不文明行為作文優(yōu)秀【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的不文明行為作文，希望能夠幫助到大家。
不文明行為作文1
禮儀是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但它卻是最珍貴的事情。
一張小廣告，一個(gè)紙團(tuán)，一個(gè)用油漆寫的字……在這座的城市中，無(wú)處不在。電線桿上，五顏六色的小廣告讓人看了心煩，清理人員幾次把廣告摘下來(lái)，但屢教不改的那些人一摘就貼，給潔凈的城市抹黑；一個(gè)不用的紙，搓成一個(gè)小紙團(tuán)，隨手丟在馬路旁，沒(méi)有人理會(huì)，更沒(méi)有人撿起它并扔進(jìn)垃圾桶，一個(gè)那么小的紙團(tuán)，卻讓這座城市傷痕累累；一個(gè)用油漆寫在潔白的墻上的字，讓人看了感到憤怒，讓美麗的'地方變成用油漆寫字的天地……
讓我們向不文明行為說(shuō)不！
順手撿起的是片紙，從電線桿上摘下來(lái)的是一張張小廣告，用抹布擦凈的是用油漆寫的字……純潔是一種精神，禮儀是我們前進(jìn)的馬達(dá)，一言一行，都要注意禮貌。
讓我們?yōu)榧覉@撫平創(chuàng)傷！
讓我們向不文明行為說(shuō)不！
不文明行為作文2
最近我在學(xué)校吃中午飯的時(shí)候，看見(jiàn)有一小部分同學(xué)把許多的剩飯剩菜都倒掉了。還有我每次和爸爸媽媽去參加婚宴、滿月宴的時(shí)候，桌子上擺滿了好吃的各種菜，可是大家吃到一半就吃不下了，桌子上總是剩下很多的飯和菜。
我覺(jué)得這樣是不對(duì)的。因?yàn)榧Z食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的`，浪費(fèi)糧食就是浪費(fèi)了錢，還浪費(fèi)了資源，甚至?xí)廴玖谁h(huán)境。況且還有很多國(guó)家的人吃不飽飯呢！
我的建議是：一、不挑食、不浪費(fèi)，要把碗里的飯菜吃干凈，提倡“光盤行動(dòng)”。二、在飯店里點(diǎn)菜要適量，如果真的吃不完了，可以把剩下的菜打包回家。
不文明行為作文3
在一個(gè)假期的傍晚，天空中掛著朵朵彩云，風(fēng)，好象靜悄悄地離開(kāi)人間。而小俊卻在他家門口的空地上打羽毛球。
正在小俊打得起勁的時(shí)候，小拽剛好路過(guò)。碰巧，羽毛球打到小拽的頭上了，這一拍，可拍得不輕哦！因?yàn)榇藭r(shí)的小拽頭上已冒出一圈的星星了，小拽覺(jué)得很生氣，怒氣沖沖地對(duì)小俊說(shuō)；“瞎眼拉~~~~~！”小俊一時(shí)說(shuō)不出話，經(jīng)過(guò)小拽這么一說(shuō)，小俊更驚得目瞪口呆了。小拽還覺(jué)得不解恨！，便邊走邊說(shuō)；“要不是急著回家看電視，就跟你沒(méi)完！”小拽回到家，打開(kāi)電視機(jī)，看到和有關(guān)說(shuō)臟話、粗話、打架……等不文明行為告別的欄目，小拽邊看，邊用手抓著頭發(fā)，嘴巴張得大大的，因?yàn)椋氲搅俗约赫f(shuō)臟話，粗話的.行為，于是就跑到了小俊那邊，邊跑邊喊：“小俊小俊！小俊感到莫名其妙，以為她是來(lái)找自己算帳的，沒(méi)想到，小拽竟然會(huì)對(duì)自己道歉，小拽說(shuō)：“我為剛才的行為向你道歉！”小俊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因?yàn)閯偛盼乙灿绣e(cuò)，我不應(yīng)該把球拍拍到你頭上”小俊邊說(shuō)邊用手?jǐn)[了擺。說(shuō)完，兩個(gè)人不約而同地相視而笑了。
這篇作文主要是告訴我們地球上的每一個(gè)人：要和不文明的行為告別，才能成為人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
不文明行為作文4
自從開(kāi)展告別不文明行為活動(dòng)以后，我們班大多數(shù)同學(xué)能遵守，不過(guò)也有少數(shù)不遵守的。例如：我們班的王文靜，她是我們班最臟的一個(gè)，特別是她抽屜里非常臟，都是一些零食袋。同學(xué)們幫她整理過(guò)，她又弄得亂七八糟，后來(lái)，老師開(kāi)班會(huì)時(shí)說(shuō)：“告別不文明行為要從我們每個(gè)人做起，要從細(xì)節(jié)做起。”王文靜最終明白了老師說(shuō)的話，自己暗下決心：要讓同學(xué)們對(duì)她刮目相看。從此王文靜變處干凈了，抽屜里整理得比以前好上百倍呢。同時(shí)我們班的紀(jì)律也有很大的`好轉(zhuǎn)。
