[精選]童話寓言作文10篇
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的童話寓言作文10篇,希望對大家有所幫助。
![[精選]童話寓言作文10篇](/pic/00/d7f7cec4058_5fbf7ee5c0168.jpg)
童話寓言作文 篇1
這一天,小明像往常一樣,放學回到家就攤開作業本寫字。突然,窗外傳來一陣陣笑鬧聲,是鄰居小伙伴在玩游戲。小明聽了,像猴子屁股抹了油——坐不住了。于是,他就把作業本一扔,飛快地跑了出去。就在他離開的一瞬間,他的作業本忽然發出耀眼的光芒。
首先,受委屈的句號跳了出來,含著淚水說:“嗚嗚……別人的句號可真美,而小明畫出來卻點不像點,圓不像圓,把我弄得丑陋不堪,害得我都無臉見人。”
緊接著,憤怒的“歪”字跳出來,大喊:“我同意句號的觀點,小明總是把我寫得無精打采,你們看,我的身體就像個殘廢。”
“歪”字話音剛落,“正”字也趕緊訴說自己的不滿:“你們兩位說得對極了!人家小朋友的'字寫得蒼勁有力,端端正正,可我們的主人卻把我們涂得面目全非,橫不平,豎不直。我們真應該好好抗議!抗議……”
話還沒說完,“小明”兩個字也急著大叫起來:“這一個'馬大哈',連自己的名字都常常寫錯,真是過分!”
它們這些可憐的家伙你一言我一語,都忿忿不平。一個個情緒激昂,等小明回來的時候都沒來得及恢復原樣。小明聽見了它們的對話,臉“唰”地紅了,心里感到十分羞愧。他咬咬牙,暗暗下決心:“從今以后,我一定會把你們寫得漂漂亮亮的。”
過了一段時間,小明作業本上的漢字和標點符號看著自己標準的身材和挺拔的身姿,滿意極了,都一個勁地夸小明呢!
童話寓言作文 篇2
從前,有一個小男孩,他有一個大大的書包,雖然對于人們來說并不大,但對于文具們來說,那是一個快樂的王國,各種文具們在那里無憂無慮地生活著。
今天是文具們的狂歡節。“零……”一陣清脆的鈴聲吵醒了住在文具盒小屋3號里的鋼筆、涂改液、膠條、改正紙和修改符號,他們嘰里咕嚕地下了床,準備開始慶祝自己的節日。鋼筆十分機靈,首先想到:“今天是狂歡節,我也為小主人‘南征北戰’過了,累得我都吐‘苦水’(墨水)了,倒是他們修改一族輕松得很,也該輪到我渡個假了。”想罷,說:“我去上衛生間。”借機會悄悄打開門,偷跑了出去。剛出門,一個胖嘟嘟的大手便抓起了他,原來是小主人要寫家庭作業了,鋼筆暗自感嘆自己的壞運氣。
再說屋子里,修改工具等了好久,也沒見鋼筆回來,老大涂改液想:“這小子是不是趁機開小差了,不行,今天是狂歡節,怎么著我也得出去呼吸一下新鮮空氣!”便借口肚子疼,去買藥溜出了文具王國,玩了起來,幾乎忘了回家了。正在屋里等得不耐煩的時候,老二改正紙也起了歪心:“鋼筆和大哥一去不回,定是偷偷狂歡去了,反正三弟和四弟在這兒,小主人也不會發現,我也走了!”他說:“對了,鄰居橡皮讓我今天去幫他做家務,我得趕緊去了。”說罷推門便走。老三修改符也不傻,看透了二哥的'心思,眼疾手快一把拉住改正紙扁扁的身體說:“二哥,學雷鋒做好事為什么不叫上我呢?真不夠意思!”其實心里琢磨:哼!小主人最疼四弟了,總用他改錯,我走了,小主人總用他改錯也不會發現的。”說罷便與改正紙匆匆離去,把膠條扔在家里“值班”。老實忠厚的膠條獨自坐在床上,心里別提多委屈了:“憑什么他們都出去玩而留我在家里,我難道不想休息嗎?今天,我一定要出去玩,一定!”他剛走出不遠,聽見小主人一邊“搜城”,一邊說:“修改工具都哪去了?我寫錯一道數學題。”膠條畢竟是膠條,本性難移,聽到主人召喚,馬上就跳回桌子上,向小主人交待了一切……
