三年級(jí)作文聽(tīng)到了什么聲音
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文聽(tīng)到了什么聲音，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文聽(tīng)到了什么聲音1
我對(duì)聲音很敏感，一點(diǎn)點(diǎn)的聲音，我都可以聽(tīng)得一清二楚。
最近學(xué)校在用除草機(jī)除草，“哄！哄！哄！”吵得我們沒(méi)辦法專心上課。家里除了媽媽訓(xùn)人的聲音，還有沒(méi)有其它的聲音呢？爸爸打呼了，“呼！呼！呼！”很像豬八戒哦！喝水的時(shí)候，我的耳朵也會(huì)聽(tīng)到很小的'聲音，那是開(kāi)水吞進(jìn)我的肚子的聲音。肚子餓也會(huì)有咕咕叫的聲音，好幾次都被別人聽(tīng)到，害我很不好意思。
偷偷在床上跳的時(shí)候，也會(huì)有“蹦蹦”的聲音，還好沒(méi)有被媽媽聽(tīng)到，不然我就要挨罵了。寫功課的時(shí)候，“扣扣”的聲音，就好像在墊板上打鼓一樣，我越寫越開(kāi)心。
打雷的聲音，是雷公發(fā)脾氣的吼叫，下雨是小天使正在哭的聲音，音樂(lè)的聲音是小天使唱的催眠曲，我只想跟音符一起睡覺(jué)了......
三年級(jí)作文聽(tīng)到了什么聲音2
我最熟悉的是大自然的聲音，比如……
春天，春暖花開(kāi)，是我最喜歡的季節(jié)，風(fēng)姐姐“呼呼”的吹著微風(fēng)，好像再說(shuō)：“呼……呼……，美麗的.花兒快醒醒吧！”風(fēng)姐姐這么一吹，所有的花都被叫醒了！我想對(duì)風(fēng)姐姐說(shuō)，你真有本事！
夏天，雷公公生病了，它經(jīng)常“轟隆轟隆”打噴嚏，好像在說(shuō)：“轟隆轟隆，我又生病了！誰(shuí)來(lái)治治我的病？”其實(shí)我想告訴您，我愿意為您治病。因?yàn)槲液ε侣?tīng)到您打噴嚏，我想快點(diǎn)治好您。
秋天，當(dāng)雨姐姐知道我有點(diǎn)熱時(shí)，天空就“嘩啦嘩啦”下起小水珠來(lái)，雨姐姐好像在對(duì)我溫柔的說(shuō)：“嘩啦嘩啦，我來(lái)幫你解熱吧！”這時(shí)我會(huì)說(shuō)：“謝謝你，雨姐姐。”
冬天，大雪紛飛，雪弟弟是最聽(tīng)話的，它覺(jué)得哥哥姐姐都出手了，也該他出手了，它就邊跑邊撒著小雪，但是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我想說(shuō)：“雪弟弟，你可真聽(tīng)話！”其實(shí)，大自然還有很多很多美妙的聲音，仔細(xì)去聽(tīng)一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。
三年級(jí)作文聽(tīng)到了什么聲音3
你聽(tīng)過(guò)下雨的聲音嗎？下雨的聲音是各種各樣的，有的是微弱的，微弱的幾近無(wú)聲；有的是綿綿的，想有人抓癢的感覺(jué)；有的是急促的，噼里啪啦來(lái)勢(shì)兇猛………我最喜歡小雨的聲音，雖然它細(xì)微的幾近無(wú)聲，但是你全神貫注，還是會(huì)聽(tīng)到的，那是怎樣的一種聲音呢？
像輕輕的海浪聲嗎？不，海浪是一波一波的`，而小雨的聲音卻是輕柔的，溫和的。在細(xì)雨中行走，不知不覺(jué)地，魚就爬上你的肩頭、臉頰、和你親近著，癢癢的，讓你感覺(jué)到它的存在。像涓涓的小溪嗎？不，小溪永遠(yuǎn)是歡快的奔跑，而小雨卻像無(wú)數(shù)條細(xì)線翩然而至，粘著你，讓你感覺(jué)它的溫柔和細(xì)膩。