當(dāng)老師在講第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，我突然想起了一件事來(lái)，我自己有沒(méi)有變化呢？其時(shí)我的變化也很大。以前我的脾氣非常暴躁，從來(lái)不聽(tīng)老師的話，有時(shí)還不能按時(shí)完成作業(yè)，自從開(kāi)展告別不文明行為的活動(dòng)以后，我下決心要聽(tīng)從老師對(duì)我的教育，對(duì)老師對(duì)我指出的毛病我認(rèn)真改正。困此我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了不斷的進(jìn)步，喟然老師不表?yè)P(yáng)我，但我自己表?yè)P(yáng)自己就行了。
其時(shí)我們身邊有許多感人的事呢。比如上次老師讓我們抄兩篇作文，沙思宇沒(méi)有帶作文本，她就向她旁邊的同學(xué)借了一下，可他只有一本，但他還是毫不猶豫地借了給她。這些其時(shí)也不是什么感人的事，不過(guò)對(duì)于我們小學(xué)來(lái)說(shuō)卻是很感人的了。
如果同學(xué)們真要想告別不文明行為，首先要做到誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、寬容待人、學(xué)會(huì)感恩，只要同學(xué)們能做到這些就一定能告別那些不文明的行為。
同學(xué)們努力吧！
不文明行為作文5
瞧，那兒又有人不文明了！
那是個(gè)炎熱的星期三下午，社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，我靜靜地等待媽媽來(lái)接我。我站在那里，無(wú)聊地東看看、西看看。猛然間，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)佝僂的老奶奶。只見(jiàn)她手里拿著一個(gè)鉗子，輕輕松松地打開(kāi)了路邊消防栓。這時(shí)，消防栓里不斷涌出汩汩清水，水慢慢地往四周蔓延。這時(shí)，老奶奶拿出一只紅色的大桶，開(kāi)始裝水。
我心想：這要是把它弄壞了，萬(wàn)一哪里發(fā)生火災(zāi)怎么辦？可是，我一個(gè)小孩子，如果去制止，她會(huì)聽(tīng)嗎？水還在不停地流著，我心里不再猶豫，直接壯著膽子，跑了過(guò)去。
我急切地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶~老奶奶~這個(gè)消防栓里的水是不能用的哦！這是公共設(shè)施，我們是不能隨便打開(kāi)它的。”
老奶奶瞟了我一眼，默默地不作聲。但她仍然放著水，我心急如焚。無(wú)奈之下，我只好用我的電話手表?yè)芡恕?6119”。老奶奶見(jiàn)狀，只好灰溜溜地走開(kāi)了……
其實(shí)不文明的.現(xiàn)象還有很多，我希望大家能夠從自己做起，勇敢地向身邊的不文明現(xiàn)象說(shuō)“No！”共同把我們的家園建設(shè)地更美麗吧！
不文明行為作文6
我住在上海浦東，工作中在浦西，每日坐公交車上下班時(shí)間，在車箱這一小天地里的所聞所見(jiàn)常讓人感慨不已，一些群眾對(duì)不文明現(xiàn)象不以為意的心理狀態(tài)也是讓人焦慮。它體現(xiàn)出上海市民的文明行為素養(yǎng)與上海市漂亮雅致的城市文化還普遍存在著較大的差別。
今年的一個(gè)早展，775路公車上載滿著工薪族和學(xué)員，許多人吃盡早。我坐到后車箱靠窗戶的座椅上。車進(jìn)隧道施工時(shí)，站就在我身邊一個(gè)中老年女性吃了甜品后，對(duì)我說(shuō):“幫幫忙開(kāi)了窗，讓我將包裝袋丟棄。我輕輕地委婉地說(shuō);“隧道施工里難以掃的.。想不到她居然朝我白了一眼，與此同時(shí)嘴吐一聲:“有毛病!隨后門把伸進(jìn)我眼前，自身開(kāi)啟車窗玻璃將空袋丟失出來(lái)。看見(jiàn)空袋在隧道施工里飄舞，看見(jiàn)車箱里大家不足為奇的神色，我心一下子揪了起來(lái)，臉上紅一陣白一陣，好像犯錯(cuò)事兒的并不是她反而是我。
