多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文1
在我學(xué)習(xí)的課程中，我最喜歡的要數(shù)活動(dòng)課了。活動(dòng)課上，同學(xué)們的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。如果你來(lái)參加的話，一定會(huì)大開(kāi)眼界。
先說(shuō)有趣的“老鷹捉小雞”游戲吧。“雞媽媽”趙丹娜帶著一群“小雞”嚴(yán)陣一待，“老鷹”董萱兇猛地左跑右撲。
“雞媽媽”立即張開(kāi)雙臂，帶著一大串“小雞”左躲右閃，一點(diǎn)也不示弱。“老鷹”急了，發(fā)起了，猛烈進(jìn)攻，“雞媽媽”
又是左攔右擋，雙方都不停地喘著粗氣。忽然，“老鷹”連續(xù)向右跑了倆圈，“雞媽媽”來(lái)不及躲閃，哈哈，最后面的一只“小雞”被捉住了。操場(chǎng)上不是傳來(lái)一串串笑聲。
拔河比賽熱鬧極了。甲乙兩隊(duì)分別是第二小組和第三小組的`同學(xué)。他們一個(gè)個(gè)憋足了勁。“嘟。.。.。.”裁判員一聲哨響，一場(chǎng)緊張的比賽開(kāi)始了，頓時(shí)，觀眾們“加油！加油。.。.。.”的助威聲響徹操場(chǎng)上空。只見(jiàn)繩子中央的標(biāo)記時(shí)爾向左移，時(shí)爾向右移，雙方運(yùn)動(dòng)員緊張地握緊繩子，雙腳緊緊地踏住地，身體向后傾斜，一個(gè)個(gè)臉都漲得紅紅的，那股緊張勁就別提了。
跳高比賽更始精彩隨著小老師“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”的一聲令下，朱浩然開(kāi)始有力地助跑，他來(lái)到桿前，身體突然騰空而起，跨越了橫桿，真是身如輕燕，他那矯健的身姿，博得了同學(xué)們一片歡呼。
還有砸鴨子、摸人等活動(dòng)也很有趣。
這么豐富多彩的活動(dòng)課，有誰(shuí)能不喜歡呢？
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文2
這天，廣場(chǎng)上突然響起：“今天，我們要在操場(chǎng)上準(zhǔn)備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”話音剛落，馬上掌聲雷動(dòng)、震耳欲聾，我心中不禁的激動(dòng)起來(lái)：今天終于不用上課了，可以開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
我和其他人跑到操場(chǎng)，第一場(chǎng)是拔河我們班對(duì)陣六（6）班，我們準(zhǔn)備好了，只聽(tīng)“開(kāi)始”聲響就開(kāi)始拔河了。我使勁拔，我前面的李明不一會(huì)就落下了幾顆豆子大的汗珠；再看我后面的王強(qiáng)，雖說(shuō)他很強(qiáng)壯，雖然他力氣大，但是手也被磨破了；我使出全身力氣，汗如雨下，最終，我們勝利了，可我像武松打了老虎下山時(shí)的樣子，腳情不自禁地軟了下來(lái)，像斷了一樣。可，我們班的觀眾臉上的表情也從緊張變到了開(kāi)心，因?yàn)槲覀儷@勝了。
第二場(chǎng)是短跑比賽，由我腳軟了，所以老師派了李飛上場(chǎng)。周圍有4個(gè)同學(xué)，他們都繃緊神經(jīng)，準(zhǔn)備給班級(jí)贏一分。我們班的李飛天天在操場(chǎng)上跑好幾圈，因此，我斷定李飛肯定會(huì)贏。“砰！”信號(hào)槍一開(kāi)。李飛以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了出去，我看他身輕如燕，我們和臺(tái)下的`觀眾目不轉(zhuǎn)睛地望著他，有的同學(xué)一臉激動(dòng)，有的同學(xué)一臉開(kāi)心，還同學(xué)一臉緊張。我們這幾個(gè)班勢(shì)均力敵，互不相讓。不過(guò)，我并不擔(dān)心，果不其然，李飛拿到了第一。
最后一場(chǎng)是羽毛球比賽，這是一場(chǎng)個(gè)人賽。我的腳終于好了，于是我上場(chǎng)了。我和王博的比賽開(kāi)始了，我第一個(gè)起球，把球打到了天上，又一個(gè)起跳，把球打了過(guò)去，第一場(chǎng)我贏了，可后面幾場(chǎng)都被王迪贏了，最后我發(fā)現(xiàn)他取勝的原因其實(shí)是沒(méi)有因?yàn)榈谝痪质《鴼怵H，緊追不舍，沒(méi)有放棄。我想我也可以做的更好，調(diào)整心態(tài)重新來(lái)戰(zhàn)！最終，我還是贏了。
這次有趣的運(yùn)動(dòng)賽也讓我明白了：做事情要堅(jiān)持不懈，勇往直前。平時(shí)多鍛煉鍛煉，比賽時(shí)一定有用武之地！
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課了，我和小伙伴們一齊跑到操場(chǎng)上玩打槍游戲。
我們先黑白配，結(jié)果，我與機(jī)智勇敢的同桌是一隊(duì)，太棒了!
