關于蝴蝶的作文四年級
蝴蝶成蟲以后，就能到處飛舞，并且為花朵傳播花粉，促成果實形成，對人類有極大好處。以下是小編整理的關于蝴蝶的作文四年級，歡迎閱讀。
關于蝴蝶的作文四年級1
眾多昆蟲中，蝴蝶是一位優雅的舞姿不愧為大自然中會飛的花朵。關于它的美麗傳說也有許多，梁山伯與祝英臺雙雙化為花斑蝴蝶就是其中的一個例子 。
在姥爺家的小花園里，雖然沒有什么奇特的昆蟲，但常見的蟲子挺多，我和哥哥經常一起抓蟲子，咦，花壇的白瓷磚邊上趴著一只黑斑白蝴蝶，我便隨手拿了一只紙盒子慢慢的靠過去，“啪!”蝴蝶罩在盒子里面啦!我興沖沖的跑到了姥爺面前，“看，蝴蝶!”姥爺摸著我的頭說：“真漂亮!姥爺小的時候經常看到這種顏色的蝴蝶，現在還真不多見啊!”
還有一次我在外面玩，一只漂亮的大蝴蝶飛了過來。一頭撞在蜘蛛網上，在它掙扎的時候，我用紙把它的翅膀包住，隔著紙捏住他的腹部，不一會它就窒息了。我偷偷的.把它帶回家，藏在相框里，第二天我把相框打開一看，哇，真漂亮!細細的觸角，花椒籽一樣的眼睛，黑色的眼睛，黑色的身體，還有五彩斑斕的大翅膀……讓我感嘆不已，美極了!
我喜歡蝴蝶，還要抓很多的蝴蝶來做標本。
關于蝴蝶的作文四年級2
前幾天，老師給我們上了一節《保護生態環境》的課，使我們深深地懂得了保護環境的重要性。于是，我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個好伙伴便成立了“保護環境”小組，我們打著“保護環境，愛我家園”的旗號利用雙休日時間開始了保護生態環境的活動。
這天，我們三個好伙伴拿著捕捉昆蟲的工具想捉幾只蝴蝶制成標本研究研究。于是我們就在學校后面的樹林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時。“快來看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀!”我們不約而同地發出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網，狠狠朝地下，“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶，我們興奮地帶著這只黑蝴蝶去學校不久才創辦的標本室里制作這只蝴蝶標本。剛來到標本室的門口，正好看見向我們走來的自然老師師老師，他問我們到這來干什么，楊帆拿出黑蝴蝶說：“制做標本。”老師愣住了，說“你從哪捉來的，這可是國家二級保護動物──黑粉蝶呀!”我們三個驚訝極了，李梅說：“是從學校后邊的樹林里捉來的，老師，它既然是國家保護動物，我們還是放了它吧!”老師想了一會說：“不行，為了使黑蝴蝶能更好的.生存，使同學更好地認識它，保護它，我們只有把這只黑粉蝶制成標本了，你們看怎么樣?”我們三個點了點頭，堅定地說：“好!”說完，我們便師生合作，一起開始制作標本了……
兩個多小時過去了，我們師生四人終于完成了這項艱巨的任務，一只嶄新的黑蝴蝶標本出現在了標本盒上，它象征了千千萬萬只即將被受到保護的黑粉蝶，象征著新一代保護環境小衛士的再現。
關于蝴蝶的作文四年級3
大家好!我去鄉下玩了2天，好開心啊!嘻嘻，其實，在鄉下最開心的就要數“抓蝴蝶”這個游戲了(有點殘忍)。
我和妹妹一起抓，因為我有點害怕，所以我當“指揮員”妹妹捉蝴蝶，她的身軀矯健里透著笨拙，笨拙里透著堅定。只要有蝴蝶出現在她的眼前，她就輕輕走過去，迅速夾起蝴蝶，那動作一氣呵成，令人忍不住拍手稱快。
我們到東邊抓幾只蝴蝶，西邊抓幾只蝴蝶。不一會兒就抓了十幾只，我們看著這些蝴蝶，心軟了。就把它們放了，只留下一只給我們觀察觀察。
我們怕這只蝴蝶孤單，還捉了幾只螞蟻放進瓶子，給它作伴(其實……)。我還和妹妹打賭，妹妹說：“我猜是蝴蝶吃螞蟻。”我猜的是螞蟻吃蝴蝶。
我們兩個人，四只眼珠都緊緊貼在瓶子上，看：蝴蝶慢慢飛向螞蟻，圍著它繞了幾圈，還用觸角輕輕碰了碰它。又以迅雷不及掩耳的速度壓住螞蟻，螞蟻拼死反駁，但還是無能為力。我們倆看著看著屏住了呼吸!蝴蝶一口咬下螞蟻的一只腳，慢慢地嚼著，然后……
沒想到那只蝴蝶胃量這么大，竟吃下了7只螞蟻!!!
