想象未來的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的想象未來的作文3篇，歡迎大家分享。
想象未來的作文 篇1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了22世紀，22世紀的學校也換了個樣。
當你來到學校，會看到幾座高大的教學樓。教學樓的材料比金剛石還硬，卻比泡沫還輕。而且這種教學樓建造一座就像搭積木一樣簡單，幾分鐘就建好了。
當你走進教室，首先會看見五顏六色的墻壁。下課了，墻壁會變成綠色，使同學們放松一下大腦；上課時，墻壁會變成藍色，大家看了就不會過于緊張；要是教室光線不好，它又能變成白色，從而不影響同學們的學習。
在墻的正中，有一個黑板大小的'顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，屏幕上便會顯示出字來。下課后，只要關閉電腦，字就會消失。
假如你很細心，會發(fā)現(xiàn)學校沒有操場，這你不用擔心。原來，為了節(jié)省地面，操場都建在了地下。
下課了，自動升降機會把你帶到操場。那里像白天一樣亮，你可以盡情的玩耍。
未來的學校多么美好啊！讓我們?yōu)檫@一天到來而努力吧。
想象未來的作文 篇2
今天，蔣老師講到了《海底世界》這一課，全班同學可開心了，因為我們可以去海底探險了。
蔣老師按了一下紅色按鈕，教室立刻變成了飛機。“空姐”房欣冉和王瑾熱情地給我們發(fā)了一些小玩具。臨時廚師焦雨樂在給大家做點心。焦廚師好不容易才把五十八份水果沙拉和可樂做好了。同學們剛吃了一口，就叫起來：“焦廚師，你怎么又把鹽當成糖？好難吃啊！”空姐王瑾和房欣冉連忙說：“不好意思，他下一次不會再犯這樣的小差錯了。”
“啊！海洋！大家快看呀！”徐嘉琪興奮地叫起來。蔣老師又按了一個綠色的按鈕，飛機就變成了一個可愛的大魚形狀的潛水艇，潛入了海底。
這時，葛健大聲地喊起來：“哇！那是我最愛吃的海魚呀！”哈哈哈……同學們笑起來。在海底，我看見了閃閃發(fā)光像果凍一樣的水母，看見了碩大無比的藍鯨，看見了長長的`五顏六色的海蛇，看見了可愛的娃娃魚……
然后，同學們穿上潛水服，在海底快樂地嬉戲著。王雨辰坐在海龜?shù)谋成贤妫箜嵲诤驼卖~拔河。再看看王毅，他在拔海帶呢。他一邊拔一邊流口水，非常可笑。
吃完午飯，同學們回到自己的房間，房間不僅漂亮，而且床邊還有“定夢器”呢。你想夢到什么，只要告訴它，把他戴在手上，你就會夢到什么。葉鵬飛夢到自己在跳蹦蹦床，我夢到足跡成為了一名畫家。
我們在海底游玩了三天，才回到了學校，我們又在期待下一次神秘而又難忘的旅行。
想象未來的作文 篇3
為一名足球運動員進入了世界杯球場。哇！這球場煥然一新：完全就是一個巨大的浮空玻璃球，玻璃堅硬無比，就算球員一個大腳踢中了玻璃，也會反彈回來。球迷都在地面的觀眾席里安靜地觀看，沒有球迷吶喊、哨聲等噪聲干擾和投物干擾，球員自在多了，心情愉快地踢球也讓比賽更有觀賞性了。每個球員耳朵里都有個小小的耳麥，教練乘坐小型飛船在浮空球場的旁邊，以便360度觀察球場動態(tài)，隨時給球員提供最好、最充分的指導。瞧，秦教練在提醒我射門呢！
球進啦！原來是我利用了反彈原理，將球變線，騙過了對方守門員，趁他眼花繚亂進了球。玻璃上的小氣孔探索著室外的溫度，給室內(nèi)升溫，剛剛還在瑟瑟發(fā)抖的我一下子感到溫暖如春。玻璃球可不是密封的'，經(jīng)過氣孔的凈化升級，最純凈、新鮮的空氣吸入球員口中，使球員們心情舒暢，體力充沛。
大家想再看到更多這樣與眾不同、新奇的科技嗎？那就讓我們繼續(xù)大膽地去發(fā)明創(chuàng)造，為人類造福，讓大家更方便吧！
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