[合集]環(huán)保的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
![[合集]環(huán)保的作文4篇](/pic/00/d7f7cec437_5fbf7eca569d9.jpg)
環(huán)保的作文 篇1
一想到昨天的那場(chǎng)大風(fēng)揚(yáng)沙天氣，心里就感到害怕。據(jù)說(shuō)，刮8級(jí)以上的大風(fēng)在我們這里可是從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的。
昨天下午大約一點(diǎn)左右，突然狂風(fēng)大作，天昏地暗，一股強(qiáng)大的沙塵暴席卷而來(lái)。揚(yáng)沙打得人臉生疼，睜不開(kāi)眼。路上車輛像蝸牛一樣緩緩地爬行，行人步履蹣跚，騎著車子的搖搖擺擺，很吃力地慢慢向前挪動(dòng)，騎不動(dòng)的干脆推著車子走。路邊大樹(shù)有的被攔腰折斷，有的被風(fēng)刮得傾斜，時(shí)刻都有倒下跡象。有部分路段的'電線被刮斷，路過(guò)那里感到很是危險(xiǎn)。
近幾年沙塵暴頻頻襲來(lái)，這也許與環(huán)境遭到破壞有很大的關(guān)系。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98年的洪水、20xx年的沙塵暴，昨天的大風(fēng)揚(yáng)沙，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己？保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。
曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見(jiàn)，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。
真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時(shí)我們只能說(shuō)，人類曾經(jīng)屬于過(guò)地球，但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不會(huì)再屬于人類了。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起！讓我們攜手共進(jìn)，用我們的智慧和行動(dòng)去改變我們所能改變的一切，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的生存環(huán)境吧！
環(huán)保的作文 篇2
由于環(huán)境污染日益嚴(yán)重，甚至惡化，我一直夢(mèng)想要發(fā)明一種能改善環(huán)境的環(huán)保機(jī)器人，我給她起名叫環(huán)保衛(wèi)士。環(huán)保衛(wèi)士用太陽(yáng)能充電，具有強(qiáng)大的環(huán)保功能。
環(huán)保衛(wèi)士能夠處理垃圾，變廢為寶。她把垃圾吃進(jìn)肚子里，通過(guò)內(nèi)部消化處理，再把垃圾變成有用的、無(wú)污染的東西等等，然后分類排放出來(lái)，有的可以繼續(xù)供人類使用。
環(huán)保衛(wèi)士能夠處理污水、平衡生態(tài)。她可以把污水通過(guò)特殊管道喝到肚里，處理成泉水，排入池塘里，供小魚、小蝦生活。變成礦泉水，供人類直接飲用。
環(huán)保衛(wèi)士能夠凈化空氣、制造能源。她可以把空氣中的有毒氣體二氧化硫、空氣、粉塵吸進(jìn)去，通過(guò)壓縮、分解等程序，把有毒氣體變成人類可以使用的潔凈的'空氣能源供人類燒火、做飯、發(fā)電等等。
環(huán)保衛(wèi)士是個(gè)機(jī)器人，只要我好好學(xué)習(xí)，多研究科學(xué)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
環(huán)保的作文 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是六（6）班的一名小小環(huán)保志愿者——XXX。
“學(xué)校是我家，環(huán)保靠大家”，這樣的口號(hào)似乎已經(jīng)司空見(jiàn)慣，可是，當(dāng)我們徜徉在校園的時(shí)候，總還是會(huì)看到角角落落里的碎紙片，隨風(fēng)而舞的'塑料袋，以及垃圾桶外那些“望桶欲穿”的垃圾……這一切，都在無(wú)聲地說(shuō)明，口號(hào)是掛在了嘴邊，而不是心里，更沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上。
“來(lái)路不明”的五顏六色的塑料袋，來(lái)自“零食迷”。吃完零食，隨手就把包裝袋或包裝紙扔在了腳下，即便身旁就有果皮箱，可是沒(méi)扔準(zhǔn)，也不情愿彎下腰再撿拾一次；久而久之，遺落在桶外的垃圾越來(lái)越多……
對(duì)于這些不文明現(xiàn)象，我們這些“環(huán)保小衛(wèi)士”決不能漠然視之，不能睜一只眼閉一只眼。我也來(lái)提上幾條建議，并和同學(xué)們、老師們共勉：
1、學(xué)校要安排值周生多在垃圾桶旁監(jiān)督值守，看到不文明現(xiàn)象，及時(shí)制止；
2、同學(xué)們盡量在家里吃好每一餐，盡量不帶零食到校，既有利于身體健康，又有利于保護(hù)環(huán)境；
3、學(xué)校可以增設(shè)一些垃圾桶和果皮箱，讓垃圾能在最短的時(shí)間內(nèi)找到“家”。
保護(hù)環(huán)境，更主要靠自覺(jué)，而不是他人的監(jiān)督。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。環(huán)保無(wú)小事，事關(guān)你我他。讓我們爭(zhēng)做“環(huán)保好少年”！
環(huán)保的作文 篇4
如果世界一片灰暗，是因?yàn)樾闹械年庼惨逊e羽沉舟。
一場(chǎng)冬雨，淅淅瀝瀝地落了下來(lái)。推開(kāi)沾滿露水的百葉窗，卻落不盡一絲陽(yáng)光。太陽(yáng)被烏云的手臂遮住了雙眼，而此刻，我的心仿佛也已被陰云遮掩了陽(yáng)光。
我是不喜歡下雨的。
雨一下，原本平坦的道路就變得泥濘不平。腳踏在地上，就被吸盤吸住，難以動(dòng)彈。整個(gè)人像被困住的鳥兒，在暗無(wú)天日的'籠子里掙扎，卻始終無(wú)法掙脫束縛，重獲自由。陣陣陰霾涌上心頭，久久揮之不去。
徜徉在新雨沖刷過(guò)的小路上，還在為前幾天的考試悶悶不樂(lè)。那場(chǎng)考試，簡(jiǎn)直可以用“一塌糊涂”來(lái)形容。“會(huì)之不得分，不會(huì)之亦不得分”。眼看著一分又一分像北京烤鴨一般掛在遙不可及的架子上，心里的苦水便一滴滴地墜落下來(lái)，正如這惱人的冬雨。
心中有烏云，于是夏花不再燦爛。細(xì)數(shù)生活，已難發(fā)現(xiàn)美的影子。
雨滴輕輕打到臉上、鼻尖上，滑過(guò)衣領(lǐng)又滴到地上去了。忽然想起一首詩(shī)：“煙籠冬水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。”這朦朧的雨景，大概就是那場(chǎng)面吧！只可惜我們有杜牧那樣的心境了！于是又想起我的傷心事，不由得暗自嘆氣。
雨停了。
天空泛起一片碧藍(lán)天藍(lán)水藍(lán)的薄霧。我急切的呼吸著新鮮空氣。一抬頭，猛地發(fā)現(xiàn)，一道斑斕彩虹出現(xiàn)在天邊，如石竹般雨后滴翠。
我的心劇烈的跳動(dòng)起來(lái)。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色彩不斷沖擊著我的眼睛。濃霧在瞬間消散，陽(yáng)光落在苔痕上，落在碧波蕩漾的湖面上，也落在我的心中，暖暖的。
彩虹架起，心情一下子好了起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，如果我們只看到雨水打濕的地面，又怎么發(fā)現(xiàn)這美麗的彩虹呢！于是對(duì)自己說(shuō)：雨后定會(huì)有彩虹，不懼失敗，可知成功！
我們總是在雨中，不經(jīng)意地迷路。但是，不要怕。抬起頭，成功就在那彎彩虹的另一端向你招手。
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