上的每個圖案都畫一遍，他就會找美術(shù)老師給我輔導(dǎo)。聽了爸爸的話，我非常興奮，一回家，我就拿出紙，打開書，對著圖畫，畫起來。
讀小學(xué)了，每個星期都會有兩節(jié)美術(shù)課，我對有美術(shù)課的`那天總是充滿了期盼，如果那一天的美術(shù)課被換成其他課的話，我會非常的傷心。
每一次上美術(shù)課，我都會認真地聽老師講解，然后根據(jù)老師的要求認真地畫。有一次上美術(shù)課，當我打好草稿，準備用彩色鉛筆涂色的時候，我看了一下同學(xué)們畫的畫，他們的畫是各種各樣，多姿多彩的，比我畫得漂亮好幾倍。我想放棄我的夢想，不再準備作畫家了。下課后我的好朋友似乎看出了我的心思，鼓勵我說，你畫得雖然沒有徐正好畫得漂亮，但也很好。只要你再多練練，就能超過徐正好。聽到好朋友的鼓勵，我很開心，之后我還是認真地學(xué)畫。在不停的努力下，漸漸的，漸漸的，我畫的畫就要接近徐正好畫的畫了。
在學(xué)畫的過程中，我遇到過許多挫折和困難，又都被我一一征服。
我相信，在我不斷的努力下，我會越來越接近我的夢想的!
敘事的作文 篇5
今天下午學(xué)校里舉行拔河比賽。我們有24個人參加，我是其中一個。我們先和一（1）班比，贏了；再和一（2）班比，很快就贏了；和一（4）班比，輸了。不管是贏了還是輸了，我們每個隊員都很盡力地拔，拔得手都痛了。有的'同學(xué)因為輸了還哭了呢，可見我們班的班級榮譽感有多強！
明天還要再比一次，加油啰，一（5）班！
敘事的作文 篇6
高二所剩下的日子，雖不至于屈指可數(shù)，卻也是寥寥無幾了。
看看我們，即將登上高三的舞臺，然而，最終上演的卻是千軍萬馬過獨木橋的孤獨。看著年華如水不斷地從我們身邊逃走，盡管我們哭得嗓子沙啞，哭得淚流滿面，可那些青蔥歲月卻早已悄然離去，再也找不回了。似乎看到那些把荊棘攬在身上而不覺得疼痛的日子，正集結(jié)成隊伍，浩浩蕩蕩地將我們湮沒了，我們還來不及發(fā)出一聲悲壯的歇斯底里般的吶喊，就甘愿成為俘虜，被囚禁在黑色象牙塔里，極目望著天外。為了曾經(jīng)的一句戲言，一個承諾而將自己逼上了浪尖，逼到了懸崖絕壁，舔著刀鋒過日子，如履薄冰，小心翼翼地積聚每一絲每一毫的力量，然后就在一瞬間爆發(fā)了，瞧也瞧不見，愣是發(fā)了半天呆，然后心就抽了一下，整個世界也跟著顛倒起來，上上下下，對調(diào)了的錯置，交叉呈現(xiàn)在眼前。捉摸那絲絲縷縷彌漫在硝煙中的塵埃，不等他落定，就醉他個方休。
如果說高一是起點，那么高二便是過渡了。這段正不斷從我筆下流逝的日子，每劃下一筆，日子便短了幾分。越來越短，短得讓我也跟著郁悶起來。那些細細碎碎還來不及慢慢回味，早就消失得蹤影全無。那些清晰得如同昨天剛發(fā)生過的點點滴滴，卻似乎成了很久遠的回憶了。每天都是形形色色的人，形形色色的物，不斷地變換著主角，配角，被穿堂而過的風不斷地打亂我們這些行色匆匆的旅人。我們就這樣不自主地擔當起這樣一個令人如此突兀的角色，終日穿行在家與學(xué)校之間的兩點一線，看著日升日又沉，看著花開花又謝，看著天昏地又暗，看著黑色的云鑲著月光如水的銀邊。
