(集合)讀書與人生作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書與人生作文，希望對大家有所幫助。
讀書與人生作文1
《文化苦旅》這本書是余秋里教授第一本文化散文集。全書共235萬字，有《道士塔》、《莫高窟》、《陽關雪》、《沙原隱泉》、《柳侯祠》、《白蓮洞》、《都江堰》、《三峽》、《洞庭一角》、《廬山》、《貴池儺》、《青云譜隨想》、《白發蘇州》、《江南小鎮》、《寂寞天柱山》、《風雨天一閣》、《西湖夢》、《狼山腳下》、《上海人》、《五城記》、《牌坊》、《廟宇》、《夜航船》、《吳江船》、《信客》、《酒公墓》《老屋窗口》、《廢墟》、《夜雨詩意》、《筆墨祭》、《藏書憂》、《臘梅》、《家住龍華》、《三十年的重量》、《漂泊者們》、《華語情結》、《這里真安靜》三十七篇。這本書的介紹了一處處令人流連忘返的風景名勝與歷史古跡，但是，在那一處處古跡的的背后卻隱藏著人們不為人知的一面，而作者運其妙筆,給我的心靈寫下了“震撼”兩個大字…… 。其中最為感觸的是《道士塔》和《風雨天一閣》這兩遍。
《文化苦旅》這本書在告訴我們中國古代歷史的同時，告訴了我們更深一層的道理，就拿道士塔的第二節來說吧，文章是這樣寫的：真不知道一個堂堂佛教圣地，怎么會讓一個道士來看管。中國的文官都到哪里去了，他們滔滔的奏折怎么從不提一句敦煌的事由?其時已是20世紀初年，歐美的藝術家正在醞釀著新世紀的突破。羅丹正在他的工作室里雕塑，雷諾阿、德加、塞尚已處于創作晚期，馬奈早就展出過他的《草地上的午餐》。他們中有人已向東方藝術家投來羨慕的眼光，而敦煌藝術，正在王道士手上。王道士每天起得很早，喜歡到洞窟里轉轉，就像一個老農，看看他的宅院。他對洞窟里的壁畫有點不滿，暗乎乎的，看著有點眼花。亮堂一點多好呢，他找了兩個幫手，拎來一桶石灰。草扎的刷子裝上一個長把，在石灰桶里蘸一蘸，開始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五顏六色還隱隱顯現，農民做事就講個認真，他再細細刷上第二遍。這兒空氣干燥，一會兒石灰已經干透。什么也沒有了，唐代的笑容，宋代的衣冠，洞中成了一片凈白。道士擦了一把汗憨厚地一笑，順便打聽了一下石灰的市價。他算來算去，覺得暫時沒有必要把更多的洞窟刷白，就刷這幾個吧，他達觀地放下了刷把。當幾面洞壁全都刷白，中座的雕塑就顯得過分惹眼。在一個干干凈凈的農舍里，她們婀娜的體態過于招搖，她們柔柔的淺笑有點尷尬。道士想起了自己的身份，一個道士，何不在這里搞上幾個天師、靈官菩薩?他吩咐幫手去借幾個鐵錘，讓原先幾座雕塑委曲一下。事情干得不賴，才幾下，婀娜的體態變成碎片，柔美的淺笑變成了泥巴。聽說鄰村有幾個泥匠，請了來，拌點泥，開始堆塑他的天師和靈官。泥匠說從沒干過這種活計，道士安慰道，不妨，有那點意思就成。于是，像頑童堆造雪人，這里是鼻子，這里是手腳，總算也能穩穩坐住。行了，再拿石灰，把他們刷白。畫一雙眼，還有胡子，像模象樣。道士吐了一口氣，謝過幾個泥匠，再作下一步籌劃。今天我走進這幾個洞窟，對著慘白的墻壁、慘白的怪像，腦中也是一片慘白。我幾乎不會言動，眼前直晃動著那些刷把和鐵錘。“住手!”我在心底痛苦地呼喊，只見王道士轉過臉來，滿眼迷惑不解。是啊，他在整理他的宅院，閑人何必喧嘩?我甚至想向他跪下，低聲求他：“請等一等，等一等......”但是等什么呢?我腦中依然一片慘白。
是的，在這篇文章中寫了作者對于那位道士做法的不滿，在文章中，他喊了“住手!”有寫道：“我甚至想向他跪下，低聲求他：‘請等一等，等一等……’”是阿，為什么作者會這樣?他不忍心，不忍心那位道士毀掉那一個個婀娜多姿的雕像，那是歷史，歷史!歷史為什么會被一個道士的手中毀掉?就那樣，一下子得毀掉了，不忍心，不忍心那般美麗的雕像不見了，在道士的手下，一下子變得灰飛煙滅，不給我們現在的世人觀看的余地，一個道士，在金錢和權力的促使之下，變得如此的.殘忍，做得如此得發狂，我相信，不只我和余秋雨先生感到無比的惋惜，相信，在讀《文化苦旅》的每一位讀者也會感到深深的嘆息和心痛吧，這就是為什么《文化苦旅》這本書的“苦”字意義的所在了吧!
