陽光作文6篇【熱】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的陽光作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光作文 篇1
老師像太陽，學(xué)生是禾苗，美麗的篤信實(shí)驗(yàn)學(xué)校更是一塊肥沃的土壤，我們?cè)诶蠋煚I(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)下茁狀成長(zhǎng)。現(xiàn)在就讓我來告訴你我們成長(zhǎng)的故事吧！
美麗的篤信實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在渝北區(qū)的西則，校園里綠樹成蔭、鳥語花香，景色溢人，我們?cè)趫@丁的陽光雨露下，除了緊張的學(xué)習(xí)外，還快樂的生活著。辛勤的園丁要把我們培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的復(fù)合型人才。
先談?wù)剤F(tuán)體拉丁舞比賽。那是一個(gè)陽光明媚的上午，學(xué)校組織拉丁舞比賽，是按班級(jí)組織的。先跳恰恰（李欣潔一直給我們伴舞），再跳牛仔，最后跳倫巴。我們跳完了舞給了觀眾和評(píng)委深深的鞠了一躬，才回到位置上等待比賽結(jié)果。大家的心怦怦直跳，到頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，那更是緊張死了。突然聽到任書記說：“四年級(jí)一班一等獎(jiǎng)，請(qǐng)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”我們班的同學(xué)一起歡呼起來了，那高興的心情真是無法形容。
唱歌比賽也很有特色。這是個(gè)星期五的下午我們?cè)诶蠋煹?指導(dǎo)下組織的比賽，地點(diǎn)就在我們的教室里：同學(xué)陳君鐘、楊普貴、柳清欣主持開幕儀式。陳君鐘、楊普貴按照姜老師的指示說哪組先開始比賽。“第一組上場(chǎng)！”楊普貴大聲的講道。第一組有曾艷、李松鴻、游雪、艾勝杰……他們的開場(chǎng)白是：“大家下午好。”題目是蝸牛（注：有兩個(gè)動(dòng)作必須要做）。隨著音樂慢慢的結(jié)束。“第一組的得分是65分。”姜老師說。就這樣按照1234567的順序一組一組的演唱。他們的得分是60分，65分，70分，60分，60分。我在第七組，現(xiàn)在該第七組上場(chǎng)了。我們唱完了，臺(tái)下響起經(jīng)久不息的掌聲。第七組的得分是80分，哈哈我們榮獲了冠軍。姜老師說：“其他組都是八九個(gè)人都比不過六個(gè)人，真是丟臉。”當(dāng)然冠軍是有獎(jiǎng)勵(lì)的，獎(jiǎng)勵(lì)就是你可以選一天不做作業(yè)。我們聽到這個(gè)消息我們超高興。
足球訓(xùn)練也很有趣。有一天，正要放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校通知全體學(xué)生集合。任書記講：“各班選取幾位同學(xué)去足球訓(xùn)練。”我們都在舉手，我們班老師選了我、艾勝杰、高鵬昂、陳星宇、黃科榮、楊普貴等一起去足球訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候是星期一、星期三、星期五。胡老師先讓我們跑三圈，再做準(zhǔn)備訓(xùn)練，如高抬腿等，準(zhǔn)備完成后就開始訓(xùn)練掂球，傳球，三角傳球，之后是帶球跑三圈，再比賽，別人比賽，剩下的就帶球跑，比賽的人沒踢進(jìn)球我們就一直跑，踢進(jìn)了球就換人踢。我們每次結(jié)束都腰酸背疼地回家。現(xiàn)在我沒去足球訓(xùn)練了，老師說我身體不能劇烈運(yùn)動(dòng)就把我換成了彭志斌。真遺憾呀。但我還是去參加了其他有趣的活動(dòng)。我們的日子過得真愉快。
陽光雨露禾苗壯，老師辛勤我們樂，如果你還想聽四年級(jí)一班的故事的話記得來找我喲！
陽光作文 篇2
