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讀書的意義作文

時間：2024-07-28 15:09:04 讀書

讀書的意義作文匯總[15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的讀書的意義作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的意義作文匯總[15篇]

讀書的意義作文1

　　生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。

　　記得上小學四年級的一個星期天，我剛剛從書店里買回一本向往巳久的童話書——《木偶奇遇記》。剛回家我就迫不及待地看了起來，翻開書的第一頁，一股濃濃的墨香便撲鼻而來。聞著濃濃的墨香，看著展新的童話書，啊！感覺真是一個字“爽”。書中的故事情節常常使我哈哈大笑，時而也讓我泣不成聲。書中的木偶皮諾曹因為不想學習貪圖玩樂，而變成了驢的模樣；因為撒謊不誠實，藍發仙子把它的鼻子變得很長很長；因為逃學，被雜技團的人拿去當木偶，甚至被當柴燒；因為搗亂逃跑，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得了學習的重要，我不會去曠課逃學。也使我更深地理解了父母的`愛，我暗暗下決心一定要發奮學習，用優異的成績來報答父母的養育之恩。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫眼中的書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向眼中的書。“書籍是全世界的營養品”，這是莎士比亞眼中的書。“多讀書，讀好書，好讀書”，這是我眼中的書。書籍是人類最大的財富。

　　高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。是的，“書中自有黃金屋”，讀書能夠使人詼諧，使人見多識廣，使人陶冶性情。讀書讓我著迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教育和啟迪。來吧！讓我們一起在書的海洋中遨游吧！

讀書的意義作文2

　　正如莎士比亞所說:“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間云消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知；提高素養，除去愚昧；充實生活，豐富精神;滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。

　　有人說得好:浮躁的社會，心靜者勝出。讀書的力量常常不是通過肉體感官體現，而是源源不斷地潛移默化。書中有人，人在書里，書人合一。這“人”，是作者，更是閱讀者。讀《巴黎圣母院》，在道德與罪惡的較量中，一位丑陋而善良的敲鐘人伽西莫多，給美的分類提供了更多的可能。讀《史記》，在歷史長河中閃現的各色人生，我們不免要思考生與死的大問題。讀《少年維特之煩惱》，讀出了純真的青澀之戀，讀《飛鳥集》，讀出了博愛和仁慈，讀巴金《隨想錄》，沉重得憂傷，在憂傷在奮進。所有的好書，都將給我們的骨骼補鈣，給心臟輸血，教會我們怎樣靠近本真生活。這種美，源于廣袤的自然，成熟于和諧社會，浸潤了思考的智慧，所以它的力量得以永恒傳承。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書籍可以告訴人們許多相關的知識，讓人在閱讀中受到感動、教育和啟迪。人的'情感是在美學思想的熏陶中得到凈化和升華的，多讀好的文章可以凈化人的心靈。書本是文化、經驗和知識的載體。讀過的書不是一去不返的黃鶴，可以反復拜讀，春華秋實，深刻印象留在記憶里，滋潤著心田。杜甫有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法，書讀得多了，知道的事情就多，思路非常開闊，解決問題的能力當然要高于常人了。

　　在讀書時，使我們領略到書境中的美妙與歡樂，那里有曖巢，撫慰我們煩躁的孤寂的心靈;那里有曠野，拂蕩我們困狹的倦曲的胸襟，那里是無聲的，卻有喁喁低語，裊裊清音;有仰天長嘯，驚濤拍岸;有“人籟”和“天籟”的獨奏和交鳴。那里是無影的，卻有曠代知己，咫尺情侶，有千種風情，萬般景觀，令人心神搖蕩，目迷神馳。那里是無嗅的，卻有青草芳菲，有湯藥辛辣，心香恬淡，有怡人的醉人的或醒人的氣息。那里是廉價的，即使我們囊中羞澀，它也不拒絕我，它能賜于我們“千鐘栗”，“顏如玉”“黃金屋”，卻能使我們成為富有者。那里也并不遙遠，不必到虛無縹緲處尋求，它可以隨時依伴我--在燈下，在榻上，在旅途中，在青晨的林間，在冬夜的爐旁。走進書境，我們將會擁有絢麗的世界，它將給我們以精神的愉悅和美感，放開倦怠的思緒，用平常的心去感受每一天的生活，然后我們也會發覺，這種生活也有著美的感覺，在書境中可撫慰那顆早已因旅途疲憊的靈魂。