《文化苦旅》讓我領悟到了“苦”字的意義所在，更讓我學會了惋惜，更學會了如何不讓惋惜存在……
看這本書，同時還要慢、要細，里面的思考，非常人所思，非常人所見。余秋里教授的《風雨天一閣》，一個人，不!一個家族背負著堅守一座藏書樓的命運，范欽讓偌大的中國留下了一座藏書樓，《風雨天一閣》不錯，它是一個藏書樓，但它實際上上已成為一種極端艱難、又極端悲愴的文化奇跡。中華民族作為世界上最早進入文明的人種之一，讓人驚嘆地創造了獨特而美麗的象形文字，創造了簡帛，然后又順理成章地創造了紙和印刷術，這一切，本刻迅速地催發出一個書籍的海洋，把壯闊的華夏文明播揚翻騰。但是，野蠻的戰火幾乎不間斷地焚燒著脆薄的紙頁，無邊的愚昧更是在時時吞食著易碎的智慧。一個為寫書、印書創造好了一切條件的民族竟不能堂而皇之地擁有和保存很多書，書籍在這塊土地上始終是一種珍罕而又陌生的怪物，于是，這個民族的精神天地長期處于散亂狀態和自發狀態，它常常不知自己從哪里來，到哪里去，自己究竟是誰，要干什么。只要是智者，就會為這個民族產生一種對書的企盼。他們懂得，只有書籍，才能讓這么悠遠的歷史連成纜索，才能讓這么龐大的人種產生凝聚，才能讓這么廣闊的土地長存文明的火種。這個人終于有了，他便是天一閣的創建人范欽。清代乾嘉時期的學者阮元說“范氏天一閣，自明至今數百年，海內藏書家，唯此巋獨存。”范氏天一閣保留到現在。別的藏書家有，藏書也有，但沒過幾代，歷史的風塵就將它們掩埋了。但是，范氏天一閣留下了，靠的是什么，是執著、堅定，還是如余秋雨說的“超越意氣、嗜好、才情，甚至時間的意志力。”這種意志力體現在哪兒?他曾毫不客氣地頂撞過權勢極盛的皇親郭勛，為此遭廷杖，下監獄，他似乎什么都毫不顧惜，在仕途上耿直不阿，最后連權奸嚴氏都奈何不了他。“一個成功的藏書家在人格上至少是一個強健的人。”余秋雨在這里總結道。
看到這，反思一下，我們這些讀書人，如果生在那個年代，身為一個藏書家，會像范欽一樣嗎?我想不會，范欽身上的毅力，乍看下的不近人情，讓我們來，難!我們做什么事情，意志力不能少，但真正能做到的又有幾個呢?在挫折面前，爬起來的又有誰?成功后，又為了什么?這不正是我們該思索的。
繼續往下看，我又發現了一樁“怪事”：80高齡的范欽終于快走到生命的盡頭，在他分家產時，將其分為兩份，或是藏書樓，或是萬兩白銀。他讓后代去選擇。我想，如果讓我選，讓大家來選，會選哪個呢?要么拿著白銀萬兩，逍遙快活一生，要么死守一座藏書樓，世世代代。說句實話，范老爺此舉不失為一個好辦法，我也十分欽佩這個相隔我好幾百年的古人。也正因為這樣，天一閣留下了。但這是一個難題，我在思索：如果把此事擱在今天，不攙假，誰會鋌而走險，誰會選擇天一閣，包括我。不過，奇跡般的，他的大兒子范大沖愿繼承天一閣。這是現實，不是故事。
讀了余秋雨的《風雨天一閣》、《青云譜隨想》等又讓我感受倍深，感受到了中國的文化人身上的良知和意志力。也讓我深深體驗了“書中自有黃金屋”。
讀書與人生作文2
自己總是抱怨命運不濟，并未從自身找根源，沒有想過怎么充實自己，提升自己，改變自己，通過自身的努力，進而實現目標。更多的是被動的接受，“無奈”的隨遇而安，這就是與別人的差別，并擴大為差距，抱負不見得是功名利祿，但最起碼看住“飯碗”，具有一定的業務能力和工作能力，正所謂“口有余糧心不慌”。