開(kāi)戰(zhàn)了，我悄悄跑到敵人后面，先把“敵軍”悄無(wú)聲息地槍斃了，哈哈!真帶勁。
就在我哈哈大笑的時(shí)候，突然，“敵軍”那邊叫我放下槍，還讓我投降，我一下愣住了，但跟著鎮(zhèn)靜下來(lái)，就在一個(gè)“敵人”走到我身邊的那一刻，我以迅雷不及掩耳的速度打開(kāi)對(duì)方拿槍的手，并把他壓在地上，隊(duì)友一齊跑過(guò)來(lái)將他制服。
別高興得太早，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)檫�有兩個(gè)“敵人”向我們撲來(lái)，看到他們來(lái)勢(shì)洶洶，我和隊(duì)友立刻跳進(jìn)沙坑，用“大炮”轟他們。可他們跑得比兔子都快，還轟不著呢!
我喊了一聲：“沖啊!”隊(duì)友們一齊沖了出去，將那兩個(gè)“敵軍”同學(xué)抓到，再把他們的堡壘炸了，我們?nèi)〉昧俗罱K的`勝利，上課的時(shí)間也到了。
放學(xué)回家，我迫不及待地告訴爸爸這場(chǎng)戰(zhàn)斗勝利的消息，真是一場(chǎng)趣味的游戲。
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文4
稀瀝瀝的小雨下個(gè)不停，雨水把整個(gè)世界都沖刷得干凈明亮，空氣中飄來(lái)了泥土的芬芳，調(diào)皮的雨滴透過(guò)明亮的.窗戶，鉆進(jìn)了我們的教室，好像被我們的歡笑聲吸引了。原來(lái)，老師正和同學(xué)們玩你畫(huà)我猜的游戲呢！
游戲開(kāi)始了，老師一眼就看到了把手舉過(guò)頭頂?shù)奈摇＠蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“郭安然，你來(lái)畫(huà)。”我邁著自信的步伐走了上去，胸有成竹的大手一揮，便畫(huà)了一個(gè)牙刷。只見(jiàn)任甜欣歪著頭，皺著眉頭小聲地說(shuō)：“是馬桶刷嗎？”調(diào)皮的孫良宇一聽(tīng)到這個(gè)詞，便捂著嘴偷偷笑了起來(lái)，我更是著急地?cái)[擺手，說(shuō)：“不是，不是。”一直沒(méi)有人說(shuō)出正確答案，我看似不著急，其實(shí)心里已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻了，最后迫不得已只好公布答案。
第二輪開(kāi)始，輪到孫良宇上去畫(huà)，孫良宇慢悠悠地走到了黑板旁，隨手一揮，就畫(huà)出來(lái)了，他意識(shí)到自己畫(huà)的不太像，又添了兩筆。我們異口同聲地說(shuō)：“是香蕉！”但是答案是錯(cuò)誤的，孫良宇急得直跺腳。我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)說(shuō)：“是橙子嗎？”可還是不對(duì)，我們都一臉茫然地盯著黑板，想不出答案，最后任甜欣激動(dòng)地一拍桌子，大聲喊道：“我知道了！是芒果！”終于有人猜出來(lái)了，孫良宇這才松了一口氣。
天晴了，太陽(yáng)露出了笑臉。今天的活動(dòng)課也結(jié)束了，我們玩地都很高興，希望以后還能再作文吧玩。
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文5
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣吶喊聲，這是怎么回事？原來(lái)是在舉行校園運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多項(xiàng)目，比如摸石過(guò)河、十人十一足、拔河等，其中最有趣是拔河比賽。
場(chǎng)地的中央“躺”著一根又粗又長(zhǎng)的繩子，繩子中間系著一條紅領(lǐng)巾，雙方隊(duì)員走上去，雙手緊緊地抓住繩子，蹲著馬步，身體后傾，等待比賽的開(kāi)始。
“嘀！”隨著一聲哨響，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)。雙方的隊(duì)員都使出了吃奶的勁，拼命把繩子往后拉，雙方老師不停地指揮著，喊著節(jié)奏，恨不得自己也參與其中。啦啦隊(duì)使足了勁大喊，加油聲此起彼伏。功夫不負(fù)有心人，這一局不失所望我們班贏了。
不過(guò)運(yùn)動(dòng)員們大多都“光榮負(fù)傷”了，不少人被繩子磨破了手，唐同學(xué)的腿也受傷了。老師見(jiàn)了，忙趁著別的班比賽的`時(shí)候，把“傷員”一一替換下來(lái)。有些人“輕傷不下火線”，堅(jiān)持比賽。
第二局的時(shí)候，也許是“新兵”缺少經(jīng)驗(yàn)吧，雙方僵持著，紅領(lǐng)巾像不知所措的孩子，一會(huì)向左移，一會(huì)向右移。最終盡管我們班的隊(duì)員都很用力，可還是輸了。
接下來(lái)又比了幾場(chǎng)，隊(duì)員們都很累，但仍然沒(méi)有放棄，都使出了最大的力量。
比賽結(jié)束了，雖然我們班沒(méi)有拿到一個(gè)好名次，但大家都很開(kāi)心，因?yàn)榇蠹叶急M力了，再說(shuō)，勝負(fù)不重要，友誼第一，比賽第二嘛！
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文6