她在瓶中扇動著潔白的翅膀，時不時還落下些花粉，有靈性的觸角不停地顫動，好像在對我們說：“可以放我出去么?”還在瓶子里飛啊飛啊，落下更多的花粉，好像是送給我們的禮物呢!
那只蝴蝶吃飽了，我們也觀察夠了。就想把它放回到大自然的'懷抱中。我和妹妹把瓶蓋擰開，蝴蝶在下一秒中如箭一般的速度沖了出來。但她沒有馬上飛走，而是繞著我們轉啊轉啊，好像在和我們告別!
蝴蝶真美麗，她不但外形漂亮，而且她非常強悍，非常有感情……
關于蝴蝶的作文四年級4
一個晴朗的天氣，我和外婆到樓下大花園里玩耍。
花園里的花品種真多呀!有月季花、有杜鵑花、還有太陽花，花園里的花顏色真多呀!有粉的、有紅的、還有紫的，花園里的花真奇異呀!有的像小朋友的笑臉，有的像翩翩起舞的蝴蝶、還有的像害羞的小姑娘躲在花叢中呢。真是美麗極了!
我獨自穿梭在花叢中，正看著花叢里的花朵入迷時，忽然，從墻角邊飛來了一對白蝴蝶，它們穿著美麗的花衣，在花叢里戲耍。
“哇!蝴蝶，真漂亮!”我再也顧不了這么多了，我伸出手，跑過去想抓住它，可它已經飛得無影無蹤了。
蝴蝶們喜歡在花叢里飛來飛去，當蝴蝶停在一朵花上時，蝴蝶的顏色就和花的顏色一摸一樣，很難分得清楚是蝴蝶還是花。
蝴蝶一會飛一會又飛進花叢里，好像是它在故意跟我捉迷藏似的，我怎么樣也捉不住，弄得旁邊的外婆哭笑不得。
又是一只黃蝴蝶飛來了，它在花叢中繞了幾圈后飛累了，停在一朵紅色的月季花上休息，這次，我看得它清清楚楚。我躡手躡腳地靠進那朵月季花，剛想伸出手的時候，它的翅膀猛然地動了一下，“呀!”我馬上收起手，怕驚動了蝴蝶，我悄悄地后退了幾步，我這下等它休息得完全放松警惕時，一手它落到了我的.手里，我可高興了。
我捉住蝴蝶，它在我指間扇動著翅膀，我瞧了一下這只蝴蝶，它有著五彩斑斕的翅膀，還帶著淡黃色的斑點，再加上那小巧的身子，真是太美麗了!
我看完蝴蝶，就打開手掌把它放了。蝴蝶撲閃著翅膀在空中劃過了一條美麗的弧線，從墻角邊飛走了。
站在一旁的外婆有點疑惑地說：“既然你這么辛苦地把蝴蝶捉住了，為什么還要放它呢?”
我回答：“蝴蝶它也是一個小生命呀!我并不是想把它捉住不放，因為它的美麗是大自然的，所以我應該還它自由才對!您說對嗎?“
外婆聽了，高興地點了點頭。
關于蝴蝶的作文四年級5
今天是星期六，爸爸媽媽趁著涼快帶我出來玩。我們坐在汽車上，在蝴蝶的引領下，伴著一絲清風，來到了位于龍泉霧北口的蝴蝶谷——花露蝴蝶養殖專藝合作社。
走近一看，到處都是色彩斑斕的蝴蝶：菜地里的蝴蝶上下翻飛，一會兒落在菜花上，一會兒落在菜葉上，顯得那么歡暢。在養殖工作室的蝴蝶就更神奇了，它們在工作人員的照顧下，自由的成長，快樂的飛舞。
這里的蝴蝶大小不一、形態各異、五彩繽紛。大的像手掌一樣，小的只有指甲蓋大小;有的像森林中飛舞的彩色的落葉，有的像節日里在空中舞動的彩條，有的'身上點著英文字母，有的斑點像阿拉伯數字，還有的斑點像頑皮的孩子在眨眼睛……
在講解員的帶領下，我們又看見了一些不常見的蝴蝶，還知道了蝴蝶的名字：俠蝶、鳳蝶、粉蝶、綠帶蝶、虎斑、藍點……我還知道了這是一位阿姨花費心思培育了這么多蝴蝶。在美麗的蝴蝶谷，我和媽媽成了模特，在蝴蝶的陪伴下，爸爸給我們照了很多照片。
真沒想到，進門前很一般的地方，進去后竟是這么神奇，那位養殖蝴蝶的阿姨可真了不起。
再回來的路上，爸爸告訴我：新區長給我區做了新規劃，“中芬生態谷”是其中一個大項目。我想：不久的將來，我們門頭溝會有更多美麗的地方，吸引更多的人來這里觀光、休閑。
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