傍晚,“瘋”了一天的修改三兄弟回到了家里,看見鋼筆和膠條坐在床上,一言不發。“喲,鋼筆,你什么時候回來的?”涂改液問。他得到的卻是沉默。過了一會兒,三兄弟覺得事情不對,一轉頭,看見了小主人的臉。“這個……我們……去……”三兄弟嚇了一跳,一時不知所措,語無倫次起來。
小主人看到他們的窘樣,不禁暗地里偷笑,說:“沒關系,我不會在意,只不過,你們每個人都不能只想著有其他人還在,因為你們各自有各自的用處,涂改液是用來改大片錯誤的;改正紙是用來改錯字的;修改符號是用來改正語法錯誤的;而膠條則是用于紙較厚的情況下的。總之,對于我來說,你們一個也不能少!”鋼筆高興地笑了;涂改液會心地笑了;改正紙甜甜地笑了;修改符號頑皮地笑了;尤其是膠條,他憨憨地笑了,笑得那樣開心,那樣燦爛。同時,小主人也露出了他那寬容的、欣慰的微笑。整個文具王國沉浸在了歡笑的海洋里。我相信,這是文具們,也是小主人過得最好的一夜。
童話寓言作文 篇3
有一天,鋼筆爺爺干完活就回去鉛筆盒里睡覺了,不一會兒就睡著了。突然,一陣乒乓的聲音把鋼筆爺爺吵醒了,鋼筆爺爺看到鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打在一起,鋼筆爺爺連忙把它們分開。“你們在干什么呀!”鋼筆爺爺說。鉛筆、橡皮、卷筆刀異口同聲地說:“我們在比誰的.本領大。”鉛筆說:“小主人每天都用我來寫字,我的本領最大!”橡皮說:“我的本領最大,我每天幫小主擦掉錯別字,不然小主人的作會打個大大的叉!”卷筆刀說:“我每天幫鉛筆削尖,讓小主人有筆寫上好字,所以我的本領最大!”鋼筆爺爺想了個辦法就對他們說:“你們各寫一筆篇作文,限時五分鐘,準備好了嗎?預備——開始!”開始時,他們可努力了,鉛筆想:“這可是我的特長!”由于它得意洋洋就寫錯了很多字。橡皮不會寫字,只會擦擦出了一個又一個洞。卷筆刀只能灑鉛筆未,鉛筆未用完了只用牙刻。他們看到自己怕“杰作”的時候,傻了眼。鋼筆爺爺對他們說:“現在,你們一起合作寫一篇作文。”他們重新開始寫,鉛筆寫錯了,橡皮趕快過來擦,鉛筆定鈍了,卷筆刀過來削。。。。。。。很快,他們寫完了一篇很整潔的作文。
鋼筆爺爺語重心長地說:“看到了吧,你們都很重要,所以你們要團結!”鉛筆、橡皮、卷筆慚愧地低下了頭。
童話寓言作文 篇4
在一片遼闊的土地上,有一片濃密的大森林。大森林里住著善良的小灰兔和小松鼠。他們是鄰居,更是形影不離的`好朋友。每天一起上學,一起游戲。
有一年暑假,小松鼠收到了他叔叔的信,信里說:“我在原始森林,有空你也可以去。”小松鼠想:要不我和小灰兔一起去原始森林?沒想到小灰兔很爽快地答應了。
第二天,小松鼠和小灰兔帶好工具,來到了原始森林。他們的話被無惡不作的小老鼠聽見了,小老鼠也偷偷地來了。
他們剛進去就遇到了食人花。食人花要吃了小灰兔,就在這時,小老鼠啊--地喊了一聲,被小松鼠聽見了,小松鼠邊找“小刀”邊說:“既然來了,那歡迎加入!”小老鼠聽了這話就立刻拿起他們那“鼠家寶劍”一斬,食人花斷了。
小老鼠因此,也成了個大好人。
小松鼠對大家說:“后面的路還很長呢!”
