奶奶的作文
寫前預練的重點是按照某篇作文的要求，引導、幫助學生把他想要寫的內容首先用漢語正確地說出來。下面小編為大家帶來，僅供參考，希望能夠幫到大家。
【篇一：奶奶的作文】
我的奶奶是山西省汾陽縣人，她經常說著一口汾陽話。她的臉盤圓圓的，微黑的皮膚上長著許多深深的皺紋，但時常露著一份和藹可親的笑容。奶奶有一雙粗糙的手，如果從表面看，這雙手沒什么特別之處，但它卻蘊藏著溫暖、勤勞、靈巧。
奶奶有一雙溫暖的手。聽媽媽說在我出生時，哇哇大哭，于是奶奶就用雙手抱起我，在奶奶的懷抱中，我停止了哭泣。直到現在，我還喜歡和奶奶睡覺，因為她那雙粗糙而溫暖的手在我身上撫摸著，讓我很快就進入甜蜜的夢鄉。
奶奶有一雙勤勞的手。奶奶的手總是閑不住，每天都在不停地干活。她每天都要喂魚、澆花，這么多活兒，她能干嗎?我每次走進奶奶家，家里都一塵不染，收拾得井井有條。那地板就像鏡子似的，能照見人。我還特別喜歡吃奶奶做的餃子。每次過年，她都要親自下廚，為全家做一桌美味可口的飯菜。
奶奶還有一雙靈巧的'手。雖然她已經退休了，但誰也想不到她還在學習。奶奶退休后，上了老年大學，在那里學國畫、唱歌。我最喜歡她畫的畫了。奶奶家墻上掛著的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活靈活現，其中，我最喜歡的一幅畫就是《牡丹圖》，畫上的牡丹花顏色十分鮮艷，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上還停歇著一只小麻雀，旁邊還有兩只蝴蝶在空中翩翩起舞。
這就是我的奶奶，她用這雙勤勞、溫暖、靈巧的手支撐著我們這個大家庭。
【篇二：奶奶的作文】
我有一位慈祥的奶奶，她勤勞、善良、和藹可親。但是，在我眼里，她最與眾不同的地方是她的手。別看這雙手上布滿皺紋，有的手指還得了關節炎都伸不直，卻是一雙神奇的手。
奶奶的手是靈巧的。記得小時候，奶奶經常一針一線地為我縫制新衣服。只見她的手來來回回地在各式各樣的布料上移動，一件件漂亮的衣服就出爐了。有棉襖、有褲子，還有裙子呢。直到現在，奶奶還為我做沙包玩，拿著奶奶給我做的精美的沙包，我都是小心翼翼的，生怕把它們弄壞弄臟。奶奶還可以用收集來的上百張撲克牌編制精美的花瓶，簡直令人嘆為觀止!
奶奶的手是勤勞的。奶奶每天會換著花樣地為我做很多好吃的飯菜，什么米飯啊、餃子啊、炸醬面啊、餡餅啊，讓我一回到家就想鉆進廚房，享受當天的美食。奶奶每天還會把家里打掃得一塵不染，用拖把把地拖得能照出人影，用抹布把窗戶擦得像透明的`一樣。
奶奶的手是溫柔的。每次我一回到奶奶家，奶奶就把我掙到她的腿上，用那雙大手輕輕地撫摸著我的頭，使我感到很溫暖。這雙手還可以陪我玩各種游戲，每次我們都玩得不亦樂乎。比如軍棋，只要把軍銜大小順序告訴她，她就可以陪我大戰幾個回合了。有的時候，還可以贏我呢，真是不容小覷的對手。
奶奶的手雖然是蒼老的，但是它卻很溫柔;奶奶的手雖然是粗糙的，但是它卻很靈巧。我愛這雙“多功能”的手，更愛我的奶奶!
【篇三：奶奶的作文】
奶奶的手看起來很普通，可是它在我心目中是不平凡的。
奶奶的手并不大，手指又細又短，她手上有許多皺紋，因為她的年紀漸漸衰老。
她用這雙手做出了許多不平凡的事情。她年輕時跟著爺爺從省城下放到農村，那時她的手很細嫩，開始做農活時很不適應，因為她在城市長大，忍受不了干農活的艱苦，手被磨破了泡，還流過很多淚呢。但她堅持了下來，她的手被曬得很黑但很健康，她變成了一個能干的農民。
在她28歲時，村里需要一位赤腳醫生，由于她是高中生，領導把這一任務交給了她，于是她成為村里的第一名醫生，她用她那雙靈巧的手接生過許多孩子，用她的雙手治過許多人的疾病，為此，村里人對她十分尊敬。
在她30歲時，村里需要一名老師，她由一名醫生轉為一名老師。25年中，她一直教小學一年級，成為孩子們的第一個老師，她用那雙充滿智慧的.手在黑板上寫字，教孩子們識字、學習各種知識。她的手由年輕逐漸變老，但孩子們的知識在不斷成長。55歲那年，她退休了。但她的學生仍然懷念她那雙“神奇”的手。
我出生后，爸爸把她從農村接到北京，她再次用她那雙手照顧我，扶養我長大，讓我快樂。她用她那雙顯得蒼老的手抱我到公園玩;當我生病時抱我去醫院;當我餓時給我做飯。
盡管她現在老了，但她的身體比較健康，仍在用那雙手整天做家務，讓臟兮兮的房間變得干凈整潔。這是一雙多么神奇的手啊，她使全家幸福，全家為她感到自豪。我愛奶奶，特別是愛她那雙神奇的手。
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