懂積累，善于沉淀。古話說“藝不壓身”，只有多學習，勤學習，方能水到渠成。從本職工作業務學起，清楚業務內容，業務流程，業務政策，達到業務精通。學習別人的處理事的方法和訣竅，結合實際，敢于面對問題，逐步提升自己的工作能力。多看一些書，來開闊眼界，拓展思路，分析問題由淺入深，找到問題的癥結所在，不斷提升處理問題的能力。只有通過這樣的`長期積累和沉淀，才能進一步增加底蘊。
借平臺，善于思考。崗位就是平臺，崗位沒有輕重、主次，別人優秀源于思考，在于愛崗，敢于擔當。要經常結合崗位思考和分析工作，應經常思考工作應怎么干？自己在工作中存在問題？以后應如何改進？不斷修正缺陷和問題，不斷促進工作。不要輕言放棄，沒有崗位就體現不出自己的價值。工作中沒有小舞臺，只缺好演員，人生大舞臺需要靠自編自演，既需好劇本也需好演員。
有情商，善協調。一個人不可能孤立的存在，無論在家庭還是單位都由一定的成員組成。也許自己情商不高，甚至有些低，不會圓滑變通，但自己要真誠。也許無特殊環境，但自己要努力。要用誠心打動他人，用尊重贏得他人，放下沒必要的姿態與別人多溝通、勤商量、多交流，認真聽取別人意見和建議，把工作弄清、弄通弄透，切實找到做好工作的方法和路徑，為順利開展打下堅實的基礎。
讀書與人生作文3
大家都有自己的課余愛好吧！我也不例外。你們想知道我的課余愛好嗎？好，我告訴你——
我的愛好是讀書，小時候我認為讀書不好，但我現在認為讀書很好，一件讓人改變極大的`事往往都是小事：
一天中午，我在家里一邊玩電腦邊哼歌。正當我玩的開心時，媽媽突然回來了，媽媽看見我在玩電腦，便叫我去看書，我只好悻悻的離開了。到了小屋我拿起一本書就看，我用一目十行快如閃電的速度將一本書解決。于是我去將電腦“贖”回來。結果媽媽問我看的書名，我結結巴巴蒙了一個，然后媽媽把電腦又還給我了。但我想高興也高興不起來。
事后我才知道那本書叫《紅樓夢》。于是我對《紅樓夢》進行了一番評價：
無聊指數：1星
精彩指數：4星
最后評價：不錯，像一盤炒竹筍一樣
你要問了，為什么要用炒竹筍來形容《紅樓夢》呢？這不是敗壞《紅樓夢》的名聲嗎？
不，你想，雖然炒竹筍味道很淡，但是淡中有香。仔細想想，人生何嘗不是如此？
讀書與人生作文4
6月13日 上午，數理系和教務處邀請南通新華書店責任有限公司執行董事畢云森先生來我校作了題為“讀書點亮人生”的讀書報告。畢先生運用包括自己在內的'許多典型事例論述了讀書的意義和方法，生動具體、立意深刻。理科班和信息技術班全體同學聽取了報告，并與畢先生進行了面對面的交流。同學們表示，報告進一步加深了他們對讀書意義的認識、喚起了他們的讀書熱情，他們將努力多讀書、讀好書，要用讀書點亮人生。
讀書與人生作文5
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾經說過。我覺得書給人們帶來是一種無形的幫助和力量，讓人對生活、未來有了全新的改觀。
在《人生不設限》這本書里的沒有四肢的男孩力克胡哲。他在經歷任何活動都要比我艱難一千倍！他需要假肢，寫字、走、跑時需要支撐住身體，但現在的他卻站在了演講臺上，并寫了一本自傳體小說。回過頭來，我也想到了自己。
在二年級時我體育成績一直不好，經常給班級里拖后腿。但是“沒有四肢的力克。胡哲堅持著站起來”給我了很大信心。我在學校和家里時經常進行體育鍛煉，堅持每天跑步和跳繩。在三年級的一次比賽中，我成功超越了班里大部分女生，那時我的心都興奮地跳出來了，那是一種獲勝的滋味！
從四年級下以后，我的跑步成績排在了全班前幾名，雖然有人說我“本來跑步就快”，但是給予我信心和肯定的.是《人生不設限》這本書，才讓這轉變了對體育失去信心的態度，最后獲得了成功！