讀書的意義作文3

　　歷史上偉大的人物都很會讀書嗎？那其實可不一定呢。

　　那為什么大人們總是叫我們讀書呢？這是因為讀書可以幫助我們實現夢想完成自己想要做的事情。

　　如果因為喜愛動物而想當獸醫，最好的辦法就是長大后讀獸醫學系，但如果沒把書讀好，就算再怎么喜愛動物也很難成為獸醫的。同樣的，如果你想成為服裝設計師，最好是在大學專攻服裝設計或藝術專業，而想要這么做當然得要考上大學才行。我以后想成為一名老師，所以我現在就要好好的學習，多讀書，努力考上師范大學成為一名優秀的老師實現自己的夢想。

　　當然有些人就算不念大學也可能實現夢想，但是在現實生活當中，還是存在許多困難。想要在成為大人后隨心所欲選擇自己喜愛做的事，就必須在學生時期盡量保持優秀的學習成績掌握豐富的知識。

　　然而在學校要認真學習的并不只是知識而已，除了上課聽講、仔細寫作業之外，社會活動、社會服務以及和同學的相處也是很重要的我們要學會很好的.和老師，同學交流溝通。學校是學習必要知識的地方，同時也是學習負責、積極態度的場所。

　　這樣看來讀書真的是一件必要的事呢！

讀書的意義作文4

　　教育，是人類發展的最重要一步，教育的本身意義就是為了智慧與精神的傳承，閱讀，卻是教育中不可缺少的一個部分。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。波羅果夫說：“書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的'感情和氣質，使人高尚。”莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。

　　只有借助前人的肩膀，才能使人站得更高，望得更遠。學習經驗，吸取教訓，書便能使人心智聰慧不輕信，滿懷自信不盲從。

　　讀書，能夠幫助我們走出自我的狹小，當我們在讀書與思考中，流連在每一條真理、每一個美好思想、每一幅富有震撼力的場景之中時，那正是將“小我”提升到更高層次的理想與信念之時。所以，讀書對人的影響不只在于增長知識，也不只在于“立言”，還在于使人學會高尚，領略境界的高遠和胸襟的開闊。

　　生活中，總會遇到失敗。然而這時，讀書能堅定信念，在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕，闖下去，拼下去，就能取得事業的成功。人生需要不斷讀書，和著生動的實踐，心中的理想與信念在對實踐的感悟和閱讀的思考中日益豐滿與完善。

讀書的意義作文5

　　讀完書，雖然表面看沒記住多少，但是你讀書時內心的感悟，學到的知識，都已經融入到你的血液中，成為你生命的養分，慢慢成就一個自信、非凡的你。堅持讀書吧，千萬別放棄。

　　董卿大家都很熟悉，舞臺上的她優雅自信，恍惚間都忘了她已經45歲，若有詩書藏于心，歲月從不敗美人。在她身上得到了最好的詮釋，從春晚到《詩詞大會》，再到《朗讀者》，似乎董卿每次亮相，都能讓人印象深刻、如沐春風。

　　其實這些也都是歷年來對于讀書的堅持，董卿的父親對她很嚴格，董卿稍能識字，爸爸就讓她每天抄成語、古詩，大聲朗讀并且背誦。稍大一點，又讓她抄古文。除了文學素養，還要鍛煉身體。

　　董卿在節目中的.從容優雅都來源于內心中的自信。以及多年閱讀的積累。她說：“女人外表的美都是短暫的，唯有用知識和涵養修飾自己才能美麗一生。我始終相信讀過的書，走過的路，總會在未來某一天發揮作用，使我變得更出色。”

　　她曾在一個節目中說不論每天再忙她都會留一個小時學習讀書，而這已經無所謂堅不堅持，已經成為了習慣。

　　所以你看讀書的意義從來不是為了讓我們記住，而是在某一天你再接觸到其他東西時，心中會恍然大悟我原來早就知道這些。讀書籍是為了遇見更好的自己。你的付出相信時間看得見。

