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    生命的尊嚴作文

    時間:2024-07-20 15:55:34 尊嚴

    生命的尊嚴作文

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的生命的尊嚴作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    生命的尊嚴作文

      生命的尊嚴作文 篇1

      那天,天很晴。委婉的和風,帶著清晨特有的新鮮氣息。我拿著我父親的手機看視頻,是一場讓人看了會‘毛骨悚然’的雜技表演。

      一個穿著黑衣服的男子走了出來,左手拿著馴馬的馬鞭;右手牽著一匹紅棕色的馬。第一節:“馬鉆鐵環”只見那馬兒,先是一陣快跑“呼”猛地躍了起來。這時心里一陣激動;可是,就在離鐵環一步之遙的空中,那馬不慎跌了下來。激動頓時為了還害怕。

      馴馬之人感到時萬分的害怕;他為這馬的過失感到無地自容。他高高的舉起馬鞭,狠狠地先那馬抽去,“啪”的一身過后,粗而短的馬鞭帶著幾根馬毛收了回去。接著又傳來第二次鞭子與皮肉摩擦的聲音。

      那馬兒沒有動怒,或許它也感到了自己的過失,只是低著頭,亂跑著,逃避著馴馬人的懲罰。可隨著一聲聲的抽打;他的`自尊心受傷了,他猛的過身來朝著馴馬人跑去,將馴馬人撞倒在地。顯然這樣的撞擊,對一個真值壯年的一個人來說,并沒有什么傷害;但這使馴馬人更加惱火了。他使出全身的力氣把辮子向馬揮去。“咴~~”那馬發出一陣慘叫聲;這叫聲沒有平時那么快活

      ,自在,而呆著一中佷重的憤怒之意。他身向墻上撞去,有事“咴~~“的一聲,隨著這種在憤怒,悲傷的哀啼敲擊耳膜,那馬倒下了。

      我震撼了~~

      那匹用生命換取尊嚴的馬被抬下去了。不知道以后又會有哪一匹馬來補償這匹馬的空缺,繼續忍受人來的虐待,直至又一個生命的死亡。

      生命的尊嚴作文 篇2

      當秦軍攻入楚國,

      焚燒宮殿,屠殺平民,

      搶劫財物,

      你種植田園里的那顆心,

      也被撕成碎片,燒成灰燼。

      沒有心的你,

      就象一棵沒有根的樹,

      死亡可以是一個緩慢的過程,

      你卻想保留生命的那一點尊嚴。

      寧愿于一剎那,

      只要有火的明亮,

      一定不愿于陰暗昏沉之中。

      一點一點的慢慢枯萎,

      碧綠美麗的`一叢,

      既然已不得碧綠美麗,

      也不應該有丑陋屈辱的面容。

      死亡看似偶然,

      其實必然,

      你苦心培育、呵護,

      古今中外最最美麗的一跳,

      手已長出。

      嘴巴正在成形,

      全部的心血啊,

      難道只為了喚醒,

      塵世中總在沉睡,

      生命的那一點尊嚴嗎,

      象一塊玉石墜入深水,

      只有一個聲音,

      從二千年后的人群里陸續傳來。

      快跳吧,

      還不跳,

      我們都等不及了,

      感謝你偉大的一跳。

      讓我們有吃喝玩樂的機會,

      讓我們有一天的放假,

      可以賽龍舟,

      消費公款……

      你可憐的靈魂啊。

      還想在一首詩里,

      培植生命的那一點尊嚴嗎,

      幾千年了。

      不管它長得多旺盛,

      多綠多美,

      人群吵雜,高談闊論比比皆是,

      專家學者兮也不停,

      詩還是詩,

      少有人愿意認真看上一眼。

      生命的尊嚴作文 篇3

      “生命”。“尊嚴”到底誰重要?如果讓你在倆者中選一者,你會選哪一個呢?若讓我選,我個人認為應該選“生命”。俗話說的好“留得青山在,不怕沒柴燒。”這次沒了尊嚴我可以去找回來,若這次丟了生命,即使你流芳百世,也無能在這個世間翻身,這多冤啊!

