(經(jīng)典)生活的需要作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的生活的需要作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的需要作文1
生活是需要愛(ài)的。有了愛(ài)，再苦的生活也會(huì)美麗；沒(méi)有愛(ài)，再好的生活都不會(huì)有幸福。常聽(tīng)到人抱怨：活得太累、太枯燥了，每天不是工作就是家務(wù)，不是伺候老人就是輔導(dǎo)小孩，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。據(jù)有關(guān)媒體統(tǒng)計(jì)，全社會(huì)有近百分之五十的人生活感覺(jué)不到快樂(lè)。這也許是現(xiàn)代社會(huì)的通病，隨著市場(chǎng)化的深入，競(jìng)爭(zhēng)的加劇，相互間交流的減少，人們情感得不到宣泄，自然會(huì)覺(jué)得生活太累、太枯燥，一點(diǎn)也體會(huì)不到生活的美好。生活真是這樣的嗎？
我出生在農(nóng)村，在我的童年記憶里，生活是無(wú)比燦爛的，盡管當(dāng)時(shí)的物質(zhì)還不富裕，勞動(dòng)的強(qiáng)度比如今重得多，但人們一臉的陽(yáng)光今天卻絕少見(jiàn)到。共同勞動(dòng)，共享勞動(dòng)成果，鄰里和睦，夫妻恩愛(ài)，吃窩頭都覺(jué)得生活無(wú)比甜美。社會(huì)發(fā)展了，生活水平提高了，人們生活卻失去了以往的快樂(lè)，這是生活的悲哀，還是人們的悲哀？生活中有許多簡(jiǎn)單的重復(fù)，如做家務(wù)、教育子女、服侍長(zhǎng)輩。倘若你把這些事情視為負(fù)擔(dān)，在做的時(shí)候，你不僅會(huì)覺(jué)得累，而且會(huì)產(chǎn)生厭倦，甚至憎恨。倘若你把這些事情作為責(zé)任，做的時(shí)候你會(huì)缺乏熱情，即便為之，你也是被動(dòng)的、應(yīng)付的，做的過(guò)程，你享受不到快樂(lè)，至多是完成一件工作的釋然。
倘若你在做這些事的時(shí)候融入了情感，用愛(ài)去做，因?yàn)槟愣嘧鲆恍┘覄?wù)，而使你所愛(ài)的家人得到享受；因?yàn)槟爿o導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，教育他做人的道理，見(jiàn)孩子一天天成長(zhǎng)、懂事，你不僅享受到了成功的樂(lè)趣，更能體會(huì)到自己生命的延續(xù)之美。因?yàn)槟愕膼?ài)心，使老人順心、孩子開(kāi)心、愛(ài)人舒心，家庭樂(lè)趣轉(zhuǎn)化為生活的'情趣，盡管你是付出的、奉獻(xiàn)的，但你的收獲絕對(duì)會(huì)比付出的多得多，因?yàn)槟阍谧鲞@些事時(shí)融入了愛(ài)心，并使對(duì)方感受到了你的愛(ài)，對(duì)方一定會(huì)以加倍的愛(ài)來(lái)回報(bào)�，F(xiàn)在的關(guān)鍵不是人們沒(méi)有愛(ài)，而是誰(shuí)也不愿意首先付出愛(ài)而已�，F(xiàn)代人不能享受生活之美，于是有的人便去千里之外旅游，訪山問(wèn)水，回來(lái)后累得如一攤爛泥，慨嘆：生活原本是累的，旅游也是生活！有的人舍近求遠(yuǎn)，去百里之外會(huì)網(wǎng)友，卻從未想過(guò)打聽(tīng)對(duì)門鄰居的姓名。
有的人沒(méi)日沒(méi)夜地生活在虛擬世界里，卻抽不出半個(gè)小時(shí)同家人、朋友談?wù)勆�，談�(wù)劰ぷ�。生活真是太累了！人是一個(gè)徹頭徹尾的感情動(dòng)物，離開(kāi)了情感，我不知道人還能稱之為”人”嗎？
生活的需要作文2
生活之所以美好，生命之所以比鮮花更璀璨，是因?yàn)橛袎?mèng)在心中靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。鳥因?yàn)橛鹨�，生命才五彩斑斕，人因�(yàn)樾闹杏袎?mèng)，生命才與眾不同。
因?yàn)橛袎?mèng)。被折斷的花草剩余的部分才可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至開(kāi)出絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍然繁衍不息；戰(zhàn)死疆場(chǎng)的英雄，雖死猶生，他們的精神被繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，夢(mèng)想得到了延續(xù)；火災(zāi)過(guò)后，焦黑的樹(shù)干又綻放出了新芽……“你可以把它消滅掉，可就是打不敗他”海明威的這句話詮釋了一切。
眼中有淚，心中才有彩虹；心中有夢(mèng)，心中才會(huì)有光亮。我們的生活需要點(diǎn)綴，滾滾紅塵，塵起塵落；大河上下，潮涌潮躍，世事變遷，不變的是夢(mèng)的征程。
世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒間淹沒(méi)音符。當(dāng)年花散落了一地的花瓣，當(dāng)回憶留下了滿地琉璃，唯有夢(mèng)，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過(guò)了冷漠與熱情的距離。沒(méi)有了國(guó)界，沒(méi)有了季節(jié)，讓雙臂插上了羽翼，讓心靈洗滌灰塵。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有殘疾，曾瀕臨死亡和完全絕望的她。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)那盞燈，重新點(diǎn)燃了生命那盞燈，夢(mèng)讓她懂得了生命的真諦，最終成為世界著名的女作家。夢(mèng)如水，是生命的源泉；夢(mèng)如花，是生命的美麗；夢(mèng)如火，是生命的熱情；夢(mèng)如松，是生命的堅(jiān)持。
