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假如記憶可以移植作文

時(shí)間：2024-06-25 13:00:10 記憶

假如記憶可以移植作文常用[15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的假如記憶可以移植作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如記憶可以移植作文常用[15篇]

假如記憶可以移植作文1

　　假如記憶可以移植，他有我的特長(zhǎng)，我也有它的優(yōu)點(diǎn)。誰都不用拼命的學(xué)習(xí)了，把幾位學(xué)家的'記憶一復(fù)制，生活將有多么美好。

　　假如記憶可以移植，我要把二戰(zhàn)期間美國(guó)盟軍五星上將艾森豪威爾的記憶移植給我，把我的記憶移植給他。這樣，我可以讓艾森豪威爾將軍讓波蘭人民拿起武器，保衛(wèi)波蘭；讓斯大林來一次漂亮的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)；讓英法聯(lián)軍不再有敦刻爾克大撤退，而是挺進(jìn)萊茵河，將德意志第三帝國(guó)的軍旗在法國(guó)的領(lǐng)土上拔出。

　　假如記憶可以移植，我一定要看看那解放非洲的“火炬行動(dòng)”，為阿爾及利亞人民帶來生存的希望；看看神勇的第一步兵師，在奧馬哈海灘，為“霸王行動(dòng)”中五個(gè)海灘中最大傷亡的海灘，2700人陣亡，在絕望中，成功打開DD缺口，為裝甲軍隊(duì)打開通路；看看深入腹地的82空降師與101空降師，82空降師解放了第一個(gè)法國(guó)小鎮(zhèn)，并聚集101師，在單兵作戰(zhàn)的情況下，建立了根據(jù)地，截?fù)糁г┑牡萝姡?jiān)持到大部隊(duì)來臨；還有那在挪威打掉德軍核潛艇的間諜梅爾茲。他們都是英雄。

　　假如記憶可以移植，我追想做的還是讓逝去的一億三千萬的軍民復(fù)活，將法西斯行動(dòng)破壞。使地球免于戰(zhàn)火。

假如記憶可以移植作文2

　　假如記憶可以移植，我想把我小弟的記憶移植給我，因?yàn)樽詮乃弦荒昙?jí)以后，表現(xiàn)有點(diǎn)怪：

　　那一天，我上學(xué)了，想知道自己會(huì)分哪一班。會(huì)不會(huì)是教姐姐的邢老師教我？我和媽媽在每一個(gè)班的'墻上瞧，希望有我的名字，可惜，我在一年五班，不是邢老師，而且，在這個(gè)班里沒有我幼兒園的小朋友，但我在短時(shí)間內(nèi)又認(rèn)識(shí)了許多朋友。他們和我玩得非常好。

　　那天中午，我盼望著姐姐來看我，盼望著姐姐給我?guī)砗贸缘摹９唤憬銇砹耍o我買了雪糕吃。我拿著雪糕，心里美美的，我到處對(duì)同學(xué)說：“看我姐姐多好，給我買好吃的，就不給你，氣你哇哇哭！”

　　下午我上音樂課，被老師捶了后背，我很生氣，心想：“我什么也沒干，就是把墊子放到桌子上，然后，躺一會(huì)兒，我什么錯(cuò)也沒犯，為什么捶我？“快放學(xué)時(shí)，老師留作業(yè)，我什么也沒聽，就等著回家，哼！放學(xué)后我讓老媽看手機(jī)，手機(jī)上有老師發(fā)的短信，看看老師留什么作業(yè)了。

　　放學(xué)了，讓我生氣極了！姥爺沒有來接我，我回到老師那里，對(duì)老師說，老師不聽，我氣得一轉(zhuǎn)頭，竟發(fā)現(xiàn)姥爺在那里，我又蹦又跳地跑到姥爺那里，對(duì)姥爺說”姥爺你跑哪國(guó)去了？真是虛驚一場(chǎng)！

　　看看，多虧了記憶移植，我才知道小弟在學(xué)校發(fā)生的有趣事，真是個(gè)有趣的小豆包，我上一年級(jí)時(shí)也是這樣吧！自己怎么不記得了呢？

