老師來(lái)家訪作文分享
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的老師來(lái)家訪作文分享，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師來(lái)家訪作文分享1
今天是8月1日，是黃老師來(lái)家訪的日子。我裝作若無(wú)其事地?cái)[弄著我的電路模擬盤(pán)，但心里十分緊張：這次期末考試沒(méi)考好，會(huì)不會(huì)給老師一個(gè)壞印象啊。
“滴答，滴答”，時(shí)間走到了8點(diǎn)45，老師來(lái)了。老師的眼睛不大，跟黑寶石一樣，黑得發(fā)亮，雖然口罩遮住了大半邊臉，但我覺(jué)得，她是一個(gè)美麗又漂亮的老師。
黃老師又慈祥又愛(ài)笑，愛(ài)笑也可能是因?yàn)闉榱俗屛曳潘桑也](méi)有放松下來(lái)，反而感到更加坐立不安。我回答老師問(wèn)題時(shí)同時(shí)望向媽媽?zhuān)抡f(shuō)錯(cuò)一個(gè)字。
老師看我很緊張，突然轉(zhuǎn)移話題，老師看到了我的電路模擬盤(pán)�！斑祝阆矚g鉆研這個(gè)嗎？有人監(jiān)督嗎？”“沒(méi)有，這個(gè)是他爸在期末考試考完后，怕他無(wú)聊給他買(mǎi)的。”媽媽插進(jìn)話來(lái)，“大部分是他自己研究的'；也有按說(shuō)明書(shū)做的�！秉S老師笑著夸獎(jiǎng)我：“也是個(gè)小學(xué)霸呢，以后一起加油吧�！甭�(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我松了一口氣，看來(lái)老師對(duì)我的態(tài)度也沒(méi)很差嗎，氣氛也柔和下來(lái)，我的話也多了起來(lái)，我開(kāi)始跟老師說(shuō)起我的興趣愛(ài)好，比如軟筆書(shū)法，中國(guó)歷史等等。
正當(dāng)我說(shuō)得起勁的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熯�有好多同學(xué)要家訪，就與我道別了。這次家訪是我初中的開(kāi)始，黃老師將培育我四年的初中時(shí)光。
老師來(lái)家訪作文分享2
2023年8月5本來(lái)是一個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉鞆奈匆?jiàn)面的黃老師要來(lái)家訪了。
得知這個(gè)消息后，我立刻跑回了我的`房間開(kāi)始打掃衛(wèi)生。我從未這樣認(rèn)真的打掃過(guò)房間，我把房間里里外外，上上下下全部打掃一遍。我剛打掃完房間。
突然門(mén)鈴響了，此時(shí)我想不緊張都難�。e看我表面上心平氣和，其實(shí)內(nèi)心異常緊張。手心上全是緊張的汗水，腳也在不自然的發(fā)顫，感覺(jué)心臟都快提到嗓子眼了。
結(jié)果，打開(kāi)門(mén)一看竟然是我的媽媽?zhuān)蚁褚恢缓镒右粯娱_(kāi)心的手舞足蹈。那感覺(jué)，就像起飛了一樣。后來(lái)得知因?yàn)橐ケ本┍荣�，所以沒(méi)有安排這一次家訪。
可第二天得知，因?yàn)橐咔榈卦�，所以北京不去了。本以為這已經(jīng)夠慘了，可另一則消息就跟加讓我感覺(jué)壓力山大，也就是您要我們寫(xiě)一篇關(guān)于家訪的作文。我心里想著：您沒(méi)來(lái)過(guò)我們家家訪過(guò)，我怎樣寫(xiě)這篇文章呢？后來(lái)您又發(fā)了一條短信。上面說(shuō)：“沒(méi)有家訪過(guò)的幾個(gè)同學(xué)，可以寫(xiě)一篇?jiǎng)e樣的家訪�！蔽铱吹竭@里，就開(kāi)始瘋狂地開(kāi)始寫(xiě)這篇作文，感覺(jué)寫(xiě)完已經(jīng)靈魂出竅了！
老師來(lái)家訪作文分享3
今天，得知新班主任黃老師就要來(lái)家訪啦，我的心情又激動(dòng)萬(wàn)分又忐忑不安。新班主任會(huì)是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲？老師又會(huì)和爸爸媽媽說(shuō)些什么呢？
經(jīng)過(guò)我焦急的等待，門(mén)鈴響了，我懷著緊張的`心情開(kāi)了門(mén)。一打開(kāi)門(mén)，我就看到了黃老師迷人的笑容，看上去十分和藹可親，好像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。她輕輕地問(wèn)：“你就是郭若瑜嗎？”我乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。黃老師緊緊地抱住了我，我的心情立馬放松下來(lái)。原來(lái)我的班主任是這么的溫柔，這么的平易近人！
黃老師先是問(wèn)了一些關(guān)于我的興趣和愛(ài)好，在輕松和諧的閑聊中，黃老師又給我講解了一些閱讀理解的做題技巧、作文的解題思路和文言文的學(xué)習(xí)方法……在這種隨和的氣氛中，我也大膽地向黃老師講了自己的想法和志向。