讀書的意義作文6

　　對于生活的意義，不同的人會有不同的看法，甚至是完全相反的想法……

　　——題記

　　有些人認為，生活只有在很充實的時候，才有意義。但也有人認為，恰恰只有當生活不那么充實的時候，它才更有意義。

　　假如我們在這里對“充實”的理解為豐衣足食，生活高枕無憂。很明顯的，對生活的意義，以充實衡量，已經映出這些人的生活是多么清淡，表現出對生活的不滿。相反，以不那么充實來懷念曾經，曾經的生活才算是有意義，折射出生活在富裕里的人，每天無所事事，對飯來張口衣來伸手的生活已經厭倦，倒懷念為充實的生活打拼的日子，是多么有意義。

　　不難看出，兩者都對生活不滿，前者則是攀比的心很重，以后者的生活標準對自己的生活對比，向往卻達不到欲望，生活的意義在他的心里顯得淡淡無光。后者對生活的意義沒有太高的要求，對已經達到的標準止步不前，甚至厭倦。我們都知道攀登無止境，永不止步，每一次幸運的降臨都是為了讓我們看得更遠，每一次辛酸的回首都成為我們前進的動力，這樣的生活是不是更有意義！

　　有些人認為，我們很忙的時候，有很多很多的事情要做的時候，生活才有意義。但也有的人認為，只有在我們什么都不需要做的時候，我們能夠靜靜地欣賞時光流逝的時候，生活才更有意義。

　　生活是忙碌的，但不是沒有間歇的忙碌。無論你是學生，還是農民，是工人，還是……都在為自己需要做的.事情忙碌著。忙碌了一天的學生，工作了一天的人們，在靜靜欣賞時光流逝的瞬間，理出今天的收獲，學到了哪些知識，該做的事情做完了嗎，還有哪些沒有完成呢？為明天的事情做充分的打算，臉上露出愜意的微笑，感嘆生活的意義是多么美好！

　　生活的意義是來自忙碌的工作，源于靜靜地欣賞流逝的時光，兩者相依相存，丟棄其中一樣，生活的意義距離美好只會愈走愈遠。

讀書的意義作文7

　　當我們有足夠的時間時，一定要靜下心來好好想一想自己現在所在做的事情到底是否有意義，自己所堅守著要走的這條路到底能否走到最后。

　　可能在年少無知的時候，我們并不具備特別縝密的思考能力，只是盲目從眾，人云亦云，別人在做什么？我們就作為參考的一種標準來模仿著去做，如果有時候和他們產生了偏差，反而會自己感覺到愧疚，不好意思，但事實證明，等我們長大了之后，發現不一樣的差異化實在是太平常了，和別人不一樣，也沒有什么值得愧疚的。

　　曾經有很長的一段時間，我把這個原因歸咎于長大和沒長大的區別，可是后來才發現，并不是所有人都是這樣的，因為總有一部分人，他們不管是小時候還是長大之后，奉行的觀念都是一樣的'，都是一樣的，都是一樣去要求自己，都是盲目從眾，如果說和別人哪些地方不一樣，那么就是自己做錯了。

　　通過這樣一件事情之后，我開始進行反思，我想得出來的一個結果就是讀書的差異化，讀書和不讀書的差距，可能平時我們看不出來有多少，但當涉及到一些事物的核心和本質的時候，這些東西就顯現的非常明顯了，讀書的人會善于去思考，善于有自己的思想和觀點，但是不讀書的人他好像是沒有開發這一塊的區域，他總是容易被別人帶走。

　　所以當我們再次探討讀書到底有什么意義的時候，我們可以給出不一樣的答案，因為他本身就并不只有一個答案的，它可以讓你變得更好，讓你整個人變得更加升級，或者是讓這個世界可以在你眼中變成另外一個模樣，這些都是讀書才可以做到的。

讀書的意義作文8

　　老師經常會告訴我們要好好學習，多讀書。我的家人也這么對我說。我一直不太明白讀書的`意義，今天我看了一篇文章，體會到了讀書的重大意義。

　　多讀書不僅能改變生活，實現人生價值，還能讓你成為一個有內涵有故事的人。即使，在茫茫人海中最后只是普通平凡的一人，但現在多讀的書都會為你今后的人生增添樂趣，開闊眼界，強大內心，讓你變得更富有，和別人不一樣。