假如記憶可以移植作文3

　　《假如記憶可以移植》曾經(jīng)幻想，如果有那么一天，人們的記憶真的可以復(fù)制，可以移植，可以播撒，可以傳送，那么，我們的生活將會(huì)豐富許多。珍存在腦海中的記憶將交織成一幅壯美的人生風(fēng)景。

　　假如，哪怕是假如呢？假如記憶可以移植，我會(huì)毫不猶豫地移植錢鐘書先生的大腦。平日閉上眼睛便可以暢游于智者的天國(guó)，感受那布澤于周身的書卷氣息。從柏拉圖到里爾克，從莊周到王夫之，我將一一叩問他們的心靈，整理他們歲月留下的思緒。我將向屈原那樣仰天呼喚真理的回報(bào)，以充盈的智慧和學(xué)識(shí)關(guān)愛每一個(gè)人。當(dāng)然，我的記憶可能趟過時(shí)間的界河，去探訪七十年前的清華園，想象那份檻外山光，那片窗中云影。來去澹蕩，獨(dú)自回味誦讀詩卷、揮毫疾書的瀟灑與恬逸。假如記憶可以移植，我將裝上獨(dú)行者余純順的頭顱。跟著時(shí)間奔跑，回到那溝壑叢生的黃土地，回到那風(fēng)沙刻骨的戈壁灘，去看看草原上的牧馬，去欣賞沙漠中的駝鈴。去尋找暗紅色的夕照，去擁抱狂哮曲折的雅魯藏布。夜闌人靜，我可以提著孤燈，去憑眼前瞻：羅布泊的神秘，你竟在何方？假如記憶可以移植，我將取出邵云環(huán)的思緒，去到那戰(zhàn)火紛飛的貝爾格萊德感受真正意義上的殘酷，耳邊是連續(xù)不斷的炸彈爆炸巨響；眼前是又一片仍然升騰著煙塵的廢墟。

　　不遠(yuǎn)處的老伯匍匐走來，指著斷腿向我控訴；一個(gè)小女孩拉著我的衣角，張著淚汪汪的眼睛，問我?guī)]帶面包……當(dāng)警報(bào)暫時(shí)解除的時(shí)候，我躲在大使館二層，用586電腦傳遞著良知，戰(zhàn)勝荒謬，去克服暴力和死亡……也許真的可以做到，我們需要“假如”的太多了。但惟此記憶，則最為絢爛、彌足珍貴。生命只有一次，但當(dāng)我們的心臟即將停止跳動(dòng)的那一剎那，我們能留給這個(gè)世界的'，還有什么？這被移植的記憶，是薪火，它擁有代代相傳，世紀(jì)相送的魅力和魔力；將你的生命、我的經(jīng)歷維系在一起。這被移植的記憶，是史籍，它擁有浩瀚博大，千姿百態(tài)的內(nèi)涵和底蘊(yùn)；將先人的思考、今人的責(zé)任相約在一處。

　　這被移植的記憶，是生命的繼續(xù)：它擁有承前啟后，繼往開來的聯(lián)系和脈搏。將曾經(jīng)的滄海、今朝的桑田貫通融會(huì)，互相偎依。假如記憶可以移植，生命將會(huì)創(chuàng)造奇跡，生活的色彩將更加絢麗。人代冥滅，清音獨(dú)遠(yuǎn)，倘使蒼天仍在，生命的延續(xù)和繼承便永遠(yuǎn)不息。假如記憶可以移植———真的可以嗎？我虔誠(chéng)地等待，以科學(xué)和希望的名義。