書籍就像一處神奇的港灣，就像充滿溫暖快樂的樂園，在這里頭，讓我有了勇氣，有了信心，書給予我了智慧和幫助。
讀書與人生作文6
讀書不僅是人生活和學習的一部分，而且還是人生的一門必修課。著名作家冰心曾說過：“讀好書、好讀書、讀書好”的至理名言，表面看上去只有簡單的9個字，但是里面包含的道理卻非常深奧。“讀好書”——告訴我們要去讀一些有意義的書，千萬不要碰那些對自己有害的書；“好讀書”——說明一個人只有打從心底喜好讀書，才能夠愛上閱讀，最終學業有成；“讀書好”——說明了讀書的好處非常多，不光是積累課外知識那么簡單。
中國古人也非常愛學習、愛讀書。古代有《鑿壁借光》《懸梁刺股》等流傳至今的'小故事，都充分表達了顏真卿所說的“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”這句話的意義。據說，猶太人的家庭有一個傳統，書櫥一定要放在床頭，要是放在床尾，會認為是對書的不敬。偉大領袖毛主席也非常愛讀書，他曾經說過：“飯可以一日不吃，書不可一日不讀”。書籍這個朋友，它所蘊含的知識可不少。別以為書只有讓人背的頭痛的語文書，這世上有意義的課外書多著呢！《米小圈上學記》中米小圈所做的每一件惡作劇，讓我不禁開懷一笑；《百萬英鎊》中的故事，讓我懂得面對誘惑和困難時，一定要學會自律和堅持；《安妮日記》讓我學會了樂觀堅強的面對生活，等等。無論是每一本書，還是每一個小故事，都會告訴我們一個小道理。如果是這樣，那么讀萬本書或一萬個故事，不就能感受到人生更多的道理、悟出人生的意義了嗎？“書”這位我眼中的好友，真是太神奇啦！
說了這么多，書在許多喜好者心目中的地位很高，我們也要認真學習，好好讀書，不囫圇吞棗，不走馬觀花，讓書香遍布世界的每個角落。讀書的好處多著呢！讓我們好好讀書，喜好讀書，從讀書中悟出精彩人生。
讀書與人生作文7
錢鐘書先生有一本書叫《寫在人生邊上》，今天突然翻到了，看了一眼，題目就打動了我，我自己何嘗又不是站在了人生的邊上，我說過一句話：如果心里的陰霾得不到解脫，那么就永遠無法獲得坦承與自由。這只為給自己一點自信，忘掉從前，劃掉過去，可歲月刻在腦海的印記是永遠也抹不掉了，不只是自己無法忘記，自己身旁的人都會幫你保存這份記憶，時間是無情的，它促使你犯錯，也會幫你記住這個錯，所以我想把自己關在像錢先生寫的那扇窗子里。
“又是春天，窗子可以常開了。春天從窗外進來，人在屋子里坐不住，就從門里出去。不過屋子外的春天太賤了！到處是陽光，不像射破屋里陰深的那樣明亮；到處是給太陽曬得懶洋洋的'風，不像攪動屋里沉悶的那樣有生氣。就是鳥語，也似乎瑣碎而單薄，需要屋里的寂靜來做襯托。我們因此明白，春天是該鑲嵌在窗子里看的，好比畫配了框子。”我在逃避春天的到來，確切的說是害怕春天的到來，我寧愿鎮靜的關在窗子后面，一個人孤獨的坐著，寂靜的思考，不愿參與世界的復雜，不會理會時間的改變帶來的歡喜和哀愁，不去欲求更多的奢華，去享受自己喜歡的，樂意的，也許別人認為很不可思議的，也許我就是這樣，站在窗子邊上，仿佛。。站在了人生的邊上。。“假使窗外的人聲物態太嘈雜了，關了窗好讓靈魂自由地去探勝，安靜地默想。”
向錢看，向厚看，男人的忠誠是因為背叛的籌碼太低，女人的堅貞是因為受到的誘惑太少。
終有一天，我會被你們遺忘，因為我不再英勇無比；終有一天，我會懂得愛的真諦，因為那時我不再擁有揮霍的資本；終有一天，你們會為我而哭泣，因為我帶給了你們快樂，但那太短。太短。短的讓人心痛。生活真好玩，因為生活老他媽玩我！