讀書的意義作文9

　　有道是女人一思考，上帝也發笑。近些日子混在稻讀社科群，一星期一本牛津通識讀本。近期看《人生的意義》一書。讀完竊喜，竟然把書啃下了。此書由英國當代著名的藝理論家、學批評家家特里。伊格爾頓著。他用幽默輕松明快的方式述說的。

　　說到人生的意義，粗略一想，感覺很偉大，就如小時候，我們常說的：要做對社會有用的人等等。但今天我要說的意義，是個體存在的意義，拋棄宏觀概念，歸根到人性的層面討論人生的意義。我可不想繞繞去的故作高深，只想直觀簡單地說說自己的感受。真如我的半百人生：簡單樸實倒也起伏有序。

　　當然在認識人生的意義時，也要認識自已。只有清楚的認識自已，才知道我要什么，我要變成什么樣的人，我能做些什么，不能做什么。才能"知己知彼百戰不殆"

　　意義是一種詞語，只有依于事物才成為意義。我所理解的人生的意義是：存在，創造，愛。

　　我存在，我活著，便是意義所在。真如笛卡爾所說的"我思故我在"說到存在，先想到上帝。"由于有了一個上帝，人生的意義問題就變得一清二楚。"這使存在變得有具體的指向。也如書中伊格爾頓說言："不知道人生的.意義是人生意義的一部分，就像我發表餐后演講的時候不知道自已說了多少個字，這反而有助于我圓滿地完成演講。"

　　通常開朗的人活得輕松快樂，因為他們想的少，不會去糾結。就像人們常說的傻子不得大病一樣。怎么樣讓自已活得輕松？不斷的充實自己的人生，學習工作旅游讀書，都是意義之所在。通俗些的說法就是折騰，人生在于折騰，折騰折騰去，快樂踏實也就油然而生。最怕有些想的多但不做事的人，那再想怎么多也是空想，空則痛。空則無意義。

　　想到前陣子的自己，有位認識近二十年的朋友，她得知我的近況后一次次的約我去她店喝茶聊天，可我一次次的拒絕。因為身體之故，我遠離了所有的朋友。但是這朋友沒有放棄，隔三差五的問候我，告訴我怎么樣養身怎么樣認識世界。記得有次了她發一段話：我們到這個世界，是為了去感知去認識，你這樣不走出去，空想有用？你以為我們在美國，就這么點路，你竟然一直拒絕……然后我去了她的店。老朋友相見分外親熱。品茶中我們感嘆分開有十二年，都老了。

　　創造生命，創造奇跡。創造一切的一切。萬物有靈。比如當二個俊男倩女經過戀愛相知相親，孕育出一個小生命時，那是何等的奇妙。這也得以人類長久的延繼下。這其中有道德的層面，也有情感倫理在其中。當你看著自己的孩子一天天長大，長得像爸又像媽時，夫妻之間的感情更親密牢固——有了共同的載體。

　　愛是人之本性。愛世上美好的人和事物。愛使我們的生命有了更深的牽掛不舍，才會有珍惜。愛分大愛和小愛。大愛可以是愛國家愛工作之類的，小愛可以細微到愛一個人或一朵小花。愛讓我們的生活變得更滋潤陽光，讓生活變得有支撐有依靠。

　　記得以前上小學生作培訓時，幾個漂亮的六年級小女孩，稚氣地問我：老師什么是愛？你愛你老公之外還會喜歡另外一些男人嗎？我笑著回答：愛老公，也喜歡長得帥氣有才華的男子，那是欣賞。嘩啦一下，孩子們嚷嚷開：我要告訴你老公去，你怎么能再喜歡別人？！這回答讓我滿意。安靜下后我給他們講了什么是大愛什么是小愛。因著這愛字，展開講了整整一節。第二天家長反應還很好的。

　　伊格爾頓是位極富幽默感的人，他筆鋒一轉這樣寫道："人生就像一篇華麗的演講，看上去很有意義，實則了無趣味。人生又像一位演技拙劣的演員，看上去要表達什么，但能力不夠。"每個人都是不同的個體，人生的意義沒有標準答案。正如我在稻讀社科群，感知到讀書的意義：快樂充實，自我豐富。有感想時碼上一段讀書筆記——寫出的都是美好、儀式感、成就感。真如陳老師所言：有輸入才有輸出。

