我敬佩一個(gè)人作文400字6篇（必備）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我敬佩一個(gè)人作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
我敬佩一個(gè)人作文400字 篇1
她，是我敬佩的一個(gè)人，她就是我們組的語(yǔ)文組長(zhǎng)—汪曼谷。
她，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛點(diǎn)綴在清秀的眉毛下；高高的'鼻梁下，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
我之所以敬佩她，是因?yàn)樗龢?lè)于助人。
瞧！今天下午打掃衛(wèi)生，汪曼谷很快就把她的任務(wù)完成了。可是，我們組我和兩位同學(xué)還沒(méi)有把樓梯打掃完；汪曼谷二話不說(shuō)，拿起抹布，蹲在地上，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地擦起地來(lái)。看著她那認(rèn)真擦地的樣子，一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了。
她不僅樂(lè)于助人，還酷愛(ài)學(xué)習(xí)。
記得前幾天上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師正在教大家讀一篇又長(zhǎng)又難的英語(yǔ)課文，可這是，汪曼谷已經(jīng)背得非常熟了。老師重重地表?yè)P(yáng)了她，我向她投去羨慕的目光。汪曼谷每次英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)都是滿分，而且每次英語(yǔ)背課文都為小組爭(zhēng)光。
汪曼谷每次家庭作業(yè)都書(shū)寫(xiě)工整，每次都全對(duì)；有些數(shù)學(xué)題不懂就問(wèn)；課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。她勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人。她是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
她，就是我敬佩的一個(gè)人。
我敬佩一個(gè)人作文400字 篇2
我敬佩的人，不是閃爍的明星，不是默默無(wú)聞為我們清潔的清潔工人，也不是刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的思思，而是不斷在為我擔(dān)憂的媽媽。
有一次，我考試考得不好，悶悶不樂(lè)地回到家中，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給媽媽看。媽媽看了后，說(shuō)：“女兒，來(lái)，我?guī)泸T自行車(chē)。”慘了，慘了……我很懼怕，一邊走一邊想：媽媽是怎樣啦?太絕望啦?要當(dāng)眾罵我嗎?
想著想著，我曾經(jīng)騎上了自行車(chē)，向體育中心騎去。迎面吹來(lái)一陣陣的涼風(fēng)，還有一絲的倦意。我偷偷的瞄了一下媽媽，瞄到媽媽呆呆地看著遠(yuǎn)方。
一不當(dāng)心，媽媽被一塊石頭弄倒了，就從自行車(chē)上面跌倒下來(lái)，雙膝上還留著血。只見(jiàn)媽媽從口袋里拿出紙巾來(lái)擦血。看到媽媽這樣，我一而再再而三的勸媽媽回家，媽媽堅(jiān)決地?fù)u搖頭，還說(shuō)：“無(wú)論做什么事，從哪里跌倒了下來(lái)，都要馬上站起來(lái)，不要一旦遇到波折，就坐在那里，等救援。那是不行的，你一定要站起來(lái)，去面對(duì)眼前的'一切艱難，要懂得知難而進(jìn)。”
這時(shí)分，我的眼前開(kāi)端含糊了……
這就是我敬佩的媽媽——一個(gè)以身作則的媽媽，一個(gè)懂得用鮮血的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育本人的女兒的媽媽。
我敬佩一個(gè)人作文400字 篇3
在我的生活中，有許多人都值得我敬佩，但最值得我敬佩的人便是我的媽媽。
我的媽媽大大的眼睛，柳葉似的眉毛，一頭棕色的卷發(fā)，看上去既端莊又時(shí)尚。
媽媽雖然不是學(xué)者、教授，但在我心中，她最有智慧。一次，老師布置了幾道奧數(shù)題，我拿著本子看了大半天，百思不得其解。這時(shí)，我便向媽媽請(qǐng)教，只見(jiàn)媽媽雙眉緊皺，在題上給我圈出了一句話，哎！真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”！根據(jù)題意一步一步推理，這些“攔路虎”終于被我逐個(gè)“殲滅”，媽媽緊皺的雙眉才舒展得像朵綻開(kāi)的菊花。現(xiàn)在我對(duì)任何事都充滿好奇，每天只要媽媽一下班，我就纏著她問(wèn)這問(wèn)那，她都能對(duì)答如流，她就像我身邊的“百度”。
在我心里，媽媽不僅有智慧，而且她還特別熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她常說(shuō)：藝不壓身，學(xué)無(wú)止境，只要心中有夢(mèng)想，什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚。現(xiàn)在媽媽的包里，每天都裝著一本英語(yǔ)書(shū)，工作不忙的時(shí)候，她就開(kāi)始寫(xiě)單詞。早上，天還沒(méi)亮，媽媽就起床開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，她一會(huì)兒抑揚(yáng)頓挫地讀，一會(huì)兒又埋頭刷刷地寫(xiě)，所以，媽媽的英語(yǔ)現(xiàn)在說(shuō)得特別棒。一次，英語(yǔ)班上的朱老師讓家長(zhǎng)代表用英語(yǔ)發(fā)言，媽媽有幸被選中，發(fā)言完畢，臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
瞧！這就是我的'媽媽，一個(gè)充滿智慧又熱愛(ài)學(xué)習(xí)的媽媽，一個(gè)平凡而又偉大的媽媽，一個(gè)讓我敬佩的媽媽。
我敬佩一個(gè)人作文400字 篇4
在我心里，我的爺爺是我最敬佩的人。他以前在老家的蝦池里養(yǎng)蝦，但為了省錢(qián)，房子都是自己和兄弟搭的。
爺爺是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的人。那一年夏天，正下著雷陣雨，我看見(jiàn)爺爺正要去蝦池，趕緊勸爺爺：“爺爺，別去了，外面下著雨，不小心還會(huì)被雷劈中!”爸爸聞聲也加入了“勸爺爺大軍”，一起說(shuō)：“是呀，別去了!”
