初二暑假記事作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初二暑假記事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二暑假記事作文1
今年的暑假，我過得可快活了，我來到了鄉下的外婆家，這兒山景如畫，綠樹成蔭。雖說是秋天，可卻仍有千萬朵嬌艷的花兒爭奇斗艷。不過，最有趣的還是我們的那場奇特的比賽燒火比賽。
燒火，在鄉下，莫過于最平常的事了，可現在時代進步了，大家都用上了微波爐、電爐、煤氣灶....又有誰用過已經落后的柴灶呢？從小居住在城市的我也不例外。對于我和大多數人來說，燒火是一件新奇的事，我當然對它有著一種強烈的好奇，比賽燒火也就并不奇怪了。
燒火比賽比得就是誰的火最旺，誰的火。吹慣了暖氣的我自然對這使用明火造暖的用具有了一點畏懼，誒，不對，這灶不是用來做飯的`嗎，怎么又變成取暖的工具了？聽我外婆說，古時候，一些窮人在冬天使用灶時，取暖為主要，而做飯則為次要。所以說灶是取暖工具，也沒有什么不對。
比賽就要開始了，我和二哥都摩拳擦掌，躍躍欲試。我早早準備好了柴，等待著比賽的開始，到底誰會贏得比賽的勝利呢？比賽開始了，我急忙將所有柴放入灶里，卻未曾料到，火會被擠滅，看著二哥越燒越旺的柴灶，我開始了第二次嘗試，我小心翼翼地放入一點點火柴，聽說扇風能使火變大，我還多準備了一把扇子，正當我暗自竊喜時，我扇出去的強風卻把那星星之火給扇沒了。哎，又失敗了。我連忙詢問二哥如何能燒成大火？二哥告訴我，要沉住氣，既不能扇得太快，也不能扇得太慢。我又一次開始了嘗試，扇得既不快也不慢。火越燒越大，我也越來越熱，當人認為這是一項艱苦的勞作時，我卻認為它是一項有趣的活動。
燒火比賽我雖然輸了，可我卻從中收獲了快樂，我的這個暑假，過得不錯！
初二暑假記事作文2
今年的秋天似乎格外的冷，清晨上學的路上，行人的脖頸上已然有了色彩繽紛，長短不一的圍巾，不知是時尚在作祟呢，還是實在耐不住那漸涼的秋風呢？秋天就在媽媽聲聲的加件外衣的囑咐聲中離我越來越近了，似乎在我不經意眨眼的瞬間，他已像頑皮的孩子，淘氣的撲入我的懷中。
夏日的`驕陽轉過臉，離我遠去了，校園中的梧桐飄揚著美麗輕盈的金簧色樹葉，天很高，很藍，靜下心來傾聽，秋蟲在低吟，好美的一幅深秋圖景！秋天的心情，是安靜的，甚至有些傷感。脆弱的簧色，滿臉滿眼的撲過來，映著孤單的人影，行走在紛紛揚揚的落葉中，深秋，似乎注定是思念的季節，讓思緒隨著那片片飄搖的秋葉，隨著那朵朵流云，回憶著逝去的甜蜜時光，思念著遠方久久未見的好友，不免有些悵然和失落，但云淡風清的好天氣又讓人無法任由心情低落下去，因此，秋天讓人憂郁，也止于憂郁。在秋天里黯然的神情是很常見的，秋風瑟瑟的街道上，少女們的臉上多了一幅多愁善感的表情，倒仿佛更端莊了。
秋天的風里夾著被陽光炙烤過后漸漸冷卻的氣味，那是一種能叫人情不自禁地微笑的味道。眼看著天空變得越來越高，湛藍的顏色漸漸加深。每個深秋的日子里，讓自己成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡。空氣里，糾纏著馥郁的淡香，把深秋的黃昏燃燒成時斷時續的晚霞，染紅了我的臉，伴著嘴角的微笑，漾進了我的心里。