　　再怎么燦爛的人生，最后都走向永遠的靜默。把握人生，過好每一天每一時，才是最真實的意義所在。

讀書的意義作文10

　　讀書不是為了考試，本來考試是一件正確的事情，它是用來檢查我們對學習過的知識是否懂了，懂了多少？多深？分數只是反映了我們對學過知識的掌握程度，不能是評價一個老師教學，或者是評價一個學生聰明、認真的標準。

　　有的人適合學書本知識，分數可能就高，有的人是體育型的人才，對書本的理論知識就是不感興趣，考試分數低不能說明他們笨或是差生，因為人與人之間是有區別的，現在到處都在比分數，認為分數高的就是好學生，做錯題目就是差生要受罰，這是不公正的，接受教育讀書主要是引導孩子們知道文化知識，做一個文明的人，為以后的成長打點基礎，做作業和考試是提醒我們記住一些知識，不是為了做排名或懲罰用的。

　　校內的書本知識是多少年多少代人的.心血編寫而成的，當然是好東西，但她只是考慮了大部分人可能應該看的書和知識，我們要想提高自己的能力，還要看一些自己喜歡的書，只有安心的去讀書，不是為了考試和分數，這時候才能慢慢理解文章的真正含義，才能體會知識的力量。

　　我沒上我作文補習班，但我堅持看一些其他寫小學生的作文，我不一定把課本背的滾瓜爛熟，但我能從很多文章中講解出我的看法（主要和爸爸交流，爸爸覺得先進的教育方式應該是師生交流，而不是教師講學生做，答案也不是一個只要有道理就是正確的），所以我沒事時我就看課外書，任何種類的，有時候我都看到孔子和莊子等書了，盡管不懂，但里面的話很好聽很有意思。

　　堅持讀書，我們就會找到真正的自己，不要做考試分數的小跟班。

　　編后感：

　　因為從小生活在學習、考試的氛圍中，很多人走上了為考試而讀書的道路，給予自己無形的巨大壓力，忘記了學習本身其實是件快樂的事情。不要成為考試的奴隸，要選擇對自己而言有幫助的書籍，進行學習。

讀書的意義作文11

　　楊瀾說過的一段話，“有人會問，女孩子上那么久的學、讀那么多的書，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調，同樣的后代，卻有不一樣的素養。”，這句話讓我頗為認同。

　　首先，讀書有利于提升包容力。通過讀書，我們可以認識并接受世界的.復雜性，從而培養包容力。現實生活是復雜的，一個人身上往往同時包含著互相矛盾的多種特質。閱讀有助于我們更全面地認識周遭世界，并意識到很多事情并不是非善即惡、非黑即白。隨著包容力的提高，我們可以心平氣和地接受世界的多變與種種矛盾，能夠接受事物的多面性。有了包容心，我們就無需時時懷疑自己、調整自己，如此可降低心理上的不適與精力消耗。

　　再次，讀書有助于提高掌控情緒的能力。閱讀時，我們要同時考慮人物所在的場景、動作、環境，甚至氣氛，從而推測出人物的心理狀態。這種圍繞情緒的多維度思考與體會正是掌控情緒的一種練習，這樣可促進更高效的情緒管理。情緒管理的第一步就是正確認識當前情緒。讀書多的人在面對負面情緒時，能更快更準地識別并分析。相反，讀書少的人，由于不清楚其經歷的情緒究竟為何，故而，在面對情緒時，他們更容易感到自己“被情緒圍困”。

　　再次，讀書有助于提高創新能力。讀書儲備可以從兩個維度來考量：深度與寬度。在人生發展的初期，深入的專業知識對我們幫助極大，但在后期卻無法帶來突破。在后期，知識寬度顯得愈發重要。閱讀帶來的橫向擴展可以幫助我們從相近領域中借鑒思路。例如，一種新型器材——3D折疊手術器材可以折疊至極小的體積，進入患者體內后再展開，如此最大程度上減少表創。而這種新技術的靈感來源于我們都熟悉的折紙。對于一般人來說，精力和財力的有限以及生活和年齡的壓力不允許我們不停地嘗試，但讀書可讓我們經歷各種沒有機會經歷的事，讀書是成本最低，也最經濟的擴展知識寬度的方法。當然，在這個信息時代，讀書已非唯一獲得知識的途徑，看電影、旅行都有助于我們意識到，每個人都是錯綜復雜的個體，會讓我們更從容、包容地面對世界。正所謂“讀萬卷書、行萬里路”。