然后,他們翻山越嶺,又斬蛇又斬花。
無論前面有什么波濤洶涌,他們都能夠乘風破浪;不管有多么困難,他們仍然不怕。
在他們走到山谷時,小老鼠打頭陣,山谷里沒有一點兒光,誰知山谷里有一條河,小老鼠被淹死了,小松鼠和小灰兔十分傷心,下了決心,一定要過了這條河,小老鼠在天上一定不希望我們死。小灰兔一跳,過了河,小松鼠一爬也過了河,走出了山谷,發現這里草翠花開,還有一位復活女神,她說:“你們通過了我的考驗,說吧,把你們的愿望說出來吧!”
小松鼠和小灰兔齊聲喊道:“我們要小老鼠回來!”
從此以后,小老鼠、小松鼠和小灰兔不再分開,一起快樂地生活著。
童話寓言作文 篇5
從前,小青蛙和小烏龜是鄰居,也是同班同學。
有一次,小青蛙蹦來蹦去,出了學校。小烏龜才慢慢地爬出學校。小青蛙很驕傲地說:“哎呀,烏龜老弟,你走得太慢了。你看我,蹦來蹦去,多輕松呀,哈哈!” 小烏龜說:“我雖然走得很慢,沒有你那么快,但是我有堅硬的殼保護我呀!”小青蛙聽完后就不理小烏龜了。之后就走另外一條回家的路。一分鐘后,小青蛙一邊跳一邊喊著:“救命啊!救命啊……”它嘴上總是喊著這句話。小烏龜聞聲而來,慢慢地走到小青蛙走的那條路。它看見一只饑餓的`狼在追小青蛙,小烏龜的頭連忙縮著,四肢和尾巴也縮了起來。狼追小青蛙的同時,他被小烏龜絆倒。原來小烏龜把頭、四肢和尾巴縮起來是為了絆倒狼,不讓狼傷害小青蛙。小青蛙說:“謝謝你小烏龜,我不應該嘲笑你走得慢。”“我……”沒等小烏龜說完,狼又站了起來,追趕小烏龜和小青蛙。小烏龜說:“小青蛙,快跑呀!”
之后,狼看見小青蛙跑得很遠了,生氣極了。他又看見小烏龜在慢慢地爬著。狼用爪子抓住小烏龜,小烏龜連忙把頭、四肢和尾巴都縮起來,狼往龜殼一抓,說: “哎呀,痛死我了!”他連忙拿刀子切,小烏龜雖然覺得痛,但是它不叫。狼奸笑:“看你還能撐多久!”小青蛙看見了,連忙跳到大象家里敲門,大象出來了。 “大象哥哥,請你幫幫忙,把一些樹推倒,在山坡上滾下去。”于是,大象把樹推倒,抬到山坡上滾下去,剛好打中了狼,他就哀鳴一聲,倒下了。小烏龜說:“謝謝你,小青蛙。”“不用謝,你剛才也救過我一命。”
這個故事告訴我們:人人為我,我為人人。
童話寓言作文 篇6
有一天,烏鴉又得到了一塊肉,站在樹上,準備慢慢的品嘗。
狐貍一見到那塊紅燒肥肉,饞的直流口水,眼骨碌一轉,對烏鴉說:“烏鴉先生,最近可好?”烏鴉一見到狐貍,馬上想起以前狐貍的計謀,便不回答它。狐貍又說:“烏鴉先生,請問,你那塊肉哪里來的?”烏鴉也有計謀,把那塊肥肉放在樹上,用腳踩住,說:“我這塊肉是從人類那里得到的。”然后就馬上把肉叼在嘴里,因為他看到狐貍想用沙子扔它,讓肉掉下去。狐貍就想:這個烏鴉真難纏,怎么辦?于是它心生一計,說:“烏鴉先生,上次我騙了你的`肉,現在遭到天的報應,幾個孩子都得了病,聽它們說,必須你原諒我們,我孩子的病才會好,所以請你原諒我們吧!”說著,就“撲通”一聲跪下了,說“如果你不原諒我們,我就在這里長跪不起了!”烏鴉說:“你別想騙我!你以為我很好騙啊?”狐貍說裝作可憐地說:“這次是真的!”烏鴉還是不信它,過了不久,烏鴉心軟了,說:“好,我原諒……”話還沒說完,肉已經掉了下去。狐貍一見,馬上叼起那塊肉,腳下像抹了油一般飛快地逃跑了,邊跑邊說:“多謝烏鴉先生,我回去喂養我的那幾個小狐貍了,多謝,多謝!”烏鴉后悔莫及,想:以后我一定不能讓狐貍騙了,不能再相信狐貍的甜言蜜語了,我也回家告訴我的兒子和女兒了,叫它們不能相信狐貍了,不管狐貍說的是什么。或者干脆堵住耳朵,什么也不聽。