盡管我鼓足勇氣勸說(shuō)別人的結(jié)果是一天的好心態(tài)遭受了毀壞，可是，我想我之后還會(huì)繼續(xù)“勸，由于總要有些人來(lái)發(fā)揚(yáng)文明行為發(fā)展的社會(huì)風(fēng)尚。一個(gè)時(shí)代有不文明的情況可以持續(xù)調(diào)整，可那類對(duì)不文明行為的習(xí)慣性、接納和輕視，則是極其可慮的。公正不伸展，煞氣便會(huì)仰頭，直到變?yōu)槿鐣?huì)的普追心理狀態(tài)和習(xí)慣養(yǎng)成，那般才確實(shí)恐怖!為了更好地上海灘的文化發(fā)展，大家都應(yīng)當(dāng)對(duì)不文明現(xiàn)象說(shuō):“不!
不文明行為作文7
今天上午，我和蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的小伙伴們一起參加了“跟著交警走上街頭文明勸導(dǎo)”的活動(dòng)。
在水晶老師的帶領(lǐng)下我們的第一站就是市心路和人民路的交叉口。水晶老師給我們的任務(wù)是：30分鐘采集馬路交通的不文明行為的數(shù)據(jù)，然后對(duì)不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。我是收集電動(dòng)車出行沒(méi)有戴頭盔及騎車帶人的數(shù)據(jù)。
我和其他兩個(gè)小伙伴一組，學(xué)著交警叔叔的.樣子，頂著火辣辣的太陽(yáng)在街頭尋找目標(biāo)。馬路上的電動(dòng)車熙熙攘攘，有的不戴頭盔，有的騎車帶人，有的超載……短短30分鐘，我居然記錄了212人沒(méi)有帶頭盔，19人騎車帶人。
我們統(tǒng)計(jì)好人數(shù)，穿上紅馬甲，開(kāi)始文明勸導(dǎo)。
一開(kāi)始，一個(gè)大哥哥亂闖紅燈，我跟他說(shuō)：“請(qǐng)你不要……”話還沒(méi)說(shuō)完，那個(gè)人已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我重新搜索新的目標(biāo)，一位叔叔坐在電動(dòng)車上，正在路邊休息。我發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有戴安全帽。于是，我跑上前去提醒：“叔叔，請(qǐng)你下次把安全帽戴上。”他說(shuō)：“知道了。”就開(kāi)走了。就這樣，我們又熱情滿滿地勸導(dǎo)了十多位叔叔阿姨。
第一站活動(dòng)結(jié)束，水晶老師帶我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)到人民廣場(chǎng)，我們一起和交警叔叔學(xué)習(xí)交通指揮的手勢(shì)。第一個(gè)是車輛停止手勢(shì)，第二個(gè)是車輛快速行駛手勢(shì)。學(xué)完了，我們合影留念。
在回家的時(shí)候，我覺(jué)得交警叔叔工作很辛苦，他們頂著炎炎夏日指揮交通。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，他們都維護(hù)著我們的出行安全。這個(gè)活動(dòng)讓我感動(dòng)，我堅(jiān)決要與一切不文明的交通行為說(shuō)：“NO！”
不文明行為作文8
今天天氣格外的好，我和媽媽準(zhǔn)備去千畝游園玩。我一聽(tīng)非常高興，真想插翅而飛。
我們來(lái)到千畝游園，.先去看櫻花。櫻花還沒(méi)開(kāi)放，只有一些細(xì)而小的葉芽，好像撥開(kāi)葉芽，就能聞到一陣芳香。那一株株臘梅遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位婀娜多姿的少女。走近了臘梅園，啊，好香呀！進(jìn)入園內(nèi)，好像被溫柔的“鎖”纏住一樣，不想離開(kāi)半步。
走進(jìn)一片小樹林，我左顧右盼，突然發(fā)現(xiàn)了樹上刻著的字。我和媽媽仔細(xì)地打量著：這些字已經(jīng)刻了一段時(shí)間了，本來(lái)一棵非常健壯的樹，而現(xiàn)在卻滿身傷疤，這累累的傷痕會(huì)一直刻在大樹的心里，終生不忘。我們看到這些字，感覺(jué)很傷心，為大樹而傷心：那么修直的大楊樹，卻沒(méi)有了以前的生機(jī)，這些字像一個(gè)個(gè)鋒利的刀劍一樣，刺疼了大樹的心。我還為在樹上刻字的人而傷心：大樹是我們的好朋友，我們應(yīng)該齊心協(xié)力愛(ài)護(hù)它，而你們?cè)趺茨苋λ兀?/p>