下雨的聲音如同動(dòng)聽(tīng)的小曲，悄悄地流入我的耳朵里，鉆進(jìn)我的心里。與其用耳朵去聽(tīng)，不如用心去感受。
三年級(jí)作文聽(tīng)到了什么聲音4
在夏季的六月里，太陽(yáng)照耀在大地，向著大地綻開(kāi)著美麗的笑臉，人們熱得難受極了。在太陽(yáng)后面，雨和風(fēng)比起聲音來(lái)，雨和風(fēng)都說(shuō)自己的聲音大，對(duì)方比不過(guò)自己，風(fēng)忽然提出一個(gè)問(wèn)題，它說(shuō)：“我們來(lái)比比吧！”雨說(shuō)：“好啊，這樣就可以知道誰(shuí)比誰(shuí)厲害了。”
說(shuō)完，就開(kāi)始比起了。先是風(fēng)，它向大地吹了陣風(fēng)，“呼呼呼”風(fēng)兒出向大地以后，人們高興極了，可以在大熱天里有了一陣風(fēng)，涼爽極了。植物和莊稼被吹的東搖西擺的。輪到雨了，它也下起了雨“嘩嘩嘩”雨下了以后，植物和莊稼和足了水份，茁壯的.成長(zhǎng)。人們有點(diǎn)冷了。可風(fēng)和雨似乎沒(méi)有停下的意思“呼呼呼”大風(fēng)吹得人們喘不過(guò)氣來(lái)，好冷啊。雨也下得更大了，人們更是冷，都躲到被子里了。雨和風(fēng)都累得氣喘吁吁的，沒(méi)有力氣再比了。
太陽(yáng)說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，要想別人學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。”雨和風(fēng)聽(tīng)了，害羞的低下了頭。
三年級(jí)作文聽(tīng)到了什么聲音5
風(fēng)輕輕吹，樹(shù)上的葉子慢慢的搖呀搖，風(fēng)在空氣中迴蕩著，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)的旋律，好像一首輕快優(yōu)雅的曲子，讓我忍不住停下腳步，仔細(xì)聆聽(tīng)。
我們周遭有很多的音樂(lè)，例如：蜜蜂嗡嗡嗡忙著采花蜜，鳥(niǎo)兒吱吱吱的歌聲，蟬知知知的合奏，聽(tīng)到這些聲音，覺(jué)得心情都放松了。
晚上寫作業(yè)的時(shí)候，突然聽(tīng)到田野里傳來(lái)很多蛙鳴聲，陣陣鼓噪的聲響，嘹亮的音樂(lè)似乎訴說(shuō)著大地的優(yōu)閑，我聽(tīng)到這種美妙的聲音，這如天籟的`音樂(lè)，真讓人陶醉呢！
停看聽(tīng)是生活中不可避免的行為，當(dāng)馬路上紅綠燈快速變換號(hào)誌時(shí)，就是提醒我們要小心安全，避免危險(xiǎn)，走路隨時(shí)要“停一停”，不要貪快。看是仔細(xì)“看一看”認(rèn)清危險(xiǎn)，不要讓自己暴露在危險(xiǎn)的環(huán)境中，“聽(tīng)一聽(tīng)”是仔細(xì)聆聽(tīng)大自然的驚喜，凡事停看聽(tīng)，就能體會(huì)生活中平凡的不凡。
三年級(jí)作文聽(tīng)到了什么聲音6
廚房里有好多聲音。
火是廚房里的指揮家。他會(huì)在灶爐上指揮鍋碗瓢盆。當(dāng)用他燒飯燒菜的時(shí)候，他便會(huì)讓鍋發(fā)出不同的聲音。不一樣的鍋，有不一樣的聲音，不一樣的火力，有不一樣的節(jié)奏。當(dāng)開(kāi)大火的時(shí)候，鍋會(huì)發(fā)出連續(xù)的嘟嘟聲；當(dāng)開(kāi)小火的時(shí)候，鍋會(huì)發(fā)出緩慢的嘶嘶聲。
水龍頭是廚房里的歌手，她喜歡在水池旁唱歌，有時(shí)她唱得熱烈，發(fā)出嘩嘩的聲音；有時(shí)則唱得舒緩，發(fā)出滴答的聲音，讓人忘記了煩惱。