后來,狐貍再也沒有騙到過烏鴉的肉了。
童話寓言作文 篇7
我帶著一雙憂傷的眼眸出現在這個世上,
看見了無數次的悲歡離合從我眼前溜過,
我深有體會的訴說著我想訴說的,
也曾看著我認為是不應該改變的。
我用筆畫出屬于我的未來、我的曾經和我的現在,
我卻怎么也想不出來,
現實如童話一般上演著故人終離開,
我一直以為人終會在原地徘徊。
可當我翻起我寫過的久違的故事和字跡,
我開始大笑開懷,
曾經的印記在現在看來,
不過是幼稚的'可愛。
我還以為我們的結局不會老套的死掉,
會發生一次未有過的轉折呢,
童話寓言作文 篇8
【技法解說】:
自小,我們就在童話和寓言的熏陶下長大,在那個五彩紛呈的童話世界里,讓我們認識了什么是勇敢和善良,什么是無畏和堅強,更是讓我們認識到什么是自私和狹隘,狠毒和狡猾。“狼外婆”的故事陪伴我們渡過了童年的時光。長大后,我們知道了更多的童話故事和寓言:“盤古開天”使我明白追求要執著、“女媧補天”讓我們窺見到了為民造福的大志,那“嫦娥奔月”的故事時常在耳邊縈繞、“神筆馬良”讓我明白了貪婪最終會摧毀自己……我還為安徒生筆下賣火柴的小女孩流過淚,為可憐的白雪公主找到自己的幸福而興奮不已……所有這些,都給我們創造了一個絢麗多彩的童話世界。
在這里面,感受到的都是奇異的情節和虛擬的事物和境界,但它們無一不是以現實生活為基礎,通過夸張、擬人、象征等的表現手法反映的現實社會生活中的情形,它們富含義諷喻和教育意義,透過具體淺顯的故事,寄寓深奧的道理。想象和聯想是它們最重要的特征,
童話與寓言,它們常常通過借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法,揭示事物豐富的內涵和蘊含著的深刻的道理,我們在進行寫作時,通過也可以運用這樣一種形式,來表達自己的觀點,抒發自己的情感,只要把握了它們的寫作特點,必定能寫出高品質的文章來的。
【成功佳作1】
留給明天
天津一考生
3030年的一個下午,伊波懊惱地坐在窗口,呆呆地望著眼前一座座早已人去樓空的大廈。頭頂灰黃灰黃的天空還下著毛毛細雨,空氣中彌漫著難聞的氣味。哎,又是酸雨!伊波不由深深嘆了口氣。
就在幾天前,地球上的最后一批人也集體遷往建設好的火星,拋棄了這已滿目瘡痍的人類故土。當時,伊波正在地下126層的公寓里休息,接到E-mail通知時,電梯已斷電了,當他氣喘吁吁地爬到地面時,火箭已經升空了。他絕望了,對天空大聲喊著:“還有我呀!不能這樣把我丟棄呀!”無人回應,地面上所有機械設備都被掐斷電源,伊波無法與火星上的人們聯絡,更何況人們原本就沒打算在火星、地球之間架設太空站——成本太高了。
空虛、恐懼一次次襲來,幾乎讓伊波透不過氣來。突然,“咚咚咚”,工作室的門被敲響了,有人還沒走?伊波忘了可以用遙控器開門,快步沖到門口,打開了門。啊!
“好啊,真還沒走光啊!”金絲猴氣急敗壞地吼道:“人類真自私!把地球搞成這樣,就開溜!”
伊波還沒回過神來,其它動物也七嘴八舌地議論著,謾罵著。丹頂鶴清清嗓子,叫道:“安靜安靜,各位請安靜!我來講幾句。先生,別生氣,小猴是過火了點,可它講的一點也沒錯。雖然我們智商沒你們高,可我們很明白是誰把我們共有的家園污染成這副模樣,樹和動物一樣稀少,湊在一起連林子都算不上。氣候反復無常,六月下雪,一月不是酸雨就是洪災。天是黃的,土是黃的,連空氣里都是黃沙、二氧化碳。一切這么衰敗,是誰造成的?以后火星也會成為這個樣子,那時怎么辦?再跑?”
