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小學敘事作文

時間：2024-07-08 13:35:11 敘事

小學敘事作文實用（10篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學敘事作文10篇，希望對大家有所幫助。

小學敘事作文實用（10篇）

小學敘事作文篇1

　　終于，用了我的零用錢買來了一塊香噴噴的朱古力蛋糕，聞一聞，啊，用同桌的一句話來表達就是：口水直下三千尺！一路上，小心翼翼，真是頂在頭上怕摔倒，含在嘴里怕化掉啊，真怕朱古力蛋糕有個三長兩短，那我的美味下午茶就泡湯了。路上心驚膽戰，好不容易回到家了，趕緊放下蛋糕，總算松了一口氣。

　　我將蛋糕放在房間里，故意將門半掩蓋著，然后匆匆忙忙跑到樓下廁所里洗手，準備一個人慢慢品味那美味的蛋糕。終于，蛋糕買來了，手也洗好了，最后就是吃了。我快步地往樓上走去，一不小心摔了一跤，啊，腳流血了！哼，倒霉的腳啊，倒霉的腳，害我又要慢幾分鐘才能吃。我貼好止血貼后，不敢再快步走了，只好一步一步走上樓上。咦，門怎么關上了？是風嗎？沒可能，在這么炎熱的天氣里怎么會有風呢！到底怎么回事？我感到兇多吉少。啊，我的蛋糕！我猜想到蛋糕可能被偷，所以趕緊跑到房間。蛋糕，我的蛋糕，在短短的幾分鐘內飄走了，怎么會這樣，難道我在做夢嗎？不，事實告訴我，我的蛋糕的的`確確被偷了，而且，偷蛋糕的人還是一個神偷！他實在太厲害了，幾分鐘內偷走蛋糕，而且在我剛剛買回來，去洗手的幾分鐘內偷走。他怎么知道這個時候我有蛋糕呢？哼，一定是家賊！那么，會是誰呢？為了飄走的蛋糕，為了泡湯了的美味下午茶，為了咕咕叫的肚子，我決定抓出這個可恨的賊，討回公道！

小學敘事作文篇2

　　每當我看見別人在玩滑板，我就羨慕（獻幕）得五體投地。今年媽媽送給我一份禮物，那就是我夢寐以求的滑板。

　　滑板一拿到手，我就想站上去滑滑看，可剛站上去，我就“哧溜”一聲跌了個“狗啃泥”。我非常不服氣，爬起來又站上去，沒想到又摔了個四腳朝天，唉，摔得身上又青又紫，我疼得直叫。

　　摔成這個樣子，我只好向媽媽請教，媽媽說：“想練好滑板，要用心，掌握好平衡度，不能敷衍了事。”看見小區的哥哥姐姐們都滑得那么順暢，我心里癢癢的，沒辦法，只好下功夫練習。

　　下午，我央求媽媽帶我去公園里滑，來到公園，正準備滑，一個大姐姐走過來對我說：“先讓大人拉著你滑，等找到感覺了，先把左腳放在板上，身體往外扭動，右腳再蹬上后板，想轉彎就用力蹬前板……”聽完她的話，媽媽脫下高跟鞋，拉著我慢慢滑，真是說起來簡單做起來難呀，一下子滑板撞到媽媽的腳踝，一下子我又迫不得已的從上面跳了下來。但是，功夫不負有心人，慢慢的我找到感覺了，又試了幾次，終于可以獨立滑行了。

　　學會了滑板，我高興極了，我投入媽媽的懷抱，一起笑了！

　　評語：其實做什么事都不難，只要自己有興趣，用心學。這篇文章也寫的不錯，從剛開始夢寐以求的.想得到滑板，最后得到之后，學滑板的一個過程。文章的思路也很清晰。學滑板這一個過程，寫的也很詳細！希望小記者繼續加油！