菜刀是廚房里有名的鼓手，菜刀有很多種類，但他們都會(huì)敲鼓。大的菜刀會(huì)敲起砰砰的鼓聲，小的'菜刀會(huì)發(fā)出咚咚的鼓聲。不同的鼓手敲起不同的聲音，許多鼓聲合在一起，就組成了一首切菜進(jìn)行曲。
廚房是一個(gè)巨大的音樂(lè)廳，里面有各種不同的聲音，每天都演奏著此起彼伏的交響曲。
三年級(jí)作文聽(tīng)到了什么聲音7
落葉飄飄落下，心依舊沉重，目光閃動(dòng)，淚水陪伴……
她走了，心碎了，騙人的謊言！什么天長(zhǎng)地久，只是你的甜言蜜語(yǔ)，我沉浸在你像糖一般的語(yǔ)言中，魯莽，沖動(dòng)，忘卻了自己。
我不在相信這個(gè)世界上有完美的童話，即使有，那個(gè)童話里也沒(méi)有我，因?yàn)槲也幌胫肋@個(gè)童話的開(kāi)頭，我只知道，結(jié)局中多了淚水，多了痛苦。
夜晚，天黑了，大風(fēng)打亂了我的思緒，路燈隱隱約約在閃動(dòng)著，在這條小路上，有一個(gè)身影，模糊不清，帶著點(diǎn)點(diǎn)淚水，夢(mèng)里這個(gè)身影又出現(xiàn)了，我看清了是你，我的朋友，在樹(shù)蔭下許下諾言的`朋友，你的名字，突然陌生了，你的樣子，突然模糊了，你的眼神，讓我害怕，我沒(méi)抬頭，不敢看你，你扔下一句話，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我驚醒了，打開(kāi)窗戶，天還早，我偶然看見(jiàn)，那個(gè)角落里，有一朵花在寒風(fēng)中凋零……
我看著，想著，我們的友誼也不就是這樣的嗎？沒(méi)有歡笑，不經(jīng)風(fēng)吹雨打。
我低吟道﹕“什么時(shí)候，我才能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音？”
三年級(jí)作文聽(tīng)到了什么聲音8
一年有四個(gè)季節(jié)，我最喜歡的季節(jié)是春天，春天好像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首美妙的歌謠吧！
春天，你能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上啾啾的唱歌聲，小河嘩嘩的流淌聲，小蜜蜂嗡嗡的采蜜聲，還有小雞開(kāi)心吃食時(shí)的嘰嘰聲，小鴨在湖面上歡快的嘎嘎聲，小雨在水面上一次又一次跳躍的撲通聲，春雨開(kāi)心落下的.沙沙聲，春雷歡快歌唱的轟隆聲，種子努力長(zhǎng)高的蹭蹭聲。這一切組成了一曲美妙的交響樂(lè)，有時(shí)低緩，有時(shí)高昂。我愛(ài)春天，我愛(ài)大自然的聲音。
走進(jìn)春天的校園，我們可以聽(tīng)到走廊里的歡呼聲，教室里朗朗的讀書聲，國(guó)旗下莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，還有校長(zhǎng)鏗鏘有力的講話聲。春天的校園是熱鬧的，是充滿希望的。
春風(fēng)吹化了冰雪河中鬧，吹綠了柳枝隨風(fēng)飄，吹紅了桃花枝頭俏。
春天是個(gè)魔術(shù)師，萬(wàn)物被它變得精彩紛呈。我愛(ài)它絢麗多彩，更愛(ài)它美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。
三年級(jí)作文聽(tīng)到了什么聲音9
“叮咚、叮咚……”一陣清脆悅耳的小調(diào)兒驚醒了正在咬著筆桿發(fā)呆的我。