一個(gè)大火球掛在天邊，點(diǎn)點(diǎn)金光灑進(jìn)了校園。教室空無(wú)一人，教學(xué)樓寂靜無(wú)聲，操場(chǎng)上卻人聲鼎沸。
伴隨著一聲聲口號(hào)，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至，輕風(fēng)吹過(guò)同學(xué)們精力充沛而神采飛揚(yáng)的臉龐。同學(xué)們的精氣神，給這次五彩斑斕的運(yùn)動(dòng)會(huì)又添了一份色彩。
在走方陣時(shí)，同學(xué)們步調(diào)整齊劃一，口號(hào)無(wú)比響亮，如同一個(gè)豆腐塊在移動(dòng)。為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家每天賣力訓(xùn)練，看第一排的一位男同學(xué)，鞋子都已經(jīng)踢掉了邊。再看第五排的`一位女同學(xué)，鞋子上布滿了灰塵，一看就是被踩的次數(shù)，數(shù)不勝數(shù)。
隨著一聲廣播，接力比賽就要在各項(xiàng)比賽中“脫穎而出”了，這項(xiàng)比賽十分考驗(yàn)隊(duì)員之間的默契度。起跑線上，運(yùn)動(dòng)員躍躍欲試，一聲槍響，響徹天空，運(yùn)動(dòng)員如同脫了弦的箭一般，飛了出去。
到了不知第幾棒時(shí)，一位運(yùn)動(dòng)員給另一位棍子時(shí)，大喊一聲“加油”，那位運(yùn)動(dòng)員面部猙獰，似乎臉都要從身體上脫離開(kāi)來(lái)。
驚心動(dòng)魄的個(gè)人賽從銀幕中華麗退幕，考驗(yàn)“團(tuán)魂”的團(tuán)體賽走上了舞臺(tái)。
賽前，體育老師拿了一根如同巨蟒一般的麻繩走到賽場(chǎng)中央，一位又高又壯的同學(xué)走到麻繩的一端，將麻繩緊緊系在自己腰上，繞了一兩圈，然后如同一座大山一樣站在團(tuán)隊(duì)的最后面。其他同學(xué)則抓住繩子兩邊。只聽(tīng)一聲哨響，老師舉手示意開(kāi)始，同學(xué)們開(kāi)始奮力拉繩，全班同學(xué)的身體都向后傾斜，每個(gè)人都死死抓住繩子不放。
只見(jiàn)一位男生的手臂青筋暴起，每一塊肌肉似乎都在用力，靠前的一位個(gè)子小的女生，腳底像抹了油似的，一直站不穩(wěn)。又一聲哨聲響起時(shí)，賽場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲。
火紅的夕陽(yáng)染紅了身邊的云彩。晚霞雖然浮在天邊，但這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)映襯出的團(tuán)結(jié)與自信也隨著最后一束陽(yáng)光落在了孩子們的影子上、留在了心里面。
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文7
今天，我們玩了一個(gè)別出心裁的游戲——猜“領(lǐng)袖”。
老師先讓我們圍成了一個(gè)很大的圈，再給我們簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下游戲規(guī)則。一位女同學(xué)自告奮勇地說(shuō)：“老師，我要當(dāng)猜‘領(lǐng)袖’的人！”，老師同意了這位女同學(xué)的請(qǐng)求。只見(jiàn)這位女同學(xué)自信滿滿地走了上去，轉(zhuǎn)過(guò)身。這時(shí)，老師輕手輕腳地走到了一位男同學(xué)的身旁，拍了拍他的肩，又朝我們指了指他，我們立刻心領(lǐng)神會(huì)，知道了老師的意思：他是我們的“領(lǐng)袖”。
我們異口同聲喊道：“跟我一起這樣做……”與此同時(shí)還一起做拍手的'動(dòng)作。猜“領(lǐng)袖”的人來(lái)到了我們的圓圈中間，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這時(shí)，猜“領(lǐng)袖”的人背對(duì)著“領(lǐng)袖”，“領(lǐng)袖”見(jiàn)機(jī)馬上改變動(dòng)作，我們連忙學(xué)著做。只見(jiàn)猜“領(lǐng)袖”的人東看看，西望望，經(jīng)過(guò)一番選擇，最終指向了一位同學(xué)。我們頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，異口同聲地喊：“你猜錯(cuò)了！”這時(shí)，猜“領(lǐng)袖”的人不甘心，睜大眼睛掃視了幾眼，馬上指向了另一位同學(xué)，我們又哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“你又猜錯(cuò)了！”她挺不好意思地下去了。
這樣，我們玩了好幾輪，玩得非常開(kāi)心！
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文8
今天操場(chǎng)上鑼鼓喧天。非常熱鬧。許多同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室，等待著老師的一聲令下。隨著時(shí)間的流逝，老師終于來(lái)了，雖然也就十幾分鐘，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以說(shuō)得上是度日如年了，老師發(fā)話讓大家排好隊(duì)到操場(chǎng)集合。聽(tīng)到這話，我們一個(gè)個(gè)如同脫韁的野馬跑出教室來(lái)到操場(chǎng)。