但爺爺早已下了決心，穿上雨衣對(duì)我們堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定要去，不然蝦會(huì)跑出來(lái)的`!”我再次勸阻：“可蝦是蝦，人是人啊!”
爺爺一把擋開(kāi)我們，目光里透著無(wú)比的堅(jiān)定，說(shuō)：“蝦和人都是生命，生命應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的生命，不是嗎?”我們被爺爺說(shuō)得啞口無(wú)言，只好讓爺爺去蝦池了。這時(shí)爺爺不是爺爺，而是一個(gè)保護(hù)生命.鋤強(qiáng)扶弱的英雄。
因?yàn)槲覔?dān)心爺爺，所以我叫爸爸到我去看爺爺。爺爺在雨中的蝦池劃著船，邊劃邊撒蝦飼料，無(wú)情的雨拍打著爺爺。下面的小蝦也被爺爺感動(dòng)，哭了起來(lái)，水位又高了一點(diǎn)兒。
爺爺回家之后，鼻子里掛著鼻涕，時(shí)不時(shí)地打噴嚏。我問(wèn)爺爺：“爺爺，你有沒(méi)有事啊?”爺爺不慌不忙地回答：“你沒(méi)事，我就沒(méi)事!”這一刻我眼里流出兩行熱淚。蝦收獲之后，條條都很大，賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián)，這回爺爺可樂(lè)壞了。
因?yàn)闋敔敳活欁约海粸榱撕煤玫刈鲆患拢裕瑺敔斒俏易钭罹磁宓娜?
我敬佩一個(gè)人作文400字 篇5
我最敬佩的人有很多，有爸爸、老師，還有媽媽。不過(guò)，令我最敬佩的還是我的同學(xué)――郭青林。
他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)著大大的'耳朵，強(qiáng)壯的身體。因?yàn)樗浯螅虼擞行┤硕冀兴按蠖鋱D圖”。他有時(shí)學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，有時(shí)學(xué)習(xí)又突然下降。不過(guò)，我并不是敬佩他的學(xué)習(xí)，而是敬佩他的助人為樂(lè)的精神。
他是我們班的衛(wèi)生委員，他為班里得過(guò)流動(dòng)紅旗，他為班里在衛(wèi)生方面做了許多的事情。那一次，我在打掃地板，郭青林也忙著為大家掃地，早操的鈴聲響了，同學(xué)們一會(huì)兒就回來(lái)了。我們必須在同學(xué)回來(lái)之前把教室打掃干凈，教室里只剩下郭青林幫我打掃衛(wèi)生了，他幫我搬桌子、掃地，擦黑板…… 就在這時(shí)，我一不小心摔倒了。正好，同學(xué)們也回來(lái)了，他們看到我，都在笑我。只有郭青林慢慢把我扶起來(lái)，慢慢的把我送到座位上。郭青林同學(xué)為了幫我打掃教室，連早點(diǎn)都沒(méi)有吃，我非常感動(dòng)。他在班里也經(jīng)常幫助別的同學(xué)，給我們樹(shù)立了榜樣。
郭青林的這種助人為樂(lè)的精神值得我去學(xué)習(xí)，這就是我敬佩的一個(gè)人――郭青林。
我敬佩一個(gè)人作文400字 篇6
我敬佩的人，是教我語(yǔ)文的王素芳老師。她教我們?nèi)暾Z(yǔ)文了，我最敬佩她主要表現(xiàn)在：脾氣好，教學(xué)質(zhì)量好，關(guān)心同學(xué)。
我們王老師的脾氣很好。上課時(shí)和藹可親，從不打人，不罵人。比如，上課時(shí)看見(jiàn)了有人在座位上做小動(dòng)作、說(shuō)話時(shí)，她就會(huì)用眼睛先盯著他，如果那人還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，王老師就會(huì)稍微提高點(diǎn)兒聲音，示以警告；除非那個(gè)人還沒(méi)有發(fā)覺(jué)（可能性極小），王老師就會(huì)停下講課，看著那位同學(xué)，叫他的名字，那位同學(xué)就會(huì)馬上“改邪歸正”情形嚴(yán)重者老師會(huì)讓他站起來(lái)聽(tīng)課或是站出來(lái)。總之，王老師是從來(lái)不打人、罵人的。她的和藹可親讓我敬佩。
我們的王老師，教學(xué)質(zhì)量也很好。她講課的時(shí)候，聲音非常大，想讓我們都能聽(tīng)見(jiàn)，把嗓子都喊啞了。我們聽(tīng)得很清楚。如果要學(xué)習(xí)新的課文了，王老師就會(huì)把課文的意思、課文的道理、概括全文的東西，統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)到書(shū)上。每次復(fù)習(xí)的時(shí)候都能看見(jiàn)書(shū)上密密麻麻都是字，讓我們一目了然。到了復(fù)習(xí)的'時(shí)候，會(huì)讓我們讀課文、背誦和默寫(xiě)課文，我們都把老師講的東西記在腦子里，考試肯定考的也很好。她的教學(xué)技巧讓我敬佩。
我們的王老師也很關(guān)心同學(xué)。比如同學(xué)生病了。老師會(huì)親切而關(guān)心的問(wèn)問(wèn)舒服不舒服，讓他上醫(yī)院去看看。上一周我生病了，中間給老師打電話續(xù)假，王老師的第一句話就是很關(guān)心的問(wèn)我病好了沒(méi)有，讓我心里很溫暖。她的無(wú)私愛(ài)心讓敬佩。
我敬佩我的王老師，她是一個(gè)盡職的好老師，我們大家都很喜歡她。
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