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    學(xué)會(huì)生存作文

    時(shí)間:2024-07-01 13:43:08 [第四單元]學(xué)會(huì)生存

    【優(yōu)】學(xué)會(huì)生存作文7篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)生存作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【優(yōu)】學(xué)會(huì)生存作文7篇

    學(xué)會(huì)生存作文 篇1

      今天,我讀了《 荒野求生》這本書(shū)以后,我知道了好多怎樣的逃生方法。

      在野外的如果你沒(méi)有水,附近也沒(méi)有水的話,必順喝尿才能解喝,不然的話你連一絲的生存機(jī)會(huì)也沒(méi)有的', 從這本書(shū)上我還知道怎么烤蛇肉,要先把蛇頭切掉,再把蛇皮往后一拉,就可以像剝香蕉似的一樣把蛇皮剝下來(lái),再把蛇的內(nèi)臟去掉,只保留蛇肉,把蛇肉纏撓到樹(shù)枝上,放置到篝火上方,或者直接把蛇鋪在滾湯的佘燼上,都可以烤出蛇肉,還要把蛇皮和內(nèi)臟扔遠(yuǎn)一點(diǎn),要不然會(huì)引來(lái)很多螞蟻的。

      而且在炎熱地區(qū)不要用嘴呼吸,炎熱地區(qū)的危險(xiǎn)之一就是缺水,如果你用嘴呼吸,口腔和體肉的水份會(huì)流失得更快。

      這就是我從這本書(shū)上得來(lái)的救命方法。

    學(xué)會(huì)生存作文 篇2

      “學(xué)會(huì)生存”多么偉大的四個(gè)字。生存是人人都要有的意識(shí),雖然我們不會(huì)有魯濱孫那樣的遭遇,但是我們要自我保護(hù)。《智慧之花》這篇課文就是寫(xiě)兩個(gè)小女孩看到其他人有困難挺身而出的事。

      有天放學(xué),五年級(jí)的小女孩瑪利亞往家走,看見(jiàn)五個(gè)男孩相繼倒了下去,她走近一看原來(lái)一根被風(fēng)吹斷的`電線把五個(gè)男孩觸倒在地,她剛剛想伸手把電線拉走時(shí),突然意識(shí)到不能這樣,如果直接去撥掉電線那自己也會(huì)被電觸倒,她突然想到了自己學(xué)過(guò)關(guān)于電的知識(shí),知道了自己身上的尼龍裙是絕緣體,就把裙子揉成一團(tuán)把電線裹住,再是一拉,他們得救了。還有一個(gè)故事講得是法律效應(yīng)。江雪是一名六年級(jí)的學(xué)生,她和幾個(gè)伙伴一起去買(mǎi)冰棍吃,那天晚上,她覺(jué)得自己肚子疼,瀉了好幾回,第二天得知,那幾個(gè)吃了冰棍的同學(xué)也是這樣,江雪去找那位賣冰棍的阿姨理論,江雪和阿姨吵了起來(lái),阿姨見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)來(lái)了,就把江雪轟走了,江雪為了不讓同學(xué)們?cè)偈軅Γ妥屢晃慌笥讶ツ俏话⒁碳屹I(mǎi)了一支冰棍。江雪接過(guò)冰棍就往工商管理所走去,經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)冰棍里含有許多細(xì)菌,經(jīng)過(guò)工作人員的檢驗(yàn),證據(jù)確鑿,那位阿姨低下了頭。

      在今后的生活中一定還會(huì)有很多困難、危險(xiǎn)在等著我們,我要提高自我保護(hù)意識(shí),要學(xué)會(huì)生存,面對(duì)危險(xiǎn),要沉重冷靜地用智慧,用勇氣,用力量,用信念與死神斗爭(zhēng),要將愛(ài)心,勇氣和智慧融于一身,呵護(hù)嬌嫩的生命之花,成為一個(gè)真正的強(qiáng)者!

    學(xué)會(huì)生存作文 篇3

      我們每個(gè)都是脆弱的存在,唯一能做的就是鍛煉自己的身體。

      小時(shí)候,我們的生存是因?yàn)楦改附o予的,我們一旦有什么事,我們是痛苦的.,但是最痛苦是永遠(yuǎn)是父母。長(zhǎng)大后,我們的生存還是父母給予的,他們一步步帶著我們生存,一步步的教會(huì)我們生存。人生就是就是一件學(xué)會(huì)存在的事,如果不學(xué)會(huì)生存,我們就只能依賴著那個(gè)給予我們生存的人。

      但是那個(gè)人還是會(huì)一步步的老,那我們就只能在痛苦中生存,每走一步,我們的身體就多一條傷痕,那時(shí)你就發(fā)現(xiàn),為什么我們不學(xué)會(huì)生存呢?為什么要依賴著父母,更會(huì)埋怨著父母,說(shuō)他們?yōu)槭裁床环攀郑屛覀儗W(xué)會(huì)自己我生存。

      人生就是如此一個(gè)矛盾的階段,很多時(shí)候都會(huì)埋怨對(duì)方,但其實(shí)怪的只能怪自己。于其去問(wèn)什么,還不如學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)在這個(gè)殘酷的社會(huì)生存著。讓一切都擊倒不了你。

    學(xué)會(huì)生存作文 篇4

      如果你在野外迷了路怎么辦?