要是悶了，就隨便數(shù)數(shù)過往的車輛，開著強光燈招搖過市，后來發(fā)覺怎么也數(shù)不完，就索性靜靜地閉上眼睛，想呀想，什么亂七八糟稀奇古怪的事兒都在腦子里無數(shù)地繁衍、生息，趕也趕不走，甩也甩不掉，似乎這輩子就跟定你了。于是，想象又像插上一雙飛翔的翅膀，抖一抖，落下飄零的白羽，直沖上天，飛呀飛，飛過小溪，飛過大川，飛過萬水千山，飛過青天云霄，忽又下墜，陡一個轉(zhuǎn)身，盤旋而下，飛到哪就停在哪，吃飽喝足后，就又開始飛呀飛……
忽然心莫名地緊了一下，哦，原來夢醒了。
誰也不曾料到，高二會是這般的蛻變。由最初思想一點一點的萌芽，再如同破殼而出時的張力，穿越重重阻撓，愈發(fā)燦爛，那股厚重，比那缺了堤的江河還要泛濫，比那明媚的星辰還要璀璨。原來一切都是厚積而薄發(fā)，就像孩子最虔誠的祈禱，經(jīng)過多少日日夜夜，可為什么，卻總是得不到上蒼的眷顧？孩子灰蒙蒙的眼睛撲朔著迷離，倒映著似乎是一片冰心的堅定。
到底是什么讓你如此義無反顧，又是什么讓你如此甘之如泉？是那冉冉日升的噴薄，還是那日落時分的金碧輝煌？
我仰望著一個個無星的夜晚，望到脖子發(fā)酸，望到眼眶干涸，也望不出半顆星星。我想，星星也累了吧，不然，怎么會不出來湊湊熱鬧呢！
似乎我們一直踏著前行者留下的足跡去開拓我們向往的未來，或明天就是不歸途，或明天就是艷陽天，或許或許，太多太多不確定因素構(gòu)成我們生活中大大小小各式各樣的前因和后果，愈發(fā)讓我們舉棋不定。這種猶豫在我們心中盤纏良久，一點一點磨去我們的棱角，啃咬著我們的韌性，堅定仿佛就蕩然無存了。難道當初我們一開始就錯的一塌糊涂了嗎？難道我們就這樣隨著風隨著云一起散了嗎？
不記得哪個貪睡的早晨，你匆匆將握搖醒，朦朦的雙眼看到的是老師嚴肅的面容和那埋藏在黑色鏡框后面灼灼的'眼神；不記得哪個下午，我們一起在陽光下球場邊大聲加油吶喊，也不知道哪一次，我們也當了回主角，在球場上揮灑著汗水，盡情燃燒著激情；不記得哪一天，我們一起偷偷溜出教室，躺在一大片綠油油的柔軟的草地上，仰望著那些穿行而過的云朵和來不及飄散的風；不記得哪晚自修，沉醉在某某小說中不能自拔而全然忘了身處何境，忘得徹徹底底……
太多太多的不記得，就像一個個熟悉的陌生人，匆匆地來，又匆匆地走，既不見來路，更不見去處，只知道那些故事曾經(jīng)真真實實地發(fā)生過，比那刻骨銘心還要刻骨地烙在心上。
生活就像是一幕幕讓人諷刺的鬧劇，兜兜賺轉(zhuǎn)，所不同的是每天都在變換著不同的演員和觀眾。
潮起潮落，蕩得心情也掀起了波濤，泛著白花，飛散在海風里。世界里紛紛揚揚，我們走馬觀花地看一回，雙眸之中只殘留著一片暗淡的陰影。錯綜復(fù)雜的關(guān)系攪得我頭皮發(fā)麻，我愣愣地掏出鑲著淡藍色外框的鏡子，只見眼中布滿血絲，就好像自己精心編織的一張精致的魚網(wǎng)，然后卻一把將自己罩住，哈哈笑兩聲，就是這般瘋狂，無人理會。
物轉(zhuǎn)星移，光華留轉(zhuǎn)，鋪天蓋地的野花野草瘋狂地滋長、蔓延，而我確確實實聞到空氣中飄來的夾雜著青草氣味的淡淡的甜香。