生活需要夢(mèng)。因?yàn)橛袎?mèng)祖逖聞雞起舞，勾踐臥薪嘗膽，蘇秦苦練讀詩(shī)書，以錐刺股。汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中說(shuō)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我們喜歡做夢(mèng)喜歡幻想，希望所有花朵都向我們綻放。因夢(mèng)生活變得更加美好。
如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳。我們都是追夢(mèng)的孩子，隨著心飄向了遠(yuǎn)方。我們被魯迅救國(guó)的`夢(mèng)所打動(dòng)，我們被周恩來(lái)為中華之崛起讀書的夢(mèng)所折服，我們被蓋茨成為世界首富的夢(mèng)所感動(dòng)……如果沒(méi)有夢(mèng)，生命將會(huì)蒼白；如果沒(méi)有夢(mèng)，生命將不能延續(xù)華麗的戲��；如果沒(méi)有夢(mèng)，生命將無(wú)法自由自在的在藍(lán)天中無(wú)止境的飛翔。生命選擇了夢(mèng)，等于選擇了多彩的人生。
生活需要夢(mèng)，夢(mèng)使干涸的生命獲得滋潤(rùn)，為單調(diào)的生命奏出絢爛，讓饑渴的生命擁有充實(shí)。
生活的需要作文3
溫柔是什么？溫柔好像一劑草莓味的藥，在你病弱的時(shí)候讓你在甜蜜中痊愈；溫柔好像清晨第一縷玫瑰色的晨曦，在你睡意朦朧中讓你微笑地清醒；溫柔又好像有益而無(wú)害的“毒”品，讓人上癮
正因?yàn)闇厝幔业淖婺�，從�?lái)不生氣。
一個(gè)安靜的午后，外婆坐在家里的搖椅上，有一下沒(méi)一下地輕搖蒲扇，時(shí)而哼著不知名的戲曲，繾綣的聲線繞著陽(yáng)光，眼里蕩開(kāi)的盡是溫柔。
回到家的我打破了這份靜美。我將書包狠狠地扔在地上，一臉氣呼呼的，鼓著腮幫子。
這時(shí)，溫暖的陽(yáng)光斜斜地灑在我的身上，卻被我的怒氣沖開(kāi)。
祖母驚奇地看著我，很是不解。祖母輕聲問(wèn)我：“怎么啦？宣宣？”
我含著眼淚氣狠狠地但低聲回答到：“哼！那些人欺負(fù)我！”聽(tīng)到祖母溫和的疑問(wèn)，不知怎的，本來(lái)要大吵大叫的我竟然出奇地稍微平復(fù)了些情緒。
祖母扶著扶手輕輕地起身，溫柔地拍著我的后背，念道：“宣宣先別生氣，宣宣先別生氣�！敝宦�(tīng)見(jiàn)祖母的聲音如佛祖念經(jīng)般，只是她念的“經(jīng)”像羽毛般輕柔，一遍又一遍，輕撫著我的心。
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我在祖母溫柔地安慰中漸漸平息了怒火。
我撿起書包，放回房間，又走到祖母的身旁，所有動(dòng)作皆與溫柔纏綿。
祖母又坐回了搖椅上，她見(jiàn)我來(lái)了，沖我笑笑，她的笑好像民國(guó)的大小姐，溫婉而柔情。接著，她輕輕輕撥平我額前因奔跑而飛起的碎發(fā)，柔柔地詢問(wèn)我為何生氣。當(dāng)?shù)弥切┬∨笥岩驗(yàn)閹缀鯖](méi)有見(jiàn)過(guò)我爸爸媽媽而嘲笑我是孫猴子時(shí)，祖母輕搖了搖頭，寵愛(ài)地說(shuō)，“傻孩子，你知道爸爸媽媽只是因?yàn)槊Χ苌賮?lái)看你就好啦。并且，你跟奶奶在一起不也很快樂(lè)么。”是喔，看著溫婉的祖母，我也不禁甜甜地笑了。
我突然明白，為什么祖母從來(lái)都不生氣了因?yàn)樽婺傅腵世界有溫柔就夠了。
祖母的溫柔，可以感化生氣的我。我們的溫柔可以平靜嘈雜的世界。
我們的生活需要溫柔若你溫柔以待，那么總有一天世界會(huì)溫柔待你。
生活的需要作文4
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，驟而變大，狂風(fēng)忽襲，嗒吧嗒吧般變得豆大敲打著窗戶，有的樹(shù)木被折斷了腰，花草被撕裂，天空電閃雷鳴，轟隆轟隆，一陣咆哮過(guò)后，雨隨之變小，烏云退散，晴空萬(wàn)里，天空架起了彩虹橋，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
這使有枝回憶了往事：空氣中彌漫著令人窒息的低氣壓，考場(chǎng)的硝煙令每個(gè)人的頭上都密布著細(xì)小的汗珠，眼睛死死地凝視著考卷上的每一道題目。當(dāng)時(shí)有枝正為一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮，面紅耳赤。為了解出這道題，她費(fèi)盡腦汁，列了兩頁(yè)草稿紙卻仍沒(méi)有解出來(lái)，正當(dāng)她準(zhǔn)備重新計(jì)算時(shí)，終考鈴響了！如天雷轟頂般，她顫顫巍巍地看著自己還有一半沒(méi)寫的'試卷，趴在桌子上，閉上眼睛，很不是滋味地哽咽一口氣，五味雜陳。
第二天，考卷發(fā)下來(lái)了，那滿頁(yè)鮮紅的叉叉令她觸目驚心，當(dāng)她看到那個(gè)大大的數(shù)字40時(shí)，她合上卷子，倒吸了一口涼氣，內(nèi)心滿是恐懼，腦子里又變得空蕩蕩的。
那是有枝第一次那么失落。
老師把她送進(jìn)了辦公室，回家父母也教訓(xùn)她�？荚囋趺丛絹�(lái)越不用功了！你這沒(méi)用的孩子！學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺床盍四敲炊�？！類似的話語(yǔ)在她腦畔回響，她眼眶紅紅的，淚水終于忍不住落下來(lái)了。
