想象的作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的想象的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
第一章：我變成了蒲公英
哇！春姑娘已經(jīng)為大地?fù)Q上春裝了！野花像漫天的繁星似的綻開(kāi)了笑臉，露出了甜美的笑容，笑得五顏六色，滿山遍野。潺潺的春水邊有許許多多的楊柳姐姐，她們梳著長(zhǎng)發(fā)，聽(tīng)著泉水的伴奏，休閑極了；和煦的春陽(yáng)照了下來(lái)，暖洋洋的真叫那個(gè)舒服；明媚的春光讓萬(wàn)物都蘇醒起來(lái)，我也睜開(kāi)了朦朧的雙眼……嘿！別有一番風(fēng)趣！
咦？我全身怎么長(zhǎng)滿了軟綿綿的細(xì)毛呢？黝！我變成了一朵蒲公英啦！蓬松的細(xì)毛，輕盈的身姿隨風(fēng)飄揚(yáng)！太棒了，這感覺(jué)太棒了耶！
“啊——”隨著我的尖叫聲，我動(dòng)了起來(lái)！哦不，我在飄了，飄起來(lái)了！“救命啊——”在這種我的`身體在向四面八方轉(zhuǎn)動(dòng)的情況下，我不得不大喊救命！我越想越不對(duì)勁，剛剛還好好的，怎么就飛起來(lái)了呢？我定神一看，哦哦，原來(lái)是一個(gè)淘氣的小男孩啊。他見(jiàn)我飛起來(lái)了，高興得拍手叫好！我想：下次再見(jiàn)到你，看我怎么教訓(xùn)教訓(xùn)你這個(gè)壞孩子！可是，我要飛到那里去呢？“快停下！”我哭笑不得地叫道。
第二章：著落
我迷迷糊糊地飛了好久好久……“彭”“好痛哦，撞到什么啦？”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，我就覺(jué)得撞到了什么，因?yàn)轱w得太高，一直不敢睜開(kāi)眼睛，所以莫名其妙地撞上了什么“東西”。我像個(gè)閉眼瞎一樣地問(wèn)道：“你是什么東西呀，沒(méi)有看見(jiàn)我在飛嗎？”那“東西”撲哧一聲，笑了，甜甜的笑聲讓我有了安全感，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是彩云妹妹啊！我連忙上前去打招呼：“嗨，彩云妹妹，你好啊！”彩云妹妹笑嘻嘻地說(shuō)：“你好，你來(lái)我們這里旅游？以前有很多你們的同類來(lái)我們這兒旅游過(guò)！”
我嘟起嘴回答說(shuō)：“我才不要旅游呢，我是無(wú)意中來(lái)的！”彩云妹妹又笑了，我真想不明白，真有這么好笑嗎？彩云妹妹決定同我一起飄啊飄，給我做伴！又不知飄了多久，我不想飄了，飄了很久的我已經(jīng)筋疲力盡了。于是，在我的百般刁難下彩云妹妹只好招來(lái)了風(fēng)兒姐姐，風(fēng)兒姐姐問(wèn)我：“你確定要在現(xiàn)在降落嗎？”我波浪似的點(diǎn)著頭，風(fēng)兒姐姐握緊了我的手，一眨眼地功夫就把我安然無(wú)恙地安定在了草地上了。
我與彩云妹妹和風(fēng)兒姐姐告別后，又成了孤單寂寞的一個(gè)人了。
第三章：來(lái)到了“仙境”
我逛來(lái)逛去，突然，我眼前一亮！哇塞！我這是掉進(jìn)仙境了！還是被神仙們邀請(qǐng)去觀賞風(fēng)景了。不，我就是來(lái)到了“仙境”！只有這個(gè)地方才能稱得上是山清水秀，鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的仙境！我很快就決定在這里安家落戶了！可是，好景不長(zhǎng)……
“嘿！新來(lái)的小家伙！”有一群聲音從我身后響起，我嚇了一大跳！原來(lái)是我的同族同類啊，“嘿，新來(lái)的，這片地我們已經(jīng)占領(lǐng)了！你去別處安家吧！”我聽(tīng)了很不服氣，反駁說(shuō)：“為什么？這里是地球媽媽的，憑什么你說(shuō)了算？”他們大笑這說(shuō)：“我說(shuō)讓你滾你就滾！小心我把你趕走哦，哈哈哈哈！”我的眼圈漸漸紅了，默默地獨(dú)自離開(kāi)了。他們又是一陣嘲笑。難聽(tīng)死啦！我心想。