假如記憶可以移植作文4

　　每個(gè)人都有屬于自己的記憶，每個(gè)人的記憶都是獨(dú)一無二的。假如記憶可以移植了，那么，我特別想把我的記憶移植給我的老師。

　　現(xiàn)在，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。每天，班主任老師都會(huì)在講臺(tái)上長(zhǎng)篇大論“馬上就要畢業(yè)考試了，這關(guān)系到你們能不能上一所好的中學(xué)，所以，小升初，沖起來，我們要加油，頂住壓力，考好畢業(yè)考，努力上一所好的中學(xué)……”每次，這樣的講話都是以“所以，我們要提高作業(yè)量，大家就犧牲一些課間時(shí)間，完成一些課間作業(yè)”結(jié)尾，在老師講話時(shí)，我們都是托著下巴，打著哈欠，聽著老師的話。因?yàn)槲覀冎溃忠粓?chǎng)“作業(yè)風(fēng)暴”即將來臨，課間作業(yè)將鋪天蓋地的壓下來，讓我們沒有喘息的機(jī)會(huì)。如果，我們的記憶移植給了老師，老師就會(huì)知道我們是多么渴望課間沒有作業(yè)，可以像三四年級(jí)時(shí)那樣盡情玩耍，不用背那些山一樣高的知識(shí)點(diǎn)，也不用一遍又一遍地抄寫那已爛熟于心的生字詞。我們只希望，在我們已經(jīng)掌握了那些知識(shí)的情況下，可以多給我們一些休息時(shí)間。如果老師移植到了我們的記憶，就會(huì)笑盈盈地迎接來到學(xué)校的我們，不用對(duì)付那些難批的`作業(yè)本，因?yàn)樗梢酝ㄟ^我們的記憶知道，這些東西我們掌握了，不需要她一遍又一遍讓我們記憶和抄寫了。

　　我以前還很佩服那些記憶很好的同學(xué)，因?yàn)槲冶硶恢倍己茉愀猓麄儽骋粌蓚€(gè)晚上就能記住的東西我往往要背三四個(gè)晚上才能背熟。如果記憶能夠移植，我希望讓記憶好的同學(xué)背好課本后移植給我，等我背熟后再還回去，那么，我的背書效率將迅速提升。

　　但我現(xiàn)在知道，記憶可以移植也會(huì)帶來一些問題。比如，如果通過記憶移植，一些需要保密的事情被別人知曉，那么就會(huì)造成一些嚴(yán)重的后果。再說，如果移植失敗了，記憶丟失，也會(huì)給記憶的主人帶來痛苦。

　　所以，一項(xiàng)科技的發(fā)展既會(huì)給人帶來方便和快樂，又有著一定的風(fēng)險(xiǎn)。我們不能凡事只想著給自己帶來的好處，要考慮到做這件事可能造成的后果，也不能凡事只指望別人，自己也要努力達(dá)到目標(biāo)。

假如記憶可以移植作文5

　　假如記憶可以移植，我就能理解爸爸有什么苦楚，媽媽對(duì)爸爸有什么誤會(huì)。

　　假如把媽媽的記憶移植給我，我就能知道媽媽為什么要和爸爸離婚。假如把我的記憶移植給媽媽，媽媽就會(huì)知道我沒有爸爸或沒有媽媽的痛苦，媽媽就會(huì)知道爸爸媽媽鬧離婚的這一段時(shí)間里我是多么的痛苦，我是多么希望有一個(gè)完整的家呀。

　　假如把爸爸的記憶移植給我，我就會(huì)知道爸爸為什么那么傻，為什么想不開就喝毒藥自殺。我就會(huì)知道他有什么難言之苦而不愿給女兒說一說呢。假如把我的記憶移植給爸爸，他就會(huì)知道失去爸爸的女兒是多么的痛苦。

　　假如把奶奶的記憶移植給我，我就會(huì)知道為什么奶奶在背后說媽媽的壞話。假如把我的`記憶移植給奶奶，奶奶就會(huì)知道她說媽媽壞話時(shí)，我是多么的難受，奶奶就會(huì)體會(huì)到當(dāng)她跟我說媽媽不要我時(shí)，我的心像刀割一樣的疼痛。

　　假如記憶可以移植，我們生活中的很多秘密就可以解開了。但我知道記憶是不可以移植的。我要不懈地努力、探索，一定要實(shí)現(xiàn)記憶的移植。

假如記憶可以移植作文6

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把爸爸媽媽心中調(diào)皮的我抹去，讓他們記住現(xiàn)在懂事的我。有一次，為了少寫作業(yè)，竟把練習(xí)冊(cè)撕下了兩頁，現(xiàn)在一想，真是一個(gè)既天真又懶惰的想法！