那是她第一次哭。
她聽(tīng)不進(jìn)任何話了，無(wú)論是誰(shuí)的訓(xùn)導(dǎo)，誰(shuí)的責(zé)罵，她都選擇了漠視，沒(méi)有做任何解釋，她沉默了。
那天下午，她看見(jiàn)鄰居一歲的孩子蹣跚學(xué)步，一拐一拐地向前走著。他摔倒了，又爬起來(lái)；第二次摔倒了，他兩只小手吃力地?fù)沃�，喘著小氣兒又爬起�?lái)；第三次摔倒后就干脆趴在地上嚎啕大哭起來(lái)。旁邊的大人并沒(méi)有去扶，她的媽媽拍著手微笑著說(shuō)：寶寶加油，自己站起來(lái)哦，堅(jiān)持一下下就可以了！那個(gè)孩子坐了一會(huì)兒，又毅然地站了起來(lái)，咿呀咿呀地跑到母親懷里，破涕為笑了。
有枝受到了極大的觸動(dòng)，飛奔回家，將壓在箱底的卷子拿了出來(lái)，柳暗花明般發(fā)現(xiàn)只是看錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，眼前恍若花香彌漫，心內(nèi)仿佛堅(jiān)冰初融，幾分鐘后，她寫出了正確答案。她長(zhǎng)吁一口氣，一縷清風(fēng)拂過(guò)她的耳畔，她輕輕地說(shuō)道：謝謝你們，也謝謝你，挫折。
仿佛她一下子長(zhǎng)大了許多，因?yàn)榇煺郏赀^(guò)天晴，彩虹與幸福高掛。
生活的需要作文5
記得有一位美國(guó)女作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，溝通的最高境界就是靜靜地傾聽(tīng)。的確，傾聽(tīng)所表現(xiàn)出來(lái)的正是一種寬容謙遜的人格，也展示了對(duì)他人的尊重。
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想、抒發(fā)情感、表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的贊嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。
我媽媽從小就對(duì)我嚴(yán)格要求，而且她還是我生活中的良師益友。我和媽媽平時(shí)都無(wú)話不談，我和媽媽一起出去，認(rèn)識(shí)我們和不認(rèn)識(shí)我們的人都說(shuō)我們不像母女，而更像姐妹。
有一次，我考試考得不太理想，媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事兒，一次考得不好并不代表你以后每次都會(huì)考得這么差，只要你努力了就可以了。來(lái)，把試卷拿出來(lái)，分析一下你考得這么差的原因。”
我懷著忐忑不安的心情把試卷給媽媽看。媽媽先粗略地瀏覽了一下，就皺起了眉頭。我心想：這下完了，媽媽肯定會(huì)發(fā)火了�？墒�，出乎意料地，媽媽微笑著，示意我坐到她的身邊，跟我說(shuō)：“孩子，你要記住，粗心和馬虎永遠(yuǎn)都會(huì)是你學(xué)習(xí)上的`一塊絆腳石，你要想辦法去克服，這樣才能夠更棒�？纯催@張考卷的失敗之處吧！”然后，媽媽不厭其煩地把我錯(cuò)得題目講了一遍又一遍，直到我完全聽(tīng)懂。那天晚上，我很晚才睡覺(jué)。
第二天到了學(xué)校，我就向朋友去“訴苦”。當(dāng)時(shí)，朋友一言未發(fā)，只是不停地點(diǎn)頭表示贊同，用理解的眼神注視著我，在我訴完苦以后，朋友就對(duì)我說(shuō)：“我能夠理解你。如果你以后有什么事情就來(lái)找我吧。就把我當(dāng)作是你發(fā)牢騷的對(duì)象，我愿意傾聽(tīng)你的一切，而且我會(huì)幫你保守秘密的�！迸笥训囊幌捵屛腋袆�(dòng)不已。之后，我有什么苦沒(méi)有地方訴說(shuō)，就會(huì)去跟朋友說(shuō)。朋友總會(huì)在我說(shuō)完以后，想辦法安慰我或者是幫我解決困難，我們的距離也因此縮短了，我們的關(guān)系更友好了。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也就學(xué)會(huì)了一種智慧的生活態(tài)度。當(dāng)你失落的時(shí)候，一聲清脆的鳥啼能夠給你安慰；悲傷的時(shí)候，一陣清風(fēng)能夠給你開(kāi)解；彷徨的時(shí)候，一泓清泉能夠給你幫助……傾聽(tīng)正在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應(yīng)該牽起傾聽(tīng)之手去創(chuàng)造更加精彩、美好的人生嗎？
生活的需要作文6
倘若你問(wèn)我，世界萬(wàn)般美好，最讓你心動(dòng)的是何物？那我一定會(huì)毫不猶豫地跟你說(shuō)，是善良。
善良是什么？善良是一句句關(guān)心與問(wèn)候。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們穿著清一色的校服，奔跑在操場(chǎng)上�！芭椤辈恢遣賵�(chǎng)的哪一處開(kāi)始了激烈的比賽。“嘶——”又不知是哪位同學(xué)，重重摔倒在地，腳上已沾滿了泥土，鮮血流淌出來(lái)。沒(méi)等多久，同學(xué)、老師和裁判都焦急地圍了過(guò)來(lái)：“小顧！你沒(méi)事吧？”“顧同學(xué)，要不要去醫(yī)務(wù)室？”“天哪！疼嗎？來(lái)，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室，小心點(diǎn)！”一句句關(guān)心與問(wèn)候噴薄而出，試問(wèn)誰(shuí)能不被這份善意而感動(dòng)呢？
