有關即將離開母校作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的有關即將離開母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
要離開母校，心中萬般不舍，在老師的帶領下讀了閱讀材料《新來的王老師》，感受頗深。
這一文主要講：明德小學四年（2）班新來了班主任王老師，第一節語文課，便鬧了笑話：叫了差生蔡林回答問題。而后，全班哄堂大笑。放學后，老師給他一個“差生檔案”，對他有頗大的鼓勵。
先看一看這個問題好了：為什么老師叫到蔡林回答問題，大家都會笑。那只是因為，蔡林是差生。而全班的哄堂大笑更讓有自尊心的蔡林感到羞愧，無地自容，即使會答這個問題，也羞愧地不敢答了。而如果我們不去笑他呢？而是反之，去鼓勵他呢？也許，他就會鼓起勇氣，回答此問題了，因為他充滿了信心，而不是羞愧。讀到這兒，你是不是覺得他的同學的做法很不對？但仔細回想一下，自己是否做過這樣的事情，例如，同學已經回答了問題，但沒有答對，自己是否也去笑他們了呢？可能沒有，但只是你忘了罷。
但這篇文章，告訴我們的不是這些，而是師生之情。給你看看那個“差生檔案”，你就知道了：
貝多芬學拉小提琴時，他的老師說他絕不是當作曲家的料。
《物種起源》的作者達爾文在自傳里透露：“所有的老師認為我資質平庸，與聰明不沾邊。”
愛迪生小時候反應奇慢，老師認為他沒有學習能力。
愛因斯坦四歲才會說話，七歲才會認字。
物理學家牛頓小學成績一團糟。
俄國作家托爾斯泰大學時因成績太差被退學。
英國首相丘吉爾小學六年級曾留過級。
藝術家羅丹考了三次都沒有考進藝術學院。
看了這個之后，你也許會想：難道只有差生才會有所成就？不，不是的。他們需要自己的努力，才換得了充滿了光明的未來。而這封“差生檔案”，正是王老師用來鼓勵自己的學生：蔡林的。我相信，蔡林看了后，更會信心滿滿，努力學習的，而他有出息的他一天，絕不會忘記王老師。
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