　　最后，讀書會使我們主動地去分析和思考對于大眾來說習以為常的事，而不是理所當然地被動接受。

　　另外，讀書本身也常常是一種享受，是我們消遣和度過生命的重要方式之一。

讀書的意義作文12

　　我感動著，贊嘆著，敬佩著，一種說不出的情感在心中油然而生。我知道，在書中讀到的不僅僅是久遠的故事，也不僅僅因為故事而感動，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無限的光輝，一種流在中國人血管里無聲無息又驚天動地的靈魂！

　　中華民族五千年，偉大而壯觀，豪邁而雄壯。用實力向世界證實了中華民族的力量，中華民族的神奇！

　　如果說黃河是一條延綿千里哺育無數炎黃子孫的中華血脈；那么，讀書就是傳承千年勵傳百世的中華精魂。書聲如天籟，她是世間最美的聲音。

　　每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世間的束縛，忘我神游。在書中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑；讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫；讀到了屈原“上下求索”的憂民之詩；讀到了宗愨“長風破浪”的凌云壯志；讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁；讀到了岳飛“精忠報國”的不朽情懷。

　　而最讓我印象深刻久不釋懷的，是中華民族那種不屈不撓的精神，是熱血奔騰無畏艱難困苦的品格。司馬遷獄中受刑寫下了千古流傳的“史家之絕唱”；諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”的赤膽忠心；范仲庵“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生寫照；文天祥寧死不屈唱出了萬世流芳的浩然正氣；譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無悔人生……

　　在今天，不僅要在書中得到先人留下的寶貴精神財富，還要將這些精神財富傳承光大，用我們的'才智與中華的精神貢獻于中華的崛起、祖國的騰飛和民族的興旺，這是我們這一代人牢記的使命，是我們奮發求志的理想和追求。嫦娥一號的順利升空證明了奔月的故事已不再是中國人唯美的神話與傳說；北京的奧運展示了我赤縣神州無比的風采與文化的淵源；神舟飛船的成功發射再一次向世界證明我們祖國的強大和科技的先進，展示了熔鑄信念和力量的中華之魂……

　　遙想古時，展看今朝，中華的精神之魂如燎原的火種，燃遍了這片神圣的熱土；又如高立的豐碑，銘刻著世代相傳的錚錚誓言……

讀書的意義作文13

　　我沒有想過我為什么要上學，我也不知道上學的“好處”是什么，但它給了我一種感覺，上學是一項“骯臟的任務“。我每天都在父母的催促下早起，吃得很快然后趕著去上學，然后在學校里一天比一天暈倒地聽老師講課。老實說，有時候，我討厭學校。

　　在每天進行重復的這種教學日子里，我很無聊，在一個周未的晚上我無聊的翻著哥哥可以送給我的一本《三字經》，里面曾經有篇《鑿壁偷光》的文章內容吸引了我，里面主要講的是作為一個叫匡衡的人，他學習能力十分具有勤奮，但因自己家里我們太窮，晚上想讀書但沒有燈而不能通過讀書，直到有天晚上他發現由于鄰居家的燈光從墻的縫隙問題漏出來后，把墻鑿了個洞才就著這微弱的光讀上了書，他的這種文化精神讓我也提起了中國精神……

　　在我的印象中，閱讀應該像我們現在一樣，高大的教學樓，寬敞明亮的教室，家里明亮的燈光，怎么還有這樣一個艱難的`閱讀環境，像鑿墻偷光？至于這個問題，我也和我父親討論過。我父親告訴我，不僅在古代，甚至現在，還有很多孩子在非常非常艱苦的環境中上學。我父親還上網找了很多孩子上學的照片，有穿著破衣服的孩子，沒有鞋子的孩子，有石頭和木桌子的孩子，冬天在外面玩雪的孩子，相比之下，我覺得我很開心。

　　從這個鑿壁偷光的小故事里，我忽然明白了上學不僅是充實學生自己而且企業還是公司為了給社會經濟發展做貢獻，所以我要勤奮工作學習，要好好珍惜我們中國現在的學習時光努力提高學習，將來能夠成為我國國家的棟梁之材。

讀書的意義作文14

　　從小開始，讀書對我來說，就占了我生命中很大一部份。在各種書籍中，我總能經歷許多新事物，縱使不一定能夠學到實質的知識，但在閱讀的過程中，能放松自己，并獲得快樂，我想，這才是讀書的目的吧!