善良是什么？善良是一個(gè)不經(jīng)意的彎腰。
走廊上，縱橫交錯(cuò)的.磚塊上飄蕩著一張醒目的白紙。下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)缤彼阌砍鼋淌�，盡情在走廊上奔跑著，打鬧著。卻沒(méi)有一個(gè)人彎下腰撿起那張白紙，那張白紙被人來(lái)人往的雙腳踩地，面目全非。此時(shí)，一個(gè)少女抱著一本課外書，走了出來(lái)。她也看到了那張白紙，卻沒(méi)有視而不見(jiàn)，而是皺了皺眉頭，輕輕俯下身，拾起了那張白紙，又將它投進(jìn)紙簍中。白紙從少女手指間脫落，乖乖地落入簍中。陽(yáng)光映射著少女鼻梁上的眼鏡，反射到了那張白紙上，那張白紙變得明亮顯眼。這光，分明就是人美心善的寫照。
善良是什么？善良是一個(gè)溫暖的擁抱。
同學(xué)小林失落地走在走廊上，手中拿著不及格的試卷。她小心翼翼地走著，走著。不知是哪個(gè)男同學(xué)嬉笑著奔跑，不經(jīng)意間撞上了小林。小林猝不及防，在原地晃了晃，手中的卷子滑落在地，醒目的“59分”映入眼簾。她羞愧難當(dāng)，慌忙拾起卷子，跑回自己的教室�！芭椤币徊恍⌒淖采狭藙e人的胸膛，她抬起頭，是她的閨蜜小張，淚水瞬間奪眶而出。小張一言不發(fā)，只是默默地將她攬入懷中，又輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰著她。小林被那份善意感染，心中積蓄起奮發(fā)的力量。她重新抬起頭，暗自發(fā)誓一定要努力。
羅素說(shuō)：“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的�！痹改阄倚膽焉埔猓鹗П拘�，那么，在不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活也在回贈(zèng)你無(wú)限的善意。
生活的需要作文7
“還有不到兩個(gè)星期就要期中考試了，你們要調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)，全力復(fù)習(xí)�！表n老師用力敲著黑板大喊道。我曾立下決心，要在這次期中考試考個(gè)令自己滿意點(diǎn)兒的成績(jī)。我天真地認(rèn)為成績(jī)單是衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)水平高低的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那幾個(gè)冰冷的數(shù)字似乎起了決定性作用。
不及格！考試的失利使我墜入了低谷。我總想坐享其成，以至于每天裝模作樣的復(fù)習(xí)，讓自己看起來(lái)很努力。我意識(shí)到我之前混沌的心態(tài)，我應(yīng)該做出點(diǎn)兒改變，而我之前形成的漏洞，現(xiàn)在只能用雙倍的努力來(lái)彌補(bǔ)。而那些日子里的苦與痛，也只有我自己知道。
窗外已屈指可數(shù)的幾盞燈，平日里車水馬龍的大街變得寂靜無(wú)聲，朝氣十足的暖暖太陽(yáng)也換成了皎潔的卻也略帶微涼的圓月，連空氣中都彌漫著一種幽靜而又略帶些塵土味的氣息。近處書桌上堆滿了各種課本資料，鐘表的時(shí)針和分針毫不留情地轉(zhuǎn)著，仿佛要吞噬著這漫長(zhǎng)的黑夜似的。地板上的'一道道摔痕無(wú)聲地告訴我書大多是睡著時(shí)滑落，手中的筆桿兒不斷的晃動(dòng)著，書寫著為美好的的成績(jī)單而努力的一道又一道車轍。
如約而至的考試，卻不是朝思?jí)粝氲某煽?jī)。雖然這次考試我依然沒(méi)有拿到最高的分?jǐn)?shù)，成績(jī)單看起來(lái)依然不美好。我卻能自信的說(shuō)，我真正的為此努力過(guò)，至于結(jié)果似乎變得沒(méi)那么重要，之前付出的苦與累印證了你的努力，原來(lái)學(xué)習(xí)只看重最后的成績(jī)，一味追求結(jié)果也是不理智的�？v觀之前的一切付出，也許苦不堪言，但我領(lǐng)略了學(xué)習(xí)的美好，那種對(duì)知識(shí)的渴望。
原來(lái)一味追求結(jié)果，不注重過(guò)程也是不理智的。你不應(yīng)該只在最后那幾個(gè)冰冷的數(shù)字上停滯不前，你更應(yīng)該回味的是你為那幾個(gè)數(shù)字背后而付出的努力。原來(lái)努力才是學(xué)習(xí)生活中的必需品，只有你努力達(dá)到人生中各個(gè)階段的頂峰，你才能看到更遼闊的天空。生活中需要用辛勤的努力來(lái)填充，來(lái)豐富你的生活。努力實(shí)苦，堅(jiān)持必然很累，然而這就是我們的美好人生真諦。
我來(lái)自于北京市第一七一中學(xué)，作為一顆種子，有幸落在了這片沃土上，我可以自由成長(zhǎng)。入學(xué)不久我參加了舞蹈社團(tuán)，在人民大會(huì)堂演出舞蹈《綻放》為改革開(kāi)放獻(xiàn)禮。在年級(jí)的游泳比賽中，我和隊(duì)友劈波斬浪，奮力奪取了年級(jí)八人制游泳比賽的第一名。
我的座右銘:努力遇見(jiàn)更好的自己。
生活的需要作文8
愛(ài)是五顏六色的，甚至有時(shí)你還確定不了它是什么顏色?愛(ài)，是沒(méi)有國(guó)度，沒(méi)有界限的!愛(ài)能融化冰雪，讓心與心再也沒(méi)有距離。愛(ài)能感動(dòng)天地，它使藍(lán)天下涌動(dòng)摯愛(ài)的潮汐，讓陽(yáng)光中鍍滿最真的情誼。