風(fēng)兒姐姐見(jiàn)我被欺負(fù)，就來(lái)替我打抱不平，還我?guī)ё吡恕！鞍 憋L(fēng)兒姐姐一不小心，失手了，我就這樣毫無(wú)戒備地掉了下去……
第四章虛驚一場(chǎng)
“鈴鈴鈴鈴！”鬧鐘響了，我猛地從床上坐了起來(lái)，擦了擦汗。我長(zhǎng)嘆了一口氣，哦！原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)啊！而自己卻嚇出了一身冷汗！誒，蒲公英能飛，真好，不過(guò)！別忘了有風(fēng)兒姐姐的功勞哦！
我還是踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)小學(xué)生吧！
想象的作文 篇2
這是 世紀(jì)的一堂生物課。
老師走上講臺(tái)，拿起一個(gè)上面畫著熊貓的圖片，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是什么？”同學(xué)們各個(gè)面面相覷，搖了搖頭，都說(shuō)不知道，老師給同學(xué)們介紹：“這是我國(guó)大熊貓，一百多年前的國(guó)寶，可由于人們砍伐了它們的'家園和食物—竹林，讓它們無(wú)家可歸、忍饑挨餓，還有獵人捕殺它們，這樣一來(lái)，大熊貓就滅絕了。”
老師抽出一張上面畫著東北虎的圖片，問(wèn)大家：“你們認(rèn)識(shí)它嗎？”學(xué)生延長(zhǎng)聲音說(shuō)：，“不—知—道—”“它叫東北虎，在老虎中個(gè)頭在最大，它渾身是寶，虎皮輕軟保暖，虎的骨頭可以制作珍貴的藥，虎肉更是餐桌上的美味佳肴。獵人過(guò)分貪婪，肆虐捕殺它們，它們終于絕種了。從此以后，人們只能在圖片上看到它了。”
“如果人們?cè)偎翢o(wú)忌憚的捕殺動(dòng)物，那么，最后滅亡的是人類自己。”老師悲痛的說(shuō)出了這句話。
同學(xué)們都沉默了：人類不要再捕殺動(dòng)物了。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課，你們明白了什么？”學(xué)生異口同聲地說(shuō)：“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸！?/p>
想象的作文 篇3
今早我一睜眼，得知今天停電，這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如同噩耗一般。我不知所措的徘徊在家里，我的目光無(wú)意間掃到了我家的書架，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話提醒了我，我的腦袋靈光一閃，想到：既然今天停電，那么，就看書吧！腦子里這個(gè)想法的產(chǎn)生，使我心曠神怡。
此時(shí)，我興趣盎然的看著書架上的書，而那些書卻又好像活了一樣。那些書好像都在跟我對(duì)話呢！《水滸傳》說(shuō)：“選我吧！選我吧！選了我，你就可以看到替天行道，豪氣十足的梁山好漢！”《魯賓遜漂流記》說(shuō)：“一定要選我，選我，你就可以看到魯濱遜的奇妙經(jīng)歷！”《西游記》大聲嚷嚷：“選我吧，讓我?guī)阋黄鹑ンw驗(yàn)西游的艱辛和成功的喜悅。”《鋼鐵是怎樣煉成的》不甘落后的說(shuō)道：“我在這！我在這！如果選擇我，我會(huì)帶你去感受保爾柯擦金的鋼鐵意志”《三國(guó)演義》，清了清嗓子：“不要選他們，一定要選我！因?yàn)橹挥羞x了我，你才能看到三國(guó)時(shí)期的英雄豪氣，認(rèn)識(shí)武功蓋世的呂布，足智多謀的.諸葛亮。看到年少英勇的孫權(quán)、仁義的劉備、奸詐的曹操。還可以體會(huì)到五虎上將的忠義……
我傾聽(tīng)著它們的爭(zhēng)吵，沒(méi)有打擾它們，而自己卻在書架上選擇了一本十分富有哲理，卻一直默默無(wú)聞的一本書——《夢(mèng)想是一粒維生素》。我拿起這本書，津津有味地讀它時(shí)，它好像在暗自得意，而那些在爭(zhēng)吵的“書”一個(gè)個(gè)都不服氣的在一旁“哼哼”。