      如果你在偏僻的小路上遇到壞人怎么辦?

      如果你回家后發(fā)現(xiàn)家人昏迷會(huì)怎么辦?

      人生不是一帆風(fēng)順的,會(huì)有突如其來(lái)的危險(xiǎn)。就像上面說(shuō)的。在這個(gè)社會(huì)里,生存是一項(xiàng)我們必須要掌握的知識(shí)。

      我的父母從來(lái)沒(méi)有休假過(guò),所以我的周末常常會(huì)自我在家里。剛搬家時(shí)的一次,我自我呆在家里。一開(kāi)始沒(méi)什么,但不一會(huì)兒,門(mén)鈴響了。是爸爸?不會(huì)的,他很忙不會(huì)回家的,爸爸也有鑰匙,按門(mén)鈴沒(méi)有必要。我鼓起勇氣拿起了聽(tīng)筒,我說(shuō):“喂喂?”聽(tīng)筒的另一邊一片寂靜,我有點(diǎn)怕,無(wú)意間按到了開(kāi)門(mén)的按鈕,糟了!我恨不得殺了自我。我聽(tīng)到一陣腳步聲,知道有人來(lái)了,我回想著原來(lái)聽(tīng)過(guò)一個(gè)人在家敲門(mén)的情形。算了,我就裝作家里面沒(méi)有人,不行,萬(wàn)一他破門(mén)而入怎么辦?我小心的搬來(lái)個(gè)大椅子,一方面堵著門(mén),另一方面因?yàn)槲乙簇堁蹓虿坏健iT(mén)外是一個(gè)叔叔,手里面拿著什么,不會(huì)是兇器吧?我隨手拿了爸爸的`一雙大頭皮鞋,準(zhǔn)備在他開(kāi)門(mén)的時(shí)候砸暈他,又拿起了電話按了爸爸的電話號(hào)碼,手停留在通話鍵上隨時(shí)都可以打通電話。

      他剛想敲門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)他的電話響了,電話里面的人跟他說(shuō)了好多,意思是,電話里面的那個(gè)人問(wèn)他還沒(méi)來(lái),他說(shuō)他好像走錯(cuò)方向了,我才恍然大悟,我看著他走上樓后,才嘆了一口氣。還好有驚無(wú)險(xiǎn)。

      生存是必須學(xué)會(huì)的一門(mén)課,我們要學(xué)習(xí)在不同的環(huán)境,不同的場(chǎng)合應(yīng)對(duì)不同的事件。

    學(xué)會(huì)生存作文 篇5

      今天,我們?nèi)ネ薰W(xué),上生存教育課,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),但令我最難忘的一個(gè)知識(shí)是:當(dāng)有人脖子受傷,應(yīng)該怎么辦?

      教練請(qǐng)徐哲安同學(xué)做示范,教練讓許哲安不要?jiǎng)樱米屗麃?lái)固定位置,教練手里拿著兩個(gè)怪東西說(shuō):這個(gè)叫護(hù)按,是專門(mén)固定脖子用的',首先你們看要看,是不是四排孔的,就像是四個(gè)手指頭。然后我們把四根手指,放在這位同學(xué)的肩膀的位置,看一下是不是長(zhǎng)了。接著我們把手指縮一根,看一下是不是正好的!最后我們?cè)侔炎o(hù)按復(fù)疊成一排孔,把他往上一貼就可以了。我們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

      看到許哲安這個(gè)樣,被裹得像個(gè)粽子一樣,全班都哄笑起來(lái)生存教育課結(jié)束了,我們戀戀不舍的離開(kāi)了,生存教室,可在車上我的心依然在想著今天的事,這真是一堂有趣的課啊!

    學(xué)會(huì)生存作文 篇6

      在生活中,難免也會(huì)有一些碰撞。當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)如何自救呢?