母愛(ài)是一縷燦爛的陽(yáng)光，讓你的心靈既使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春，母愛(ài)是一泓飛瀉的青泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明鏡。
父愛(ài)是一座高大的山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雪地也沉著堅(jiān)定，父愛(ài)是一片的大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
師生愛(ài)是一杯濃濃的咖啡，讓你的身體既使疲憊不堪也精神飽滿。師生愛(ài)是一道清澈的小溪，讓你的心頭即使柒上以往的陰影依然清溪映月。
同學(xué)之間的愛(ài)是一盞明亮的路燈，讓你的軀體即使走上罪惡之路也情同手足，同學(xué)之間的愛(ài)是一片萬(wàn)古長(zhǎng)青的松柏，讓你即使承受死的痛苦也壓不跨的。
愛(ài)，我再次請(qǐng)求你，繼續(xù)向人類撒下你愛(ài)的種子吧，你的一生是無(wú)限的，你的愛(ài)也是無(wú)限的。因?yàn)槲覀兏冻隽藧?ài)，所以我們得到更多的愛(ài)。或許你施恩不圖報(bào)，僅僅因?yàn)槟愕臒o(wú)私，但上帝因?yàn)槟愕臒o(wú)私派來(lái)受你恩惠的人讓你幸福。
一對(duì)夫婦，沒(méi)有自己的孩子。當(dāng)撿到第一個(gè)孩子時(shí)，非常高興。用全部的愛(ài)來(lái)呵護(hù)他成長(zhǎng)。從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)腳印都傾注了他們無(wú)私的愛(ài)。漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，明白了，懂得報(bào)恩了。當(dāng)他看到爸爸媽媽在接受第二個(gè)孩子時(shí)的慈祥與溫柔時(shí)，他懂得了怎樣去回報(bào)他們的愛(ài)。于是他用驕人的.成績(jī)來(lái)慰撫含辛茹苦的父母，用無(wú)微不至的愛(ài)來(lái)呵護(hù)年幼的妹妹，是因?yàn)橛袗?ài)的感恩和感恩的愛(ài)，所以他們幸福地生活著。
愛(ài)無(wú)處不在，我們始終穿行在愛(ài)與被愛(ài)的生活中，因?yàn)槲覀儞碛懈卸鞯男�。�?ài)不會(huì)被定格，因?yàn)闀r(shí)間永遠(yuǎn)"嘀嗒……嘀嗒……"我們不需要投入其中，因?yàn)槲覀冎潦贾两K都未離其中。
懷著如此一顆愛(ài)的感恩的心。我們學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了給予，學(xué)會(huì)了把快樂(lè)帶給身邊每一個(gè)與我們擦肩而過(guò)的人。讓他們懷著同樣的感恩的心去尋找幸福的真諦。因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)，因?yàn)閻?ài)的更多所以愛(ài)的更多。
生活的需要作文9
“老媽，這是什么？”我打了幾個(gè)哈欠，指著桌上的一碗不知名的湯水說(shuō)。
老媽把碗移到我面前，湯水濺出一點(diǎn)在桌面上，飄著絲絲熱氣：“鵝公英，可以潤(rùn)喉的，你喝一碗�！�
我端起碗，手部不平衡讓湯水在碗里橫沖直撞，淡綠淡綠的，給我眼底附上一層綠紗。碗中央漂著一顆窩成不規(guī)則形狀的蛋，白花花像棉被般，又能看出還藏著另一片天地，明亮的黃色把白映照得更為無(wú)暇。我飲了一口，鵝公英殘存的渣渣掀翻起來(lái)，在湯湯水水中花樣游，一股草香的氣息在鼻腔、口腔不期而遇。蛋入口爽朗，滑滑的給舌頭做了一項(xiàng)美容護(hù)理。一碗下肚，喉嚨不再干澀，濕潤(rùn)了許多。
老媽看我對(duì)這碗鵝公英湯水滿意至極，兩個(gè)滴溜的大眼睛閃爍著歡喜。她走進(jìn)廚房，端出一整鍋的湯水，斟好一碗碗，每碗的中央都漂著一顆蛋，有些蛋白突成尾巴，整顆蛋就像小蝌蚪游動(dòng)著。斟完之后，她還要一碗碗地?cái)?shù)著：“爸爸一碗——妹妹一碗——哥哥一碗——”
我聽(tīng)著她把全家都念了一遍，卻始終沒(méi)聽(tīng)到她說(shuō)一個(gè)“我”字，于是制止了她要把鍋端走的動(dòng)作：“老媽，你自己呢？”
她拍打了一下自己的額頭，像是在說(shuō)“瞧，我這記性”，而后拿起一個(gè)锃亮的.碗往里裝湯水�？粗郎虾脦淄霛M滿當(dāng)當(dāng)?shù)臏业男囊灿瘽M了，盈滿了對(duì)老媽用心付出的感動(dòng)。
老媽這種把自己忘了或最后才想起自己的時(shí)刻在生活中非常非常多，她總是對(duì)我們特別上心，我們的一聲咳嗽會(huì)是她煮涼水的前奏，我們一句無(wú)關(guān)緊要的話她也會(huì)放在心上，甚至我們不曾注意到的紐扣她也會(huì)第一時(shí)間為我們縫補(bǔ)。媽媽的神力也許就表現(xiàn)在這些地方。
小小的動(dòng)作，或許放在媽媽的身上不足為奇，但這些小小的動(dòng)作卻詮釋了名為“愛(ài)”的母題，并且隨著時(shí)間會(huì)不斷地深沉。
不要忽略生活中任何一個(gè)充滿愛(ài)意的瞬間，因?yàn)槊烂畹纳顝膩?lái)都需要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去感受！
生活的需要作文10
愛(ài)是春日里溫暖的懷抱；愛(ài)是夏風(fēng)中愜意的拂動(dòng)。愛(ài)是秋葉對(duì)樹(shù)干的眷戀，愛(ài)是冬雪對(duì)大地的依賴。我們生活，需要愛(ài)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！奔�(xì)膩的父母之愛(ài)，是生活里溫暖的存在。