再往前走，我們又發(fā)現(xiàn)了更多的小樹上被刻上了字。我和媽媽很氣憤，決定再找一些不文明的行為。沿著小路向北走去，我們來(lái)到了橋上，橋的欄桿是潔白的蓮花壁畫。本來(lái)純潔的`蓮花，現(xiàn)在卻變得花花綠綠，眼花繚亂。現(xiàn)在就像長(zhǎng)了斑點(diǎn)一樣，難看極了。
在路口處，我們發(fā)現(xiàn)指示牌上亂涂亂畫著小廣告。萬(wàn)一有些人沒(méi)有看見(jiàn)指示牌，發(fā)生事故怎么辦？
我們沒(méi)看到的不文明行為還有很多，也許在我們的身邊就有這樣的事情。他們需要我們的幫助和我們的斗爭(zhēng)。
不文明行為作文9
“ 創(chuàng)建文明城市從我做起，從現(xiàn)在做起。”城市中的每個(gè)角落都有這樣類似的廣告，今天郭老師就舉辦了“發(fā)現(xiàn)不明行為”的活動(dòng)。
在郭老師的帶領(lǐng)下，我們走出教室，用雷達(dá)般的眼睛不停的掃描著，生怕放過(guò)一個(gè)不文明行為。果然，在剛出門不遠(yuǎn)處有一群老爺爺在下圍棋,其中的一位已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，一道道疤痕，一道道皺紋爬滿了他歷經(jīng)滄桑的額頭。只見(jiàn)他翹著二郎腿，手里拿著一根煙，眉頭緊鎖然后大發(fā)雷霆到：“我x怎么又輸了？”隨后深吸一口氣，隨著“呸”的一聲，一口黃綠色的濃痰像導(dǎo)彈一樣發(fā)射在地上。頓時(shí)，一股惡心的感覺(jué)襲上心頭：天吶！這也太不文明了吧！剛走幾步就又碰到一群風(fēng)流大小姐—她們頭發(fā)染成了黑中帶黃的顏色，身著綠、黃、藍(lán)顏色的'大衣。大冬天就只穿一件打底褲，穿著高跟涼鞋。并且每個(gè)人都拿著一部手機(jī)邊走邊玩，電動(dòng)車差點(diǎn)碰到她們都不知道。今天我算見(jiàn)識(shí)到手機(jī)的危害了 。
沿著馬路往前走，我看見(jiàn)了一位掃大街的爺爺，估計(jì)應(yīng)該年過(guò)花甲了吧，騎著車子的他突然停了下來(lái)彎下腰去撿一團(tuán)垃圾，然后一手撐地，一手扶腰慢悠悠的站起來(lái)，在站起來(lái)的過(guò)程中，因年老而差點(diǎn)摔倒。可他還是緩緩的把那一團(tuán)廢紙扔進(jìn)了自己的垃圾車?yán)铮^續(xù)前行。那一刻，我感動(dòng)了，我要為那位爺爺點(diǎn)贊。這個(gè)城市如果能多一些和那位爺爺一樣的人，一定會(huì)變得更加美好。創(chuàng)建文明城市從自己做起，讓我們大家共同守護(hù)好我們的家園吧。
不文明行為作文10
篇一：
在這個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我出去接觸大自然，在感受大自然的美麗的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些不文明行為，破壞了自然的美。
伴隨著人們的足跡，不時(shí)就能看到隨意丟棄的煙頭，這不僅破壞了環(huán)境的整潔衛(wèi)生，如果在草地上的還可能引起火災(zāi)。各種各樣的小廣告也隨處可見(jiàn)，使得整潔的墻壁仿佛打上了補(bǔ)丁。在廣場(chǎng)上，人們的一些行為，例如“隨地吐痰”、“踩踏草坪”、“亂扔垃圾”等等，既不衛(wèi)生也不文明。
這些不文明行為，讓我想到學(xué)校里也類似行為。下課時(shí)，有些同學(xué)會(huì)在老師辦公室附近大聲喧嘩，打打鬧鬧，影響老師的辦公和校園的文明。有時(shí)為了方便，有的`同學(xué)會(huì)從草坪上跑過(guò)，日積月累甚至在草坪里踩踏出一條路來(lái)。
不文明行為盡管看起來(lái)都是小事，但“勿以惡小而為之”，如果每個(gè)人都及時(shí)向不文明說(shuō)“不”，那么我們的校園和生活環(huán)境都會(huì)變得更文明、更美好！讓我們從小事做起，從自己做起，告別不文明行為吧！
篇二：