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把我看到鮮花的.記憶傳給那些可憐的盲人，讓他們的生活有很多色彩，不再那么黑暗，孤獨(dú)。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把我快樂的記憶，移到那些孤兒的心里，讓他們有家的溫暖，不再那么可憐，缺少關(guān)愛。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把同學(xué)們心中煩惱的記憶抹掉，把所有人快樂的記憶共同分享，讓我們天天懷著一顆快樂的心，成長(zhǎng)下去。

　　假如記憶可以移植，我要把所有人惹惱的記憶全部丟掉，所有人都要懷著一顆快樂的心！

假如記憶可以移植作文7

　　人人都有記憶，但又各不相同，甜的記憶是幸福溫馨。苦的記憶是傷心、痛苦。假如記憶能夠移植，我愿人人都有甜美快樂的記憶。

　　在現(xiàn)實(shí)生活有許多痛苦的記憶，一剛考進(jìn)大學(xué)的學(xué)生，因病而去，失去兒子的痛苦讓他的父母痛不欲生，終日以淚洗面。假如記憶能夠移植，就請(qǐng)移去他們的`痛苦讓一家三口快樂的日子永存。

　　常常看到這樣的報(bào)道，一些和我們年齡相仿的兒童，被人拐賣到陌生的地方，強(qiáng)迫他們沿街乞討或偷竊。一天不交上所得，就被痛打折磨，雖被獲救，心里卻留下痛苦的陰影，假如記憶可以移植，我愿移去他們的痛苦的過去，植入和我們一樣金色的童年。

　　快樂美好的記憶是每一個(gè)人應(yīng)該擁有的，有人人擁有快樂，美好的記憶，整個(gè)社會(huì)才是幸福和諧的。

假如記憶可以移植作文8

　　假如記憶可以移植，生活該是多么有趣。

　　假如把的小魚的記憶移植給我，我就可以像魚兒一樣在大海的懷抱里自由自在地游來游去，在海洋的深處，和巨大的珊瑚蟲一起感受海底深處的空曠和神秘；坐在五顏六色的珊瑚椅上看著淘氣的魚兒們追逐的歡樂情景；坐著海藻車去吃小魚們專門為我做的大龍蝦、金螃蟹和清蒸海藻；和晶瑩剔透的水母姐妹們一起，為大海唱一首歡快的交響曲；吹起金色的小螺號(hào)為它們伴奏。

　　假如把萊特兄弟的記憶移植給我，我就可以為人類制造出更多偉大的發(fā)明，說不定有一天，你就會(huì)穿上我最新研制的水晶飛行服，拿著我的飛行水晶球，在藍(lán)藍(lán)的天空中像鳥兒一樣飛行，飛累了，還可以在空中停下來休息一會(huì)。那水晶球會(huì)不會(huì)沒電吧？嗨，都這時(shí)代了，早就該用太陽能了。當(dāng)你在晚上飛行時(shí)，水晶球還可以發(fā)出五彩的光芒照亮夜空，美不勝收，多神奇呀！

　　假如記憶可以移植，我要把小草的`記憶移植給我，我就可以從小草那旺盛的生命力中更深的理解“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這兩句話深刻的含義。明年春天，他們一定會(huì)再一次擁有新的生命。

　　假如記憶可以移植，生活該是多么有趣、神奇呀。同學(xué)們，讓我們從小努力學(xué)習(xí)，讓記憶移植成為現(xiàn)實(shí)。

假如記憶可以移植作文9

　　我常常幻想，如果有一天，人們的記憶可以移植，那么這又會(huì)是什么樣一幅有趣的畫面呢？珍藏多年的記憶如蒲公英的種子一般播撒，又會(huì)交織成什么樣的故事呢？

　　假如記憶可以移植，我會(huì)去看一看古人的生活，去問一問他們的心靈，去聽聽屈原那仰天呼喚真理的無奈與喜悅，去看看李白獨(dú)自回味詩卷、揮墨行詩的瀟灑與恬逸，去感受李清照面對(duì)和風(fēng)細(xì)雨的溫柔亦或是暴風(fēng)驟雨的.殘酷時(shí)所展現(xiàn)的淡定與從容。