我曾留意過攀于墻體的綠意，它們有著令人羨慕的生命力，它們向著更高的石墻攀爬著。如果你撩起幾片葉子，就可以看見它的“足”正死死得抓住墻壁，怎么都拽不掉，即便是斷了，也只是莖與足脫裂，爬山虎的“足”還是粘在墻壁上。
那么，假如爬山虎沒有足呢？她還會(huì)勇敢的向著太陽的方向施展它蛟龍般的身軀嗎？我想不會(huì)。
當(dāng)世界上涌出第一株草、開出第一朵花、出現(xiàn)第一個(gè)人時(shí)，這個(gè)世界就給每個(gè)生物一種特有的力量，也可以說是一種支撐，就像爬山虎的“足”是支持它越向高點(diǎn)的力量一樣的神奇與偉大。但是，這個(gè)世界在給你一片陽光的同時(shí)，也會(huì)讓你淋一場(chǎng)雨，因?yàn)椤凹偃纭钡拇嬖冢腿缤话鸦穑紵郎交ⅲ@時(shí)就算是它的“足”也不再有往日的力量，而是一種畏縮的堅(jiān)持。
只是，我在想人類的支撐是什么呢？好像對(duì)于不同的人會(huì)有不同的答案。它可能的明亮的教室、舒適的家；又或許是一部書、一首歌。人們每天為它們而努力著……假如，由于某種原因，人們痛失了這些，不，不是痛失，是滿目的殘?jiān)瑵M地的`瓦片讓你淚流滿面呢？雖然我們我們不希望有“假如”，但悲劇一旦發(fā)生，人們?cè)撛趺崔k？
其實(shí)，我們不用怕，就像滿是綠意的爬山虎來年發(fā)出的新芽，我們有“情”在，這一個(gè)“情”字，便可化解，就算是滿目殘?jiān)谋础Ｒ驗(yàn)椤扒椤币彩且环N力量，它是超越了物質(zhì)享受的存在，只要人間有“情”在，眼淚不再是變質(zhì)的悲傷，而是比糖還甜的歡樂的海洋。
“假如”是可怕的，但“情”的力量足以構(gòu)成一把劍，讓我們劃破“假如”的漫漫長(zhǎng)夜，迎接陽光的到來。
陽光作文 篇3
一個(gè)四歲的法國(guó)女孩說，地球是圓的，我不得不面對(duì)世界。
——題記
又是一個(gè)艷陽天。
我不太喜歡這種天氣，有一個(gè)朋友說她喜歡夏日的陽光，充足而熱烈，有一種無邊無際的窒息感，好象可以吞沒世間萬物。這種喜好縱然不被他人認(rèn)可，那他人中也包括一個(gè)“我”。而我可能對(duì)陰雨天有所偏愛，我從來不認(rèn)為這樣的天氣會(huì)影響心情，在那種時(shí)候，天空出奇的深邃，風(fēng)如音符或強(qiáng)勁或輕靈，繚亂的發(fā)絲會(huì)把我眼前的景象割成一條一條的，于是我會(huì)想象自己站在高高的`峰頂……有時(shí)一人坐在窗前聽雨是那么愜意，有時(shí)卻很想在風(fēng)雨大作之時(shí)找人去籃球場(chǎng)上拼殺直至雨停，那我一定會(huì)有一種無由頭的征服感和快慰。這些，相信我那群閨中密友也一定不會(huì)產(chǎn)生共鳴，而如果我說我鐘愛秋風(fēng)習(xí)習(xí)，她們一定大加贊賞。可要知秋天何其短，而緊跟秋天的是漫漫寒冬……
現(xiàn)在就是冬天，今年的冬天不太冷，但依舊保持著她的風(fēng)韻。今年冬的開始有些讓人難過，這也許并非全是冬的錯(cuò)，但我們一家人都難以忘卻。我個(gè)人也總處在某種困境中，有很多的不快。于是我開始在周記里沒完沒了的抱怨，掙扎，逃避，后悔。其實(shí)不僅是今天，自冬的伊始每天都是好天氣，只是這些天心情越不好，陽光越燦爛得可人。是與我作對(duì)想讓我惱火吧。
我最近煩著成績(jī)，煩著自己，煩著朋友，最近的生活有些消沉，或者說非常消沉。最近的生活有些無措……但我不知為何，回家時(shí)被陽光“逮捕”，無意發(fā)現(xiàn)自己被金色包圍。突然想起要做回原來的自己，就很高興。我終于想通了，我向陽光投降了。以前雖然很忙，很辛苦，但有好的成績(jī)，有各種各樣的熱情，就會(huì)有燦爛的生活。我還是一個(gè)好勝，“功利心”很重的人，但這有什么不好嗎？
“地球是圓的，所以我不得不面對(duì)它”，沒有付出，怎么會(huì)有滿意的生活，沒有壓力，怎么會(huì)有高質(zhì)量的生活，沒有進(jìn)取心，怎么會(huì)有光彩照人的生活。如果始終渙散，我所要的今天不能得到，明天不能得到，今后更不可能得到。雖然我最近失去了很多，但只要信心猶存，一切皆有可能。
陽光作文 篇4
