那時(shí)我多快樂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的那時(shí)我多快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那時(shí)我多快樂作文1
成長(zhǎng)，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長(zhǎng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細(xì)細(xì)聆聽它的故事；成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨(dú)特的味道。
——題記
小時(shí)候，快樂是得到一顆甜甜的糖果。
那時(shí)的我，只不過是一個(gè)天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時(shí)，我見了，心想：哼，沒什么了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說，只有好孩子才可以吃糖。這對(duì)我來說，是一個(gè)多么大的誘惑啊！于是我便開始幫奶奶洗碗，結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無比歡快。
上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。
每當(dāng)看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛說話的我，在一次英語競(jìng)賽的時(shí)候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點(diǎn)口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂和自豪不禁從心底油然而生。
上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的`小大人了。對(duì)于快樂的認(rèn)識(shí)有遞進(jìn)了一層，現(xiàn)在，對(duì)于我來說，快樂=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。
現(xiàn)在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是----徐麗鈉。和她在一起的時(shí)候總能感受到無比的快樂。在我傷心時(shí)，難過時(shí)，使她鼓勵(lì)我站起來；在我喜悅時(shí)，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現(xiàn)在開啟快樂寶箱的鑰匙。
成長(zhǎng)的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長(zhǎng)的快樂，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來回晃蕩；成長(zhǎng)的快樂，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢(mèng)幻，使人意猶未盡。
那時(shí)我多快樂作文2
“一日無書籍，百事荒蕪。”這句話真像是為我量身定制的，一天不讀書籍，就像一天沒人與我說話，那種神秘的寂寞，讓我悶得慌，什么事也做不好。我的書籍就是我的好朋友。以書籍為友，那才是最快樂的人，所以我很快樂。
在課余時(shí)間、床上，甚至如廁時(shí)間……我總是選擇書籍來與我聊天，我們總是一見鐘情。在課余時(shí)間里，很少有人像我一樣坐在位子上看書籍，教室外的雜亂，我內(nèi)心的清凈就連上課鈴響了，我還沉浸在美妙的故事中。上課后，我與朋友分離了，那真是種心痛啊，睡覺前我也會(huì)看一會(huì)書籍，幽幽的燈光照在房間里，靜悄悄的。聞一聞書籍中散出的淡淡的墨味兒，我覺得無比安寧，馬上讓我睡意襲來，如同一棵小草的嫩綠葉枝上，滾下了一顆甘甜的露珠，流入我的心田，讓我感到了那一種清醇和馨香。讀書籍是幸福的。
媽媽給我訂了雜志——《小愛迪生》。在一個(gè)個(gè)幽默、好笑、奇怪的故事里，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)、野外生存、捕食，為什么傷口會(huì)化膿?細(xì)菌是什么?井中的水為什么對(duì)人體不好?為什么鳥能飛?誰是怎樣發(fā)明飛機(jī)的?……我看后想入非非就是浮想聯(lián)翩，好像我與書籍同船去大千世界探險(xiǎn)，欣賞美景……我越想越入迷，仿佛在與朋友交談，而且談得如熊熊烈火一樣熱烈。
有一次，我一連看了三個(gè)小時(shí)的書籍，那時(shí)的`我真真正正地溶化在了書籍的海洋里。媽媽喊我吃飯，聽到的那瞬間，我又忘了。直到媽媽摔開房門，像連炮珠似的說了一通，我才被說醒了。吃飯時(shí)，我一直想著《柿子紅了》，想了精彩片段。忽然，一層新的體會(huì)蓋在了腦海里。我用十多分鐘吃完了這難熬的時(shí)刻，接著奔進(jìn)書籍房，津津有味地讀了起來。我如饑似渴地讀著，只迷糊聽見媽媽念念有詞：“這孩子!”
同學(xué)們，愛上閱讀吧!讀書籍好，讀好書籍，好讀書籍。以書籍為友的人，才是最快樂的。朋友們，終身不離異，陪你度過傷心、快樂的，是書籍哇!