當(dāng)那個(gè)一無(wú)所知的孩童命懸一線時(shí)，當(dāng)樓房的高度要切斷他的生命的長(zhǎng)度時(shí)，“最美媽媽”吳菊萍出現(xiàn)了。她沒(méi)有絲毫的猶豫，用母性托住了愛(ài)的生命。吳菊萍受傷了，孩子卻安然無(wú)恙。沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言。樸實(shí)無(wú)華的微笑是母親的自豪。是母愛(ài)，扼住了命運(yùn)。母愛(ài)似水，綿長(zhǎng)細(xì)膩，而父愛(ài)如山，沉默卻深沉。為何父親的背影讓朱自清潸然淚下，那是父愛(ài)的無(wú)煙深沉觸動(dòng)了堅(jiān)強(qiáng)偽裝的心。傅雷的家書是對(duì)孩子的殷切期望，也是一個(gè)父親愛(ài)的表達(dá)。生活里，需要細(xì)膩的母愛(ài)、深沉的父愛(ài)。
“執(zhí)子之手，與子偕老。”不用需要甜言蜜語(yǔ)，只求真心相對(duì)。生活需要平凡又偉大的愛(ài)情。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！笔切膼�(ài)之人，讓自己魂?duì)繅?mèng)縈�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。”是思夫之痛，讓李清照消減玉肌，愁眉不展�！傲z長(zhǎng)玉驄難系，恨不倩疏林掛不住斜暉。”是不舍張生的眷戀之情，讓崔鶯鶯淚眼愁眉，滿懷傷悲。愛(ài)情是世界上最美麗的感情。生活需要美麗的愛(ài)情。
“你幫助他人就是幫助了自己�！蹦吧说囊痪鋯�(wèn)候讓你開(kāi)心不已。陌生人之間的關(guān)愛(ài)讓你心生感激。生活需要不求回報(bào)的關(guān)愛(ài)。
平常的.下午，幾名兒童在江邊戲水，一群大學(xué)生組織游玩。無(wú)情的命運(yùn)給孩童們開(kāi)了個(gè)玩笑，江水研磨了他的身軀。大學(xué)生們極力救援，手牽手，心連心。孩子得救了，包括陳及時(shí)在內(nèi)的三名同學(xué)卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。有人說(shuō)不值得，可他們義無(wú)反顧的去做了。他們感動(dòng)了中國(guó)，他們的愛(ài)不求回報(bào)。見(jiàn)義勇為的關(guān)愛(ài)是一條小溪，滋潤(rùn)了哪些自私干涸的心。生活需要陌生人的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)是一首歌，父母的愛(ài)、夫妻的愛(ài)、陌生人的愛(ài)是動(dòng)人的音符。我們的生活，需要愛(ài)。
生活的需要作文11
寬容，是人最大的美德，生活需要寬容。往往一聲“對(duì)不起”和一聲“沒(méi)關(guān)系”，就能化解兩方的矛盾。生活處處禮讓一下，生活會(huì)變的更美好！正所謂“退一步海闊空。”
寬容不是口頭上的�；ㄇ�，也不是虛無(wú)縹緲的口號(hào)，它需要我們?cè)谏钪械囊患∈吕锶ホ`行，這種美好的品質(zhì)才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。
也許不少同學(xué)遇到這樣的事：食堂里，一位同學(xué)不小心碰翻了另一個(gè)同學(xué)的飯盒，或者走的過(guò)急，將飯的湯汁不小心灑到了他人身上……食堂由于是集體用餐的地方，每天總會(huì)難免發(fā)生這樣或者那樣的小插曲。
碰到這樣的事，我看到其中有些人是這樣處理的：不小心的那位同學(xué)立即向受害者道歉并清掃地上的飯菜，但是受害者不依不饒，謾罵不已，直到那位同學(xué)忍無(wú)可忍，與被害者大打出手。從此，兩個(gè)人在學(xué)校里就多了一位相處不洽的'同學(xué)，這難道是唯一的解決之道嗎？
當(dāng)然不是，有一種態(tài)度可以化解矛盾和紛爭(zhēng)，那就是寬容。遇到這樣的情景時(shí)，如果我們對(duì)那位碰翻了你飯盒的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，這雖只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻可以避免一場(chǎng)大戰(zhàn)，化干戈為玉帛，從此彼此也就多了一個(gè)朋友，并且這種對(duì)待他人的態(tài)度會(huì)影響到他人，你這樣做寬容了他人，他人寬容了別人，我們的班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)便會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)。
你看，同一件事，不同的處理方式，結(jié)果也大不相同。而形成這截然不同的兩種結(jié)果的根本就在于你是否在生活中寬容對(duì)待別人。
當(dāng)然要做到寬容，就要先學(xué)會(huì)理解，理解非常重要，只有在理解別人的基礎(chǔ)上，才能做到寬容。
在雨天，汽車開(kāi)過(guò)，濺起了許多的水花，弄得我們一褲子的水時(shí)，在被別人的車阻擋時(shí)，……我們要做到理解，多想想他或許正趕時(shí)間，或許他不是故意的，做到了換位思考，做到了理解，也就做到了寬容。
相反的，如果你心中對(duì)他們憤恨不已，那么你的生活將還會(huì)快樂(lè)嗎？
學(xué)會(huì)寬容吧，你一定會(huì)在其中受益匪淺;
學(xué)會(huì)寬容吧，你的心情一定會(huì)隨之愉悅;
學(xué)會(huì)寬容吧，世界將因你而變得美麗！
生活的需要作文12
生活需要關(guān)愛(ài)
