實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文（精華8篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
新的學(xué)期已經(jīng)過去了2個星期了，本人已制定了新我的`新學(xué)期的目標(biāo)了。瞧:
①:上課要認(rèn)真聽講，謝絕講話和做小動作。
�、�:做作業(yè)要認(rèn)真，做完后必須認(rèn)真仔細(xì)的檢查。[考試時也要醬紫(這樣子)]口頭作業(yè)也得好好地完成。
�、�:字要寫好。清晰，端正。
以上三點(diǎn)我要遵守，絕對遵守，堅(jiān)決遵守!
你們呢?
學(xué)習(xí)的作文 篇2
深深凝眸，凝眸你婀娜的身姿。
細(xì)細(xì)聆聽，聆聽你清脆的微笑
幽幽品味，品味你醉人的芬芳。
靜靜感受，感受你輕輕的步履。
攜著曾經(jīng)的年少輕狂，就這樣悄悄的認(rèn)識了你。
想為你彈奏一曲清歌，以寄我深深的思念，
想為你點(diǎn)綴暗黑的天空，好讓你一片光明，
想挽留你的點(diǎn)點(diǎn)記憶，你卻只從我的身邊輕輕走過。
你給我留下了”亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的勃勃生機(jī)，給我留下了”接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日荷景，給我留下了”樹樹皆秋色，山山唯落暉”迷人畫卷，給我留下了”忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的白雪紛紛。
你用滴滴素墨，勾勒出這樣一卷卷四季芬芳。
走進(jìn)你，走進(jìn)你心靈的深處。
你讓我看到了李后主的無言獨(dú)上西樓，讓我看到了易安居士的人比黃花瘦，讓我看到了稼軒的眾里尋他千百度，讓我看到了蘇東坡的十年生死兩茫茫。
你用你深沉的.雙眸，捕捉了這一幅幅哀怨悵惘。
挽起你的手，輕輕地走，走在歷史的邊角。
仿佛感受到一代書圣王羲之醉寫蘭亭序，仿佛感受到愛國名將屈原滿腔仇恨賦離騷，仿佛感受到詩仙李白萬般豪情誦吟將進(jìn)酒。
你用你動人的嘴角，吐露出這一篇篇蕩氣回腸。
沒有太多言語
沒有太多表情
依舊是深深的凝望。
你就在這凝望中，眼帶笑意，悄悄隱去。
此刻，也隱去了當(dāng)初的那份沉沉浮浮，只留下被你洗禮后重新的自我。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
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那天，我看了一篇文章，題目是《彎彎的月亮》。里面有一些地方寫彎月的樣子。
我問妹妹：“月亮像什么？”
“像小船兒，像眉毛。”她驕傲地眨著她那天真的眼睛說。
“還有呢？”
“還像麥桿被風(fēng)吹彎的樣子�！彼盟菃渭兊难凵裢�。
我高興地笑了，畢竟她想到了麥子！即使這個比喻并不多么地恰當(dāng)，卻也值得夸獎。
我又問她為什么說月亮像麥桿。她說：“我的語文課本上有一句話說，‘谷穗彎彎，它鞠著躬說：我是秋天。’我們課本上的那幅圖畫，就像麥子，也像月亮。”
（二）組詞記
那天，妹妹寫完作業(yè)，媽媽按常規(guī)讓她認(rèn)認(rèn)剛剛學(xué)過去的生字，并且還挑出了幾個讓她組詞，其中有一個“面”字，妹妹組詞說：“面包，方便面……還有手面�！蔽覇査置媸巧稏|西，她便指了指她的手背。我和媽媽這才明白她說的其實(shí)是手心的`那一面——手面！真是奇思妙想啊！
（三）誦課文小記
聽，聽那美妙的聲音？
“陽光像金子，灑遍田野、高山和小河……”妹妹正在媽媽的懷抱里背課文呢！看著她那認(rèn)真的勁兒，真的很像一個饑餓的人撲在了面包上哩！
“河面閃著陽光，小河——哎呀，真丟人！不認(rèn)識字兒啦！我拼，我拼，我拼拼拼！”她的小嘴在說著：“嗯，就像長長的錦緞子�！卑Γ@一段可算念下來了，我都被她給急了個半死，她也真不容易��！
我的妹妹很愛學(xué)習(xí)吧，是不是也很可愛��？
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我有一個學(xué)習(xí)引導(dǎo)人，那就是我的爸爸。
