【精品】春天作文4篇
在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的春天作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

春天作文 篇1
當春姑娘姍姍步入人間,對著大地、對著天空、對著睡眼朦朧的萬物反復輕唱著春之歌的時候,春意也就越來越濃。浸透了大地,草木發芽,在明媚的春光下輕舒腰肢;浸透了湖水,魚兒嬉戲,鷗鳥低翔;浸透了空氣,各種昆蟲抖落冬留下的寒意,在溫柔的春風中振翅低飛;浸透了姑娘、小伙子們,美麗的衣衫,瀟灑的外套,在和煦的陽光下一舉一動,一顰一笑,無不傾瀉出絲絲春意……
我愛春天,尤其是春天的早晨,一人獨坐在書桌前,享受著陽光的恩賜,一面打開收錄機,聆聽自己喜愛的樂曲,時間似乎在這一刻靜止,靈魂在一串串美妙的音符中游弋;放開心的羽翼,思想開始在夢幻的時空中穿梭!好象一只輕盈的蝴蝶,在春色滿眼的田野中起舞,在爭奇斗艷的`群花中盡情享受醉人的馨香;眼前,出現了一條小溪,水質清澈,沁人心脾,小溪蜿蜒曲折,隨地勢時緩時急;她起源于終年白雪皚皚的高山,流過生機盎然的草地;穿過百鳥歡鳴,百獸安居的深林,納百川之靈氣,容萬物之精華,匯入江河,濤聲陣陣,那是對春天的贊歌;順流而下,水面越來越寬,終入大海……春天的海水也散發著暖氣,各色魚兒穿梭其中,各種船只暢游其上,為海和天之間增添了一道美麗的風景線……
心幻化成的蝴蝶繼續在春風中飛翔,看不盡的春之山水,聽不完的春之旋律……
春天作文 篇2
錚然閃現的花園,在我眼前無拘無束的綻放著,一株株向上生長著,在夕陽下顯得一片朦朧。
一陣風徐徐吹來,花兒一排排向下倒去。原以為會傾倒于地面上,卻驚起了幾只采蜜的蜜蜂。多美的花園!月季紅艷艷的花兒在枝頭怒放,顏色是那么濃,那么純,沒有一點雜色,簡直像一團燃燒的火焰。綻放的曇花花朵皎潔飽滿,光彩奪目,顯得那樣雍容華貴,嫵媚嬌麗,顫巍巍,飄飄然,芳香飄溢,恍若白衣仙女下凡。
這樣的一個春天,這樣的一片花。肆無忌憚的把一種活力與一種美展現在我面前。
可多愁善感的我想到了一個問題:為什么花朵都會在春天競相開放?
我不知道。園中之花,種類繁多,都把最美的姿態呈現出來,卻沒有一種隱藏美麗,躲避陽光的。
次日,我上網去查,網上從季節、溫度等客觀因素解釋了為何花朵都會在春天競相開放?一個網友的.一句話立即被采納為最佳答案,電腦顯示器上,一行深沉的字:沒有一朵花會錯過春天。
我再次來到了花園。
太陽慵懶地把陽光灑在花朵上。到處是陽光的影子,如仙女在翩翩起舞,曼妙的舞姿令我沉醉。望著那些含苞待放的花兒,握緊,把拳放在耳邊陲聆聽,陽光在我的手里淺唱。那一瞬,無比幸福。
沒有一朵花會錯過春天。
如果你是一朵花,就不要在茫茫的黑夜里去綻放,希望留下屬于自己的絢爛,就要努力地綻放自己的,讓自已勇敢的面對陽光。
現在的社會是創新的社會,每個人都要在“社會”這個華麗的大舞臺上展現自已,而不是躲在角落里獨自沉思。綻放你的美麗吧,不要在寂靜無人的角落,而要在擁擠如潮的人群中,綻放出屬于自己的春天,讓人們發現你的價值,了解你的美。
就如同那朵在午后綻放的花一樣。
春天作文 篇3
三月初,天氣回暖。雖然,大雨天、大霧天還是依舊,但已漸漸有了春意。
早上,伴著一聲聲鳥的鳴叫,我走出家門,和太陽公公招招手,已經明顯感覺到春姑娘的腳步。晶瑩的露水掛在小草尖上,花園里的小草正在努力的探出頭。住樹枝上一看,光禿禿的樹干沒了,黃燦燦的'枯葉也沒有了,取而代之的是嫩綠嫩綠的小樹葉,仿佛一捏就碎。桃樹姐姐總比別人快一步,愛美的她早把粉粉的花骨朵掛在了身上,等她們全都燦爛的開放后,她就可以好好炫耀一番了。哩哩哩……春雨綿綿,我獨自走在綿綿細雨、薄薄云霧之中,隱隱看見那綠的、紅的、粉的交融在一起,變幻成一幅巨大的春之美景畫。
春天的氣息在努力生長的小草身上,春天的氣息在大樹的嫩葉上,春天的氣息在桃花姐姐的花骨朵上,春天的氣息更是在我們的心里,一年之計在于春,我希望自己也能春意盎然。
春天作文 篇4
踏上早春的列車向春天出發,今天我們正式開學了。
昨天下午我們全校教職工在政和校區開了20xx年春季開學工作會,“你準備好了嗎?”謝校長給我們進行了熱情的動員。下午住校生來到學校,晚自習在班里進行了說教,給學生分析了本學期時間短,任務重,一定要在春天里辛勤耕耘,一年之計在于春,嚴格要求自己,對個別學生的學情進行了分析,學生主動性不強,沒有強烈的學習愿望,造成成績不理想。還要告訴學生心有多大,舞臺就有多大。
今天正式開學了,我們中原校區進行了升旗及開學典禮,全體師生靜望國旗,聽著學生鏗鏘擲地有聲的誓言,校領導親切、中肯、有力的文章及勸告,我們背起行囊,向春天出發吧!
今天忙了一天,升完國旗回班,調動了幾個學生基礎較差的座位,告訴他們要積極努力,然后又檢查學生的寒假作業,通過檢查作業,發現了學生的問題,有兩個學生交了一本作業,一個學生沒有升國旗,然后進行處理,有學生讀書筆記不夠好,分別對學生進行處理。
石在全是個聰明的學生,但是往往聰明反被聰明誤,今天他在好朋友的作業上寫上了自己的名字,結果被我逮了個正著,還振振有詞地說是自己的'作業,還說什么為了作業傷害了好朋友的感情。我讓他冷靜考慮如何解決這個問題,我在等待他的回答。
今天上午還領著學生發書,學生們有了自己的書,就有了真正的武器,中午還加班進行了一個活動,下午又發了作業,班里又進來一個女學生,又輔導了一節課。
忙碌了一天,背起行囊,向春天出發吧!
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