記不清從哪里看到過一句話：生活的豐富及機(jī)緣多變正是生活的魅力所在。想明白這句話的時(shí)候，已經(jīng)人近中年，用幾十年追尋一種安定的生活，到頭來卻發(fā)現(xiàn)一直顛簸流離。目標(biāo)錯(cuò)了，努力的追尋也就偏離了航向。于是，毅然選擇放棄，重新來過。
那時(shí)候在部隊(duì)，三點(diǎn)一線的生活了17個(gè)年頭，不管你怎么努力，也打不破這種平淡，心始終就像起飛的飛機(jī)，懸在天上。今天的生活，十年后也是這樣。同質(zhì)化的努力已經(jīng)突破不了固有的框架，選擇放棄才能給自己一個(gè)不一樣的未來。讓心獲得安穩(wěn)，就必須給生活注入希望。年復(fù)一年的重復(fù)過去的日子，心也就變的輕盈如天上的云彩，無所依靠，隨風(fēng)飄零。
友人的簽名:“風(fēng)浪中掌握住人生的舵，在不平靜的人生之海上幸福的航行。”人最難改變的是什么？是心。如果你不清楚需要什么，或者那份需要根本就是虛幻的，固執(zhí)的努力也就成了一場(chǎng)生命空轉(zhuǎn)的消耗。安定的生活本就不存在，相對(duì)的安定與相對(duì)的折騰才是安定的生活。當(dāng)生活安定的成了一盆死水，人也就陷入了不平衡，心的'質(zhì)量也就變輕了。就像猜謎語，猜的過程才是最快樂的，一旦謎底揭曉，也就了無趣味。
上中學(xué)的時(shí)候，最喜歡做的事情就是站在操場(chǎng)中間，看遠(yuǎn)方的天地。那會(huì)兒感覺世界好大，心中有一種想要飛出去的沖動(dòng)。憧憬在理想中的努力，總是幸福的。雖然充滿了許許多多的不確定，但是那種一往無前的沖勁，是努力的最大加速度。生活就像一個(gè)拋物線，當(dāng)那些努力和追尋，終于讓自己飛上了天空，才知道世界大的超乎了所有的想象。多年后到今天才明白，那是生命中最有質(zhì)量的一段生活，努力拼搏，向往追尋，幸福美好。就像闖進(jìn)大海的小舢板，苦累艱危，卻總是收獲成功。變動(dòng)的生活，機(jī)緣沉浮的際遇和努力，才是真正的幸福生活。
“上帝給你關(guān)閉一扇門，總會(huì)給你打開一扇窗。”生活就像上帝投骰子，大或者小自由天定。而如何適應(yīng)它，改變它，卻必須自己努力。走投無路往往預(yù)示著有了新的生機(jī)，此路不通，預(yù)示著有更加陽光的大道。轉(zhuǎn)業(yè)后回到地方，人生歸零，重頭來過。所有曾經(jīng)的努力，換取的前行之“門”已經(jīng)關(guān)閉。起步的艱難，奮斗的快樂，重新成了幸福的因子。努力，再努力，拼搏，再拼搏。有人說你必須適應(yīng)生活，而我要說，我要改變生活。做自己命運(yùn)的主人真的很好，哪怕風(fēng)高浪急心里也安穩(wěn)。
初秋的獅城天高云淡，推開窗子，陽光燦爛的灑進(jìn)屋內(nèi)，窗外的石榴樹葉子閃著光，沉甸甸的石榴壓彎了樹梢，在風(fēng)中羞怯的笑。總有一扇窗屬于你，總有一方天地源自你的努力。窗外陽光燦爛，幸福的陽光溢滿心間。
陽光作文 篇5
“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，青少年肩負(fù)時(shí)代的重任，是祖國(guó)的希望，民族的未來。
7月23日上午，上城區(qū)社區(qū)學(xué)院的禮堂里座無虛席，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各校代表紛紛來到這里。原來，上城區(qū)小營(yíng)街道12個(gè)社區(qū)共同組織了“陽光品質(zhì)工程——上城品質(zhì)生活大講壇”活動(dòng)，邀請(qǐng)了上城區(qū)法院副院長(zhǎng)魏國(guó)祥老師和上城區(qū)關(guān)工委的周武老師前來講座。作為上海〈小主持人〉報(bào)小記者的我，也有幸參加了此活動(dòng)。