讀書與人生作文8
理想如同燈塔，為茫茫暗夜航行于大海的船舶引導前行的方向;理想如同路標，為站在十字路口迷茫無助地徘徊的旅人指點迷津;理想如同助推器，為每個風雨兼程的逐夢人提供強大的精神動力。但放眼當今的大學生群體，這個本應該熱血沸騰、朝氣蓬勃、充滿五彩繽紛的人生理想的群體，卻日益蒙塵染垢，在形形色色的'誘惑面前迷失了自己，筆者也未能免俗。但讀罷《理想點亮人生》一書，頓有醍醐灌頂、豁然開朗之感，下面將自己的讀書心得與大家分享，希望能起到拋磚引玉之用。
首先應當明確，“志當存高遠”。理想理想，顧名思義是“合理”的“想法”，因此必然包含著內在的正面價值取向。若“飽食以終日”，整天吃飽喝足渾渾噩噩地過日子就滿足了，那也是“想法”，但不是“合理”的“想法”，不能算作理想。而“飽食以終日”雖然說來庸俗，但其實頗有一部分人內心的志向確實就止步于此了，難怪會經常性地空虛無聊。這是水源不正，水流自然不能清澈。更有甚者，不但沒有正面的價值取向，反而信奉一些違背人類天理和良心的思想，譬如希特勒在《我的奮斗》一書中系統地闡述了希特勒的“理想”，“創建第三帝國和征服歐洲”。全書充滿了民族主義狂熱和對馬克思主義、猶太人的仇恨。他認為日耳曼人是上帝選定的“主宰民族”，宣稱“新帝國必須再一次沿著古代條頓武士的道路進軍，用德國的劍為德國的犁取得土地，為德國人民取得每天的面包”，奪取新的“生存空間”。如此這般的思想，不是“合理”的“想法”，倒恰恰是“不合理”的“想法”，與其說這是“理想”，不如說是“不理想”。
我們應當把理想內化于我們的生命，用理想的火把照亮人生。正如巴爾扎克所說“不要把信念掛在墻壁上”，掛在墻壁上的信念雖然美好，卻終究如同中唐詩人戴敘倫說的“詩家之景”一樣“如藍田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前也”， 只是一個永遠也無法實現的空想而已。汪國真也在《走向遠方》中寫道“是男兒總要走向遠方，走向遠方，是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸裝著夢，更裝著思想。”
高擎理想火把，點亮多彩人生。
讀書與人生作文9
世紀老人巴金曾說：“不能為米而活著”。
埃及作家阿巴斯·阿卡德則曾在一篇文章中寫道：“一個人盡管可以吃，但他決不可能吃下比自己的胃容量還多的食物；盡管可以穿，但他決不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服；盡管可以走，但他不可能同時在兩個地方落腳。然而，當他的思想、感情、想象增長時，他就能把許多生命集于一身，就能成倍地擴充自己的思想，感情和想象”。那么，怎樣才能讓自己的思想、感情和想象力成倍的增長呢？其源泉就來自書籍，其動力來自讀書。然而，在我們讀書的同時，既要讀好書，又要自覺養成熱愛讀書的習慣，讓知識豐富我們的人生。
科技發展的今天，是人與人用各自的智慧才能拼搏的'時代，與此同時，我們還有一個精神家園需要創建，而讀書獲取大量的知識技能是我們現在的唯一目標。不是嗎？當今的世界，各種文章遍地盡是，因為有了好書的存在，伴隨著我們，才使我們平淡無奇的日子燦爛了起來，才使我們的生活更加豐富多彩，才是那平靜無水的情感涌動了起來，才是我們的心靈更加的美好與崇高。的確，選擇了讀書，就等于選擇了一種高尚的生活方式。
