同桌的作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的同桌的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
在這個新的班級里，有這樣一位新同學兼同桌。他長得很平常，普通的眉，普通的唇，卻散發(fā)出一種引人的氣質(zhì)，是一種，別的男生都沒有的，給人以嫵媚之感。
我的同桌，成績優(yōu)異，是班上的學習委員。他對待學習特別認真，每次老師剛下令要背什么東西，他就從下課開始，顧不上玩，一直背，一直背，一直背。每次第一個跑去組長那背書的，總是他。他被書的時候，就像是身上安裝了一個自動過濾器，只要是閑話，一律過濾，就像沒聽到似的，直至他將要背的全部背好。我不知道這算個優(yōu)點還是缺點，總之這個習慣有時候會讓我們幾個恨得牙癢癢。
不同于他背書的時候，這個小男生有時也會像別的男生一樣心災樂禍。每次我或是他附近的人遭到什么不好的事的時候，低頭看他，總能看到他捂著嘴偷笑。那副神情，真是讓我們又無奈又想扁他。
不得不說，即使他有一些讓我們恨得牙癢的習慣。但人嘛，總會有那么一兩個優(yōu)點的。我個人認為，我同桌最大的優(yōu)點就是樂于助人。總之就是只要身邊的人遇到什么事而他又能幫得上忙的，他絕對不會推辭。盡管有的`時候會幫倒忙，但至少出發(fā)點是好的嘛！
對了，差點說了，我的同桌還有兩大特點呢！
第一個特點，就是前面說到的“嫵媚感”了。他有著一雙想丹鳳眼般嫵媚的眼睛，他無時無刻——笑的時候，挑眉的時候等等都會讓人覺得他很嫵媚，特別是配上他自創(chuàng)的一套“超級無敵嫵媚眨眼大法”更是能讓人感覺到他的嫵媚。我想如果我的同桌是個女生的話，長大后肯定是個美人。
第二個特點，就是我同桌額心間被我們一度嘲笑的一顆痣了。要說那顆痣，正是不偏不倚地點在眉心間，額頭處。有人說這是美人痣，有人說我同桌像觀音。而我同桌呢？隨和地擺擺手“隨意啦！”
看，這就是我的同桌，是不是聽起來很不錯呢？
同桌的作文 篇2
他長著一張稚氣的小臉，白白凈凈的，個子不高。瘦瘦的身上長著一個小腦袋，他那小小的腦袋卻裝滿了智慧。他很調(diào)皮，但是做起數(shù)學題來卻很認真，難解的題他都能一一解答，我偷偷地給他起了一個綽號“解題王”。別看他個子小，他可是我們班的籃球健將呢！
記得那是在一年級的時候，他曾經(jīng)是我在五班的同桌，但那時我們發(fā)生了不愉快，因為一點點小事從爭吵到拿起“武器”——撮子、掃帚，我們都兩敗俱傷，于是老師把我們調(diào)換了座位。憤怒之火還在我的心中燃燒......三年級新學期開始，我們五班分班子，我和他竟然又一同分到了三班，真是冤家路窄呀！更令人氣憤的是我們又成為了同桌，這時，我心中的`怒火熊熊燃起，我在心中已經(jīng)給我們畫了一條“三八線”，誰都不理睬誰，簡直到了“水火不相容”的地步，我們就在這種情況下渡過了一段時間，但有一件事卻使我們轉(zhuǎn)變了對對方的看法。
記得有一次我在做數(shù)學練習題，做著做著，突然有一只“攔路虎”攔住了我的去路，我冥思苦想還是沒有想出來。這時，我用眼睛瞟了他一眼，只見他緊鎖眉頭，手中不停地玩耍著鉛筆，這是他思考問題的一個招牌動作，這時，只見他松了一口氣，眉鎖打開，我猜想他一定是解答出來了。我很想去問問他，但是我剛想轉(zhuǎn)過頭去，正好與他的目光相撞。他好像看穿了我的心思，對我說：“我做完了”，你呢？我沒有理會他，他探過頭發(fā)現(xiàn)了我還沒有解答的那道題后，主動地說：我做出來了，我給你講講吧！此時我雖然什么都沒有說，但我心中的那條三八線好像消失了。