　　假如記憶可以移植，我將取出赤子之心，去那戰(zhàn)火紛飛的革命年代看一看，去認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)真正意義上的殘酷，當(dāng)時(shí)的仁人志士們用自己鮮活的生命去燃起新中國(guó)的五星紅旗，為了祖國(guó)、為了中華民族，他們拋頭顱、灑熱血，感染和激勵(lì)著我們將紅色精神代代相傳。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)踏上奉獻(xiàn)的路途，把我的快樂移植給傷心著的人們，將我的青春傳遞給年邁的老人，用我的經(jīng)驗(yàn)提供給需要幫助的人，通過這種方式將世界變得溫暖。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)“剪貼復(fù)制”更多更新更寬廣的知識(shí)，探索那深?yuàn)W有趣的未來世界，但是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，記憶得來的知識(shí)終究只是一種印象，真正掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，還需要我們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能造福人類、再創(chuàng)輝煌時(shí)代。

　　也許，這真的可以做到，我們需要的“假如”太多了，唯此記憶，它是史籍，將先人的疑問和今人的責(zé)任相約；它是薪火，將烈士的理想和我們的使命相聯(lián)；它是生命的繼續(xù)，將過去的滄海和今日的桑田融會(huì)；它是知識(shí)碰撞的火花，綿延文化和歷史的源源傳承。

　　我期待著，用科學(xué)與希望的名義等待那記憶可以移植的一天！

假如記憶可以移植作文10

　　如果記憶可以移植，我希望被稱為“華爾茲之王”的約翰施特勞斯所創(chuàng)作和演奏的歌曲清晰而難忘，讓我全身充滿音樂細(xì)胞，隨時(shí)隨地都能演奏出一首令人陶醉的音樂。既然約翰施特勞斯可以成為薩爾茨堡的驕傲，為什么我不能成為昭平的.驕傲？也許有一天我真的會(huì)成為一名技藝超群、世界聞名的世界著名鋼琴家！

　　如果記憶可以移植，我希望把明代著名旅行家許的記憶移植到我的腦海里。這樣，我就不用費(fèi)事去游覽祖國(guó)的大好河山，還能歷歷在目。哇，那該多好啊！我也可以把游覽過程和沿途風(fēng)景寫成書，這樣人們就不需要父母陪同或者參加旅行團(tuán)了。他們可以在——這本書上進(jìn)行一次特別的旅行，一飽眼福，對(duì)祖國(guó)的山河了如指掌。對(duì)了，20xx年來北京旅游的外國(guó)人我也可以當(dāng)導(dǎo)游！

　　如果記憶可以移植的話，我希望春秋末期的著名思想家、教育家、儒家可以創(chuàng)立

　　人孔子的記憶移植到我的腦子里。這樣一來，我對(duì)所有攔路虎都可以迎刃而解；在考試前也不必絞盡腦汁地死記硬背；考試時(shí)也不用抓耳撓腮的冥思苦想了；寫作文時(shí)也不會(huì)生搬硬套、千篇一律。在學(xué)習(xí)上更勝人一籌，說不定在不久的將來我還會(huì)想孔子一樣成為一個(gè)滿肚子墨水的大教育家呢！到時(shí)肯定會(huì)讓你刮目相看。

　　假如記憶可以移植，那該多好啊！

假如記憶可以移植作文11

　　假如記憶可以移植，生活該是多么新鮮而有趣。

　　假如記憶可以移植，我一定會(huì)把英國(guó)偉大建筑師湯姆賴特的記憶移植給我。如果那樣，我就能設(shè)計(jì)出全世界最受人喜愛的高樓大廈。我們的城市將會(huì)因?yàn)槲业脑O(shè)計(jì)而變得更加繁榮昌盛，走到哪兒，都是一處美麗的`風(fēng)景，走到哪兒都是一處壯觀的建筑。我要把樓房建得比云還要高，唐詩說得好：“欲窮千里目，更上一層樓。”這樣的話，人們就能看到整個(gè)世界了。我還要把樓房建得比迪拜還要有創(chuàng)意、還要漂亮，這樣人們一看就知道這里是一個(gè)有品位的城市。嘻嘻！如果真是那樣的話，我就出名了！

