和朋友一起做游戲作文優選
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的和朋友一起做游戲作文優選，歡迎閱讀與收藏。
和朋友一起做游戲作文優選1
heart午后時光我的同桌她，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的.同桌——李艷。這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。
因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。同桌似乎發現了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：說吧？一個硬男子漢”丟臉？又悶在心里！算啦？就當匯報思想！語文書丟了：對方現出驚訝的神情，她拿起課本又放下”鬼知道葫蘆里賣的什么藥？她稍猶豫了一會兒”將書遞給我。以后可別毛手毛腳的，我簡直不相信我的耳朵，我一慣瞧不起的黃毛丫頭：居然能說出這句話“我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字，不要緊？那就合看。于是我倆便認真地開始早讀“我將書悄悄地塞進她的書包。
和朋友一起做游戲作文優選2
星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱，只是看見他們玩得那么高興，好象每一個人都陶醉在游戲里面了。
我覺得好奇，就走上前去問他們。他們說：“我們在玩一個名字叫做‘反口令’的.游戲。”我覺得非常新奇，急忙說：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說：“好的！”我開心極了。
他們說：“規則是這樣的：如果發令的人說站，那你就要馬上坐下；如果他說坐，那你就要馬上站起來。”我說：“知道了。”
游戲開始了，一個小孩當發令員。他說：“坐下。”有許多小孩坐下了，只有沒有幾個站了起來。那些坐下的孩子說：“下次我們一定做對。”那個孩子又說：“坐下！”那一些坐著的人想剛才他說坐下，這一次他一定會反說，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動一動。所以，大家還是坐在那里紋絲不動。只有我和少數幾個人站著。站著的小朋友都笑了起來，有的人還鼓起了掌。他第三次說：“站起！”這一次大家學乖了，聽清了口令以后再做，所以全部做對了。我們為自己的成功而感到自豪。
這一天，我們玩得非常開心
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