那時(shí)我多快樂作文3
我是一個(gè)快樂的女孩子，每天都能找到很多快樂。
在家里我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，我很快樂。
當(dāng)媽媽對(duì)我說：“你可以去看一會(huì)兒電視。”我就高興地打開電視，搜到我喜歡的動(dòng)畫片，興致勃勃地看起來。大自然中，我去捉蝴蝶，蝴蝶飛呀飛，我快樂地追呀追。
當(dāng)我過生日時(shí)，爸爸媽媽給我慶祝，我快樂地像個(gè)小天使。
在學(xué)校里，同學(xué)們有時(shí)逗我玩，講笑話給我聽，那時(shí)我很快樂。
當(dāng)我考到一百分或者比班上最聰明的同學(xué)考的還要好，我心里可樂壞啦！
和同學(xué)或者別人玩刺激的游戲時(shí)我又興奮，又快樂。
當(dāng)馬路邊有一位老人想過馬路時(shí)，我會(huì)把老人扶過馬路，當(dāng)她夸獎(jiǎng)我時(shí)，我非常快樂。
如果今天爸爸說帶我去游樂園玩，我就會(huì)開心地蹦起來呢！
陳老師帶著我們出去玩，回來寫作文，我也很高興。
當(dāng)我做題目時(shí)，老是想不出來，我托著下巴想呀想，終于想出來了，這時(shí)我心里別提有多高興了。
當(dāng)老師夸獎(jiǎng)我，送給我一件特別有趣的東西，我既激動(dòng)，又開心。
今天我去看電視，看足球賽，我覺得紅隊(duì)會(huì)贏，結(jié)果紅隊(duì)真贏了，我會(huì)快樂地發(fā)瘋。
有什么節(jié)日到了，尤其是“六一兒童節(jié)”，我會(huì)和同學(xué)們一起開心地慶祝節(jié)目。
當(dāng)我學(xué)會(huì)一件事時(shí)，我享受到了成功的喜悅。
媽媽給我買新衣服時(shí)，我會(huì)興奮加上快樂。
今天，陳老師說，等開學(xué)時(shí)每個(gè)小朋友都會(huì)得到十件禮物，我心里異常快樂。
我的魔豆種活了，心里也很快樂。
當(dāng)我能去超市買東西或者媽媽給我買我最喜歡、最想要的.東西時(shí)，我心里很高興。如果幫別人實(shí)現(xiàn)愿望或自己實(shí)現(xiàn)了愿望，我會(huì)興奮地跳起來。
過新年，媽媽給我壓歲錢，我也很高興。
上課時(shí)，老師提出問題只有我一個(gè)人舉手，而且回答對(duì)了，我心里很快樂。
我的快樂好像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，謝謝老師和同學(xué)們，謝謝爸爸媽媽、爺爺奶奶，是你們帶給我這么多快樂。
那時(shí)我多快樂作文4
古詩，因?yàn)槟悖液芸鞓贰?/p>
在漫漫的求學(xué)路上，一直都有你陪伴。在兒時(shí)，便于你有了第一次的相識(shí)，記得學(xué)的第一首詩便是《詠鵝》。“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這首詩的旋律依然在我心里，這是駱賓王在兒時(shí)的佳作。可能更有幼兒的純真吧！記得那時(shí)u，每去親友家都會(huì)吟誦此詩，那時(shí)便會(huì)有一種成就感，隨后來到的`便是歡樂。
再到一年級(jí)時(shí)，學(xué)到了“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”現(xiàn)在想想那時(shí)，自己也是快樂的天真幼稚。
直到現(xiàn)在所學(xué)的詩，一首又一首。淡忘了，再想起……也逐漸領(lǐng)略到了更多的世事。最喜歡在古詩的短短幾言中，悟出哲理。如“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這是蘇軾的《題西林壁》第一次由此悟出哲理，任何的事物從不同的角度來看，都是不同的。而對(duì)于一件事物來說，身在其中的人總是迷茫的只有旁觀者才是清醒的。到了這一年，又學(xué)習(xí)了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”真正的學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)，一切總會(huì)過去的，沒有怕不過去的山，越不過去的河，一切必有柳暗花明的一天。一次又一次的在古詩中受益，使我更加的喜愛它。無論從小到大，古詩總是陪伴在我身邊。想家時(shí)，吟一吟“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”別友時(shí)，誦一誦“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。”念舊時(shí)，哼一哼“海日生殘夜，江春入舊年。”焦慮時(shí)，背一背“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”……古詩總會(huì)在心浮時(shí)，印在腦海里。就像現(xiàn)在，心中想著家，不禁想起“夕陽西下，斷腸人在天涯。”
古詩，在漫漫求學(xué)路上，你給予了我無數(shù)的鼓勵(lì)，歡樂。
因?yàn)槟悖液芸鞓贰９旁姡x謝你。
展望未來與你相伴的日子，我會(huì)更加努力深思。
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