爸爸對我的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。有一次， 爸爸在幫我查找學(xué)習(xí)資料，因?yàn)殚L時間看屏幕，爸爸的眼睛瞇成了一條縫，還不時地揉揉眼睛，但他仍然認(rèn)真地為我查著資料。還有一次，我做應(yīng)用題，我固執(zhí)的認(rèn)為9.5小時就是9小時50分鐘，并與我的爸爸辯論起來。爸爸笑了，并沒有急于否定我，而是很認(rèn)真地為我分析起來，并找出了很多的例子證明他觀點(diǎn)的正確。很快，我就不能不心服口服。事后，爸爸表揚(yáng)了我，對我說：“堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)是成功的第一步，但善于學(xué)習(xí)才能更快的成長”。
爸爸又是一個對我學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格的人。記得三年級的時候，有一天，爸爸下班了，他看到我還在那里玩，他就親切地說：“家年，作業(yè)寫完了嗎？”一句話把我問呆了，我緩慢的說：“還差一點(diǎn)就寫完了。”爸爸的笑臉馬上就變成了陰天，也沒有說話，只用眼睛看了看我，扭頭就回家了。爸爸的意思好像是讓我火速趕回家，立刻去完成作業(yè)。我馬上就灰溜溜的'跑回了家。在家里，爸爸并沒有發(fā)火，只平靜地說道：“趕快把那點(diǎn)作業(yè)補(bǔ)完再玩�！蔽抑荒荛_始工工整整地寫作業(yè)，但是，我一看作業(yè)就傻了眼，數(shù)學(xué)題很多，需要很多時間才能完成，并不想我所說的那樣少。我只能低下頭對爸爸認(rèn)了錯，爸爸語重心長地說：“認(rèn)錯就是好孩子，以后要認(rèn)認(rèn)真真地做事，老老實(shí)實(shí)地做人。我們今天的學(xué)習(xí)計劃就不能執(zhí)行了，但是，明早我們一定要補(bǔ)上。要記得，一分耕耘一分收獲”。
這就是我的爸爸，我的最佳學(xué)習(xí)引導(dǎo)人，有了爸爸，我相信我的學(xué)習(xí)會更好。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
書是打開智慧之門的鑰匙，是通往未來世界的大門，也是一個多彩的世界。而我的童年就是在這個多彩的世界中度過的。
打開塵封的記憶，時間開始倒流，似乎回到了我的童年時代。
記得那是我上一年級的時候，那時剛開學(xué)，我對這所學(xué)校是十分陌生的，所以完全不敢進(jìn)來。當(dāng)時，我哭著鬧著要回家。媽媽對我說：“煒微，別哭了，你要是不哭，媽媽就買冰淇淋給你吃。”“不要，我不要吃冰淇淋。”“那漢堡?”“我也不要�！薄澳悄阋裁囱�?”媽媽無可奈何地說。忽然，我看見了一個女同學(xué)手中拿著一本《安徒生童話》，我一看那本書的封面，就入迷了。它像磁石一樣吸引著我。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，媽媽似乎已經(jīng)看透了我的心思，便說“煒微，如果你進(jìn)去上學(xué)，那我就把那本書買給你！”“真的`嗎？”我喜出望外地問�！班牛瑳]錯！”媽媽果斷的說。聽了媽媽這番話之后，我便擦掉眼淚，告別媽媽，像只小兔子似的蹦蹦跳跳的上學(xué)去了。
放學(xué)后，媽媽來接我回家時，我迫不及待的說：“媽媽，書買來了嗎？”“呀！我給忘記了！”“什么？”聽到這樣的回答，我的情緒一下子激動起來。又開始鬧起來：“現(xiàn)在就去買，現(xiàn)在就去買，如果現(xiàn)在不買，我就不回家了！”媽媽見我這樣子，不得不去買。買了書之后，我便馬上和媽媽回家去了。一回到家,我馬上打開書，津津有味地看起來，看著看著，一轉(zhuǎn)眼就到了吃飯的時間。我狼吞虎咽不到3分鐘就吃完了。接著，我又跑去看了起來，直到晚上8點(diǎn)半。睡覺時間到了，媽媽說：“不能再看了，明天再看，現(xiàn)在先睡覺�！笨晌疫�是想繼續(xù)看，于是，我就讓媽媽講給我聽。就這樣，這本書陪著我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
瞧！這就是童年時愛讀書的我。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
大家好，我叫楊昀熹，在黃河路小學(xué)上學(xué)。我長著胖乎乎的臉和烏黑的頭發(fā)，還有一雙圓溜溜的眼睛。我特別熱愛學(xué)習(xí)。