我開(kāi)始讀這本書，這本書是真得非常好看。我正在接受這本書的熏陶。啊！我已經(jīng)徹徹底底地陶醉在這本書之中了！以至我不至黃昏的到來(lái)，直到我翻到最后一頁(yè)，我腦海里還不停地閃過(guò)一幅幅畫面，徜徉在書的海洋，我要好好讀書，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去讀更多的書，了解更多的知識(shí)。
想象的作文 篇4
心兒原本不是孤兒。只由她的父母親狠心地拋下這無(wú)辜的女兒，似乎不知緣何；也不知緣何，心兒心里總還有他們的影子。
還是——我還是忘不了那段春秋。
還記得我第一次發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她一個(gè)人蹲在路邊，埋沒(méi)著螓首嗚咽。我輕拍了一下她的腦袋，問(wèn)她哭什么。她說(shuō)，她自己是一個(gè)“無(wú)家可歸的孤兒”。我的心一下兒軟下來(lái)，緊接著又試探地問(wèn)她：“有什么可以幫你的——我盡量幫到你吧。”“不了！”她毅然決然地沖我撒手以示拒絕，言辭冷漠得可憐：“我在這有租房，不用麻煩了！”余音未散，她的背影卻早已抽離了我的眼幕。
地上貌似無(wú)意有意地剩余下一只蒼白的千紙鶴，鶴身“繡”著：心兒。
從前我是“少年不識(shí)愁滋味”，更別說(shuō)些些許許值得一探的新鮮興趣了；然而“心兒”把一切都融化了，尤其是我單調(diào)僵硬的生活。
又是在熟悉的路口。這次，她沒(méi)有蹲著哭泣，也不再繃緊著面孔；我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一個(gè)微笑帶春的天使呢。當(dāng)我靠近她時(shí)，我亮出了“心兒”的紙鶴，她“撲哧”地嗔笑出來(lái)，轉(zhuǎn)又平靜地對(duì)我說(shuō)：“既然你都知道了，就送給你吧。”她忽而靈動(dòng)地朝我閃了閃眼睛。還真是很可愛(ài)的呢！
“交個(gè)朋友吧！”真難以設(shè)想是否是心有靈犀的回歸，我們異口同聲且同時(shí)問(wèn)到對(duì)方。
“質(zhì)子，十七歲。”“心兒，十六歲。”接下來(lái)的'幾個(gè)小時(shí)里，笑話、自由、天真，無(wú)所不在。
然而，悲苦的命途潛伏在黃昏的背后。當(dāng)夕陽(yáng)抹盡最后的輝芒，我的慘劇不可避免的釀成了，對(duì)心兒也算是不小的沖擊。
“邢志昊，給我上來(lái)，看我們?cè)趺词帐澳悖 敝灰?jiàn)我媽在四樓窗口向外直伸脖頸，一探我的究竟吧。心兒的手，一下子塞進(jìn)了衣袋里，身體微微戰(zhàn)栗著。
身正不怕影子斜，我叛逆地反駁道：“我才不去呢！天黑了再說(shuō)！”
倏地，心兒的手扯住我的衣袖，細(xì)聲細(xì)氣勸我說(shuō)道：“她找你一定有什么重要的事兒——既然是你犯了的錯(cuò)，總要自己學(xué)會(huì)去承受相應(yīng)的苦痛的吧。做爸媽的，是決不會(huì)下得去手的，我們相信他們，好么？”
“我懂，可是——啊哇啦！”后腦勺乍地吃了一記“毛栗子”。原來(lái)是老爸“恩賜”給我的，真的很難得。“小赤棺材，介小娘魚啥人啊？啊？！”心兒也一同和我目睹著老爸喘著粗氣、氣急敗壞地發(fā)施下淫威來(lái)。“小娘魚！手給我放開(kāi)來(lái)！覅碰阿拉兒子！”他準(zhǔn)是鎖定住了心兒的纖纖玉指沾染過(guò)指紋的袖子。可此刻我猛生出一種意思來(lái)：由我來(lái)接受天使的指紋，不更該是一種莫大的褻瀆么？
“手！手！”小心兒嚇得抽離于瞬間，可她并未倉(cāng)皇離開(kāi)，而是和我對(duì)了對(duì)眼神，繼而又凝視了老爸，愣了三五秒，再靜靜地朝著三幢樓走過(guò)去。
“小赤棺材，還伐給我家去！再看伊！再看！”他不由分說(shuō)，拎著我手就望遙遠(yuǎn)的二十一幢樓奔過(guò)去。
想象的作文 篇5
夢(mèng)想，到底是什么？到底是不是那樣的遙不可及？古往今來(lái)，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)套路——凡成大事者，必定踏過(guò)夢(mèng)想的階梯。