丹頂鶴還在喋喋不休地數落著。伊波心里復雜極了,人類為什么遷徙?地球為什么會這樣子?伊波流淚了,為可憐的地球流淚,更為可恥的人類流淚。
“我要替人類贖罪,建設好今天,留一個美好的地球給明天。”伊波下定決心,開始愚公移山般地工作,他想著,一天種下一百棵樹,一天就可以為明天創造億分之一的美好。哪怕耗盡這一生,他也要盡自己全力,改造滿目瘡痍的家園,留給明天一個溫馨和諧的社會。
【名師指津】:
本文是一篇科幻為體裁的童話作文,文章以豐富的想象、合理的聯想,虛構了一個千年以后的故事:一名叫伊波的人類未能逃離千瘡百孔的地球,成為最后一個地球人。如何面對眼前的現實,如何重新與地球上的其它動物共存?伊波決心以實際行動解決這些問題,于是,伊波下定決心為綠化地球奉獻自己的一生,文章最后以“留給明天一個溫馨和諧的社會”為結束語,從而點明題意,回應了話題。不言而喻,這篇童話所譴責的是破壞環境的人類,希望喚醒人們的良知,從長遠看,保護環境,為了明天,建設好家園。
【錦囊妙計之一】
聯想想象要有現實基礎
“留給明天”什么,考生沒有直接地回答,而是通過聯想和想象,虛構出了一個千年后的人類逃離地球的故事,來說明了唯一的一名人類“伊波”和其它動物為給明天留下一個和諧的社會而努力拼搏的精神。環境是人類自己親手破壞的,那么重建也是人類義不容辭的義務。可見,童話的'寫作,最重要的一個特點就是聯想和想象要在現實社會生活中找到它的縮影,而不是胡思亂想,這樣,虛構出來的故事才會有現實的意義,才能警醒人們,給人以啟迪。
【成功佳作2】
賣書
貴州一考生
話說唐僧取經回來后,花果山眾猴見孫悟空得道成仙,無一猴不羨慕。其中一只叫小三兒的,也夢想著有一天能賺錢出名。
一天,它問孫悟空:“大王,要怎樣才能賺大錢呢?”孫悟空眨眨眼睛,想了一會兒說:“最近流行出書熱,你也寫本書吧。”
小三兒心想,我別的什么都不會,就是寫作文還行。以前考試,我的作文還得過第一呢。對,寫書。
它興沖沖地回了家,用三個月時間,打造出一本《新大唐西域記》,拿去給孫悟空審核。孫悟空翻了翻看了看。“晤,不錯。寫得真的不錯。”小三兒挺高興,回去找了家出版社,印了幾千本書開始銷售。
書上了市,反響平平。兩個月過去,才賣了一千本不到。怪了,怎么沒人買呢?小三兒想不通。于是它上街作起了市場調查。
“《新大唐西域記》呀?沒聽說過。”
“什么?看書?誰有那閑工夫。”
“對不起,我急著回家上網。”
“《新大唐西域記》?買了,還沒來得及看呢!”,
問了幾個人,不是沒聽說過就是買了沒看,理由大都是沒時間呀、要上網呀什么的。小三兒有點兒受打擊。它又問了一個人:“你看過《新大唐西域記》嗎?”