有一次，我們班老師做公開課，其他班的老師來聽課。老師講得很生動，我們聽得都入了迷。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，聽老師生動地講解課文。老師讓讀書，我就放開聲音，有感情地朗讀。老師提出了問題，我就認(rèn)真思考，積極回答。我精彩的發(fā)言，贏得老師們的.陣陣掌聲。
每天一放學(xué)回家，我就開始寫作業(yè)。有一次，我在寫作業(yè)的時候，有一道題我不會做，我就去問媽媽。可媽媽不在家。我就在演草紙上反復(fù)計算。最后終于算出來了，我非常高興。
這就是熱愛學(xué)習(xí)的我，你們喜歡我嗎？
學(xué)習(xí)的作文 篇7
今天早上月考，一次比一次失敗，昨天月考政治、歷史。每次臨考試，我都具備著十足的潛力，到頭來竹籃打水一場空，別人都說：“此做總比不做好�！笨晌以趯W(xué)習(xí)上已經(jīng)努力了，為什么關(guān)鍵時刻怎那么掉以輕心呢！今天，也是如此，本來是要吸取教訓(xùn)的，但不是想象的那么簡單。說著容易做時難�。�
人生中，凡事都有個開頭，學(xué)習(xí)也是如此，因此，這次月考失敗就當(dāng)給我一個教訓(xùn)，希望在期中考試中再接再厲，這次失敗是小事，如果在期末還在那原地踏步，那我該多么苦惱，真不知該怎么向家長匯報。他們都還等著我的成績呢，對我抱負(fù)很大的期望，我不想讓家長們對我失去信心。學(xué)習(xí)中，他們只知道成績、學(xué)問、知識可以改變我的人生，但他們不知道我想要的是什么�！疤焐也谋赜杏谩睘槭裁此麄儾挥盟膭钗夷兀课也幌胱屗麄儗ξ业南Ｍ兂墒�，我也想努力，想考個好成績報答他們，可是，我不是不努力，也不想給自己失去信心，我要努力，改變現(xiàn)實(shí)，我舍不的老師們、同學(xué)們包括我的母校。他們寄托著我的.理想，他們給我組織了，一個溫馨的大家庭，他們是我的親人，沒有什么比他們更重要。
我要努力，我要帶著我的理想，帶著家人對我的期望。大大方方的走出學(xué)校，我不要變成丑小鴨，也不要變成灰姑娘，更不要成美天鵝和公主，我只想成為平平凡凡、堅(jiān)強(qiáng)而不屈的青青野草，等下地下的火燒。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
今天，我讀了謝正義市長寫給張辛梓同學(xué)的信后，我深受啟發(fā)，讓我覺得在以后的學(xué)習(xí)道路上，要更加勤奮，更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。我也要向張辛梓同學(xué)那樣，用優(yōu)異的成績匯報給老師和家人，為了達(dá)到目標(biāo)，我爭取做到以下幾點(diǎn)：
第一，要學(xué)習(xí)認(rèn)真，除了完成老師布置我們的家庭作業(yè)，另外也要完成家長布置的作業(yè)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我會奮起直追，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
第二，我不僅在學(xué)習(xí)上下了功夫，另外我還參加了學(xué)校的鼓號隊(duì)，我正是用了這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神，所以才在對里名列前茅。這種學(xué)習(xí)技能，每個人長大在外面工作，都要用到，現(xiàn)在我應(yīng)該鍛煉自己，充實(shí)自己，爭取以后做個對社會有用的人。
第三，我還要提高自己的`口語表達(dá)能力，我要經(jīng)常誦讀一些名著，提高自己的知識面，能做到學(xué)有所用。我現(xiàn)在正在看一本《伊索寓言》，雖然還沒讀完，但它的大概意思我已經(jīng)知道了，這些故事都是激勵我們，教育我們的品質(zhì)。除了看書，我還邊看邊作了記號，并抄了一些好詞好句，提高自己的能力。
我知道知識的重要性，以后沒有知識沒有文化就難以在社會生存。在此我發(fā)誓一定要向張辛梓學(xué)習(xí)，全面提高自己，做個對社會有用的人。
為了我的幸福，為了國家的興旺，我會好好學(xué)習(xí)天天向上。
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