小學敘事作文篇3

　　聽天氣預報說今天要下大雪，我特意起了個大早，期盼著雪快點下。

　　上午十一點多，雪終于下了。聽著窗外呼呼的北風，望著鋪天蓋地漫天飛舞的雪花，我高興的又蹦又跳。這場雪真大呀!不一會兒，屋頂和地面上就蓋上了厚厚的積雪。

　　下午三點半左右，風停了，雪停了，小區的院子里出現了好多小朋友，他們有的堆雪人，有的在滾雪球，還有的在打雪戰……我也跑出來招呼四個小伙伴一起打雪戰。我們五個人分成兩組，每組兩個人，還有一個當裁判，誰和誰一組呢?大家決定抽簽分組，最后，我和王洋組成了“兩個帥哥隊”，張明輝和劉英杰組成“雪球戰勝利隊”!隨著裁判李瑞一聲令下，兩隊展開了激烈的戰斗。李瑞坐在路邊的石頭上，一邊觀看著戰斗，一邊學著賽況講解員大聲喊著：“現在兩隊不相上下，互不相讓，個個都生龍活虎，都想拿下這場比賽的冠軍……”當大家都感到體力不支時，裁判李瑞宣布暫時休戰。各隊聚在一起一邊休息一邊商量著比賽對策，張明輝還跑回家中拿出零食請大家一起“補充能量”。李瑞覺得二對二人數太少，沒意思，建議增加隊員，大家一致贊同，于是我們又叫來了汪平、王毅、張星祺和賈海四個好朋友。

　　我們九人重新分成兩組，仍然由李瑞當裁判。“雙方先挑選好自己的基地，只要哪一方先將另一方的基地占領，哪一方就獲勝，比賽時，各隊可以在小區任何位置行動，但都不許出小區大門。”李瑞津

　　津有味地介紹比賽規則。“我宣布比賽正式開始!”李瑞說完就不知跑到哪兒先躲藏起來了。當我們挑選基地時，被躲在石頭后面的李瑞嚇了一大跳。李瑞說他看到對方火力強大，決定幫助我們羸得這場戰斗，還告訴我們說他早料到我們會把這兒當基地，也料到對方會來這里，特意躲在這兒告訴我們，好讓對方撲個空。這時劉英杰真的發現敵方已有三個人拿著雪球要進攻我們，李瑞隨機應變地說：“你們轉移基地吧，我一會兒去找你們。”李瑞真是神機妙算呀!

　　就這樣，我們四個人撤退到一個更隱蔽的'地方。大家決定先按兵不動，只派劉英杰前去打探敵方基地的情報，因為劉英杰是我們四個人當中身手最敏捷，動作最靈活，視力也最好的一個。最后，根據劉英杰帶回的情報，我們組織了一次雷霆出擊，輕松地占領了敵人的基地。

　　下雪了，可以和伙伴們一起開心的打雪戰，我喜歡下雪。

小學敘事作文篇4

　　想起童年，就像一棵五味樹，酸甜苦辣咸，組成了有趣的童年。我把果子采下來，放在記憶的'籃子里，還不時翻出來看看。

　　想起童年，我差點沒笑噴。最讓我捧腹大笑的一件事是我種雞蛋的事。回到童年，我在家想，雞蛋我最愛吃，如果能像蘋果似的種出來就好了，我把樓下的土鏟開，種下雞蛋。媽媽見了，忙跑過來說：“冠凱，你在干什么？”“我在種雞蛋！”我說的振振有詞，邊說著蓋上土。不聽不知道，聽了牙笑掉！媽媽大笑起來。我迷惑不解，過了一會兒，我理直氣壯地說：“蘋果可以種，雞蛋不可以嗎？”又引來媽媽一陣大笑。我想爸爸知道許多東西，看媽媽會不會面紅耳赤！

　　爸爸回到家了，聽我說完，也跟著媽媽大笑，成了家庭小合笑會，我義憤填膺，等到第二天，爸爸媽媽就會大吃一驚了！到了第二天，那兒長了一根小小的草，哈哈！哈哈！哈哈哈！我笑得得意忘形。沒想到只是一根雜草，雞蛋也破了。原來雞蛋不能種。