　　但不知從何時開始，大家開始認為讀書就只有學校的'課業，好像只有功課好，或是每天都很努力復習的人，才是大眾眼中學生應該有的樣子。而功課不好的人，就要每天被逼念書。這樣對他們來講，讀書就會是一件很痛苦的事。但在現今社會，雖然讀書并不代表一切，可是卻是最重要的入場券，如果你沒有，可能連機會都得不到。所以就算自己真的讀不好，只少也要有不同的強項，才能擁有在社會中生存的本錢。

　　讀書對我來說，是一件很快樂的事。雖然學校課業很多時候都很乏味，無趣，但如果在有興趣科目中多花心力，能能獲得很大的樂趣。譬如歷史這門科目，在復習的過程中就像在閱讀小說一般，各種人物，情節往往讓我捨不得放下課本。我相信只要找到方法，而不只是死背課本或被別人逼著讀書，閱讀，也能成為一件令人愉悅的事。

　　讀書，不因只局限在課本中，小說，報章雜志等等也都能帶給我們更多生活知識與豐富的閱讀饗宴。只要細細品味，并沉浸在書籍的世界中，相信能體會更多人生道理，并獲得更大的人生樂趣。

讀書的意義作文15

　　漫漫長路數十載，唯書者，以為墨，寫人生。讀書是一種與先賢對話的方式，是一種忘乎于外、超脫塵世的排解。讀書的益處大抵有二。

　　其一者，從書籍中獲取知識和信息。書籍是記載人類社會歷史發展和勞動智慧的結晶。溯源歷史，18世紀中葉以歐拉為代表的數學家們取得的成就，直至今日依然熠熠生輝；明朝李時珍所著的《本草綱目》，為現代中醫藥奠定堅實的基礎；成書于北魏的《齊民要術》，也為現代農業提供寶貴的經驗。讀書可以豐富我們的知識，開拓眼界，跨越時空與充滿智慧的作者交談，學習新的知識。

　　其二者，尋找心靈的安慰。八月長安曾在《的我們》的后記中寫道：好故事最美妙的地方在于，它給了你勇氣和力量，去把你所看到的虛構，變成你做得到的真實。于月光中回憶起清玄先生的《溫一壺月光下的酒》，進行一場與靈魂的對話；而《生命紅花》教會我們唯有進入當下，把握時機才是真正的智慧；《我與地壇》中，史鐵生與病魔斗爭的面孔，又清晰而深刻起來。書籍帶給我們潛移默化的.影響，使得我們在一次次的受傷中艱難站起。

　　而隨著教育的普及和科技的發展，新時代下的機遇不但沒有促進讀書的發展，反而使讀書變得更加“寸步難行”。

　　當互聯網時代與快節奏生活碰撞，讀書便不再是獲取新知的途徑。相反，輕松便捷的搜索功能取代了手捧卷書求知求學的過程。古人獲取新知的期待與欣喜，已然被急于獲取答案而不注重過程的急躁所代替。因此，更需要慢節奏的讀書被大眾所拋棄似乎變成了理所應當。

　　而在書籍中找尋一片凈土，求得屬于自己的一米天地更是變得不切實際。在書中平靜煩躁的心，也逐漸變成了隨手可操作的瀏覽短視頻和社交聊天。

　　這些現象的背后，或許是來自工作、學業繁重的壓力，或許是對理科的過度追求和崇尚。但我看到的，更多是青年人對文化的漠視和對書籍所帶來影響的忽視。

　　吾輩青年，正值奮發昂揚的青春年華，應當對書籍經典保有敬畏之心和，樂于讀書，從書中汲取知識和力量。處于時代轉折點的我們，應以書籍為漿，行穩致遠；以書為墨，書寫人生；以書為鏡，奏響屬于自己的青春樂章！

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