      另外,這個結論也是我從兩個古代故事中得出的。從前,越王勾踐因自己國家的'腐敗,而丟掉尊嚴去吃吳王的大便才保住性命,回國后,越王勾踐不灰心,重新振作起來,他臥薪嘗膽,建國立業,終于等國家恢復強大了再去打吳國,吳王終于被打敗了。另一個故事是韓信放棄尊嚴從一個人的胯下爬過。

      “生命”。“尊嚴”到底誰重要?我還是說“‘生命’最可貴。”就說抗日吧,一個八路軍想潛入敵人內部,為部隊打下基礎,到時候來一個里應外合,可是八路軍的偵察員誤會了,回部隊后硬是說那個八路軍是漢奸,當這個八路軍聽說后,如果他聰明的話就應該是鎮定自若,幫部隊里應外合,多殺幾個鬼子,來表示自己的清白。笨的話,就以死來表示清白。不過,這套“買賣”會虧大本,還沒殺鬼子就已經死了,一。白潛入敵營了。二。不值得。

      “生命”。“尊嚴”到底誰重要?我已經說出了自己的認為。請問你有什么看法呢?

      生命的尊嚴作文 篇4

      周末下午,我迫不及待的打開電腦去尋找于丹老師的講座。在爸爸媽媽的陪伴下,看完了于丹老師精彩絕倫的講座,這使我受益匪淺。

      于丹老師一開始就問了我們小學生快樂嗎?我覺得不快樂,因為我們沒有玩的時間,因為我們有寫不完的作業,因為學校不組織實踐活動……這個時候我覺得我非常的不快樂,但是又聽了于丹老師引用古人的一句話:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”我覺得不快樂是我的態度不對,因為我沒有把學習當做一種愛好,沒有在知識的海洋里去鉆研去遨游。于丹老師還告訴我們,學習知識并不是人一生最重要的事情,還要學習人如何去生存的本領,學習如何去勞動,學習如何去感恩,學習如何與人交流,學習如何自力更生等等。在一些調查報告中,這些方面我們都不如美國的小學生。

      于丹老師講了一個寓言:“一天,孔子的.一個學生問:‘什么是孝?’孔子回答說:‘色難’。”但什么是“色難”呢?也就是晚輩孝順長輩,千難萬難,也難不過晚輩給長輩一個好臉色看。想想自己,平時總覺得父母對自己的付出是應該的,自己稍微有不如意的地方,就會頂撞父母,還對父母吆三喝四,想到這里,我就覺得自己對父母不孝順,臉都紅了起來。今后對父母孝順首先要做到“色難。”

      通過這次于丹老師的講座,讓我明白了在學校如何去做一個優秀的小學生,在家里如何做一個孝順的好孩子,在社會上如何做一個遵紀守法的好公民。

      生命的尊嚴作文 篇5

      “生命”.“尊嚴”到底誰重要?如果讓你在倆者中選一者,你會選哪一個呢?若讓我選,我個人認為應該選“生命”。俗話說的好“留得青山在,不怕沒柴燒。”這次沒了尊嚴我可以去找回來,若這次丟了生命,即使你流芳百世,也無能在這個世間翻身,這多冤啊!

      另外,這個結論也是我從兩個古代故事中得出的。從前,越王勾踐因自己國家的'腐敗,而丟掉尊嚴去吃吳王的大便才保住性命,回國后,越王勾踐不灰心,重新振作起來,他臥薪嘗膽,建國立業,終于等國家恢復強大了再去打吳國,吳王終于被打敗了。另一個故事是韓信放棄尊嚴從一個人的胯下爬過。

      “生命”.“尊嚴”到底誰重要?我還是說“‘生命’最可貴。”就說抗日吧,一個八路軍想潛入敵人內部,為部隊打下基礎,到時候來一個里應外合,可是八路軍的偵察員誤會了,回部隊后硬是說那個八路軍是漢奸,當這個八路軍聽說后,如果他聰明的話就應該是鎮定自若,幫部隊里應外合,多殺幾個鬼子,來表示自己的清白。笨的話,就以死來表示清白。不過,這套“買賣”會虧大本,還沒殺鬼子就已經死了,一.白潛入敵營了。二.不值得。

      “生命”.“尊嚴”到底誰重要?我已經說出了自己的認為。請問你有什么看法呢?

      生命的尊嚴作文 篇6

      天空,湛藍而高遠。云兒,輕巧的飄著,一如你輕靈的舞姿,傳說,云朵上會有亡靈在低吟淺唱。于是,我凝神靜聽:其中,可有你婉轉清脆的嗓音?