從那以后我們變的“和諧”了，當我們在課堂上回答問題時，我們都彼此為對方做出很棒的手勢（豎起大拇指），當要面臨考試時，我們?yōu)楸舜思佑凸膭?.....。
這就是我的同桌——于耀淳。雖然我們現(xiàn)在不是同桌了，但是想起與他之間的趣事，我還是很難忘。
同桌的作文 篇3
新學期伊始，又重新調(diào)換了座位。面對新同桌，她有些不習慣，甚至開始懷念以前的天才少年同桌了。
他叫釗，或許是因為成績好而產(chǎn)生的優(yōu)越感吧，個性極為霸道，所以和他同桌的那段日子，她總是受盡“欺負”。說起來也有些戲劇，她本來不與他同桌的，有一次他沒來上課，她看著他的同桌和那張架在桌子上的椅子，心中竟冒出一個念頭：要是那個位置是我的就好了（那個位置絕佳，是全班的.中心地段）。后來，她竟莫名其妙地成為了他的同桌，并且，一坐就是一年。
歡喜冤家
那是一個陰天，同學們都在埋頭苦做習題，釗的視力不好，讓她幫忙抄一下黑板上的題目。“你自己不會抄嗎？”話一出口，還容不得她反悔，本子就“啪”地摔在了她的手臂上。雖然對他的霸道早有耳聞，卻還是大大出乎了她的意料。她捂著手臂，按捺不住心中的委屈，還了他一拳。他似乎也疼得不輕，痛苦的表情中卻帶著一絲驚訝。
他們就像一對歡喜冤家，不斷地你爭我斗。她的倔強遇上了他的霸道，讓她原本平靜如水的學習生活變得波瀾壯闊起來。
也許實在是被他折磨夠了，又或許是那天她昏了頭，冒著99%會引發(fā)一場大戰(zhàn)的危險去向老師告了狀。“老師，我想換同桌，或者把我調(diào)換到別的座位去也行。”為了遠離他，她寧肯舍棄自己的絕佳位置。老師想了想，說：“他的學習成績是班上最好的，平時可以輔導你，你先忍一忍，過段時間，如果你還是堅持換的話，再來找我吧。”“可是……”她最終把話咽了回去。
當然，也有感動的時候，比如下雨天，釗會慷慨地把雨傘借給她，雖然他嘴里很不客氣地說：“小心保管，別把我的傘弄丟了！”但是她還是感到有些許溫暖。又比如，體育課上，她跑步時扭傷了腳，釗也會停下來關切地問道：“喂，你沒事吧？”諸如此類。雖然戰(zhàn)爭不斷，但是同桌情誼似乎卻越來越深厚了。
化敵為友
有一次，釗生病了，看著旁邊空蕩蕩的座位，她沒有一絲歡喜，竟有些懷念。當她發(fā)現(xiàn)這個感受時，自己都嚇了一跳。她不停地搖頭，拼命要做出一副高興的樣子，然而她卻做不到。她這才意識到，他就像是一顆投入她心湖的石子，在她心底激起了層層漣漪。倔強的她第一次覺得如此忐忑不安。
第二天，他來了，竟對著她笑了一下。她有點受寵若驚，吐出了一句：“一天沒見，還挺不習慣的。”本以為他會嘲笑她，或是裝出一副見到外星人的樣子，甚至是給她當頭一棒。沒想到，他竟回答：“我也一樣。”看著她驚訝的目光，便又淡淡地添了一句：“沒人欺負，感覺很無聊。”她氣得差點吐血，卻也分明感覺到，心里那一池翻騰的湖水，此時正慢慢地平息下來。她小聲地問：“我們現(xiàn)在，是不是可以化敵為友了呢？”
“哈哈，我們早就是朋友了啊！”他大笑。
那顆石頭，也終于沉入了湖底，變作她青春期的第一場波動的見證。
同桌的作文 篇4
我有一個同桌，她長著一頭秀發(fā)，一張十分“普通”的臉，還有一張十分貪吃的嘴。哦，還有一個在太陽的直射下隨時可能會睡著的腦袋！
讓我給大家講講她打瞌睡的經(jīng)歷吧。
一天下午，老師正在上課，由于這天晴空萬里，明媚的的太陽光毫不吝嗇地沖進教室，照在我們的臉上，暖洋洋的，享受陽光浴的時間一長，我們都有一點昏昏欲睡的'感覺了。
不知不覺間，當我的上眼皮快要和下眼皮“親密接觸”時，有人悄無聲息地發(fā)來“電報”：“你同桌又睡著了！”于是，我悄悄扭頭一看，不由得心中一驚，笑意瞬間趕走了瞌睡蟲。
