未來想象作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的未來想象作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來想象作文 篇1
在6月2日這一天的上午，我去了錦州國際會展中心，到一個面積為8000多平方米的仿真城市去體驗各個職業。每一個職業都有各自的好處。
我體驗的職業有很多，例如育嬰員、消防員、釀酒師、警察、法官、宇航員……每個職業都有每個寓意。育嬰員讓我了解父母辛苦，在這里我將化身育嬰室的護士，學習嬰兒護理知識，給予新生兒無微不至的照顧，包括洗澡換尿布等一系列工作。讓我們健康、快樂的成長，讓我在工作中體會父母照顧我們的不容易。
消防員讓我通過學習，了解消防車的結構及功能，知道發生火情時怎么逃生，如何使用滅火器，常規的安全隱患都有哪些。未來城內有模擬火情現場，使我親身體驗救火工作。我在交警中心這里學習交通安全知識，交警指揮手勢，領會交警應具備的責任意識。在釀酒場我成為釀酒師，了解釀酒工藝的同時參與釀酒，通過辛勤的勞動獲取滴滴純釀。激發我的興趣學習釀酒工藝，培養我的動手能力，體驗工作帶來的喜悅。我體會了這么多的.職業，我最喜歡宇航員。因為我有一個“飛天”的夢。在這里我將登上天宮二號1：1的模型，我可以充分發揮想象力，享受高科技帶來的震撼體驗。由專業的工作人員講解航天知識，我將穿上宇航服化身未來宇航員，使用模擬設備，探索未知的宇宙奧秘。了解航天知識，親身體驗祖國日新月異的科技發展，體會航天員艙內作業的艱辛，從而幫助我樹立遠大理想。我還知道天宮二號的設備構造：天宮二號采用實驗艙和資源艙構型，全長10。4米，最大直徑3。35米，太陽翼展寬約18。4米，重8。6噸。天宮二號實驗室于20xx年9月15日成功發射。通過這一次的活動，讓我體會到各個職業的不容易，在成功的背后有著多少次失敗，而堅持不懈，這個道理將伴我走過一生。
未來想象作文 篇2
世界進入了22世紀，我們每家都有了機器人。我家的機器人是來自機器人大學大三的一位女生――婷莉。
她長得非常可愛。有一雙“心”形的眼睛。眼睛邊有一個嗅覺靈敏的鼻子。鼻子的下方是一個可以吐出時鐘的嘴巴。嘴巴里面有一個可以當蒼蠅拍的“鐵”舌頭。身穿一套粉色的連衣裙，再配一雙小巧玲瓏的紅鞋。整體像干凈的小豬。
你看！機器人還能當保姆呢！眼睛可以當作是望遠鏡，看清楚幾十米外的東西。靈敏的鼻子可以檢查煤氣有沒有關好。如果你想知道現在是幾點，就跟機器人說一聲：“現在是幾點了？”她就會從嘴巴里吐出一個時鐘來。嘴里的“鐵”舌頭最有趣，像一個百發百中的.蒼蠅拍。只要你發現了蚊子，跟她說一聲，她就會幫你除去這討人厭的蚊子。對了，你想要什么，只要寫在紙上，插進她的手臂上一個小孔里，她一定會完成任務。爸爸媽媽出去旅游，就可以把孩子放心地交給機器人。
大家放心，通過科學家的研究，機器人一定會來到我們身邊的。
未來想象作文 篇3
有一次我正在家里寫作業，我寫了很久才寫完。我因為寫完作業后非常累，所以一躺在床上我就已經睡著了。
我夢見有一個文具盒放在我眼前，而且我也不知道這個文具盒的使用方法。
這個文具盒的外形是隨機，如果你想要它變成什么顏色就變成什么顏色，認為它無所謂的話，就按照春夏秋冬四個顏色的季節來變。
這個文具盒一共分為四層。
第一層是用來裝水性筆的，如果你的水性筆壞了、斷了寫不出來等現象的話，你放在文具盒里，過一兩秒后，你再打開文具盒后就會發現里面有一支完整的筆放在那里。
第二層是放鉛筆的，如果鉛筆斷了或筆用久變小后，就放在第二層里，再打開發現有一支全新的筆在那里。
第三層是用來裝橡皮的，要是你的橡皮用小了或者變黑了的話，會和每一層一樣變得好好的.。
第四層是用來裝尺子的，如果你的尺子斷了的話，就放在第四層里，就會變成一把亮得發光的尺子。
這個文具盒還有其他的功能，你的坐法和握筆方法不對的話，它就會在你聽到的范圍內發出聲音。或在你睡覺的時候噴一種芥末味的氣體，立馬讓你提神醒腦。
我媽叫我起床看書，我一睜眼，心想：原來這是夢啊，我以后也要發明這種文具盒。
未來想象作文 篇4
旁邊的費安操縱著遙感系統使天窗自動打開，溫暖的陽光像行云流水般迸濺到每一個角落，清澈的讓人憐惜。當然，陽光本身不屬于這里，這里是月球。讓陽光到這里的原理很簡單，只需用光子分離器將地球上的一部分陽光分離出來，再用以光年為制度的反射鏡反射到月球上來就行了。人類的智慧真是不可倪視啊，我為創造今天這些奇跡的前輩們所折服。我走進家里的多功能教室，將光盤輸入電腦中，把程序編好，開始上課。突然間周圍人影綽綽，卻聽不見談笑聲，別害怕，那只不過是幻影，是通過每位同學家里的攝像頭將身影投影到每個多功能教室中，避免了旅途的奔波，又節省了很大的空間浪費，還驅散了學習過程中的孤軍奮戰的疲憊。
最讓我愜意的是現在的教學那才叫真正的因材施教，在入學時通過精準的測試，選出了最適合你的學科及職業，當然，遵從與否，依然取決于你。于是一個班中聚集了大量的專業精英。我盯著我的學習機電腦，預習著今天的課程，突然跳出一個對話框：班長y邀您課程結束后去中央圖書館。我點擊“接受邀請”，正好我準備為費安換一個芯片。電腦中響起了柔和的準備音樂，屏幕中出現了老師的身影：“Good morning，Alice，are you ready?”我親愛的英語老師面帶淺淺的.微笑，輕快的說。“Yes，lady。You are very beautiful today。”我看著可視屏幕對著老師大加贊美。老師笑得愈加甜美：“好的，今天我們來學習現在完成式和過去完成式的區別。”
隨即屏幕中下方出現幾個句子，老師以這幾個句子為例，詳細介紹了兩者的區別，之后出了幾道練習，便結束了課程，老師點點頭：“Ok，this is today’s class。You rexpression is ver ygood。This’s you rhomework”老師揮揮手中的光盤，塞入她的電腦中，我便從傳輸帶中拿到了。結束掉一節課后，我趴在桌子上聽音樂，看著網絡上的最新新聞，思考著到底是給費安換禮儀重視型芯片還是口語重視型芯片。“在第二節課開始前還是去看看班長的電子學研究進展吧”我思瞅著，當我正在登錄網站時，從天邊飄來一陣聲音。寫作業！！！
作業是什么？通過聲波控制人的大腦思考從而實現紊亂人大腦的基本平衡？得去問問生物學的z作業到底是什么東東一回首，只見老媽怒氣沖沖地沖我河東獅吼：“你像蜥蜴一樣貼在玻璃上干什么？作業寫完了么？”作業？“沒”我揶揄的說，明顯的底氣不足，只好乖乖的被老媽拎下窗臺，我戀戀不舍的看一眼天空：蔚藍，干凈，澄澈，讓人遐想無限，不過先遐想作業吧。
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