      那年的夏天,陽光亦如現在一般明媚得耀眼。只是,那時的我還是堂哥們身后的“小尾巴”,而你,也仍是碧波蘆葦間倍愛自然寵愛的精靈,自由自在的精靈。

      如果,如果沒有那次偶遇,一切仍將是祥和美好,可是沒有如果,一切皆巳注定,無可挽回。

      你披著一身太陽的光輝自碧空掠下,輕盈的停息在蘆葦尖上,悠閑的理著那一身如翡翠般的羽毛,不時發出幾聲清脆的.啼叫。與哥哥們在溪邊戲耍的我,驚嘆于你的美麗,心醉于你的輕靈。因而我決定愛你,以孩子的方式。哥哥們禁不住我的哀求,霎時間,四五張彈弓瞄準了你,而你,似乎也察覺到了什么,機警的望著四周,然后,展翔。可是己經太遲了。我從哥哥的手中捧過你,感到了你的嬌小和脆弱:微微顫抖的身子,是因為恐懼還是憤恨?翅膀上的嫣紅觸目驚心,可是在控訴著些什么?可是那時年幼,無法讀懂這些,只是沉溺于占有的喜悅。

      隨著傷勢的好轉,你在籠里愈顯焦躁,不停的拍著翅膀橫沖直撞,直至額頭也濡成一片嫣紅,我放下罩子,想隔去藍天對你的召喚,那時的我,固執的認為你只是不習慣而己,時間會讓你淡忘過去。但是,時間或許可以遺忘傷痛,但那些融入血脈中、刻在靈魂里的東西又如何忘得了?

      生命的尊嚴作文 篇7

      從前,我們是否認識到了生命的尊嚴和重要?從前,我們是否認識到了生命的寶貴和無價?從前,我們到底是否認識到了生命對于自己是什么?而對于別人又是什么呢?

      生命對于所有人來說只有一次,我們為什么不去珍惜生命呢?一個九歲的小女孩走在馬路上,被一個酒后駕車的司機無辜撞死,永離了人間。一個在城市的教師,因為與哥哥的爭執,被哥哥一刀捅死。兩個八歲的小男孩,因為父親脾氣暴躁,時常打他們倆,最后,因為父親失手而打死了。一個警察,在追趕犯人的途中,被犯人槍殺。這一切,是多么悲慘,多么凄涼!一個個生命在我們的眼前消失,然而,那些殺害生命的人根本就沒有認識到別人生命的尊嚴和寶貴。生命是無價之寶,生命在某些人的眼中很不起眼,可是,你們知道一個生命的誕生有多不容易嗎?母親生下我們要歷經九個月的風雨,還要照顧我們。好不容易長大了,而那幾年甚至幾十年的心血一剎那就化為灰燼,這是多么令人痛苦的'事呀!一個個的生命在像水一樣消失,一個個人從此就永遠再也見不到了,永遠的離開了!那些危害他人生命的人,我想對你們說:不要再危害別人的生命了!你們知道失去生命是多么痛苦么?假如是你,你愿意么?同時,我也想對那些熱愛、珍惜生命的人說:熱愛生命吧,生命只有一次,是無價的,好好珍惜吧!

      生命對于我們只有一次,每天都要過的有意義,都要有收獲,這樣,才能對的起生命里的每一天!

      生命的尊嚴作文 篇8

      曾有哲人說過:“即使你窮的只剩下一件衣服,也要將它洗干凈讓自己穿起來有種尊嚴感。”可見,生命的意義在于其本身就是要扼守自己的尊嚴,并維護,因為尊嚴是一種姿態。

      生命的尊嚴是劉胡蘭的視死如歸;是李太白的灑脫自如;是劉禹錫的自在悠然;是陶淵明的.不戀官場···,生命的尊嚴,在于對生命的維護之中的不畏權貴,無關榮華富貴,在于勇敢的捍衛。

      生命的尊嚴,是武則天一朵綻放的玫瑰,偏偏有力提起脊梁,用嬌弱的素手擊碎男人的政治法則,三從四德禁錮不住她的腳步。在那個唯君王獨霸天下的年代里,書寫了自己不平凡的一生,捍衛自己的尊嚴,不被封建禮教所束縛。

      生命的尊嚴,是稽康將衣裳飄飛的背影留給世人,縱身竹林之中,飲酒賦詩,不戀官場,不奢榮華富貴,在那個動蕩不安的年代里書寫了生命的尊嚴,不為名利所折腰,不為富貴所迷惑。

      縱觀古今,生命的尊嚴都需要自身去捍衛,恪守自己的原則,無論何時尊嚴都是一種高姿態。生命的尊嚴,它恪守一個永恒的原則——放開自己接受洗禮。

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