操場(chǎng)上人山人海，開(kāi)幕式開(kāi)始了。先是開(kāi)場(chǎng)表演，再是校長(zhǎng)發(fā)言，當(dāng)聽(tīng)到“運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始”時(shí)，大家不由得鼓起掌來(lái)。
檢錄處老師挨個(gè)報(bào)選手和項(xiàng)目，起點(diǎn)處比賽選手摩拳擦掌，躍躍欲試。只要有我們同學(xué)參加的項(xiàng)目，班里的拉拉隊(duì)同學(xué)就會(huì)站在一塊兒給比賽的人加油打氣，就連謝老師都和我們一同給班級(jí)里的同學(xué)打雞血：同學(xué)在賽道里比賽，我們就偷偷在內(nèi)道陪跑，200米、400米，無(wú)論多遠(yuǎn)都陪著。
當(dāng)我聽(tīng)到老師要求我們集合的聲音：請(qǐng)參加五年級(jí)女子800米比賽的.同學(xué)來(lái)到這里集合。我趕忙來(lái)到比賽場(chǎng)地，這時(shí)，天空下起了微雨，更是給這場(chǎng)比賽增加了一種神秘與激烈。哨聲響起，比賽開(kāi)始，我們奮力向前跑，內(nèi)道的同學(xué)們也開(kāi)始陪跑，我在邊跑邊往旁邊瞟了幾眼，發(fā)現(xiàn)足足有五六個(gè)同學(xué)陪我跑，我跑到哪里他們追到哪里，嘴里還不停的喊著加油之類的話語(yǔ)，這讓我十分感動(dòng)。到了最后50米，他們的音量更是加大，跑得更起勁了。
到終點(diǎn)后，他們圍在我的身邊鼓勵(lì)我，當(dāng)我看見(jiàn)他們臉上的雨水和汗水摻雜在一起，自己也很累，還來(lái)關(guān)心我時(shí)，我感動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。我們這些同學(xué)可真好啊！
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文9
小王微皺著眉頭，宣布著："這組的答案是……"話音剛落，其他伙伴們就哄堂大笑。有的捂著肚子咯咯地笑，有的.笑得都站不住了。我們?cè)诟陕铮课覀冊(cè)谕嬗螒蚰亍?/p>
這天，隔壁家小王跑來(lái)興奮地叫："小李，來(lái)玩啊！"就這樣，我及其他伙伴們一起跟著他來(lái)到空地上，小王宣布了要玩的游戲和規(guī)則。我們都覺(jué)得很新奇，個(gè)個(gè)躍躍欲試，隨即我們就開(kāi)始了。
小王成了裁判，還把我們分成了兩組，我被排在了第一組的倒數(shù)第二位。我們組先來(lái)，小王來(lái)到第一個(gè)人面前，把題目告訴了他。第一個(gè)伙伴李剛似乎有些緊張，抓著衣角，他聽(tīng)了題目后，看著天，思考了一會(huì)兒才轉(zhuǎn)過(guò)去，湊在第二個(gè)伙伴耳邊把話傳給了他。在倒數(shù)第二個(gè)的我可著急了，一面急著能快點(diǎn)到，我一面是好大展身手，我就像有多動(dòng)癥一樣，一會(huì)兒傾出身子，看看到哪兒了，一會(huì)兒原地轉(zhuǎn)著圈。我還祈禱著，希望我前面的伙伴劉明能聽(tīng)清楚一些，說(shuō)清楚一些，我和他都是關(guān)鍵啊！忽然，就輪到我了，我滿臉期待的看著劉明，可劉明說(shuō)了一句“火星話”根本聽(tīng)不懂。我一臉疑惑地看著他，他也只是攤了攤手無(wú)奈道："我也沒(méi)聽(tīng)清啊！"我懵了，怎么辦呀，該怎么向最后的王晨講啊？要不？編一個(gè)？隨后我就轉(zhuǎn)過(guò)身子對(duì)王晨說(shuō)了一句開(kāi)玩笑似的話："老母豬飛上樹(shù)！”王晨聽(tīng)了十分不信，但他看了看我后又跑去告訴了小王，接著，就出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕……
游戲結(jié)束了，毫無(wú)疑問(wèn)，我們輸了。好歹第二組對(duì)了一個(gè)字，而我們呢連個(gè)邊都沒(méi)擦到。但這次游戲都給了我一個(gè)啟示：一定要傾聽(tīng)別人講話，不然可能會(huì)有誤會(huì)，還會(huì)鬧笑話！
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文10
“我宣布，校慶正式開(kāi)始！”伴隨著主持人鏗鏘有力的一聲吶喊和一陣陣響遏行云的掌聲與歡呼，校慶開(kāi)始了！
幾秒后，一首加沃特舞蕩漾在了我的耳邊。與此同時(shí)，東北角出現(xiàn)了一支隊(duì)伍，他們可真夠吸引人眼球的！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們穿著五彩斑斕的衣服。一陣微風(fēng)吹來(lái)，赤橙黃綠青藍(lán)紫，襟飄帶舞，活像一條彩虹向我們走來(lái)。
這一支閃亮登場(chǎng)的隊(duì)伍，頃刻使喧鬧的操場(chǎng)安靜下來(lái)。同學(xué)們各個(gè)瞪大了雙眼，一刻也不想把視線從他們的奇裝異服上移走——在這支隊(duì)伍中，有的人穿著雪白的'太空服，有的人帶著令人忍俊不禁的假發(fā)，有的人穿著好看的民族服裝，還有的人身著卡通制服，胖乎乎的一步一個(gè)腳印朝我們走來(lái)。整齊有序的隊(duì)伍因?yàn)樯矢裢馄G麗，甚至讓人有點(diǎn)兒眼花繚亂，目不暇接。
