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    童年的作文

    時間:2024-07-11 13:07:49 童年

    (實用)童年的作文3篇

      在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的童年的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    (實用)童年的作文3篇

    童年的作文 篇1

      偶然的一次機會,我回到了七年前住過的那個小區。那里還是老樣子,我熟悉里又有些許的陌生,可能是因為離開太久了,很多事物已經淡忘了。但我唯獨忘不了的就是那棵承載著我和我的童年伙伴太多回憶的老梧桐樹。

      那棵樹聳立在小區園區的中央,遮著一大片陰涼地,一圈長椅環樹一周。這樹蔭下的一片便是我們童年時活動的天地。

      小時候,騎在父親肩上的我奮力地伸出小手,企圖摘到樹上掛得最低的梧桐果;小時候,因為淘氣用鏟子在樹上刻出了一個又長又深的劃痕,卻遭到了父親一頓嚴厲的批評;小時候,在樹下的那方天地與小伙伴們追逐玩耍,不亦樂乎;小時候,坐在樹下的圓形長椅,享受著透過層層枝葉照在臉上的那斑駁的陽光在記憶長河里,一提起童年,我就會不由自主的想到那棵老梧桐樹。它就是我童年的好伙伴,又是我童年生活,童年足跡的象征。

      這次,我又回到這里,我童年的老伙伴老梧桐樹依然筆直而端莊地聳立在園區中央,依然那么高大、粗壯、枝繁葉茂。我來到樹下,仔細端詳我童年的.老伙伴,突然間看到了童年時用鏟子刻出的那條劃痕我已經高過那條劃痕很多了。

      時光飛逝,歲月奔流。我從一個5歲的小孩兒變成了一個13歲的初中生,仿佛就在一瞬間,眨眼間。當年的童真、童趣消失了,童年的歡樂也慢慢溜走了。我懷念童年,懷念和伙伴們,在老樹下溫暖美好的時光。

      朱自清先生的《匆匆》中寫道:燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,我們的日子為什么一去不復返呢?

      一日不再晨,人無再少年,有些美好的東西會隨著時光的飛逝漸漸溜去。童年一去不返,只有在有限的時間內珍惜,并在記憶中永久封存。這棵老梧桐樹也是一樣,我不能經常見到它,將它永遠帶在身邊,但是我記住了老梧桐樹下的日子,記住了在那里的美好時光,也就記住了我的童年。

    童年的作文 篇2

      在鋼筋水泥的森林里,到處都彌漫著深灰色。灰色的墻,灰色的欄桿,灰色的陽臺,灰色的……為什么沒有一點綠色?所以在深處,那一抹綠色,讓人耳目一新,難以忘懷……

      附近,有一片小林子。林子雖小,但樹卻很高。它們是非常高大,挺拔的,但現在想起來,也可能是因為當時我太小,總是仰視一切,那樹,當然就是很高大很挺拔的啰。

      樹林里常年不見,就算到了秋天,滿地落葉的時候,林子里也僅僅只有星星點點的一些光斑,很有童話的意境。我甚至還覺得,這林子里會有七個小矮人和糖果屋呢,沒準兒什么時候,就會出現。

      就是這片小樹林,這片灰色中的一抹淡綠,散發著奶油糖的芬芳,吸引著我和小伙伴們。放了學不肯回家,連耍賴帶哭鬧地不跟回家,一定要每日必到小樹林。

      林子里樹多,光線弱,玩捉迷藏的是再合適不過了。

      森林里有一塊突起的,的土包,坡度不緩不急,記得我在那里教小打滾,我一遍遍示范,先順著土坎躺下,閉上眼睛,一側身,咕嚕咕嚕就往下滾,然后起來,拍拍身上的土,再跑上來,接著打第二個滾。我記得,小女孩兒們就是膽兒小,好多都不敢“一側身”,往往是躺下,一陣驚呼后,又站了起來。哎,沒辦法!膽兒大的,居然跟男孩兒們玩得不亦樂乎,也曾因此招來家長的呵斥,呵斥自己的女兒,也旁敲側擊地對我告誡……哈哈哈,現在想來,真是無辜,管他呢,只是記憶中那飛揚的塵土,令我口鼻不能呼吸。