我們通過讀書，感知到了生命的輝煌，知道了世界的博大。慢慢的便和書交上朋友，而心愛的朋友把我們帶到了名揚中外的萬里長城，把我們帶到了雄偉壯觀、千姿百態的長江三峽。三峽有山石林立的瞿塘峽，有美麗的十二神女峰，有巫峽，有流水很急的西陵峽。朋友告訴我們這里是王昭君的墳鄉，流傳著許多美妙的神話。他還會和我們一起去世界屋脊旅行。讓我們看見了利劍般直刺藍天的冰峰雪柱，見到了銀色的世界。正因這一切的一切，讓我們感嘆到，大自然真美啊！還讓我們知道這是中國登山隊員為國爭光，創造奇跡的地方。
然而，知道的海洋是永無止境的，是要勇于開闊進取的，如果我們進取的過程中，收獲巨大，那么，我們將會在世界中遨游，快樂幸福。而在我們讀的過程中，還要會辨別書的內容的好壞。好書，他是將我們引入正規的道路，而不是把我們帶入歧途中，所以，我們要注重瀏覽對我們有意義的知識，從而提高我們的辨別意識
進步的社會，應是四處彌漫書香，文明的世界應到處都有求知若渴的追求。我們疲倦的心靈不正需要那盞書籍明燈來慰藉嗎？在過癮之后，我們迷茫的心靈不正需要那智慧之火來指引嗎？書是人類的精神食糧，是指引人類前進的燈塔，讀書則是人類社會這艘大船達到理想彼岸的動力與后盾，我們要認識這一點，實現它。
總之，讀書是快樂的，是美麗的，是我們人生不可缺少的一部分，所以，我說，讀書是人生一道美麗的風景線，是一種生活的享受。
讀書與人生作文10
有句古訓，常聽大人們說起“書山有路勤為路，學海無涯苦作舟”，為的就是讓自己的孩子們能夠勤讀書、多讀書。高爾基曾經說過：“書籍，是人類進步的階梯”，書，能帶給我們豐富的閱歷，能引領我們一步步走向自己的夢想。
很小的時候就常聽媽媽說：“無聊的時候就看看書，你會和它成為最好的朋友。”因此我很早就喜歡上了書，但也只限于看書而已，有時只是看看里面的.圖畫，有時會挑選自己喜歡的故事，卻不懂精讀。三年級后，開始寫作文了，老師說要積累精美的詞語、句子，我才慢慢地學會細讀，每晚寫完作業，我都會看上一會兒，有時會把自己也帶入到書里面的故事中，會隨著書中人物的喜而歡樂，也會因書中人物的悲而憂愁。
前段時間，我喜歡上了一本名為《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，因為它教我學會了堅持與耐心。這本書是圍繞著一個關于棉花糖的實驗來寫的：參加試驗的小朋友分別被帶進不同的房間，每個人分一塊棉花糖，并且告訴他們，能忍住十五分鐘不吃的話會得到第二顆棉花糖。后來經過統計和跟蹤發現，能堅持十五分鐘不吃的孩子，長大后各方面都很優秀。這本書主要講述了一個小女孩與她爸爸之間發生的故事。這個小女孩叫做珍妮弗，她的爸爸是個成功的商人，非常有錢。珍妮弗身上有著很多的缺點：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標。面對女兒身上的問題，她的爸爸沒有太多的擔心，而是給她講了這個棉花糖的故事，還牽連出一個個妙趣橫生的故事：建立自信的橘色棉花糖、掌握時間的黃色棉花糖、善用金錢的綠色棉花糖、輕松減肥的紫色棉花糖。吃著這些棉花糖，你就可以學到很多大人夢寐以求的“成功法則”。就是這些法則，幫助我學會慎重的選擇，懂得了只有不急著吃“棉花糖”，才能在成功的道路上走的更遠。
高爾基說：“書記鼓舞了我的智慧和心靈，他們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里，會被愚笨和丑陋的東西嗆住。”讀了幾年的書，漸漸地我懂了，我明白了，書能給人知識，書能給人力量，書能讓人變得有思想……