　　童年真有趣，我會把它們永遠珍藏起來！

小學敘事作文篇5

　　奶奶是一位退休工人，今年六十六歲了，雖然年過花甲，但卻十分勤快，爸爸媽媽都說她是一個閑不住的人，下午，我剛從山西路上課回來，發現奶奶戴著老花鏡在地上東瞧瞧，西望望，好像是在找什么東西。

　　奶奶告訴我，她縫衣服時不小心把針弄掉了，怎么也找不著了，我急忙說：“奶奶，不用著急，讓我幫你找找。” 我在地上尋找了三四分鐘也不見針的影子，正著急時，忽然想起在科學課上學過的磁鐵吸引鋼鐵的性質，。對了！我的房間里就有兩三塊小磁鐵，想到這兒，我趕緊跑到了房間，東翻西找一陣，總算找到了。原來，不知啥時，我竟把磁鐵放在了一個小烏龜的玻璃缸里了。

　　我飛快地跑回了客廳，拿著磁鐵來回“巡查”著，只用了一分鐘的時間，我就在沙發的旁邊，找到了那根雪亮亮的縫衣針了。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”呀！我把找到的針交給了奶奶，奶奶高興地嘴都合不攏了，直夸贊我是一個聰明、愛動腦筋的'好孩子。

　　聽了奶奶的話，我心里面比吃了蜂蜜還甜，并暗自下決心：一定要努力學好科學知識，把學到的知識都運用到生活中去。

小學敘事作文篇6

　　蕭瑟的秋風里，我穿過窄窄的街道，那座斑駁的大門又浮現在眼前，這里留存著我小學的回憶。那時，我總是穿越它上學，放學，直到畢業的最后一天。記得快畢業那會兒，我們總是想：快些離開那”受詛咒”的教學樓，離開那又長又高的盤旋樓梯，離開那小小的操場，大家一起開始初中的新生活。可真到了畢業的那一天，我們才發現，這些想法是多么的幼稚。沒有歡呼雀躍，取而代之的竟是無盡的愁悵與不舍。大家并沒有像預期中那樣一道開始初中的新生活。有的同學與大家分開，去了別的學校；有的雖同處一校，也分在了不同的班級，見面機會很少；更有甚者，從此與大家分道揚鑣，天各一方，想見面也只能靠緣份了。望著昔日曾灑滿歡聲笑語的操場，我不禁又憶起那青澀的童年時光：體育課上圍著操場追逐打鬧，模仿”兩軍交戰“；全班同學一起在教室里”開火車”，弄得滿頭大汗；放學路上互相拿著相機偷拍，把同學們的經典表情放給大家看，引來滿街笑聲……那時的我們，無憂無慮，一天天的虛度光陰，從未想過有一天要分離。可如今，曾經的”知友”都在哪里？曾經立下誓言”永遠做朋友”的好哥們，誰還記得當年的那些”豪言壯語”？

　　在初中的校園里，一切都是新鮮的.，又結交了許多新朋友，這或許可以撫平一些分離的惆悵。偶爾也會再遇見小學同學，但也只是在樓梯上打個招呼，便各自離開了。那些曾經親切的”昵稱”，如今似乎也叫不出口了。初中學習壓力越來越大，再想像小學時那樣漫步操場談心，似乎也已變成了奢望。昔日的”死對頭”，如今見面卻是格外要好，早已忘了小學時那些磕磕碰碰。只是不知身在他校的同學是否安好？真希望能在與你們相聚，大家還像小學時那樣，坐在操場的塑膠地上，暢談海闊天空。惱人的秋風再次把我扯回到現實。時光飛逝，轉眼又快初中畢業了，同學們又要各奔東西。人生就是這樣，一次次的相逢，又一次次的離別。”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，只是”但愿人長久，千里共嬋娟”吧。

小學敘事作文篇7

　　孩子從幼兒園進入小學學習，是生活中的一個重大轉折。做為家長，我們要了解小學生活，幫助孩子順利度過轉折期。

　　（一）生活環境的變化。幼兒園的教室，一般布置得比較美觀、親切、形象和富有兒童情趣，而小學教室的布置相對幼兒園來說，比較規矩、嚴肅，對孩子缺乏吸引力，可能會使幼兒感到枯燥。