朋友，你知道文明是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，文明是一種令人樸實(shí)高尚的品質(zhì)，是一種倍感親切的修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。它就像一面大公無(wú)私的鏡子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不展現(xiàn)一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家的行為。
我們生活中有哪些不文明行為呢？如：隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、吐口香糖，污染公共環(huán)境，上廁所不沖水，危害他人健康。
在公共場(chǎng)所高聲接打電話、猜拳行令、喧嘩吵鬧，影響他人生活；在公共設(shè)施上亂刻亂劃，踩踏禁行綠地，攀爬摘折花木，破壞公物；在他人面前袒胸敞懷，大庭廣眾之下脫去鞋襪，把褲腿卷到膝蓋以上、蹺“二郎腿”，酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙，衣冠不整；說(shuō)話臟字連篇，舉止粗魯專橫，遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣，惡語(yǔ)相向，缺乏基本社交修養(yǎng)。
行車方面：與行人爭(zhēng)道；雨中不減速，污水濺行人；駕車急停拐，停車不靠邊；前方有堵塞，插隊(duì)往前擠；變道和拐彎，不開(kāi)向燈；向外扔雜物，開(kāi)車打手機(jī)；夜間行車時(shí)，遠(yuǎn)光燈晃眼；頻繁變更道，車流中亂鉆；隨意按喇叭，擾民沒(méi)商量。等等以上這些陋習(xí)是我們可以隨時(shí)注意稍加留意就可以避免的，只要我們?cè)敢猓覀円欢ǹ梢愿鎰e不文明行為。
為了讓我們的城市更美麗，為了讓地球母親更美麗，為了讓每個(gè)人的言行舉止更文明，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴改起，多一點(diǎn)文明，少一點(diǎn)隨意，做到講文明、懂禮貌，做文明人、做文明事，告別各種不文明的行為。
不文明行為作文11
目前，校園里有許多不文明現(xiàn)象，例如，直呼老師姓名；在校園里打架罵人；破壞校內(nèi)公共設(shè)施；在教室等公共場(chǎng)所大聲喧嘩，影響他人；在墻上、桌椅上亂涂亂畫；亂扔垃圾，浪費(fèi)糧食；考試作弊……凡此種種，不僅有悖于中學(xué)生最基本的中學(xué)生的日常行為規(guī)范，影響了當(dāng)代學(xué)生的形象，也破環(huán)了和諧優(yōu)美的'校園環(huán)境。為了凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教育和引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)文明話，行為明事，做文明人，我校開(kāi)展“做文明中學(xué)生，告別不文明行為”的活動(dòng)。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢？約·凱恩斯曾說(shuō)過(guò)：習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。
有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學(xué)就抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧，從來(lái)不把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己應(yīng)該做的事。平時(shí)，說(shuō)話不講誠(chéng)信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時(shí)候滿嘴都是臟話，這樣的人長(zhǎng)大后只能成為社會(huì)的累贅。
怎樣才能做一個(gè)文明的學(xué)生我認(rèn)為：