“讀書破案卷，下筆如有神”，這句熟語告訴我們，要養成讀書的習慣，堅持不懈，持之以恒，更要把讀書與平常寫作結合起來，學以致用，要用讀書點亮我們的夢想！
讀書與人生作文11
讀了《小學生魅力閱讀》第223——225頁的《書——人生因你而精彩》這篇小故事，我深受啟發，它告訴我們：書是我們最好最忠實的伙伴。
作者的家人都愛讀書。當作者很小的'時候，每天晚上他的父親從書中揀幾個好故事講給作者聽，直到作者長大了會讀書了才停止。
作者愛讀書，我也愛讀書，有一次，家里的人帶著我去表弟家，一到他家，我便四處看看，走到書房，我驚呆了，書房里有許多書，如故事書，作文書和卡通書等，其中我最喜歡作文書。
我吃完午飯，來到了書房，一屁股坐在地上，隨手拿起一本作文書，津津有味地讀起書來，大約到了三點鐘，肚子有點餓，打開門一看，人都不見了，我才不管呢。從冰箱里拿出一盒餅干，重新回到書房，邊吃邊看起書來，兩小時似乎一會兒就過去了，忽然，我聞到一股香味，想站起來，可怎么也站不起來，我的兩條腿太麻了。經過幾分鐘的努力，我終于站起來了。打開門一看，家人都開始吃晚飯，我也急忙洗手吃起飯。
我現在明白了一個道理，書是我們最忠實的伙伴，它會帶我們走向成功之路。
讀書與人生作文12
書者，精華也。才女張充和曾說過：“書籍是前人傾其一生所成智慧的結晶，而我們，只須在前人基礎上用讀書讓我們的人生絢麗”。
沒有人可以隨隨便便就成功，但也沒有人可以不讀書就成功。沒有書本的人生是不完整的，我們需要從書本中汲取營養，汲取力量，為我們騰飛做準備。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”是何等豪邁壯闊！誰沒有那樣的夢，誰又不想讓人生活得絢麗！
你以為你是天才可以不用讀書，可人家卻認為你是不愿讀書的庸才。
讀書，讀出“他日遂順凌云志，敢笑黃巢不丈夫”的`自信；讀書，讀出“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的書生意氣；讀書，讀出“待到秋來九月八，我花開后百花殺”的氣魄；讀書，讀出“我命由我不由天”的傲然……而我們的人生，因這些而多姿多彩。
如果將人生比作小船，那書本便是唯一的船槳，奮力支撐著我們，向前，向前，再向前。盡管有時尋找不到讀書的意義，但也請別灰心，人生的路還很長，而絢麗的人生往往就隱藏在這之后。
我始終比較信奉著這樣一句話，是英雄就該金戈鐵馬，是雄鷹就該展翅翱翔，是學生就該努力讀書，人生的絢麗與否，不在于你每天吃多貴的午餐，穿多漂亮的裙子，打扮得多美麗，而在于，你每天讀了多少本書，你的內心是多么的充實寧靜，用書本來充盈人生、絢麗人生。
也曾看見，高考過后的姐姐，是怎樣小心翼翼地擁抱著那些書本哭泣。輕輕地攤平那褶皺的書角，視若珍寶般將它們放進書框里，然后，含淚笑著奔向她的大學。
我相信，絢麗的人生需要用書本描繪，也相信，我們的人生并不是盛放在盤子里紅紅綠綠的蛋糕，等待別人來劃分切割，我們將會以勤奮描繪燦爛，用執著書寫絢麗！
讀書與人生作文13
不久前，有朋友送了我一本名為《人生每日必修課》的書。