眼前變化著幻光，不由自主地伸出手，握一握，發(fā)現(xiàn)所有的事情都曾真真實實地存在過，就像你記憶里還伴有我的影子，我的記憶里還殘留著你的香味，一點，一點，變作了沉甸甸的回憶了。
把這似水年華一筆一劃記錄下來，捆成厚厚的一扎，毫不猶豫地扔到記憶的角落里，發(fā)出“砰”的一聲悶響，我的心也跟著咯噔一下。
后來，不知是哪年，哪月，哪日，總之，是有空了，閑了，翻一翻，細細回味，原來那段青蔥歲月不曾離我們遠去，一直安靜地躺在記憶的河床里，任憑時光如河流般沖刷，還來不及消逝，就又衍生出無數(shù)的同系物，發(fā)出淡淡的柔和的光芒，籠罩著我們這些未知的拓荒者，埋葬了一個又一個單調(diào)的季節(jié)，然后，我們就這樣一直漂泊，漂泊……
夜已經(jīng)深得伸手不見五指了，筆尖輕輕劃過黑夜，淡影消盈……
敘事的作文 篇7
說到中秋節(jié)，吃月餅是家家戶戶少不了的樂事，咬上一口，讓人回味無窮，我愛吃月餅，尤其愛吃爺爺做的月餅，在過去的那個節(jié)日里我也一同與爺爺做月餅，去感受濃濃的節(jié)日氛圍，感受爺爺淳樸的愛。
首先我們開始準備和面了。“拿出了五碗面粉、四碗白糖漿和一碗堿水等過來”爺爺叫我，我便馬上過去拿，可是笨手笨腳的我一不小心“刺啦一下”摔了個人仰馬翻，摔倒不要緊，要緊的是這弄了我一身面，爺爺看見了說：“沒事吧趕快先去換一身衣服再說。”我便馬上去換衣服，換好了我又一次的給爺爺拿，這次我格外小心的拿給了爺爺，爺爺不緊不慢的開始了和面，前一下后一下，時不時的還翻一下，面團像被馴服了一樣，讓爺爺和成各種形狀，我也學(xué)著爺爺?shù)哪娱_始和面，隨著時間的推移我們的面也就和好了。
下一步包月餅。爺爺把和好的面揪成大小相同的小面團，并搟成一個個圓弧狀的面餅。隨后爺爺拿出的鴨蛋，進行蛋黃蛋清的分離，爺爺用手一點一點的分著，他說做這個分蛋黃很重要，不能將鴨蛋黃弄碎也不能弄進去蛋皮，否則會很影響口感的。鴨蛋黃是紅色的好比清晨的旭日，好奇心驅(qū)使我也學(xué)的弄了幾個，感覺還不錯。爺爺開始包了，我也照貓畫虎的包了，把剛剛和好的面放入手心捏成一個小碗的形狀，在把鴨蛋黃放進去捏緊面口，雖然不能和爺爺?shù)谋鹊材芸聪氯チ耍痪途投寂炅恕?/p>
下一步打月餅。爺爺拿出了一個個樣式精美的模子，模子是矩形狀的'，富有歷史氣息，夯實的卡其色，淡淡的清香。出于個人喜好我選了一個帶有“宮商角徵羽”紋飾的。“咚咚咚……”我們開始打月餅了，每一個都要打好幾下，之后扣過來一個就好了，我做了幾個，爺爺還在做，我那一個小刀刻起字來了，刻的什么呢？沒錯是“中秋節(jié)快樂”這五個舒緩大字，爺爺看見了還不時的揚起笑容。
最后，用200度的火烤兩次，表皮汕潤光亮的月餅就大功告成了。我喜歡這次自己親自去做這甘香可口月餅，因為它不僅象征著中秋節(jié)還象征著爺爺對我們淳樸的愛。
敘事的作文 篇8
今天，我和朋友們約好去哥哥家打籃球賽。