文明的學(xué)生，一定是尊敬老師、遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)的人。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常在他嘴邊，從不講臟話，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應(yīng)尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
同學(xué)們，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽(yáng)光灑遍校園，讓文明充斥在每個(gè)人的心中。讓我們與文明同行，與時(shí)代同行，共同邁向更加輝煌的明天！
不文明行為作文12
我們的身邊有許多不文明的行為，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
今天我和媽媽去公園玩，我們進(jìn)大門時(shí)，發(fā)現(xiàn)門前的牌子上面貼滿了小廣告。把原來(lái)牌子上的警示語(yǔ)遮擋住，就像貼上了一塊塊兒補(bǔ)丁，難看極了。我很媽媽十分氣憤，離開(kāi)大門，向公園李走去。沒(méi)走幾步，又發(fā)現(xiàn)了一種不文明的行為，竟然有人在那棵迎賓松的樹干了刻了：某某某到此一游。原本郁郁蔥蔥的松樹，已經(jīng)變得有些萎靡不振。再往前走，我們來(lái)到了公園的圍墻下，本來(lái)想欣賞圍墻上的壁畫。沒(méi)有想到，竟然有幾個(gè)游客拿著水彩筆，在壁畫的`旁邊涂上了自己的“大作”，讓原本莊嚴(yán)肅穆的壁畫變得不倫不類。
我們沒(méi)有心情再欣賞美景，就來(lái)到了一座小橋上，再次被眼前的景象嚇呆。只見(jiàn)小橋上雕刻的潔白荷花早已經(jīng)被游客染上了五顏六色的燃料，亂糟糟的，絲毫沒(méi)有了荷花的美。
看到這些不文明的行為，我向大家提出幾條建議“
一、愛(ài)護(hù)好文明身邊的環(huán)境，不要在公園的樹上刻字。、
二、不要在警示牌上亂貼小公告。
地球是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家！讓文明行動(dòng)起來(lái)，讓不文明的行為遠(yuǎn)離我們的生活。
不文明行為作文13
犯錯(cuò)誤是人的必修課。有一件事，像樹根一樣深深地扎在我的腦海里，它使我內(nèi)疚、自責(zé)……
一年級(jí)，因?yàn)檎Z(yǔ)文書的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，所以李老師不會(huì)占用午休看書的時(shí)間，這一天我和往常一樣——看著，我就被書中一幅精美的插圖吸引住了，我久久不愿翻過(guò)這一頁(yè)。
忽然，我靈機(jī)一動(dòng)——我把這幅圖畫下來(lái)不就得了嗎。于是我拿出紙筆畫了起來(lái)，可是，我總畫不好。
我有些悵然若失，一個(gè)可怕的念頭從我腦海里一閃——把它撕下來(lái)。
“不行，你不能撕，書是大家看的，你撕了，別人看什么。”一個(gè)聲音在我的心中響起。
“一幅圖，那么微不足道，你撕走了別人也不會(huì)在意。”另一個(gè)聲音也不示弱。
……
最后，我懷著怎么的心理，忐忑不安地撕書，當(dāng)然，撕的時(shí)候會(huì)發(fā)出聲音，當(dāng)我撕了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子時(shí)，同桌的土登同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的行為，并告訴了李老師，下課后，李老師請(qǐng)我到辦公室“喝茶”，午休的最后幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的漫長(zhǎng)，我害怕去老師辦公室，害怕李老師會(huì)把這件事告訴家長(zhǎng)，我十分的`后悔自己的行為……
在辦公室，我向李老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證我以后再也不會(huì)發(fā)生此類的事了。
犯錯(cuò)誤是每個(gè)人的必修課，這一件錯(cuò)事，像樹根一樣深深地扎在我的腦海中，它使我內(nèi)疚、自責(zé)。它也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要愛(ài)護(hù)書。
不文明行為作文14