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)哥哥說(shuō)起初中生活的美好，但他還有任務(wù)在身，總不愿跟我講太多。于是，幾乎每次，他的最后一句話便是：“上了初中，你就知道那兒的美好了。”
我不敢妄加猜測(cè)，初中好像是個(gè)廣場(chǎng)，誰(shuí)都可以進(jìn)，誰(shuí)都可以出。于是，我決定親自登上那知識(shí)的廣場(chǎng)，初中的.廣場(chǎng)。
后來(lái)稍長(zhǎng)大一些，到了五年級(jí)，媽媽往常愉悅的神色仿佛突然陰暗了下來(lái)。到底是五年級(jí)了，到處都在談什么“小升初”、“五升六”，原本輔導(dǎo)班上愉快的我突然被課程難度加倍，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。
于是，我知道了：初中是長(zhǎng)大，你必須拿到知識(shí)的一次性車卡，或者投錢，才能上車。車門是個(gè)檢查官，只有符合成績(jī)者，才可以登上車；只有你的成績(jī)符合，巴士才能容納你。
六年級(jí)時(shí)，我的課內(nèi)時(shí)間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書包里？書包沉重得要命。學(xué)校、班級(jí)里充滿緊張氣氛，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對(duì)氣氛，而且是一下下。
直到這時(shí)，我才知曉：夢(mèng)想的路不是那么好鋪的，它需要你認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地測(cè)試，把最好的夢(mèng)想的階梯鋪在自己的面前。
“超越夢(mèng)想，一起飛……”，是的，讓我們一起飛，一起飛向初中，飛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)處。初中，也正是一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始呀！
超越夢(mèng)想，一起飛翔！
想象的作文 篇6
從前，有一只海鷗，她生下來(lái)的時(shí)候，就身體碧藍(lán)，非常的漂亮，顏值頗高，而且頭腦聰明，聲音嘹亮，唱起歌來(lái)既動(dòng)聽(tīng)又婉轉(zhuǎn)，每當(dāng)她唱歌的時(shí)候，她都能吸引住很多人的目光。加上她得體的外形，就更加受到人們的青睞了。
正因?yàn)樗哂羞@些得天獨(dú)厚的優(yōu)點(diǎn)，所以，她便把將來(lái)成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的大歌星當(dāng)成了自己唯一的夢(mèng)想。可是，夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻是很骨感。只因?yàn)檫@只小海鷗是家里的獨(dú)生女，身為她的老爸老媽，他們更希望自己的女兒能干出另外一番驚天偉業(yè)，而一直以來(lái)，在他們眼中，當(dāng)個(gè)歌手，無(wú)非就是一份普通的職業(yè)，而且女孩子要受到很多人的注意，這樣是不好的事情。
因此，小海鷗的想法很快就遭到了老爸老媽的反對(duì)，由于小海鷗堅(jiān)持自己的理想，并且每天都拼命的練歌，無(wú)奈之下，她的老爸老媽只好給她關(guān)進(jìn)了一個(gè)小黑屋子里面，這樣，過(guò)分的管制，促使小海鷗不但不能為了自己的理想而去奮斗，相反卻連自己最基本的人身自由也都失去了。
無(wú)疑，小海鷗非常的痛苦，常常在那間黑咕隆咚，甚至伸手不見(jiàn)五指的小屋子里面悄悄的哭泣，整日以淚洗面。
就這樣，在黑暗和痛苦的折磨中，小海鷗并沒(méi)有因此而屈服，反而更加增強(qiáng)了她的那顆為了理想而奮斗的決心，她決定要逃離黑暗，到外面那廣闊的舞臺(tái)上一展歌喉，歌唱理想，歌唱光明，歌唱幸福！
正因?yàn)橛辛死硐氲呐惆椋瑵u漸地，小海鷗不再哭泣，而是默默的開(kāi)始在小黑屋子里面堅(jiān)持練歌，每天都從早練到晚，從不偷懶，因?yàn)椋嘈趴傆幸惶旌诎档娜兆咏K將結(jié)束，屬于她的光明一定會(huì)來(lái)臨。