“叮咚、叮咚”我不由得向窗外望去：那是小雨滴淅淅瀝瀝投入大地的聲音。地上凹凸不平的.地方積起了小水洼，隨著雨滴的降落泛起陣陣漣漪，逐漸地?cái)U(kuò)大，擴(kuò)大，以至于無(wú)。有點(diǎn)小精靈則失足跌入花圃，一聲悶響過(guò)后，眨眼便融入泥土。臺(tái)階上、籬笆上、屋檐邊，被這些小玩意兒無(wú)孔不入地淋個(gè)精濕，院子像個(gè)濕漉漉的新生兒。
“叮咚、叮咚”清脆聲不絕于耳，我頓悟：每一顆小雨滴的生命是如此短暫，從云層中降臨大地不過(guò)十幾秒時(shí)間，勇往直前才換得在沖向大地那一刻的一聲脆響，綻放出生命的唯美，和那淡淡水漬一起在世界上留下痕跡。青春尚短，我要向小雨滴一樣努力拼搏！
“叮咚、叮咚”我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著那個(gè)聲音，挺直了身板，擺正了作業(yè)，握緊了筆桿……
三年級(jí)作文聽(tīng)到了什么聲音10
一次，我到鄉(xiāng)下奶奶家去玩。在半路上，忽然天色暗了下來(lái)，緊接著，大雨嘩嘩地下了起來(lái)。
爸爸把車開(kāi)到路邊的一個(gè)涼亭旁邊停了下來(lái)，喀嚓一聲，門被我打開(kāi)了。我跳下了車，走進(jìn)了涼亭。
過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸地小了，我聽(tīng)到雨水順著涼亭的屋檐流下滴滴、嗒嗒的聲音，有趣極了！聽(tīng)著聽(tīng)著，忽然我又聽(tīng)見(jiàn)一聲嗡嗡聲。我連忙向發(fā)音的.地方看去，原來(lái)是一只“被淋成落湯雞”的蜜蜂在涼亭外面的角落里，怎么飛也飛不起來(lái)。“雨停了，我們走吧！”爸爸在車上叫我。還怕我聽(tīng)不見(jiàn)，把車門敲得咚咚直響，我依依不舍地上了車。
“嗚嗚”車子一下子就到奶奶家門口了。我覺(jué)得門鈴好玩極了，就把門鈴按昨叮咚直響。奶奶哈哈大笑，連小貓也喵喵的叫著來(lái)迎接我，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎光臨。”
三年級(jí)作文聽(tīng)到了什么聲音11
秋天，黃葉紛飛，從遠(yuǎn)處看，那葉子就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，飛一會(huì)兒累了，落在我頭上、身上、腳下，把思緒從緑色的夏日帶到了金色秋季。
看！秋姑娘來(lái)到果園里來(lái)了。紅艷艷的大蘋果撩開(kāi)緑葉往外瞧；金燦燦的柿子像正月十五的.燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的；瑪瑙般的葡萄一串串地掛在葡萄架上蕩秋千；有的石榴太胖了，把衣服都給撐破了，露出了白白的肚皮；還有那長(zhǎng)著滿臉麻子的梨也歡迎秋姑娘……真有趣啊！
瞧！秋姑娘來(lái)到了農(nóng)田里了。玉米可高興了，它特意換上了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；大豆也許太興奮了，有的竟笑得破了肚皮；稻子卻特別懂禮貌，彎著腰迎接那久別的“老朋友”——秋姑娘。
這兒比果園里還更有趣！不信你聽(tīng)：收割機(jī)聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲大人們的談笑聲，各種聲音匯成一片，組成一曲《豐收》交響曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，真不愧是“豐收時(shí)節(jié)”！
美啊！金色的秋天！
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