　　假如記憶可以移植，我一定會(huì)把著名的繪本畫家?guī)酌椎挠洃浺浦步o我。如果那樣，我不但能畫出令人賞心悅目的圖畫，還能寫出堆積如山的書。這樣人們?cè)陂喿x我那一本本有趣的書時(shí)，會(huì)獲得豐富的想象力，會(huì)在閱讀中獲得更多的快樂。我要把書寫的有趣而又深動(dòng)，讓人讀了時(shí)時(shí)回想起書中的類容。我還要把書中的畫，畫得有創(chuàng)意而又新奇。讓人們看了時(shí)時(shí)會(huì)想起這些精彩的畫面。嘻嘻！如果真是那樣的話我就會(huì)下筆如神了！

　　假如記憶可以移植，我將會(huì)比孔子還有學(xué)問。假如記憶可以移植，我將會(huì)比幾米還要有創(chuàng)意。假如記憶可以移植，我將比徐霞客還要見多識(shí)廣。啊！假如記憶可以移植，生活該是多么有趣而新鮮！

假如記憶可以移植作文12

　　假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把奶奶的記憶移植給我，我將會(huì)看到奶奶是多么的勤勞，每天早上一起床就開始忙活，一直忙到晚上，勤勞的雙手永不停歇，做飯啊，喂雞啊，種菜啊，洗衣服啊，織毛線啊，切糖糕啊，擰麻花啊……操持家務(wù)，關(guān)愛家人。我還要把我的記憶移植給奶奶，奶奶將會(huì)看到我做操時(shí)動(dòng)作是多么優(yōu)美，投籃是多么準(zhǔn)，在課堂上是多么聽講，唱歌時(shí)是多么洪亮。

　　假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把成龍的記憶移植給我，我會(huì)拍很多喜劇片，給人們送去歡樂；我還懲惡揚(yáng)善，把壞人消滅光；我要成為世界武打巨星，要賺很多錢，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)。我還要學(xué)好跆拳道，然后去參加奧運(yùn)會(huì)，為祖國(guó)奪得金牌。

　　假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把我的架子鼓老師的記憶移植給我，我就會(huì)精通架子鼓，并到國(guó)外演出，然后到受不到藝術(shù)教育的地方去教孩子，讓他們成長(zhǎng)為藝術(shù)人才，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

　　假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把宇航天文學(xué)家的記憶移植給我，我要把宇宙里除了太陽和月亮以外的所有星球都變成有大氣層、臭氧層包圍的適合人類居住的星球，人們可以坐宇宙飛船去其他星球定居，這樣就可以解決人口膨脹的'問題了。

　　雖然現(xiàn)在還不能移植記憶，但只要我們不懈地探索，那么將來，記憶移植就能成為現(xiàn)實(shí)。

　　假如記憶可以移植

　　記憶，是人生命中美麗的弧線。正因?yàn)檫@些弧線的交織，才形成了各種各樣、使人長(zhǎng)存腦海的回憶。記憶，有時(shí)像一幅美麗的畫卷，令你我感到心曠神怡。記憶，有時(shí)又像一條蠕動(dòng)的蟲子，吞噬著你我的心靈。

　　托著腮，幻想著，假如記憶可以移植——

　　假如記憶可以移植，我想把每個(gè)同學(xué)父母的記憶移植到同學(xué)的記憶中。用父母兒時(shí)的艱辛來激勵(lì)我們這一群叛逆的孩子努力學(xué)習(xí)。讓父母記憶中的那一顆顆汗水，化作一場(chǎng)雨，澆灌著我們只顧吃喝玩樂的活躍的腦細(xì)胞。用父母那一滴滴晶瑩的淚珠，敲打著我們自私的心靈。讓父母對(duì)我們愛的記憶，來激勵(lì)我們奮勇向前……

　　假如記憶可以移植，我想把小孩那純真無暇的記憶移植到我的記憶中，盡情享受那沒有痛苦，沒有郁悶，沒有糾結(jié)的快樂生活的記憶……假如記憶可以移植，我想把那道“殘陽”給親人留下的悲痛記憶移植到我的記憶中，讓我獨(dú)自一人去承受痛苦。我相信：堅(jiān)強(qiáng)的心靈可以抵擋一切。我想看到的：只不過是家人能夠開心快樂地度過每一天。