突然！這支隊(duì)伍走著走著跳起了舞，玩起了雜技，可真有趣！穿著朝鮮服的姑娘們敲起了鼓，忽快忽慢的節(jié)奏讓我的心也跟著跳躍了起來(lái)。藏族人民的扮演者們揮舞著潔白的長(zhǎng)袖筒，飄逸自然。滑輪隊(duì)的成員更是厲害的讓人說(shuō)不出話來(lái)，他們?cè)诨喌膸椭麓笏ｋs技，玩出了各式各樣的隊(duì)形，惹得大家拍案叫絕啊！
再看看身邊的觀眾同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆。有的抓耳撓腮，想不出表演者是怎么做到的，有的著了迷只記得鼓掌了，有的甚至管不了紀(jì)律直接站了起來(lái)，為表演者們?nèi)杠S歡呼。
半個(gè)小時(shí)的校慶表演，我們不斷地鼓掌，不斷地歡呼，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮，把手都拍麻了也不足以表達(dá)心中的愉悅！
時(shí)間過(guò)得可真快啊，校慶表演結(jié)束時(shí)已經(jīng)三點(diǎn)多了，同學(xué)們意猶未盡的四散開(kāi)來(lái)，參加下一個(gè)義賣活動(dòng)。歡快愉悅的氣氛洋溢在整個(gè)校園中，伴隨著陣陣桂花香甜，展露在每一個(gè)學(xué)生的笑顏上。
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文11
讓我盼望已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了，一大早，我們就排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到蓮塘一中的操場(chǎng)上參加開(kāi)幕式。
開(kāi)幕式開(kāi)始了，各班的同學(xué)們都精神抖擻地向主席·臺(tái)走去，都用洪亮的聲音喊著自班的口號(hào)，大家走的方隊(duì)是那么整齊，聲音是那么哄亮；一分一秒過(guò)去了……運(yùn)動(dòng)會(huì)也差不多開(kāi)始了。
場(chǎng)上各種項(xiàng)目正在緊張有序地進(jìn)行著。“加油！加油！”一些同學(xué)都為自己班的同學(xué)助威吶喊，好像快把嗓子喊破了，我們班有1個(gè)同學(xué)正在進(jìn)行400米的跑步，看著她跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，我真擔(dān)心她會(huì)堅(jiān)持不住，我的心都提到嗓子上了。我期盼著她沖過(guò)終點(diǎn)，雖然沒(méi)有拿到名次，但我鼓勵(lì)她重在參與。一眨眼也就到了下午。
輪到我跳高了，第一跳跳得還不錯(cuò)，第二跳發(fā)揮得不太理想，跳了兩次才勉強(qiáng)的過(guò)了，而第三跳并沒(méi)有過(guò)，沒(méi)有拿到名次，但我并不會(huì)灰心喪氣，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了。劉老師也從開(kāi)始陪我到了結(jié)束，過(guò)程中劉老師也細(xì)心地教我如何跳我心中也銘記“重在參與”這四個(gè)字。
運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是力與美的展現(xiàn)，它更是毅力的拼搏，更是一種舉，一種收獲。它不僅讓我們明白了做任何事都不可以一昧的`蠻干，要懂得變通，才能獲得成功的道理。成功永遠(yuǎn)屬于勇于拼搏的人，愛(ài)拼才會(huì)贏！因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文12
親愛(ài)的梅爸梅媽：
自從去年九月份，我和我生命中的又一群可愛(ài)的天使相遇后，我們組建了小梅花班，這是我和小梅花們共處的第一個(gè)學(xué)期，我曾鄭重的承諾：讓小梅花和我相遇的每一個(gè)日子都幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。
可是，每一個(gè)告別幼兒時(shí)代走進(jìn)童年時(shí)代的孩子都用驚恐的眼睛注視著這個(gè)新的環(huán)境。
每一個(gè)看著孩子擦凈鼻涕走進(jìn)所謂的小學(xué)課堂的父母?jìng)兌家苫蠼箲]的看著這個(gè)準(zhǔn)備相處六年的新環(huán)境。
我知道——
承諾，只有語(yǔ)言是蒼白的。
用行動(dòng)吧!
我開(kāi)始思考這個(gè)至關(guān)重要的第一學(xué)期。
我兒子是從興華實(shí)驗(yàn)幼兒園畢業(yè)的，一直以來(lái)上的都是“蒙氏班”，我非常欣賞蒙臺(tái)梭利的教育理念，蒙氏教育中有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，每天都會(huì)有一個(gè)小時(shí)的“自主工作”時(shí)間，采用蒙氏教具自己動(dòng)手工作一個(gè)小時(shí)。兒子說(shuō)他喜歡這樣的課程。
一次和兒子一起共讀《神奇校車》，兒子告訴我她非常喜歡里面的卷毛老師，而且追問(wèn)我：“我能遇到這樣的好老師嗎？媽媽，你能成為這樣的好老師嗎？”看著兒子那期待的眼神，我下決心一定努力朝向兒子心目中的好老師。