不知不覺(jué)中，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，黃老師又要進(jìn)行下一個(gè)家訪了。我依依不舍地送黃老師走出了大門(mén)口，看著老師遠(yuǎn)去的背影，我暗暗下決心：初中四年我一定好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，不辜負(fù)黃老師對(duì)我的期望！
老師來(lái)家訪作文分享4
“停課不停學(xué)”，疫情期間，為了更好地監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)行了家訪。
當(dāng)知道老師要家訪時(shí)，我將屋子收拾得干干凈凈。盡管準(zhǔn)備好了一切，可還是十分緊張，心怦怦直跳。
敲門(mén)聲響起，我知道是老師來(lái)了，急忙跑去開(kāi)門(mén)。老師笑盈盈地走進(jìn)來(lái)，坐在沙發(fā)上。我連忙為老師泡了一杯茶，將準(zhǔn)備好的水果端上來(lái)。內(nèi)心稍稍平靜了一些，我坐在老師旁邊。老師親切地問(wèn)我：“‘空中課堂’的課能聽(tīng)懂嗎？每天都是怎樣學(xué)的.？”老師親切的話語(yǔ)使我不再緊張，我給老師說(shuō)了我的情況。老師又檢查了我的作業(yè)，和我爸爸聊了一會(huì)兒。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，老師就要走了，我們想留老師吃飯，老師拒絕了，說(shuō)她還要去其他同學(xué)家家訪。我急忙穿好衣服，送老師下樓。臨走前，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次在家上網(wǎng)課靠自覺(jué)自律，老師相信你開(kāi)學(xué)后一定能取得好成績(jī)�！边@席話使我渾身充滿了力量。
這次家訪沒(méi)有想象中的“恐怖”，反而讓我獲得了更多前進(jìn)的力量。老師，謝謝您，您辛苦了！
老師來(lái)家訪作文分享5
老師要來(lái)家訪啦！當(dāng)我得知這個(gè)消息，心里既興奮又激動(dòng)。隨之而來(lái)伴隨著一點(diǎn)小緊張，生怕新班主任是一個(gè)板著臉皺著眉的嚴(yán)肅老師，盡管我認(rèn)為這個(gè)可能并不大。
“叮咚！叮咚！”一陣有節(jié)奏的門(mén)鈴聲響起，一位背著布袋，面容慈祥，身著一席藍(lán)色長(zhǎng)裙的女士映入了我的眼簾——她，就是我的新班主任黃老師。此刻，一陣陣親切感油然而生。我是一個(gè)慢熱的人，起初，只是小聲地說(shuō)了一句：“老師好！”便不再說(shuō)話。老師笑瞇瞇地與我討論起了閱讀與作文的技巧“做閱讀首先要注意多看幾遍，體會(huì)到文章的中心，然后……”我認(rèn)真地傾聽(tīng)著，行動(dòng)也不再拘謹(jǐn)了。她又面帶微笑地與我聊了聊對(duì)未來(lái)初中學(xué)習(xí)的憧憬，鼓勵(lì)我勇于表達(dá)自己的'情感。黃老師用她的熱情熾熱的心慢慢將我融化。終于，我不再害羞，鼓起勇氣與她攀談了起來(lái)。
在黃老師用家人般的言語(yǔ)叮囑我后，我不禁開(kāi)始向往初中的生活，向往與老師一起上課，向往與新同學(xué)們結(jié)識(shí)。相信在黃老師的帶領(lǐng)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更上一層樓！盼望著，盼望著，讓我們一起期盼未知的初中生活吧！
老師來(lái)家訪作文分享6
暑假的一天早晨，我收到消息，聽(tīng)說(shuō)8月2日老師要來(lái)家訪。我的心里頓時(shí)忐忑不安，不知道將要陪伴我四年初中生活的新班主任是一位怎么樣的老師呢？
一轉(zhuǎn)眼，就到了老師來(lái)家訪的日子！一大早我和媽媽就開(kāi)始打掃衛(wèi)生整理房間，媽媽還特地趕在上班前去買(mǎi)了些水果。老師跟媽媽約好了晚上七點(diǎn)鐘來(lái)家訪，可是到了七點(diǎn)鐘，老師卻遲遲沒(méi)有來(lái)，我一邊焦急地等待著，一邊想象著新老師是長(zhǎng)什么樣的，會(huì)問(wèn)我什么問(wèn)題，我該怎么回答……
“叮咚”門(mén)鈴響了，黃老師終于來(lái)啦！我一路小跑去開(kāi)門(mén)，一位圓圓的臉蛋，始終面帶笑容的女士走了進(jìn)來(lái)，我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“黃老師好！”家訪開(kāi)始啦，老師問(wèn)我的成績(jī)?cè)趺礃�，這個(gè)讓我害怕的問(wèn)題，在看到黃老師和藹可親的`笑容，聽(tīng)到黃老師溫柔的聲音之后，我竟然不那么緊張了，“還行”我回答。我是個(gè)不怎么自信的女孩兒，上課有時(shí)會(huì)不敢舉手發(fā)言，黃老師告訴我，初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)生活完全不一樣了，如果不積極舉手發(fā)言，老師就不知道你有沒(méi)有聽(tīng)懂，你可能就會(huì)學(xué)的不扎實(shí)了，老師更希望聽(tīng)到每個(gè)同學(xué)不同的想法。
聽(tīng)完黃老師的話，我暗暗下決心，初中四年我一定要好好學(xué)習(xí)，我要改變自己，更要突破自己，不辜負(fù)黃老師對(duì)我的期望！
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