就在這種無(wú)形動(dòng)力的.感召和驅(qū)使之下，終于有一天，小海鷗熬過(guò)了漫長(zhǎng)的等待歲月，這一天，她迎來(lái)了自己十八歲的生日，她覺(jué)得此刻自己長(zhǎng)大了，成形了，而且羽翼也已經(jīng)豐滿了，是時(shí)候展翅翱翔了。
所以，就在她老爸老媽這一天到小黑屋子里面給她送吃送喝的時(shí)候，趁機(jī)，早有思想準(zhǔn)備的小海鷗，忽然，雙翅一抖，便靈敏的從敞開(kāi)的門中飛了出去，盡管她的老爸老媽從后面千呼萬(wàn)喚自己那唯一的寶貝女兒，但是小海鷗卻是從此一去不回，毅然決然的飛向了遼闊的天空。
在以后的日子里，盡管小海鷗在茫茫的理想之路上遇到了許許多多的打擊和挫折，但是，經(jīng)過(guò)蛻變之后的小海鷗卻似乎能經(jīng)得起一切的考驗(yàn)，她自由的翱翔在理想的天空之中，無(wú)論風(fēng)雨雷電，她都毫不在乎，她在浩瀚無(wú)垠的大海上飛翔，一邊飛翔，一邊歌唱……
終于，在以后漫長(zhǎng)的道路之上，美麗的世界激發(fā)了她自己的靈感，她創(chuàng)作了許多屬于自己的歌曲，她成功了，所有的生靈都喜歡她的作品，她的歌喉，經(jīng)過(guò)艱苦努力，她終于成長(zhǎng)為一位著名的歌星。
從此，一展歌喉，萬(wàn)眾矚目！
想象的作文 篇7
一天，有一只螞蟻在大樹下建窩，大樹看見(jiàn)了，生氣的問(wèn)：“你為什么要在我的下面建窩，是不是想偷偷咬斷我的樹根？”螞蟻聽(tīng)了，回答道：“當(dāng)然不是啦！我在你下面建窩，一能讓我有一個(gè)溫暖、舒適的家，二能讓我給你松土，這對(duì)你和我有很大的幫助。”
大樹說(shuō)：“就算是這祥，到了秋天，你也會(huì)吃光我的果實(shí)。”螞蟻說(shuō)：“我不會(huì)偷吃你身上的果實(shí)，只會(huì)把腐爛的果實(shí)運(yùn)到土里，這樣既能讓我冬天有食物吃，又能讓你吸收其中的養(yǎng)分，豈不是一舉兩得嗎？”
大樹發(fā)怒了，說(shuō)：”你說(shuō)的都是騙我的.話，趕緊走，別讓我再看見(jiàn)你！“
螞蟻聽(tīng)了，搖著頭，嘆著氣，離開(kāi)了樹下。
最后，害蟲們爬到了樹上，咬破了樹皮，在大樹枯萎之前，還在想“如果我不趕螞蟻?zhàn)撸屛浵伆迅癄�的果實(shí)運(yùn)到地下，當(dāng)作我的肥料，我的身體就會(huì)變的很強(qiáng)壯，也不怕害蟲咬了。”
想象的作文 篇8
我是一棵普通的大樹，我生長(zhǎng)在綠色而柔軟的草坪上，這里有許多我的同伴。
陽(yáng)光明媚的早晨，一縷縷陽(yáng)光照射著草坪，我感到溫暖極了，突然我聽(tīng)到咔咔啦啦的'聲響，我看了看，有些工人們?cè)阡彉洌腋械綉峙拢粗豢每脴涞瓜拢矣稚鷼庥謧模艺嫦敫嬖V他們：不要在砍樹木了，我們能夠?yàn)槟銈儞纹鹁薮蟮木G傘，你就可以乘涼;能夠?yàn)槟銈冎圃煅鯕猓屇銈兡軌蛏?能夠環(huán)保地球，為你們的明天;而你們卻在這亂砍樹木，難道你們就沒(méi)有想過(guò)?如果這樣五百年后、一千年后、世界將會(huì)變成什么樣子的嗎?你們就為明天著想吧!
伐木工人好像聽(tīng)見(jiàn)了，就離開(kāi)了這里，我和剩下的同伴很開(kāi)心。但看到樹樁又傷心起來(lái)，我們多么想念它們呀!
過(guò)了幾年，我們這里成了自然保護(hù)區(qū)。這里有了新的朋友——?jiǎng)游铩⑿涿纾覀兌嗝吹拈_(kāi)心。每年的3月12日都有人來(lái)種小樹苗，小樹迎風(fēng)成長(zhǎng)，人們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了美好的環(huán)境。
我每天開(kāi)開(kāi)心心的、快快樂(lè)樂(lè)的。
【想象的作文】相關(guān)文章：
想象的作文-想象作文04-05
想象的作文07-02
想象的作文07-01
想象的作文07-02
想象的作文07-03
想象的作文05-12
想象的作文05-10
想象的作文05-11
想象的作文05-11
想象的作文05-11