花生作文400字
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的花生作文400字4篇，歡迎大家分享。
花生作文400字 篇1
花生是我最愛吃的食物，一聽到“花生”這個詞我就直流口水。 可愛的花生穿著堅硬的土黃色外衣，看起來毛毛糙糙的，摸著凹凸不平。跟大拇指一樣大的他有一個苗條的小腰，他的嘴像鸚鵡的嘴，像跟我說：“趕快吃我吧，我可香了！”我把它放在鼻子前聞見一股土味和香味。接著我搖了搖它，聽見似乎只有兩個花生仁。最后，我把它放在桌子上看，像一個包裹住的嬰兒，像一個數字“8”，像連綿不斷的山丘``````
我再也忍不住了，我用雙手的大拇指擠它的嘴，“咔嚓”笑了兩下。我看見了堅硬的外衣背面的顏色是黃白相間，還有許多外衣的“線”是它堅硬的法寶。打開一看，果然不出我所料，就是有兩個花生仁，一個很苗條，一個很胖，一個的顏色是紅中帶白，一個的顏色是紅紅的。搓開內衣，我還發現內衣的背面的顏色是金色的'，吃起來苦苦的。花生的內衣還可以補血，千萬別小看它！它的生體是奶白色的，堅堅的嘴朝上，一搓就變成兩只“小船”。 我拿起花生輕輕地放到嘴里，咬上聽見噗噗的聲音，最后，我咬成粉末狀慢慢的咽下去。嘴里充滿香味，讓人回味無群
我愛花生，它不僅美味，而且有營養。它不像蘋果、梨那樣掛在枝頭炫耀自己，而是埋在土里默默奉獻，這正不是現在社會需要的精神嗎？
我愛花生.
花生作文400字 篇2
花生又名“落花生”、“唐人豆”、“地果”。你可別小瞧它哦！它有滋養身體、延年益壽的功效，民間又稱“長壽果”。
花生穿著土黃色的外衣，變色的就更漂亮了，上面是土黃色，下面漸變成棕色！它的外形像大拇指，兩厘米左右長，外殼凹凸不平，一聞便有一種濃濃的奶油味，讓人愛不釋手。
每人發了3顆，沒等老師說完，我們就迫不及待地開吃了！頓時班上響起一片“嚓嚓，嚓嚓”的剝殼聲，隨即又漫開一股濃濃的奶油香味，“太好吃了！”轉眼間，我兩顆就已下肚。糟了！我太心急了，吃得狼吞虎咽，既沒仔細觀察，也沒仔細品味，作文怎么寫呀！最后一顆花生，我有點舍不得了，慢慢地，輕輕地打開，終于完全打開，打開的花生像一個小小的.沙發，兩個身穿灰色外衣的花生寶寶正逍遙自在地躺在里面，它們緊緊地挨在一起，一個大一點的“寶寶”仿佛不甘心被我吃掉，脫掉外衣要和我決斗，我毫不留情地把它一口吞進了肚子，剩下的那個“小寶寶”似乎理解我此時的心意，奶聲奶氣地說：“吃吧，吃吧，不是罪！”雖然有點不舍，但耐不住“饞蟲”的騷擾，最后一粒花生米也進入我的口中，滿口的花生香味讓我回味無窮。
花生樸實無華，既有營養又好吃，我喜歡它！
花生作文400字 篇3
花生大戰，很奇怪吧，聽聽下面的故事你就知道是怎么回事了。
老師發給我們一個盤子、一個袋子，一個裝花生仁兒，一個裝花生皮。
游戲開始，大家緊鑼密鼓地開始剝花生了，我用力按壓花生皮，花生的外皮就剝落了，露出一個個飽滿的花生仁兒，可是這樣太慢了，我決定換個方法。我把花生放在兩個桌子中間用力一擠，花生仁兒就蹦了出來，可是還是剝不快。我只好心平氣和地按最常規的方法繼續剝，我用眼角掃了一下同組的楊依娜和劉凈源，她們的速度可比我快多了。我好緊張啊，額頭上冒出一顆顆豆大的汗珠，掉在桌子上仿佛發出了震耳欲聾的響聲。老師開始倒計時了，5，時間怎么那么快呀！4，老師你慢點兒！3，我的.手都在顫抖。2、1，結束了。我放下手中的花生，心中的一塊大石頭總算落了下來。當老師說我們只剝了101顆的時候，我意識到我們組輸了，我感覺心都碎了。
第二輪我們又輸了，我真想打自己一頓。
雖然我們輸了，但我們玩兒得還是很開心，而且收獲了一個大道理：團結力量大。以后再有比賽我們一定會贏！
花生作文400字 篇4
大家好！我是人見人愛，花見花開的小可愛—花生。
我的家是花生殼。它對我可親熱了，當我們摔下去的時候，花生殼媽媽就會寧愿犧牲，也不愿傷害我們幼小的生命。花生殼媽媽的顏色是黃色的，像個海馬。花生殼媽媽的大小和小朋友的小拇指差不多大。聞一聞媽媽的氣味，像是鉆到了泥土里一樣的氣息。搖一搖媽媽，我和我的兄弟姐妹們就會傳出如銀鈴般的笑聲。摸一摸，你們會摸到凹凸不平的條紋，像幾條小蛇，而且很結實呢！
打開房子媽媽，你們就能看見睡得正香的'我和兄弟姐妹們。我穿著一件朱紅色的外套，這外套嘗起來又苦又澀。脫掉我的紅外套，就能看見養得白白壯壯的我和兄弟姐妹們。聞一聞我，“啊！真是太香了！”聞過我的人們都會發出這樣的感嘆。吃了以后，又香又甜，滿口留香。有一次，一個小主人吃了我，跟他的爸爸說了幾句話，爸爸都說他聞到了花生的香味。
我的作用可多可多了呢！我有維生素A、B、C、E，能提高記憶力和智力，能補血、止血，是百姓們的保健良藥。可是，吃多了生的我和熟的我會出現副作用—肚子痛，拉肚子。我還可制成花生糖、花生油、花生奶等多種食品。
你們記住了又可愛又有作用的小可愛—花生了嗎？
星語教育老師點評：
明慧，從你的習作中，老師總能發現與眾不同的感受，“海馬”、“銀鈴般的笑聲”、“小蛇”這些都是平時經驗的積累，運用到習作中顯得那么貼切。現在你的習作寫作順序比以前合理多了，繼續加油哦！
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