清晨，明媚的陽(yáng)光普照大地，河邊的晨風(fēng)吹拂著楊柳。我騎著我那輛已有些破的山地車，如以往那樣穿梭在波光粼粼的河水與川流不息的車輛間。我一邊飛快的騎著一邊小聲哼唱自己喜歡的歌。我騎車的速度很快，所以超車早已是家常便飯了。
在我的前方，有一個(gè)穿著黃色襯衫，棕黃色褲子的人，他皮膚有些黑，看著也挺老土，而在他的腳下，則是一輛“咣咣當(dāng)當(dāng)”，出了鈴不響哪都響的70年代雜牌車。他在前方悠閑的騎著，而我且因?yàn)槭懿涣怂菫觚斔频乃俣龋瑴?zhǔn)備從側(cè)方超車。
我在崎嶇不平的路面上加著速，很快就到了他的'正后方。我輕輕的把車把向左一轉(zhuǎn)，重心稍向左傾，車片靈敏的跑到了外側(cè)。突然，我聽(tīng)到“呵”的一聲，本能的把頭轉(zhuǎn)向生源——我正在超車的人，發(fā)現(xiàn)她的頭像左轉(zhuǎn)來(lái)，目光下垂，我下意識(shí)的知道了他將要做什么。是的，吐痰。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在他對(duì)著地面、無(wú)視他人，吐出充滿病毒、病菌的痰液時(shí)，我來(lái)了個(gè)急剎車，而那塊痰卻我情地落到了塵埃滿地的馬路上。“這個(gè)人怎么那么沒(méi)公德。”我心里默默地嘮叨著。
我瞥了一眼那塊痰，它仿佛使地球母親身上多了一塊濃濃的傷疤。背著它正在離我遠(yuǎn)去。其實(shí)，這種是我碰得多了，在已習(xí)慣了，可心中總是憤憤不平。
我知道，它并不是像我吐痰，更不是故意向馬路上吐的，只是一種習(xí)慣，做著做著就覺(jué)得無(wú)所謂了。習(xí)慣是從平常的生活中一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來(lái)，平日里做事隨便在外部是可以表現(xiàn)出來(lái)的。
習(xí)慣對(duì)于每一個(gè)人都是至關(guān)重要的，它可以反映你的素質(zhì)、公德等，如果習(xí)慣不好，那么你就會(huì)失去你的一些東西。不過(guò)，一些好的習(xí)慣也活和心愿一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失的，這就是我的心愿。
不文明行為作文15
在這個(gè)形形色色的社會(huì)上，＂文明＂是兩個(gè)可大可小的字．有人予以重視，有人對(duì)此卻是不屑一顧．我們身邊就存在著許多不文明的行為，它就時(shí)刻裸露在生活的每個(gè)角落．不僅僅是對(duì)環(huán)境造成了危害，對(duì)人文關(guān)系也有影響．于是，我調(diào)查了一個(gè)十分普遍于社會(huì)上的不文明行為＂你回在大街上隨地吐痰嗎？＂
為此，我調(diào)查詢問(wèn)了許多的親友對(duì)此的看法和意見(jiàn)，調(diào)查結(jié)果如下：近九成的人表態(tài)這種在大街上已是司空見(jiàn)慣的一種行為，甚至成了隨口的習(xí)慣，無(wú)關(guān)緊要的．我想：是他們還沒(méi)意識(shí)到隨地吐痰是多么得不文明啊，才不會(huì)感到臉紅吧．所以只有一成多的人表示這需要大家共同來(lái)改正，并進(jìn)行反思，自我檢討．
在我家的對(duì)面，是一條人流量較多的街．雖然它繁榮，人多，隨地扔垃圾，吐痰的不文明行現(xiàn)象是很嚴(yán)重．只聽(tīng)＂哈呸＂一聲連一聲，讓人聽(tīng)了就反感．是啊，在人潮擁擠的接上出現(xiàn)這如此不雅的東西，你還有心情去逛街嗎？你又有什么感受？還有什么想說(shuō)的'嗎？的確，它影響著我們生活的環(huán)境，又讓環(huán)境抹上了一層陰影的不文明行為！
這僅僅是一種行為，還有河道上飄浮的塑料帶；地上的果皮紙屑．．．．．．都是我們?nèi)祟愃H手造成的！有很多很多的不文明行為是大家不以為怪的．
要想＂不文明＂遠(yuǎn)離生活，遠(yuǎn)離環(huán)境，提高人文素質(zhì)是關(guān)鍵，從新認(rèn)識(shí)文明，創(chuàng)造文明．我們又何樂(lè)而不為呢？所以，我們要攜手共創(chuàng)＂文明家園，綠色家園＂爭(zhēng)做文明人．讓我們的未來(lái)，祖國(guó)的未來(lái)，因文明而美好，因文明而文明吧！！！！！！！！！！！！
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