華燈初上的夜晚，倚在窗邊，望著燦爛的深秋夜空，托腮遐想的時候，露珠便含情凝結了，月色拂過臨窗的小街，我無語的低下頭，寫下這篇隨筆，然后靜靜欣賞這被幽雅了的風景，等待自己也成為這風景中的一物，也許，這是只屬于秋天的心情。
初二暑假記事作文3
這個暑假對我而言不大一樣，這是我在初中第一個暑假，照例我依舊先設定一個計劃來完成作業。誰叫百事作業先呢！但設定計劃簡單，實施起來可絕非易事。倒不是因為作業多，而是經常放松自己從而完成不了自己的計劃。明明可以兩個小時完成的作業，卻以為走神耽誤了好長一段時間。也得不償失。
但在小學時一直都是媽媽來監督我完成計劃，我也因此并沒有落下一絲作業，不過上了初中母親突然對我進行“放養”，這次我可慘嘍！不過，不管母親如何變化但作業依舊得完成。我先規定了自己的計劃，雖不算多但兩個星期足夠寫完大部分作業。計劃為：每天兩份數學試卷，兩篇課文批注和預習導學，寫一篇閱讀。
在計劃的前幾天還算順利，但越來越想偷懶放松自己。就拿前兩天來說吧，天氣熱得令人昏昏欲睡，知了在樹上不停的叫著，令人心煩不已，早就沒有了寫作業的'想法。讓我陷入了兩難的境地里，一方想著不寫作業給自己一天的休息時間，另一方卻覺得事情并不是一天休息而已如果有了這一次那必定會有下一次所以不能太對自己放松。我只好去寫作業，但沒想到很快就寫完了，哪用剛才那么一段時間的浪費呢？經過了這一次的“教訓”我明白在做任何一件事前不要老想著會很長時間，只有在做完之后才可以下結論，不要妄下結論。
在沒有媽媽的嘮叨下我終于算是干好了一件事，讓我的耳朵少遭了些罪。可算讓我媽媽滿意了些，其實這樣多好，自己再不用嘮叨下自覺完成作業，不僅為自己掙了面子而且自己還很開心，何樂而不為呢？
這個暑假，我要以快樂為樂譜，以知識為樂符，奏一首完美的樂曲！
初二暑假記事作文4
說到讀書趣事，這讓我想到在書店發生的一件趣事。
那是在暑假的一天，天氣炎熱，太陽毫不吝嗇的把它那強烈的陽光灑向大地，空氣中彌漫著一股煩躁的氣息。這種天氣，我卻騎車到書店看書。到達目的地之后，我與往常一樣，走進書店，拿起一本長篇小說二話不說的看了起來，我似乎走進了書中，正在看一場精彩的戲劇，我也不由的為書中人物的喜怒哀樂而悲傷或開心，正是由于我看書有”忘我”的境界，我才有過尷尬的局面，每當讀到我喜歡人物遇難時我總是會唉聲嘆氣，在安靜的書店里平時細小的嘆氣聲這時也不知怎地大了起來，坐在我旁邊的人驚異的看了我一下，我突然感到些不好意思，便故意低頭繼續看書，但又不一會兒再次走進書中了。
時間不知不覺的流逝著，厚厚的書本在我手中呆了幾個小時，這書差不多也讀有四分之一去了，可還是依依不舍的繼續看下去，終于讀到人物克服了困難迎來了歡樂，我也跟著微笑起來，更是被那搞笑的語言和作者那精妙的寫作手法逗得“不亦樂乎”，最后還是不由自己的.大笑起來，這下可就慘了，此時我的笑聲打破這安靜的氛圍，同在讀書的人不管遠或近都聽得一清二楚，幾乎所有人都被我的笑死嚇得目瞪口呆，奇怪的眼神向我投來，還有些人對著我冷笑著，似乎都狠我的笑聲驚醒了他們。這種尷尬而有趣的場面我還是第一次看到，我也沒臉在讀下去了，放好書便開溜了，走時心里還想在看看書中接下來的精彩內容，可我卻不得不走。
現在我終于承認讀書是件好事的真理了，讀書的確給人的生活增添了不少樂趣。
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