書中前言里有這樣一段話：“人生是一種修煉，是尋找幸福的過程。如果我們一籌莫展地看待人生，人生肯定陰云密布，如果我們開心地看待人生，人生一定陽光燦爛。”人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為生活中的每一天都是你的人生。若要幸福地生存，一輩子彈奏出生命健康的旋律，人類自己必須善待自己活著的每一天，快樂地度過每一天。談到快樂每一天，也許會有人說，“快樂是要有前提的，這前提的來源是一帆風順的人生。”一帆風順的人生不是沒有，但它只是滄海一隅。就人生而言，不妨多經歷些磨難，太平坦的人生我覺得像一杯索然無味的白開水。
人生本應當有苦有甜，有滋有味。只是在品嘗生活苦味的時候，少些愁眉苦臉的牢騷。面對每天都有可能遭遇的苦惱，多顆“平常心”去善待它。除此之外，還必須從磨難中找到力量，支撐自己堅強地活下去。
活著是一件特別幸福的事，它會有夢想與理想；
它會讓我看到每天太陽的日出日落；
它會讓我在平常的生活中尋找不平常的'美麗和感動……
善待活著的每一天是一種快樂的付出，快樂是一種積極的生活態度。
俗話說：“知足常樂。”做為人而言，不要過份地注意缺憾，總把煩惱表達在嘴上；總把苦難寫在臉上；總把憂愁悶在心上；總把嫉妒嵌在眼上……
而是應以積極的心態去欣賞生活中點點滴滴的光彩，只有這樣，才會品味到人生的快樂。
讀書與人生作文14
我最近迷上了一本書叫做《理想點亮人生》，這本書告訴了我許多深刻的道理，讓我在學習上更感悟真理、升華愛國情感、樹立遠大理想、弘揚拼搏精神，在練習中也會鍛煉品質、陶冶情操、磨練意志、啟迪智慧。引導我們成為新一代有理想的人，成為具有責任感和使命感的中華民族復興的'建設者和接班人。
達爾文9歲時對他父親說：我想世界上肯定還有許多未被人們發現的奧秘，我將來要周游世界，進行實地考察。為此他一直積極準備，在希魯茲伯學校，校長斥責他是個想入非非的“不務正業”的學生。但是，在動植和地質方面進行了大量的觀察和采集，經過探討，終于形成了生物進化的概念。寫出了《物種起源》。所以，對理想的堅持，定會擁有好的人生道路。
我從前還沒有理想，自從我讀了這本書，我就有了一個理想，就是當一名人民警察，維護社會治安，我們的家鄉一定會因為我的努力而變得更加和諧！
讀書與人生作文15
古人云：食不可無肉，居不可無竹，室不可無書。我的生活。因讀書而美好；我的生活，因讀書而充實；我的生活，因讀書而豐富
知識就是力量，我深深體會了其中的含義，我將我從讀書中汲取到的知識轉化為力量，在成長的道路上，自力根深。我想用知識的力量去改變自己的命運，于是，我便喜歡上了讀書。
我的父母也很支持我讀書，便給我買了很多書。我可以盡情的'品讀，體會書中的點點滴滴。我讀書有一點傾向性，因為我比較喜歡青春文學以及勵志催淚的故事。
有一次，我去三姐那里玩。她家里有一個大書櫥，里面有許多書，我像貓見老鼠般爬到書櫥前，拿起一本《悲傷逆流成河》開始讀起來。后來，爸爸讓我去吃飯，我就說等一會兒，可沒想，這一等便是一個多小時。無奈，爸爸只能將我推進餐館去吃飯。雖說是吃飯，我心里還是在想那本書，我以后再也不敢那樣了，因為我為此吃了不少苦頭，把一杯剛燒開的水灑在地上，吃了一大片生姜
我讀書不僅是為了增長知識，開闊視野，我還常常體會書中主人公的每一個動作，他的每一句話，每一個神態一同高興，悲傷。跟著書的指引，帶我來到一個世外桃源，盡情地發揮我的想象力。
書，讓我和我的一些伙伴有了共同的話題，一起探討書中的劇情，一起恐懼，一起高興。
這就是我的讀書生活，有酸有又有甜。我相信，書就像是一個路燈照亮我的人生路，讓我的人生變得更加更加精彩。
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