于是，我努力這樣做——讓每一個(gè)孩子能在清晨醒來(lái)時(shí)，對(duì)即將開(kāi)始的一天充滿期待和向往；讓每一個(gè)孩子結(jié)束一天的學(xué)習(xí)回家時(shí)，能對(duì)教室充滿留戀和不舍。
我設(shè)計(jì)的課程主題是“小梅花生活趣多多”，根據(jù)季節(jié)，根據(jù)小梅花的心理特征，我設(shè)計(jì)了多種小梅花藝術(shù)生活，想通過(guò)課程的豐富性和常態(tài)化來(lái)真正的去發(fā)展豐富小梅花們瑰麗的想象力，誘導(dǎo)他們對(duì)世界探索與創(chuàng)造的強(qiáng)烈欲望，獲得精神上的真正解放。
根據(jù)主題晨誦，進(jìn)行了“秋之歌”手工藝術(shù)生活“樹(shù)葉貼畫(huà)”“豆子貼畫(huà)”；根據(jù)班級(jí)共讀《一年級(jí)趣多多》；進(jìn)行了“泥塑棒棒糖”“手指畫(huà)”“瓶子彩繪”；根據(jù)生日課程進(jìn)行了“生日祝福小畫(huà)冊(cè)”制作；根據(jù)節(jié)氣發(fā)展進(jìn)行了“多彩春天之撕紙畫(huà)和布貼畫(huà)”；根據(jù)節(jié)日課程進(jìn)行了“重陽(yáng)節(jié)走進(jìn)敬老院”“圣誕節(jié)制作圣誕老人面具”“元旦剪雪花”……
小梅花宋昀書(shū)在“撕紙畫(huà)”結(jié)束后興奮地對(duì)媽媽講——
今天下午，我們做了一個(gè)手撕畫(huà)。做手撕畫(huà)需要彩色的硬的卡紙，彩色的皺紋紙，各種顏色的彩紙，還有膠水，還有廣告紙。
老師先讓我們拿出彩色的卡紙，再給我們介紹了其他小朋友做的，看過(guò)以后，我們就開(kāi)始做了。
我選了一張橘黃色的紙貼了一個(gè)太陽(yáng)，用橘黃色的做了一座房子，用藍(lán)色的做了幾朵云，然后畫(huà)了點(diǎn)雨點(diǎn)兒，在上面又畫(huà)了很多小孩子。老師說(shuō)沒(méi)做完的回家做。
晚上我做完作業(yè)以后繼續(xù)做手撕畫(huà)。先做了一座大山貼到上面，又做了幾棵樹(shù)，在上面貼了幾朵花，然后貼了一些草，最后貼上了花邊。（摘自宋昀書(shū)博客，博文被推薦）
小梅花占紫婧在布貼畫(huà)做好上臺(tái)展示時(shí)用流利的語(yǔ)言這樣描述自己的作品——今天下午我們?cè)诎嘧鍪止げ假N畫(huà)，我先拿出一張長(zhǎng)方形的黑色卡紙，然后把媽媽給我準(zhǔn)備好的材料拿出來(lái)，一個(gè)深咖啡色布，媽媽把它剪成大樹(shù)的形狀。媽媽用五顏六色的布剪出大小不等的圓形，每個(gè)圓上邊都有一個(gè)開(kāi)心的笑臉。我現(xiàn)把咖啡色的大樹(shù)枝用雙面膠貼到卡紙上，然后把每個(gè)笑臉仔細(xì)的貼到大樹(shù)枝上面，最后我把一個(gè)剪好的小貓咪貼到大樹(shù)下邊，一副美麗的布貼畫(huà)就做好了。老師讓我們到講臺(tái)上展示自己的作品。我拿著畫(huà)講‘我的畫(huà)叫開(kāi)心樹(shù)。大樹(shù)是老師，笑臉是一六班的每一個(gè)小朋友，我們?cè)诶蠋煹年P(guān)心，愛(ài)心下，每天都開(kāi)開(kāi)心心，高高興興的學(xué)到許多知識(shí)。’老師和同學(xué)都夸我做的好，我開(kāi)心的笑了。（摘自占紫婧博客）
小梅花閆楓昊在手工課結(jié)束后這樣記錄自己的生活——
今天，我們做了彩色的布貼畫(huà)。我的布貼畫(huà)在上面是一個(gè)紅紅太陽(yáng)，太陽(yáng)的旁邊有一朵潔白的云，布貼畫(huà)的最下邊有一片綠色的草地，草地上有許多漂亮的小花，草地上還有一棵蘋果樹(shù)，蘋果樹(shù)的上方有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我覺(jué)得自己做的很漂亮，我也覺(jué)得大家做的也都很漂亮。我今天做的很開(kāi)心。（摘自閆楓昊博客）
小梅花慕昆宸在剪紙活動(dòng)結(jié)束后，周日醒來(lái)，下來(lái)床就開(kāi)始剪，剪自己心中設(shè)想的所有的美好，一個(gè)中午，他將自己的作品從客廳排到臥室，從桌子上放到地上，他對(duì)看到的每一個(gè)人都樂(lè)此不疲的講自己的作品，他興奮的讓我給他拍照留念。
親愛(ài)的梅爸梅媽們，當(dāng)然這是看得見(jiàn)的活動(dòng)效果，其實(shí)更重要的不是這些，是孩子沉浸在課程中的美好的生命體驗(yàn)，是孩子們因?yàn)樨S富的課程不經(jīng)意間的無(wú)痕成長(zhǎng)。
可是，寫這封信想表達(dá)我內(nèi)心的不安。
親愛(ài)的梅爸梅媽們，每一個(gè)短信告知你們將要舉行的活動(dòng)時(shí)，我都要在最后這樣說(shuō)——一切活動(dòng)采取自愿。
我非常清楚，我們一個(gè)月至少兩次的活動(dòng)，對(duì)于本來(lái)上班就很忙碌的你來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大大的負(fù)擔(dān)，你需要提醒孩子馬上要來(lái)的活動(dòng)具體的.時(shí)間，你更需要幫助小梅花們準(zhǔn)備大量的材料，還記得小梅花孫雨欣在博文中這樣記錄——今天老師讓我們準(zhǔn)備手工課的材料,我和爸爸一起去買了彩紙,膠水可是彩色布條家里沒(méi)有怎么辦了,我們就到胖發(fā)祥修剪褲子那里找,可是只找到了兩種,最后跑到裁縫店又找了幾種顏色的布料頭,終于把所需要的材料準(zhǔn)備全了.