      當(dāng)父母外出時(shí),許多同學(xué)都會(huì)自己炒菜煮飯,而在炒菜的同時(shí),一不小心就會(huì)引起鍋著火,同學(xué)們千萬(wàn)不要慌張……不要用水去潑,使鍋底油上升,火只會(huì)燒得更旺。應(yīng)該把鍋蓋蓋上,使鍋底氧氣喪失,火自然就會(huì)沒(méi)了。有時(shí)候,一些理智的做法會(huì)避免一些災(zāi)難。

      當(dāng)同學(xué)溺水時(shí),如果想要救他,就不能慌張沖動(dòng)。不要被溺水同學(xué)使勁拽住,因?yàn)槿嗽谀缢畷r(shí)力氣是最大的。要是被同學(xué)拖下水,不僅救不了同學(xué),連自己也掉下去。應(yīng)該找一些強(qiáng)壯而會(huì)游泳的青年來(lái)救援。如果是自己溺水了,應(yīng)該屏住呼吸,不要慌亂,等浮在水面上后,在盡力向岸邊靠攏。

      如果家里發(fā)生煤氣中毒,應(yīng)拿濕毛巾捂住口鼻,先讓自己避免中毒。然后再打開(kāi)窗口通風(fēng)通氣,關(guān)掉總閘門(mén)后迅速撤離中毒現(xiàn)場(chǎng)。

      當(dāng)父母都外出時(shí),同學(xué)們一個(gè)人在家,萬(wàn)一陌生人來(lái)了該怎樣應(yīng)對(duì)呢?我就有過(guò)一次親身經(jīng)歷了……還記得那一天我獨(dú)自一個(gè)人在家,突然門(mén)外傳來(lái)一陣散漫的敲門(mén)聲“咚—咚—咚咚”奇怪,這不像是媽媽的呀!媽媽敲門(mén)時(shí)是很快而很有節(jié)奏的。可這也不像是爸爸的呀!爸爸一般是用手掌拍門(mén)的,拍門(mén)時(shí)還會(huì)喊我?guī)茁暋V劣谀棠蹋幌蚴怯描匙開(kāi)的呀!“誰(shuí)!”我頓時(shí)警惕起來(lái)。“我呀,我…我找…找你…爸爸……”門(mén)外傳來(lái)我從未聽(tīng)過(guò)的`陌生的聲音。“哦,爸爸,爸!有人!有人找你!”我也不知道我當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智和勇敢。我找起爸爸的拖鞋,有節(jié)奏地踏著。“我,我還是改日再來(lái)拜訪吧!”門(mén)外傳來(lái)驚恐的聲音。或許對(duì)付歹徒,這些辦法行得通。

      學(xué)會(huì)生存,是人類共同的話題,因?yàn)槿祟愡t早要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

    學(xué)會(huì)生存作文 篇7

      我曾聽(tīng)到過(guò)一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生竟然不會(huì)剝雞蛋的新聞,也曾看到過(guò)一名四年級(jí)的學(xué)生竟然讓爺爺系鞋帶的場(chǎng)景……看到這些,我不禁要問(wèn),這些孩子連基本的生活技能都無(wú)法掌握,那他們長(zhǎng)大了能獨(dú)立在社會(huì)中生存發(fā)展嗎?因此,如果我們要想生活的更加幸福,生活的更加有意義,我們首先就要學(xué)會(huì)生存。

      學(xué)會(huì)生存,首先要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的基本技能。在生活中,我們要做到自己的事情自己完成,不要依賴父母,不要做“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的小皇帝,獨(dú)立完成作業(yè)、自己收拾書(shū)包、整理房間等。在閑暇時(shí)間,要多做一些力所能及的家務(wù),幫媽媽洗洗碗、拖拖地等。同時(shí)也要多向父母學(xué)習(xí)一些如炒菜、洗衣服等“高難度”的'生活技能……做這些家務(wù)不僅豐富了我們的課余生活,更讓我們學(xué)會(huì)了一些必要的生存技能,在以后的成長(zhǎng)中能夠獨(dú)立經(jīng)受更多的風(fēng)雨……

      學(xué)會(huì)生存,更要掌握立足于社會(huì)的專業(yè)技能。我們?cè)趯W(xué)校里,要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),長(zhǎng)大后才能掌握一定的專業(yè)技能并擁有一技之長(zhǎng),這樣才能立足于社會(huì),開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天空。然而有些同學(xué)卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師和家長(zhǎng)學(xué),在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí),整日迷戀于電腦游戲或無(wú)聊的漫畫(huà)之中,白白荒廢了自己美好的青春年華。因此,我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,要從小事做起,不要等到長(zhǎng)大以后無(wú)法立足于社會(huì)獨(dú)立生存的時(shí)候,才領(lǐng)悟“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的道理啊!

      鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng),才能展翅高飛;魚(yú)兒只有掌握游水的本領(lǐng),才能暢游大海;我們也只有掌握生存的本領(lǐng),才能立足于社會(huì)生活的更加精彩。

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