我很敬佩的一個人作文（合集）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我很敬佩的一個人作文，希望能夠幫助到大家。
孩子敬佩媽媽，敬佩媽媽給了他一個溫暖的家；魚兒敬佩海水，敬佩海水給了他生命；而我敬佩王永，敬佩他那無私奉獻的精神。
王永是我們班的副路隊長，他每一天都及時的為我們收發(fā)體育作業(yè)。還記得那一次，王永生病了······
在美術(shù)課下課后，王永的頭非常暈，臉色也越變越難看，最后他忍不住用受托住頭，走起路來搖搖晃晃，感覺頭重腳輕。突然，王永摔倒了，陳老師看到了，摸了摸他的額頭，發(fā)現(xiàn)是發(fā)燒了。王永聽了，摸摸頭，有跌跌撞撞的回到了班。本以為可以好好休息一會，但是，體育作業(yè)還沒收，他艱難地站起來，用已經(jīng)沙啞的聲音喊道：“體育作業(yè)交過來！”可只有幾位同學交了作業(yè)。王永拿這手中幾張零零散散的幾張紙，一個一個地問過去：“體育作業(yè)交了嗎？”“找到了嗎？”“忘帶啦？”······直到把作業(yè)都交齊了，他才欣慰的笑了。
王永準備把作業(yè)送到辦公室時，突然，他的頭變的無比沉重，頭暈腦脹的，眼前恍恍惚惚的，好像一不小心就會摔倒在地上。這時，一個人沖了上來撞到了王永。他“啊！”地叫了一聲腳被壓倒在地，緊接著頭也倒在地上。那個人看了一眼又無所事事的跑走了，王永用一只手撐著地板，讓臀部離開了地面，使出全身力量讓自己站起來，旁邊一個同學看了跑上前，問問需不需要幫忙，王永答謝：“謝謝你的好意，不過我自己能行。”然后，王永靠著墻壁，一步一步地走向體育辦公室上交作業(yè)。
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲傳來了，放學了，王永到體育辦公室拿作業(yè)。可是，老師并不在辦公室，作業(yè)也不翼而飛了啦！老師究竟去哪兒了？作業(yè)又到哪去了呢？這一連串的問題讓王永百思不得其解。他平淡的臉色露出了復雜的表情，他拼命的想著辦法，豆大地汗珠漸漸滴了下來。王永問了其他的體育老師，才知道王老師拿著作業(yè)到體育館批改呢！王永來不及思考，三步并作兩步地跑到體育館拿回作業(yè)，發(fā)還給同學們。
王永一日復一日地為我們收發(fā)體育作業(yè)，毫無怨言。無論過了多久，我也不會忘記，曾經(jīng)有一位無私奉獻的班干部時時刻刻都為班級服務(wù)。
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