到了哥哥家，我把籃球從雜物間拿出來。我們分好隊，就開始比賽了。裁判拿起球，向天空中一拋，兩組隊員都過去搶籃球。可惜，球被對方搶去了。那個人站在一條線后，我們隊的一個隊員站在他前面，面對著他。對方的一個隊員站在左邊接球，我們隊的一個隊員站在這個人前面攔著他接球。對方的.一個隊員站在右邊，而我站在他前面阻止他接球。對方開始傳球了，我方也準備好隨時搶球。他傳球了，我們立刻攔住接球的兩個人。對方一不小心把球仍偏了，我方的一個人立刻跑過去，奮力一跳，接到了球。比賽進入了白熱化的階段。我方守護著籃球，不讓對方搶到。在我方的努力保護下，籃球沒被搶走。我們隊的金牌球手接過球，拍著球向籃筐跑去。他把球?qū)驶@筐，用力地一跳，使出全身的力氣，把球扔了過去。球進了！
我們不知玩了多久。一轉(zhuǎn)眼，到了該回家的時間了，我們戀戀不舍地回了家。
敘事的作文 篇9
好久都沒有你的信，好久都沒有你的消息。我特別懷戀和相念我們初中三年在一起走過的快樂時光。也感謝你這三年以來對我的陪伴。也感謝你這三年以來給我?guī)淼南矏偤蛡ｋm然我們現(xiàn)在都已經(jīng)不在聯(lián)系，你也去了另外一個陌生的城市，我們雖然都是高中生了，但我還是不想長大不想上高中。
哎，時光要是能夠倒流該有多好啊！如果時間會靜止該有多好啊！這樣它就可以永遠的'停留在初中三年。我依然清晰的記得，我們的相識是從那節(jié)自習(xí)課開始的，之前我們雖然是一個班級的同學(xué) 但是從來都沒有說過話。因為我個子比較矮，坐在教室前面第二排，你個子高大坐在倒數(shù)第二排。其實當時我就注意你了，主要是你的身高是班級里最高的，差不多得比我高一個頭。你帶著眼鏡顯得特別文雅，你的膚色很白，有種白里透紅的感覺。特別是你的一雙雙眼皮的大眼睛更是活靈活現(xiàn)炯炯有神。你的腦門也大一看就是天生的那種天庭飽滿地格方圓的有福之像。在你碩大的腦門后面還梳著一個漂亮?xí)r尚的大馬尾辮，走起路來一搖一擺的，如果你跑起來后就更加的動感十足了。
咱們說到那節(jié)自習(xí)課后要打掃衛(wèi)生，當是是陰差陽錯也好，還是命運的安排也好，居然把我們倆個人分到了一組，只見你提起水桶去打水，緊接著我也追了過去，水打滿了，你剛要提，我就沖過去說，我來我來，接著我就咬著牙，一口氣把水提回了教室。按道理講，我之前是提不動的，我也不知道是那里來的巨大力量，自從那以后，我們就熟悉了，我們在一起放風箏，我們在一起做作業(yè)，我們在一起上學(xué)和放學(xué)，我們在一起談天說地，我們在一起，我們在一起等等，直到有一天，我把紙條遞給你的時候，你的臉紅紅的，不說話，我看到你這樣我也不好意思了，我的臉也開始慢慢變紅，但是我做為男孩子必須主動一點，我問你感覺我怎么樣，我們之間有沒有可能，你答應(yīng)我嗎？只見你停頓了片刻對我說，說你一直是把我當好朋友當?shù)艿軄砜创揪蜎]有考慮這個，再說了咱們倆個也不合適。最后沒有辦法了，我就只好認了你這個姐姐。
此時我再想你，再回憶我們?nèi)甑狞c點滴滴，如果你要是回心轉(zhuǎn)意的話，如果你要是還愿意接受我的話，我會一直等著你。
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