      不說別的了,捉迷藏捉迷藏。

      森林里有一塊突起的,長方形的土包,我們便在那里玩捉迷藏的游戲。

      玩得最盡興的.,要數在的組織下玩了,因為那樣,多啊。我們在土包包前站好一堆,等著老師來挑抓的人。我們一個個像一堆跳跳豆,跳上跳下,爭先恐后,爭著搶著要當那個抓人的人。我也不例外,因為我不想同時承受著可能撞樹和可能被抓住的雙重壓力。

      最終,十個抓人的小朋友驕傲地站在了那個土包包上,而我,則又一次站在了土包包下。為什么我總是被抓的啊?但是,沮喪并不能長久占據我的思緒,我正努力地辨認林中的樹干,思考著過會兒逃跑的路線。

      “好,預備——”,老師看我們做好了準備,便說道:“開始!”

      抓的和被抓的同時開跑,大家“嗖”的一下散開,一些沒做好準備的就亂了陣腳,但大家依然尋找逃離的路……

      我迅速按照事先探好的路線開逃,一路上沒碰到什么障礙。一會兒,身后傳來了陣陣“咚咚咚”的聲音,戰友們果真應聲而“撞”啊,我唏噓著:“真勇敢!”

      我撇下身后的“咚咚”聲,敏捷得像只猴子,在樹叢中穿梭、躲閃,心中不由得驕傲起來。我自己都欽佩起自己來了,我實在是太聰明,太機靈,太……

      “咚!”

      我還沒反應過來,樹撞了我,兩眼一黑,什么也不知道了……

      我雖然沒在小林子里找到小矮人或糖果屋,但我找到了,找到了兒時的歡聲笑語,找到了難以忘懷的金色。

      如今,重返幼兒園,幼兒園中的一切都是那么的熟悉,不過那片林子卻消失了,因為幼兒園擴建了,又重新進行了規劃。那我留在那里的那張貼畫呢?種在那里的那顆松子呢?它們是隨著小樹林的消失而消失了。那串笑聲呢?那玩耍的情景呢?它們也一起消失了嗎?不!它們沒有消失,它們珍藏在我記憶中那片童話般的樹林子里,永遠也不會消失。

      只是,當年那個稚氣的我,如今已經長大了……

    童年的作文 篇3

      人是奇怪的,有些對別人無所謂的事物,于己卻珍貴無比且美好的不可思議。

      每個人的童年都是豐富多彩的。有人說,童年是一條金色的小船,里面裝滿了歡樂;有人說,童年是一串優美動聽的風鈴,風一吹,就會發出清脆而悅耳的聲音;而我說,童年是一束記憶的鮮花,每一件事情就是永不凋謝的花瓣。

      那一天……

      上語文課,老師讓一位同學來描述一下《江畔獨步尋花》中前兩句的場景。老師的目光在全班同學身上掃了掃,最終定格在我的.身上不在移動,老師面帶微笑的讓我來回答,我從位置上緩緩站起。“為什么會叫我呢?”本是以“觀眾”的心態來上這節語文課的我充滿疑惑。“算了,只能硬著頭皮上了。”我低頭看向語文書,“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”。這兩行清秀的宋體字竟然讓我不知所措起來。

      “可以看一下書上的圖片。”老師小聲的提示我,我開始仔仔細細的看那幅圖。“黃四娘家門口的花朵茂盛的鋪滿了小路,千千萬萬朵壓彎了花枝,把紙條壓的離地面很低。”我根據配圖回答了出來,老師贊許的讓我坐下。

      我心里暗暗吃驚,畫,真是神奇啊!

      直到現在,我在學習畫畫,在那本是空白的素描紙上勾勒出一幅幅生動的畫。

      畫,是多么有靈性啊!能把簡單兩句詩描繪的如此生動!也正是那一幅簡單而樸素的畫,我才如此喜愛畫畫。

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