世界上有許許多多完美的事情，世界上也有許許多多的關(guān)愛(ài)。父母的關(guān)愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的關(guān)愛(ài)都是無(wú)處不在的。
父母的關(guān)愛(ài)
“天冷了，多穿衣些衣服，別著涼了”“哎呀，明白了，怎樣這么啰嗦阿�！眲偲鸫�，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)話�？晌易焐鲜菓�(yīng)著，卻沒(méi)照媽媽說(shuō)的做。因?yàn)槲遗麓┨囡@得太胖而被人笑。所以我還是穿著單薄的衣服出了門
“阿，這也太涼了吧，”才剛出門，一陣風(fēng)便朝著我臉上吹。到了校園，望見(jiàn)班上的人都穿得挺厚，我都后悔死了，誰(shuí)讓我不聽(tīng)媽媽的話呢。上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神抖擻，只有我冷得直打哆嗦，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)我媽媽來(lái)了，我嚇了一跳，媽媽來(lái)干什么阿。我走出教室，來(lái)到媽媽面前，只望見(jiàn)媽媽手中拿著一件衣服叫我穿上，一邊說(shuō)別感冒了。
父母的關(guān)愛(ài)就像一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著我。
老師的關(guān)愛(ài)
“怎樣了，是不是考試沒(méi)考好阿�！薄皼](méi)關(guān)系，一次不行還有第二次，不能一次就氣餒吧�！睂�(duì)，許許多多科學(xué)家不也有失敗過(guò)嗎，他們不也是一次又一得微笑應(yīng)對(duì)嗎。因?yàn)槔蠋煹囊痪湓�，使我找回了自信�?/p>
從那一刻起，我明白了老師不僅僅僅是老師，還是一個(gè)知心的朋友。從那以后，老師天天幫我補(bǔ)歷史，期末考，我竟然考了89的分?jǐn)?shù)。真就應(yīng)感謝老師，感謝她的'鼓勵(lì)、幫忙。
老師的關(guān)愛(ài)就像一聲霹靂，驚醒了我。
同學(xué)的關(guān)愛(ài)“哎呀，本來(lái)還想去食堂的，但是偏在我沒(méi)帶傘的時(shí)候下雨，這天也變得太快了吧�！蔽覀冞�在抱怨老天，只見(jiàn)一個(gè)班上的同學(xué)丟了一把傘來(lái)，對(duì)我說(shuō)；“本傘還尚未出租，你沒(méi)傘，就先租給你吧。至于租金······已后再說(shuō)吧�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及應(yīng)，她就匆匆忙忙的跑了。
同學(xué)的關(guān)愛(ài)就像一杯奶茶，溫暖了我。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)無(wú)處不在······
生活的需要作文13
燕雙飛、燕雙飛，偕影歸、還故壘。
我希望我是天空中的飛燕，可以自由自在的飛翔，早上出去覓食，晚上伴著夕陽(yáng)的余暉而歸，掠過(guò)波光粼粼的湖面、隨著地面上那個(gè)孤獨(dú)的影子，還故壘。
我希望我是路口的那棵樹(shù)，春去秋來(lái)，繁盛、落葉，日復(fù)一日，年復(fù)一年�？粗掖易哌^(guò)的路人，他們或喜、或悲，或怨、或憂，而自己再?zèng)]有了愛(ài)恨情仇，恬靜再也不會(huì)在心中溜走，只是默默地佇立在那，看世事變換，滄海桑田，直到有一天，自己又被砍下，化作一縷青煙，終究又屬于天空。
我希望我是河里的一塊石頭，最初還棱角分明，但經(jīng)過(guò)流水的沖刷，漸漸的我變成了一顆光滑的鵝卵石，沉在水底，透過(guò)清澈明亮的水，我可以看到飄忽不定、卻又虛幻的天空，終有一天我會(huì)被打磨成一粒沙、浮在水面，隨流水走遍天涯，終有一天我會(huì)被沖上岸，沉積在大地上，那時(shí)的'天空沒(méi)有了虛幻，只剩下了真實(shí)。
我還希望我是一株蒲公英，長(zhǎng)大后，風(fēng)一吹，就可以四海為家。
我希望生活可以簡(jiǎn)單，可是人們總是賦予它們復(fù)雜的意義。
人說(shuō)：“蒲公英你真自由，可以隨風(fēng)浪跡天涯�！逼压⒄f(shuō)：“你真可惡，我雖然可以四海為家，可我永遠(yuǎn)不能選擇自己要去的方向，等我的孩子都飛走后，自己只能在孤獨(dú)中衰老。”人說(shuō)：“蠟燭、你真?zhèn)ゴ螅紵俗约�，照亮了別人�！毕灎T說(shuō)：“你真自私，為了獲取光明，卻無(wú)視我滾燙的斷腸淚�！�
其實(shí)世間萬(wàn)物本都如此簡(jiǎn)單，沒(méi)有太多的意義，人們也沒(méi)有必要給予它們太多的意義。因?yàn)楹?jiǎn)單生活就是它們存在的意義。
人們又何嘗不想簡(jiǎn)單的生活，但繁雜的事擾亂著人心，使我們無(wú)法再簡(jiǎn)單生活。《論語(yǔ)》里曾說(shuō)過(guò)，莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸，夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也�！边B孔子都羨慕、向往那種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，我們又何嘗不是呢？
生活需要像樹(shù)、像花、像燕、像石那樣簡(jiǎn)單的生活。
生活的需要作文14
生活需要認(rèn)真，只有你認(rèn)真的去生活，生活才會(huì)認(rèn)真的對(duì)待你。 ——題記