　　（二）師生關系的變化。小學教師主要精力在教學上，對學生生活關心的機會較少，師生個別接觸時間少，新入學的幼兒可能感到壓抑和生疏。家長必須主動和老師溝通合作，隨時了解孩子在學校的狀況，及時給予孩子必要的幫助。在家的要求和學校要求要一致，這樣形成的教育合力才能很好的規范孩子茁壯成長。

　　（三）生活內容的變化。從重視孩子生活習慣的.幼兒園時期轉變為重視學習習慣培養的小學時期。我們家長的關注重心，也應從衣食向良好學習習慣、品德培養、學習成績、綜合素質等方面轉移。但是要注意習慣的養成、學習方法的培養是一個循序漸進的過程，一口氣吃不成胖子，絕不能心急。

　　（四）學習內容的變化。幼兒園的教學活動是以游戲為主要形式，在做做、玩玩中積累經驗，具有直觀性、趣味性和多樣性的特點。而小學的教學方法雖然也力求直觀性、趣味性，但較少采用游戲等形式，而以談話法、讀書指導法、練習法等為主，對心理活動的有意性和抽象概括性要求較高

　　（五）心理的變化。孩子從幼兒園的比較隨意一下轉變到小學的遵規遵矩，心理上需要有一個適應過程。我們家長一定要關注孩子的心理變化，幫助孩子克服恐懼感，扶助孩子度過這個轉折期。

小學敘事作文篇8

　　今年二月二十一日即農歷正月十五，是我國傳統的元宵佳節。在元宵節那天，有的地方吃餃子，有的地方吃湯圓，可我們這一帶沒有這種習慣，我們的地方習俗是滾龍燈。

　　那天晚上，整個梧田被隆隆的.鞭炮聲籠罩了，簡直有一種震耳欲聾的感覺。大約晚上九點鐘，只見一艘光彩奪目的龍舟從遠方緩緩“劃”過來。這時圍觀的人群沸騰了，他們歡呼，吶喊著，那熱鬧的場面，是無法用言語來表達的。只聽“啪啪啪”的巨響，鞭炮聲此起彼伏。首先過來的是幾十個騎馬的人，他們裝扮成戲劇中的各式人物，有的扮成將軍，有的扮成天使，有的扮成王子，還有的演元帥……一個接一個的，我真有點應接不暇了。這些人一來，整個小區成了爆竹的海洋，焰火的世界。接著，美麗的龍舟慢慢地“劃”到我的前面，“呀！太壯觀了！”我情不自禁地叫起來。

　　雖然“龍舟”已經劃過去了，可是我的心卻久久不能平靜。

小學敘事作文篇9

　　7月10號上午8點，我和我老爸坐了高鐵到了廈門，全程11個小時，晚上7點到的。之后去了海邊吃晚餐，菜很豐富，有竹筍凍，很難吃，有螃蟹，味道還可以，一般般，還有香噴噴的小黃魚。吃完晚飯后，我們就回了哥爾曼賓館。晚上我們去喝茶，之后睡覺。

　　到了第二天早上，軍車來了，就把我們接上了東平山的.半山腰。半山腰上的風景很好，空氣很清新，我們對面有二連的部隊，我住在了一連三連營直屬的部隊，在那里住了半個月。每天早上起床上早操，上完早操洗漱、疊被子，整理內務，吃早飯。吃完早飯就寫作業，然后就休息一會，之后下去練體能，俯臥撐、臥推、仰臥

　　起坐、舉重10斤的。之后吃中午飯，然后睡午覺，從12點半睡到下午3點。起床之后寫作業，然后休息，然后打籃球，（所謂的打籃球就是投籃）。下午五點到六點，他們打籃球比賽，我來計分。到吃晚飯的時候，分最多的一隊獲勝。吃完晚飯我們去洗澡，他們去看電影。我們洗完澡之后也上去看電影，電影還行吧。看到九點半，我們就在房間里呆著，他們當兵的去洗漱。鈴聲一響，我們就睡覺了。