【必備】暑假的作文
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的暑假的作文4篇，希望對大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
豐富多采的暑假生活快要結(jié)束了。暑假中的趣事讓我數(shù)不勝數(shù)，暑假中的收獲更是多多。
就說鋼筆字吧。開學我就是三年級的學生了，程老師為了讓我們提前適應鋼筆，就教我們寫鋼筆字。聽后，我心里像喝了蜜一樣甜。下午我就纏著媽媽給我買鋼筆、墨水。買來后我就忙著吸墨水、寫鋼筆字，整個下午我都在吸墨水、寫字，吸墨水、寫字……等媽媽下班回來，看見我就大發(fā)雷霆，原來我衣服上、臉上、手上都是墨水。媽媽生氣的說：“別瞎搗鼓了，讓程老師教你怎么用吧！”在程老師的指導下，我很快掌握了，握筆、坐勢、寫字以及怎樣吸墨水。現(xiàn)在，我的'鋼筆字寫得可棒了！
暑假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應低年級向中年級的轉(zhuǎn)變，給我報了“作文輔導班”。在輔導班老師告訴我：“作文一點也不難，素材就在我們身邊，就看誰留心了，誰認真觀察了。”老師帶著我們邊做游戲，邊寫作文。我們在不知不覺中學會了寫作文，就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺得作文一點也不難。
啊！暑假生活真有趣，能玩，還能學知識，這個暑假我的收獲真大！
暑假的作文 篇2
放假了，放假了，隨著下課鈴聲的響起，我們的暑假生活就開始了。同學們一個個興奮極了，開心得不得了。暑假生活來了，我的心里別提有多開心了。這下好了，我可以放心地玩電腦了，再也不用學這個學那個，可這只是我自己認為的.，因為爸爸媽媽的單位組織了釣魚和燒烤活動，我可以在家玩電腦了。我玩了一個上午的電腦，中午我去快餐店吃了點東西，吃完飯我哪兒也不想去。
時間過得真快，快得我連過程也不記得了。也許是在電腦前坐得太久，腰有點酸，于是我便到陽臺上活動活動，順便透透氣。此時我正失神地望著天空發(fā)呆，忽然看見小區(qū)里有人拿著相機在拍天空，我抬頭一看，原來是一輪夕陽引起了人們注意，不過，這美麗的畫面沒有持續(xù)太久。不一會兒，黑夜帶走了一切。留下的，似乎只有冰冷的夜色。夕陽很美，留下的不僅有溫暖，還帶來了快樂，此時我想起了正在天堂的太公。在夕陽上，我仿佛就看見了，他那和藹可親的身影，看了一會我又回去玩電腦了。時間總是在不知不覺中流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的暑假生活也結(jié)束了。
暑假的作文 篇3
盼啊，盼啊，快樂的暑假終于來到了。我告別了老師，同學，背起暑假作業(yè)，張開雙臂擁抱來臨的快樂暑假！
暑假多好呀！每天不用起早、不用上學、還可以天天看電視、可以去水上樂園玩、吃好多好吃的零食、還可以去看我的爺爺、奶媽。爺爺奶奶對我可好了，我想要什么，他們就會給我買什么。
早晨，爸爸送我到爺爺奶奶家，到了家門口我就聞到了香味，我趕快下車，打開門一看，原來爺爺奶奶給我準備了香噴噴的還冒著熱氣的玉米跟剛從樹上摘下來的桃子。還有我最愛吃的那紅彤彤的西紅柿。看得我口水不禁都流出來了，都不知道先吃哪個了。我拿了一個玉米就大口吃起來，我一邊點頭一邊說好吃，說還是去年那個味。奶奶笑著說：“這是我和爺爺專門為你種的。”我開心的'說：“謝謝奶奶。”我拿著玉米來到池塘邊，我看見荷花開了，圓圓的荷葉挨挨擠擠，微風吹來，荷花就像粉色的仙女在風中翩翩起舞，還有的荷花已經(jīng)謝了，長出了圓圓的蓮蓬，看上去美麗極了。
我好想在爺爺奶奶家玩上一個暑假，可還在讀書的我要回家寫作業(yè)。吃過中飯后我就依依不舍地回家了，今天我在爺爺奶奶家度過了我暑假里最快樂的一天。
暑假的作文 篇4
“快點，補習班快要上課了!”我相信，大多數(shù)同學聽到這個消息一定會眼前一黑，都想著法地找借口不去，當然啦，我也是這樣。可是呢，學爸學媽們?nèi)绻且覀內(nèi)ィ牛螒{我們怎么反抗也都是沒用的。
于是，我和老師在補習班的一場激烈“斗爭”上演了……
第一關(guān)，英語。我背著一袋“定時炸彈”無精打采地把腳步挪進“沙場”，“鈴——”“戰(zhàn)鼓”打響了。老師從背后“偷襲而來”，我一閃，與老師擦身而過，突然，老師猛地轉(zhuǎn)過身，瞪著眼睛，冷笑了一聲，使出了“殺手锏”，“誰要是不聽話，罰其抄文50遍。”聽到這里，我的臉立刻變成“冏”字。糟糕!此招過于兇猛，我無以抵抗，沒辦法只好從了!
好不容易熬到了放學，我本想溜回家，但是想到家長那可怕的眼神，無奈只好使用“護身符”闖第二關(guān)——素描班“進軍”。到了第二關(guān)，我鼓起勇氣沖了進去，找到了自己的座位，開始閉關(guān)修煉，坐了一會兒，我便心煩意亂了，暗暗地想：我的功底已經(jīng)超群，不如比一比吧!“啊!”我大叫一聲，使了個360度大旋轉(zhuǎn)，一下子躥出了座位，小羅老師一驚，拍案而起，念起“緊箍咒”，我緊緊眉，使用了絕招“隱身術(shù)”逃到了里間，但是呢，老師仿佛有火眼金睛，飛弛而來。老師一走，外間的同學們就沸騰起來了，一個個蹦著、跳著，離開了自己的座位，老師急了，松開了我，忙去“降服”其他同學了……“鈴—鈴—”下課了，大家忙回到座位上裝起一副認真的樣子，家長看到我們專心致志地畫畫，滿意地帶我們回家，可是小羅老師卻累壞了，更是啞巴吃黃蓮，有苦說不出呀!正當我要邁著步子走出教室時，我聽到小羅的`嘆氣：“唉，這些孩子什么時候才能明白我們的良苦用心呀!”
其實，我明白了，家長追逐我們?nèi)パa習班是為了讓我們過得更好，老師那“兇狠”的話同樣是為了讓我們在將來人生道路上不受苦。爸爸、媽媽、老師，謝謝你們，可是愛玩是我們小孩子的天性呀，所以我們在懷揣感恩的同時，也不得不使出各種“武林絕技”與之反抗!哎，這就是補習班里斗智斗勇的武林般的生活呀!
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