“看過看過,寫得挺好。”
小三兒挺高興,問道:“你是買了書還是向別人借的。”
那人像看怪物似的看著小三兒:“你有病吧!現在誰還買書呀!網上看書又快又實惠。好好學學吧你。”
網上賣書,成嗎?小三兒邊走邊想,肯定已有人發了我的書。
“喲,這不是三兒嘛。怎么樣,書賣得好不好呀?”豬八戒走來,問道。
小三兒搖了搖頭。豬八戒聽它說了事情的始末,撫著肚子告訴小三兒:“你呀,一開始就不應該聽猴哥的,你應該把書發到網上去,那樣才會火爆大賣,聽我的,沒錯。”
于是小三兒回到家,把書發到了網上。果然不出一個月,點擊率就已經非常高了。小三兒買了套西服,買了部手機,成了有錢人。
孫悟空見到它,語重心長地對它說:“現在像你這樣寫作,過不了多久人們就會忘記你,經典的東西是應該能保存很久的東西。”
小三兒不以為意,繼續做著網絡寫手。
兩百年過去了,人們對網絡書籍的興趣已經淡了。很少有人再上網看書,小三兒又成了花果山上普普通通的一只猴子。
天庭,孫悟空對八戒說:“八戒,你看,還是我說的對吧。書籍能永久保存人類的思想。通過看書,才能有所提高,什么網絡呀,信息時代呀,不過是過眼云煙,就像一陣風吹過,什么印兒也沒留下。”豬八戒無奈地笑了笑,低頭看看人間書店里來來往往的人群。
【名師指津】
體裁形式的創新,已經成為高考作文一個重要的得分因素,但體裁形式不是一個孤立的東西,它必須緊密結合內容,為內容的表達服務,才會活起來,真正發揮作用。《賣書》一文的即以“童話”的方式揭示了現實社會生活中真實現狀,它借用《西游記》的故事,目標直指出版界和圖書閱讀中的種種不良傾向,呼喚優良閱讀傳統的回歸。文章語言幽默詼諧,使人忍俊不禁。
童話寓言作文 篇9
從前,有一只天真的小烏龜叫淘淘,為什么說他天真呢?因為在它眼里太陽是月餅,月亮是香蕉,天空是一條藍色的帶子,總而言之在它眼里沒有人類的戰爭,只有和平。正是它天真,所以它覺得生活是快樂,但有一天……
那一天早上,淘淘正在森林里漫步,見到了小兔子玲玲。淘淘看著玲玲那一雙紅紅的大眼睛,雪白雪白的絨毛,在陽光的照耀下閃閃發光,它羨慕地說:“玲玲你怎么會有這樣一雙漂亮的大眼睛和雪白雪白的絨毛,而我卻沒有,傷心呀!”玲玲謙虛地說:“這功勞可是青草,青草可以美容麻。”小兔子說著又邁著輕盈的步子向前走。
淘淘下定決心也一定要吃到青草,它便去商店買了一包草種子,回家種青草,不管春、夏、秋、冬、,淘淘每天都堅持澆水、除蟲、施肥,所以它種的青草又壯又大。青草成熟了,小烏龜馬上收割了青草,大口大口地吃了起來,但一連幾個月都沒有任何效果,眼睛還是那么細,皮膚還是那么黑……于是,它便去請教山羊伯伯,淘淘把事情的'經過說給山羊伯伯聽。山羊伯伯聽了哈哈大笑說:“淘淘,大自然媽媽既然已經給了你堅硬無比的外殼,你為什么要改變自己呢?”淘淘明白了山羊伯伯的意思,羞紅了臉。
從此以后,淘淘再也不會羨慕別人漂亮了,他覺得自然美才是真正的美。
童話寓言作文 篇10
在一個大森林里,住著許多鳥兒。有:黃鸝鳥、孔雀、烏鴉、鸚鵡、八哥、相思鳥……
一天,烏鴉在小河邊洗臉。正好,一只黃鸝鳥也飛過來洗臉,它一看見烏鴉就說:“好丑的鳥啊,快閃開,別玷污了我的羽毛!”
烏鴉回家時,它看見一只孔雀。孔雀一看見烏鴉就嚷嚷:“啊,好丑的鳥啊!嗓音沙啞,羽毛烏黑,這是鳥嗎?”
烏鴉在回家的路上又撞見了很多鳥,它們對烏鴉的評價都是:“好丑的.鳥啊!”“它到底是不是鳥啊?”……但這對烏鴉沒有構成傷害,它就當是耳旁吹過的一陣清風。很快,烏鴉就把這件事忘了。
一天深夜,森林起火了。森林里的鳥兒們都在睡覺,突然的大火令它們暈頭轉向。孔雀的羽毛被***焦了,黃鸝和八哥的喉嚨被熏啞了……只有烏鴉最鎮靜,它找了一個能裝水的東西就往河邊飛去。
烏鴉到了河邊,用那個東西舀了一瓢水,就往火上澆。再舀一瓢水,再往火上澆……這樣一瓢一瓢地潑,很快,火就被撲滅了
事后,孔雀等鳥兒來給烏鴉道歉,烏鴉說:“每只鳥都有自己的優點,也有缺點,你們以后不要亂嘲笑人了。”
每個人都有優點或缺點,不能用自己的優點和別人的缺點來比較。
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