首先，魏老師聲情并茂地講述了青少年維護(hù)法律的知識(shí)——《搭乘法制列車共赴心靈之約》，向同學(xué)們介紹了未成年人法律法規(guī)，以及一些必要的防范和保護(hù)意識(shí)，例如：如何防范侵害、遇到突發(fā)事件該如何自我保護(hù)等。他的講座使同學(xué)們懂得了什么是違法，什么是犯罪，兩者之間僅一步之遙。當(dāng)我在會(huì)后采訪他：碰到了電話詐騙或網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí)，該如何處理？魏老師回答，千萬不要貪財(cái)，要明確自己有沒有參加這個(gè)活動(dòng)。如果有，再想一想這個(gè)活動(dòng)有沒有這么大的獎(jiǎng)項(xiàng)？同學(xué)們，千萬不要盲目相信陌生人，千萬不要沖動(dòng)啊！
接著，周老師的《品質(zhì)之城伴我成長(zhǎng)》也很有吸引力。他通過圖片、文字以及與學(xué)生互動(dòng)的方法，對(duì)杭州進(jìn)行了城市建設(shè)方面的介紹。他對(duì)錢江新城、西溪濕地、西湖周邊等地作了深入透徹的了解，滿懷激情地講述了這些地方的優(yōu)美環(huán)境，使在場(chǎng)的`同學(xué)們深深地感受到杭城日新月異的變化，對(duì)未來充滿了無限的憧憬。周老師的講座使我想到了為什么現(xiàn)在的杭州人都那么喜歡吃西湖里養(yǎng)的魚，寧可價(jià)格比別處要高出很多，原因是西湖的水質(zhì)越來越好，人們的生活水平越來越高了！
希望明年的暑假，我們能夠再次聆聽到如此精彩的講座，讓“關(guān)心下一代”活動(dòng)真正成為杭城的一道亮麗的風(fēng)景線。
陽光作文 篇6
愛是斑斕的色彩，愛是無聲的歌謠，愛還是柔和的陽光。在各種各樣的愛中，我一直特別享受無私的父母之愛。它像一道保險(xiǎn)，讓我的生活更加自由自在。
我記得，在我念四年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽二人一起回故鄉(xiāng)看望外婆。我們很快就來到了我們旅程的第一站，大舅家。這是我第一次來到我大舅家的新住所，這里有我的舅媽、表姐、表弟。我和表弟、表姐玩的一向很融洽。我的媽媽，剛剛來到惠東還沒有喘一口氣，就約上舅媽一起去步行街購(gòu)物了。媽媽剛剛走出去不久，我感到有點(diǎn)不舒服，也沒在意，忙著和表姐弟上網(wǎng)沖浪。慢慢的，我覺得渾身燙的像一個(gè)大暖爐。我叫表弟快點(diǎn)兒把體溫計(jì)拿過來，同時(shí)又叫他打電話給我的.媽媽。電話剛剛打通，我的體溫也量好了，是39.6度。媽媽剛剛聽到我的體溫，她的聲音都發(fā)抖了，叮囑我躺在沙發(fā)別動(dòng)就收線了。此時(shí)，媽媽一定心急如焚。她以火箭般的速度趕回大舅家。她剛剛踏進(jìn)家門，第一句話就是：“你怎么樣啊？”我感動(dòng)了，媽媽本可以多逛一會(huì)兒街的，這可是她的愛好啊。我自己也有能力處理生病發(fā)燒這一類的小事情，可是媽媽卻飛快地趕回大舅家來。媽媽立刻打電話給爸爸，讓爸爸跟做醫(yī)生的朋友聯(lián)系。她與爸爸說話的時(shí)候，眼淚就像珍珠似的往下掉，這時(shí)，我的心難受極了，我多么希望能分擔(dān)一下媽媽的痛苦呀，可惜，我不能。
由于我患的是急性咽喉炎，身體持續(xù)發(fā)熱。醫(yī)生建議媽媽讓我多喝水。凌晨四點(diǎn)了，我們還在醫(yī)院的值班室里打點(diǎn)滴。我每隔半小時(shí)就要去拉一次尿，媽媽不厭其煩地陪我去。醫(yī)生叫媽媽休息一會(huì)，由他來看護(hù)我。可媽媽不同意，她那焦急的目光一直在我的身上和點(diǎn)滴瓶間來回轉(zhuǎn)。天亮了，我終于退熱了，媽媽的眼睛卻因?yàn)橐灰刮丛涎鄄紳M了血絲。
是啊！父母的愛是無私的奉獻(xiàn)。他們把孩子當(dāng)成雞蛋似的護(hù)著，生怕我們哪里磕著了，碰著了。他們就像一道保險(xiǎn)，讓我們?cè)谏钪袥]有憂愁，沒有顧慮。
我非常的感謝我的父母，因?yàn)椋撬麄兘o予了我的生命，是他們給予了我五彩繽紛、多姿多彩的生活。他們的愛像陽光般灑滿了我的心田。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。我懂得母慈子孝。今后，我一定要帶著感恩的心去回報(bào)我的父母，讓父母也體會(huì)到子女的愛。
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