夏天的作文(優)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的夏天的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
夏天的作文 篇1
夏日的雨是涼爽的，可以讓煩惱的人忘卻煩惱，夏日的雨是柔暖的，像媽媽，滋潤著大地，讓大地喝上甜美的雨水。
這個夏天到現在一共下了兩場雨，第一場是我們在上課的時候，這場雨下的讓我們措手不及，有很多同學沒有帶雨傘，所以被淋成了落湯雞。
第二場雨不再像第一場雨的那么熱烈，那么激情，而是像活潑的小姑娘一樣滴滴答答地滋潤著大地。
清晨，我被滴滴答答的雨聲吵醒了，我穿好衣服往窗外看，哇！外面一片霧蒙蒙的，豆大的雨滴拍打著窗戶，空氣是那么的清新，那么的爽朗，讓人聞起來有一種“飄飄欲仙”的感覺。花園里的小花、小草也喝足了水，在微風的吹拂下，他們正在搖晃，好像在跳舞。我立馬下樓，來到這雨的世界。小花、小草在這清新的空氣里，散發著陣陣清香，我不由的沉浸在這花草香的空氣中去。
啪啪……這時幾滴雨水冷不丁地打在我的臉頰上，瞬間，我身上的毛孔都張開了，個個爭前恐后的.要吸取這好久不曾有過的一種涼爽。
雨水從天上灑落下來，像粉刷匠，把藍天練變的更藍了，讓小草變得更綠了，讓河水變得更清了，仿佛又變成了一個世界。
雨漸漸地停了，一切都變得煥然一新，那么美好。太陽時不時地探出了腦袋，像極了一個害羞的小姑娘，露出了淡淡的曙光，雨后的天空云變得更白，天空變得更藍。
雨真是一個神奇的物體，讓這個世界變得更加清新，讓人們的生活變得更加多姿多彩，它滋潤萬物，滋潤著人們美好的心靈。
夏天的作文 篇2
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”每當我讀到楊萬里的《小池》，便會想起那婀娜的荷花，眼前隨即浮現出唐閘公園那夏日荷塘的美景。
從公園大門往里直走，不出百步，便可以看到美麗的荷塘了，每年夏天，我都會來這里欣賞這荷塘的美景，從而留下一串串美麗的記憶。
白天的荷塘，是一幅美麗的畫卷。烈日照射下，滿塘的荷葉猶如一把把綠傘，為湖面遮擋陽光，那美麗的荷花像一位位亭亭玉立的少女，它們有的很開朗，露出了白里透粉的容顏，有的很害羞，裹著含苞待放的骨朵兒躲在荷葉下，從遠處望去，整個荷塘一片碧綠。從荷葉的空隙里，偶爾可以看到魚兒冒出水面，在水面上吐著泡泡，隨后用尾巴輕輕地在水面畫出一圈圈漣漪。荷塘四周是茂密的樹林，知了在樹上高歌，荷塘熱鬧極了！
白天的荷塘無比美麗，夜晚的荷塘也格外迷人。
傍晚，夕陽漸漸隱去了余輝，不久，明月就灑下皎潔的光芒。熱鬧了一天的荷塘剛寧靜下來，小青蛙又登上荷葉那綠色的舞臺，唱起了夏日的.歌曲，為寧靜的荷塘帶來了一絲熱烈。聽！紡織娘的紡車傳來了織布聲；看！螢火蟲也提著燈籠在空中飛舞呢！此刻的荷塘，又成了熱鬧的音樂會，這音樂會的美妙歌聲，伴隨著清風，飄向了四面八方，塘中的荷花，似乎在睡夢中傾聽著這美妙的樂聲。
夏天的荷塘，是美麗的、是熱鬧的、是充滿詩情又具畫意的，望著滿塘沉睡的荷花，我沒有絲毫倦意，完全陶醉在這迷人的美景中……
夏天的作文 篇3
炎熱的八月底，我們的主題是軍訓！軍訓的校規學習在教室進行，原以為可以偷偷懶，放松一下腿腳，但一想到教室里那像戰斗機一樣轟轟飛鳴的蚊子，我們就想大喊：我要出去軍訓！我要跑步！
天熱，訓練后的同學們更熱，每個人都像一個能量十足的小火爐，在擁擠的教室里散發著熱量與酸酸的汗味。不大的教室充滿了斗筆、吹牛、聊天、嬉笑、追趕的聲音，嘈雜的教室顯得更加擁擠，每個人就在這個熔爐里繼續升溫、升溫。
不知是誰的一句“祝老師來了！”讓高能量的教室立馬降溫，嘩嘩嘩啦啦一陣聲響之后，所有人都“飛”到自己的座位上坐定，來不及收拾的“斗筆”依然靜靜地躺在地上，教室里安靜得連蚊子的嗡嗡聲都可以聽得到。可是沒幾分鐘，被蚊子叮到的同學偶爾的一拍“啪”，立刻帶來一陣肆無忌憚的.哈哈笑聲，教室里又熱鬧起來，大家笑得前仰后合，甩掉了臉上的汗珠，老師也忍不住笑了起來。
隨著大家的笑聲、真真假假的拍蚊子聲此起彼伏，教室的溫度又沖到歷史新高，每個人的臉上都像被溫度計的小紅珠映紅了一樣，繼續發熱、出汗、說笑。我們幾人偷偷瞟了瞟老師，發現老師沒有生氣的跡象，那就更加大膽地讓夏天的教室繼續升溫吧！
夏天的作文 篇4
天那么高，那么藍。高高的藍天上飄著幾朵白云。
藍天下是一眼望不到邊的森林，樹木長大了，綠油油的`一片，像鋪了一地的綠蘋果。
樹木旁邊有個池塘。尺塘上面有一些荷葉，小魚游過去把自己躲在下面把它當成傘。螞蟻爬到上面，把它當作運動場。
森林那邊飛來一大群蜻蜓，它們都看見了荷葉，興奮地說：“夏天來了，夏天來了！”過了一會兒，動物們都高興的手舞足蹈。
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