可是我更明白——
當(dāng)下的中國(guó)，多少中小學(xué)生厭惡學(xué)校，厭惡教室，厭惡老師，也因此厭惡學(xué)習(xí)，厭惡求知，永遠(yuǎn)失去了自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓孩子喜歡上教室，也就意味著讓孩子喜歡上了學(xué)習(xí)，喜歡上了學(xué)校，喜歡上了老師。一個(gè)喜歡老師、喜歡學(xué)校的孩子，他的成長(zhǎng)還用操心嗎？
要使我和小梅花們相處的每一個(gè)日子都能成為真正的教育學(xué)日，我不能像一塊在大江里隨波逐流的木片那樣對(duì)待自己的教育和教學(xué)工作，而是要像一個(gè)在大江里駕駛著航船乘風(fēng)波浪駛向目的地的舵手那樣對(duì)待自己的教育和教學(xué)工作，這條教育大江不是別的，恰恰就是小梅花們每天的生活。
于是，我思考著小梅花們的童年問(wèn)題，如果我強(qiáng)制他們坐在座位上，好像我已經(jīng)奪去了他們的童年，我還想到，為了教小梅花們讀和寫，計(jì)算加減法，總是要求他們靜靜地坐著，不能轉(zhuǎn)動(dòng)自己的身體，好像我的小梅花們的童年也失去了很多的快樂(lè)。
什么是童年？什么是快樂(lè)和幸福的童年？怎樣才能“保衛(wèi)小梅花們的”童年？
童年不僅僅是小梅花們貪玩，歡蹦亂跳，無(wú)憂無(wú)慮的一個(gè)年齡時(shí)期。真正的童年，是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，是從一個(gè)質(zhì)的狀態(tài)到另一個(gè)質(zhì)的狀態(tài)過(guò)渡的人生。當(dāng)然，我們的小梅花們不會(huì)想到這一點(diǎn)。但是，他們的蓬勃的發(fā)展力確實(shí)是朝向這一個(gè)方面的。小梅花們自己沒(méi)有能力完成這一成長(zhǎng)的過(guò)程。應(yīng)該有關(guān)心著他們的，給他們傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的——“我”和“親愛(ài)的梅爸梅媽”，去幫助他們。
所以，我才努力的研發(fā)一個(gè)又一個(gè)卓越的課程，設(shè)計(jì)多彩的活動(dòng)，從兒童心理學(xué)本質(zhì)出發(fā)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：在孩子們動(dòng)手操作中，自由選擇的可能性具有重要的意義，小梅花們會(huì)選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)，會(huì)不厭其煩地一直做下去，并且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谶x擇這一活動(dòng)的同時(shí)，接受了與活動(dòng)有關(guān)的所有的困難，他們會(huì)目標(biāo)明確地，意志堅(jiān)強(qiáng)地，聚精會(huì)神地去克服這些困難。從而，他們的專注和努力使得活動(dòng)充滿了情感的色彩，他們對(duì)手中操作的活動(dòng)，感到精神的自由和快樂(lè)。而人的天賦正是在這一年齡階段開(kāi)始蓬勃發(fā)展起來(lái)的，而天賦發(fā)展的狀況如何，對(duì)于兒童認(rèn)識(shí)活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展具有重要的意義。
是的：教育，是迷戀孩子成長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)。
根據(jù)小梅花們的發(fā)展力量促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，這就意味著使他們的童年成為快樂(lè)的引人入勝和充滿激情的，千萬(wàn)不要以為多做書(shū)寫和計(jì)算就是讓他們成長(zhǎng)，要讓所有的小梅花享受童年真正的快樂(lè)！
要全心全意的愛(ài)孩子。為了這樣愛(ài)孩子，就需要向孩子學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)如何表示這樣的愛(ài)，我把每一節(jié)課每一個(gè)課程每一次活動(dòng)都看做是獻(xiàn)給小梅花的禮物，也期待和小梅花們的每一個(gè)交往都使小梅花們感到喜悅和快樂(lè)，更促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
請(qǐng)理解兒童的童年，請(qǐng)理解這樣的課程，請(qǐng)你也用行動(dòng)支持我們！
你永遠(yuǎn)真誠(chéng)的朋友：xxx
20xx.3.4
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文13
太陽(yáng)從山的另一頭漸漸地升起，陽(yáng)光開(kāi)始照向大地，新的一天又開(kāi)始了。
今天，歡樂(lè)遍布了我們的校園，今天，校園里非同尋常，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校為了慶祝元旦舉行了“游園活動(dòng),時(shí)間在下午一點(diǎn)，這個(gè)活動(dòng)是每班舉行兩個(gè)活動(dòng)，然后每個(gè)同學(xué)到自己年級(jí)的每個(gè)班級(jí)玩這兩個(gè)活動(dòng)。
我們第一站在音樂(lè)室里玩，可我手感不太好，“扔鐵圈，滾球”這兩個(gè)活動(dòng)我接連失敗，不過(guò)還是有禮品送，就當(dāng)是熱身活動(dòng)了。