一次生物課，生物老師讓我們帶來(lái)自己在家嫁接的植物，并一周后長(zhǎng)出綠葉最多的人可以獲得實(shí)驗(yàn)分。大家一聽(tīng)實(shí)驗(yàn)分可以得，都躍躍欲試的點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師先在講臺(tái)上做演示，邊切砧木的皮邊說(shuō)，“這里我們要講去皮粘接�！崩蠋熛仁菍⒄枘厩腥�1條樹(shù)皮，再在去皮處貼上接穗。我略微抬頭，就碰到了老師那聚精會(huì)神的目光。只見(jiàn)她雙眼微瞇，盯著手中的砧木，左手托著砧木一動(dòng)不動(dòng)，右手捏著蕙小心試探，心無(wú)旁騖的粘著。不一會(huì)兒一個(gè)完好的嫁接支就嫁接完畢了。老師抬起頭，笑容蕩漾在教師的碧波中。她用她的認(rèn)真、細(xì)致，完成了一次成功的嫁接。
輪到我們了。我先是低頭看了看手中的砧木和蕙，心想：這看上去很簡(jiǎn)單�。∥野蛋蹈吲d，立即將砧木的皮扯下了一小塊�？墒钱�(dāng)我興高采烈的往蕙上涂上膠水開(kāi)始粘的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我扯下的那一塊砧木的`接口太小了，蕙根本粘不上去。我沒(méi)有辦法，只能采取之前學(xué)的另一種做法——合接。這樣砧木接口大小倒是合適，可這種方式只能在春天進(jìn)行。現(xiàn)在天寒地凍，肯定完不成。砧木上一塊塊不合適的凸起，仿佛在嘲笑著我因?yàn)橹�，不認(rèn)真帶來(lái)的損失。
過(guò)了一會(huì)，我看到了旁邊同學(xué)小陳正在一絲不茍的把蕙安到砧木上。我突然想到：雖然我的那一根砧木失敗了，可是我的時(shí)間還可以在做一根啊！我這一次吸取了上一次的教訓(xùn)，格外小心的剝皮，粘貼。眼睛，如一只只利劍般盯著交界處；雙手，如一座座精密的儀器般操作著砧木；大腦，如一個(gè)個(gè)快速的發(fā)動(dòng)機(jī)般思考著方法。在整理完蕙之后，我才松了一口氣，揉一揉酸了的手臂和肩膀。下課鈴不一會(huì)就響了，我高興地交了嫁接的成果。在交的時(shí)候，我看到了老師眼里那抹贊賞，讓我明白了做事認(rèn)真就有回報(bào)。
那次的嫁接成果，讓我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止實(shí)驗(yàn)分，還有對(duì)生活認(rèn)真的態(tài)度。雖然我們每個(gè)人的生活都是由一點(diǎn)一滴的小事聚集而成的。認(rèn)真地對(duì)待每一件小事吧！生活需要認(rèn)真，它是看得出我們真心的付出的。
生活的需要作文15
生活是一本書，書中有快樂(lè)的笑臉，也有悲傷的眼淚，仔細(xì)閱讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是這樣的美好。生活是七色板，其中蘊(yùn)涵著白色的純潔、紅色的熱情、綠色的生機(jī)、紫色的浪漫，認(rèn)真欣賞，你就會(huì)體會(huì)到生活中的苦與樂(lè)。生活需要掌聲，有了掌聲才有了社會(huì)的美好與和諧，有了掌聲，才有了努力與奮進(jìn)，有了掌聲，才有了鼓勵(lì)和欣賞。
在我的生活中，掌聲給了我動(dòng)力支持。剛進(jìn)初中不久，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。班長(zhǎng)不只是榮譽(yù)，他要付出比常人多一倍的時(shí)間和努力。一次，剛來(lái)教室不一會(huì)兒，有人就嚷嚷道：“昨天的英語(yǔ)作業(yè)我忘記讓家會(huì)長(zhǎng)簽字了，你們呢？”話音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)：“怎么辦？我也忘記簽了！”“聽(tīng)說(shuō)新?lián)Q的英語(yǔ)老師特別兇，忘記簽字不知道后果會(huì)是什么樣？”也有人想給老師留下一個(gè)好印象，趕緊讓同桌給自己檢查。只有副班長(zhǎng)滿臉笑容，不慌不忙地說(shuō)：“我有辦法！”只見(jiàn)他走出教室，四處張望。這時(shí)，我們班同學(xué)小A的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，他正給小A送一本老師讓買的大字典。剛準(zhǔn)備走，副班長(zhǎng)就拉住阿姨，甜言蜜語(yǔ)地讓人家給自己書上簽字。我一看這下不好了，副班長(zhǎng)帶頭讓別人簽字，于是好多同學(xué)都都涌了過(guò)去，都要求阿姨替他們家長(zhǎng)給簽字，我急忙把他們一個(gè)個(gè)拉進(jìn)教室，大聲地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是剛才有些同學(xué)竟然撒謊讓別人代替家長(zhǎng)簽字，這種習(xí)慣非常不好！所以，剛才讓家長(zhǎng)簽字的那些同學(xué)我會(huì)一一告訴班主任和英語(yǔ)老師的`！”聽(tīng)完我的話，教室里寂靜了幾秒后，立刻響起一陣熱烈般的掌聲，這掌聲中包含著對(duì)我工作的支持與鼓舞。它讓我更加有動(dòng)力，推我繼續(xù)前進(jìn)！
生活需要掌聲，我們喜歡聽(tīng)別人給自己，也不要吝嗇自己給予別人一些掌聲，讓別人享受到快樂(lè)的同時(shí)，自己也很高興。因?yàn)檎坡晞龠^(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，當(dāng)一個(gè)人挫敗之時(shí)，給他掌聲、給他鼓勵(lì)，就猶如給他希望、給他動(dòng)力，會(huì)使他信心倍增、重新燃起生活的勇氣。
所以說(shuō)生活需要掌聲，有了掌聲，未來(lái)將更加精彩！
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