如果你看見她睡著的模樣也會忍不住發(fā)笑的：頭發(fā)像睡著了一般斜靠在她的肩上，頭下還枕著一個天然枕頭——胳膊，書寫的筆還不忘蓋上蓋子。
我因某些原因沒叫醒她，她也這樣一直睡著。
“xx，請你回答這個問題！”老師突然叫他回答問題，要是一般人則會手足無措，心慌意亂，可她不是一般人，她好像十分清醒似的，不慌不忙地站起來，思路清晰地回答了問題，居然還答對了。我驚地下巴差點掉地上。
這就是我的同桌，一個愛瞌睡卻十分清醒的人。
同桌的作文 篇5
新學期到了，我轉(zhuǎn)到了這所學校。在這里，這認識了很多同學，他們都成為了我的好朋友。而最好的朋友就是我的同桌—呂佳樂。
她個子大概有一米五幾吧，那本來就很小的眼睛在戴上眼鏡的情況下就更小了。稍微有點尖，但乍一看又有點圓的臉非常漂亮。梳著可愛的學生頭。一笑那兩個甜甜的'小酒窩就露出來。她不僅長得漂亮，還樂于助人，而且學習也很好，班上大多數(shù)同學都很喜歡她，
就拿我剛進這個班的事兒來說吧。那天，我才來到這個班。有點擔心，擔心同學們會不會喜歡我。忽然，老師叫住了我，給我發(fā)了課本，讓我坐呂佳樂旁邊。于是，我背起書包，往她身邊走去。剛坐下，她就滿面笑容的對我說：“你好，你叫什么名字？從哪個學校轉(zhuǎn)來的？我們交個朋友吧！”我對她的問題一一作了回答，并且對她說：“好啊，我們交個朋友！”忽然，老師說：“安靜，請大家安靜！我介紹一下新同學—龔曉萱，希望大家多多關照她！接下來請大家拿出課本。”我把課本拿出來，掏了掏書包。咦，作業(yè)本呢？一定是昨天晚上太匆忙，忘記帶了。怎么辦？這可是開學第一天啊！問同桌要，她好像只有一本啊。同桌好像看出了我的心思，二話沒說就把她那嶄新的作業(yè)本遞給我。“可是你……”“沒事，我可以借別人的。”說著，她向后面的同學說了幾句，拿著一個作業(yè)本，笑著對我說：你看，這不借來了嗎！”
她不僅樂于助人，而且學習特別好，更重要的是她的學習方式很正確，很值得我學習。有一次，老師正在講課，而我，卻在課桌下面玩我新買的橡皮泥。同桌看見了，用批評的語氣對我說：“上課不好好聽講，期中考試也不會考好。你覺得考不好是一件很光榮的事嗎？”我聽了，慚愧的低下了頭，從今以后再也沒有在課堂上玩玩具。
我很喜歡我的同桌，她是我的榜樣。我要向她學習！
同桌的作文 篇6
我們班的座位是一學期跳動一次，這一次我又迎來了一個新同桌。
我們相處了幾個星期了，我越來越討厭我的這個同桌了。
老師講課他不認真聽講，在下面做小動作。還跟后座的同學說話，傳紙條。
那次老師講課他又在下面做小動作，老師看不下去了，叫他回答問題，他沒有認真聽講怎么會知道問題答案呢。老師批評了他，他還是不聽，還是老樣子。我都快煩死了，他每天這樣不僅影響了自己還影響了我。讓我都沒有辦法好好學習了。
平時上課，不但不聽講，還傳紙條，有時候看著紙條嘻嘻的笑，還拿著紙條投來投去。老師說他他也不聽。每個星期被請好幾次家長，自己還是一點也不知道收斂。老師都已經(jīng)不管他了。哎，這次這個同桌我真的不喜歡。
不過他人還不錯，挺義氣，有一次有一個同學的飯錢吃完了，家長一時半會送不過來，眼看就要餓肚子了，他知道了一句話沒說就給了同學10塊錢。這下那個同學才沒餓肚子。
哎，雖然他人挺好的，但是就是不用再學習上，我有啥辦法，我想幫助他，可是他就是不學，學生最重要的不就是學習嗎，他不學習還老影響別人學習，那誰還能喜歡他。我想了又想跟他做朋友還可以，但是做同桌還是算了吧。這幾個星期被他影響的.我的成績也下降了不少。我回家里還挨了媽媽的批評，我也不容易呀。
希望這學期趕快過去，我再也不要跟他做同桌了。
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