接下來(lái)是五一班的“夾氣球活動(dòng)，我和陳熙昊一組，背靠背，中間夾著個(gè)氣球。我和陳熙昊先走到障礙物旁，然后又繞過(guò)障礙物，可還是輸給了對(duì)手，“兩人三足”活動(dòng)我們照樣輸了，兩個(gè)活動(dòng)玩完后，我們倆問(wèn)老師;“老師，失敗了有沒(méi)有鼓勵(lì)獎(jiǎng)?”老師說(shuō);“沒(méi)有。”“什么?老師，不公平!我們倆異口同聲。
到了五五班，我先玩“吹乒乓球”活動(dòng)，我對(duì)著在水上漂的乒乓球，使勁向那里吹，可乒乓球卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子，偏偏吹不出去，反倒水花濺了我一身，接著是“無(wú)孔不入活動(dòng)，我拿起第一根筷子，沒(méi)掉進(jìn)啤酒瓶，第二、三根也是，到了第四根，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下子投進(jìn)了啤酒瓶，我又拿到了一個(gè)禮品，我的.心里美滋滋的。
太陽(yáng)悄悄地鉆進(jìn)了山里，一切歡樂(lè)變成了夜晚的美夢(mèng)，似乎一天又過(guò)去了，可是，在我們的心中，卻是無(wú)限的歡樂(lè)，還有對(duì)新的一年的憧憬。
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文14
我們的生活是豐富多彩的，也讓我們感到快樂(lè)！
金秋送爽，同學(xué)們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)也隨著到來(lái)，我最期待的就是接力賽了。
很快就輪到我們班了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，想要在賽場(chǎng)上一展風(fēng)采，小宋同學(xué)在做熱身運(yùn)動(dòng)，小金同學(xué)一臉嚴(yán)肅，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注比賽，小高同學(xué)甚至已經(jīng)好了準(zhǔn)備動(dòng)作，目不轉(zhuǎn)睛的'盯著接力棒，仿佛在思考著什么？
不一會(huì)兒，我們班就上場(chǎng)了，只聽(tīng)全班說(shuō)了一句321比賽開(kāi)始，第一位同學(xué)小杜就以最快的速度沖了過(guò)去，他用力擺臂，雙腿飛快地交換著。同學(xué)們個(gè)個(gè)都喊了起來(lái)，既緊張又興奮，很快，小杜同學(xué)就遙遙領(lǐng)先，完成了第一棒。拉拉隊(duì)也一直看著比賽，為我們吶喊助威，小陳同學(xué)，高舉著啦啦棒嘴巴上，不停地喊著“加油，不要落后”。馬上就輪到我了，我咬緊牙關(guān)，死死盯著接力棒，生怕同學(xué)們好不容易來(lái)的優(yōu)勢(shì)中段。我接過(guò)棒子使出全身力氣沖了過(guò)去，跑到一半就抬起手，豎起棒子，沖過(guò)終點(diǎn)后我這一顆懸著的心才放了下來(lái)，同學(xué)們也在努力的跑著。
比賽結(jié)束了，全班的同學(xué)都在歡呼著，互相擊著掌，我也興奮起來(lái)，一蹦三尺高，嘴邊露出了笑容，啦啦隊(duì)員高興起來(lái)，互相擊著掌。這一刻是多么的幸福美好！
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文15
聞濤的九月，紅日當(dāng)空。當(dāng)然，我們也迎來(lái)了新學(xué)期的振奮人心的體質(zhì)測(cè)試。
操場(chǎng)上有我們奔跑的身影，體育館里有根根跳繩在甩動(dòng)，同學(xué)們老師們的加油聲也此起彼伏。走廊上，我們班正在進(jìn)行體前屈，莫過(guò)于我印象最深刻的一個(gè)項(xiàng)目。
教師里，同學(xué)們都在互相拉伸。緊張的氣氛中又捎帶了些許的輕松，時(shí)不時(shí)還傳出幾聲嚎叫：“你輕點(diǎn)兒啊！”椅子被統(tǒng)一推進(jìn)桌子下，過(guò)道上擠滿了人，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，不留余地地在過(guò)道上拉伸。有的女生站在講臺(tái)上，彎下身子，不停地用手去勾地面；有的女生坐在別人背上，使出全身力氣往下壓；而我，直接干脆了當(dāng)?shù)匕醽?lái)一張凳子，把一條腿架上去，開(kāi)始?jí)航睢Ｑ劭粗鸵喌轿覝y(cè)試了，我更是加緊練習(xí)。
排在墊子后的我很快就輪到了。我十分緊張，心撲通撲通上下直跳。脫鞋子的時(shí)候，我的手都是抖的。不知為何，我剛坐上墊子，旁邊就圍上來(lái)了一群同學(xué)，她們一個(gè)個(gè)都擠來(lái)擠去，好多腦袋從人群中探出來(lái)。有個(gè)女生對(duì)我說(shuō)：“你讓讓我吧！”有的女生在一旁給我鼓勵(lì)，還有的女生似乎在等待著什么發(fā)生，滿臉期待地望著我。我深吸了一口氣，把腰挺得筆直筆直的，猛地一下用力推動(dòng)游標(biāo)，直到我無(wú)法再往前推一點(diǎn)點(diǎn)。我抬起頭來(lái)，等待著孫老師報(bào)出我的成績(jī)。明明只有短短的一秒鐘，可我卻覺(jué)得十孫老師低頭看了看板面，說(shuō)：“28”。頓時(shí)，我心里吊著的.一塊大石頭終于落了地。
付出總是會(huì)有回報(bào)的。回想起之前在家里練到哭的那些努力，在今天有了回報(bào)，我忍不住露出了滿意的笑容。那一刻，我終于明白了一句話：“有些光芒，一定要經(jīng)歷過(guò)黑夜的洗禮才更加透亮。
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