　　假如記憶可以移植，我想把詩人的記憶移植到我的記憶中：領(lǐng)略那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布。攀登泰山極頂，感受那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊。欣賞那“奔流到海不復(fù)回”的黃河。享受江南那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的秀麗景色。感受蘇軾那“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超俗與豁達(dá)……

假如記憶可以移植作文13

　　今天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了20xx年，記憶可以移植的一天，我們?nèi)祟悜?yīng)該都會(huì)去移植記憶，意想不到的是因?yàn)橘M(fèi)用太高,要幾百萬，醫(yī)院前空無一人.醫(yī)生沒辦法，只好把費(fèi)用降到了幾十萬,終于有幾個(gè)富翁去移植記憶。醫(yī)生和科學(xué)家為了讓記憶移植更進(jìn)一步發(fā)展，必須要做臨床實(shí)驗(yàn)，醫(yī)院就把費(fèi)用降到3000元。人們知道后沸騰了起來，都去移植記憶．既使有人打架、出車禍、甚至于飛機(jī)事故，但是沒有一個(gè)人來管，因?yàn)樗麄兌既ヒ浦灿洃浟耍捎谌颂啵系尼t(yī)院從湖南排成三排到四川盡頭，北京從長(zhǎng)城排到故宮，因?yàn)槿颂啵詢扇f人受傷，幸好醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，才傷亡不大。

　　這則消息嚇壞了所有人，今天醫(yī)院里空無一人，我和媽媽去了醫(yī)院，我移植了大博士的記憶．我直接去了大學(xué)，我上課時(shí)哥哥，不不不，學(xué)生也不是，真不知道怎么稱呼，還是用哥哥吧，哥哥們用羨慕還帶點(diǎn)嫉妒的眼神看著我，我感到很自豪，媽媽移植了炒股頂尖高手的記憶，媽媽不但沒有為股票而煩惱，而且媽媽一看就能知道它的走勢(shì)讓媽媽賺了不少錢，叮鈴鈴，一陣清脆的鬧鐘鈴聲把我吵醒了。

　　雖然記憶移植暫時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)，但總有一天記憶移植會(huì)實(shí)現(xiàn)，雖然記憶移植有很多好處，但是也有不少的.壞處，假如記憶可以移植，我們還上學(xué)干嗎？我們?cè)僖膊恍枰持林氐臅膊槐貜腁、B、C、D學(xué)起了，只要去移植一下記憶，那么，你想是牛頓就是牛頓，想是愛迪生就是愛迪生，到那時(shí)候人們想是誰就是誰，人們都是科學(xué)家、藝術(shù)家、發(fā)明家、音樂家，那時(shí)后會(huì)怎樣，真不敢想像！

　　記憶移植固然是好的，但用自己的雙手去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造才是成功的真締。

假如記憶可以移植作文14

　　假如記憶可以移植，我就要把諸葛亮的記憶移植給我，讓我號(hào)令千軍萬馬，馳騁沙場(chǎng)。讓我擁有諸葛亮那無比的智慧，我也會(huì)像諸葛亮一樣聯(lián)合各路英雄共同去討伐曹操。在赤壁之戰(zhàn)中，我要像諸葛亮一樣，讓人們見識(shí)到我神機(jī)妙算的才智，留下草船借箭的神話。

　　假如記憶可以移植，我就要把工程師的記憶移植給我。這樣我就可以建造幾所希望小學(xué)，讓家里貧困的孩子在同一片藍(lán)天下享受教育，將來成為對(duì)祖國(guó)有用的'人才。

　　假如記憶可以移植，我就要把發(fā)明家的記憶移植給我。我要發(fā)明出一種藥丸，人類一吃了它，就可以在海底、月球等沒有氧氣的地方呼吸，這樣人類就可以非常方便地去探索海底世界、各個(gè)星球的奧秘；我還要發(fā)明出一種積木，只要你把它拼成什么東西，它就會(huì)馬上變成真正的。我還要幫助人們發(fā)明許多有用的東西。

　　我相信，在不久的將來，我們?nèi)祟惖挠洃浺欢ǹ梢砸浦病?/p>