【精品】為對手喝彩作文2篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的為對手喝彩作文，歡迎大家分享。
為對手喝彩作文1
快樂是什么？也許對你來說：快樂是給予，快樂是創(chuàng)造，快樂是自由，快樂是成功……對我而言，快樂是為對手喝彩!
記得那一天，我參加了繪畫大賽，在賽場，我信心十足，因為我的繪畫水平一向很高，得過好多獎。相信這次的特等獎也是手到擎來。四十分鐘后，我畫的<<窗外的風景>>完成了!我把畫交給了評委們。啊!怎么手心里全是汗呢？忽然，我看見評委們滿意地笑了，還點了點頭。我開心級了，以為這一次的特等獎穩(wěn)得了!
但，結果我嚇了一跳。我并不是特等獎，而是一等獎。特等獎是一個女生畫的，<<女神的風鈴>>：藍色的背景，讓人感覺風鈴在響……我看著那原以為是自己的特等獎，在被別人奪去了，心里就像吃了苦瓜一樣苦。
這時，一個獲二等獎的女生comesuptome，她笑著對我說：“恭喜你，畫真的很nice!“說完，她便揚長而去。我頓時驚呆了，第一次，手下敗降對我說恭喜……記得，北京申奧成功時，法國也向中國表示祝賀……我應該向他們學習．
于是，我跑到獲特等獎的女生面前，對她說：＂恭喜＂！一句話，成就了一段友誼！
以后，每次比賽，我都對比我厲害的對手說：＂恭喜＂！因為我從中可以體會出真正的快樂！
為對手喝彩作文2
兒子今年頗有收獲，先是外語NEAT考級得了個A等，又得了個全國閱讀大賽三等獎，還以年級第一名的成績順利進入全國“希望杯”數學競賽決賽R22;R22;這些都比不上闖入了“奧運助威小冠軍”決賽令他興奮。從得知喜訊的那一天起，上北京看奧運就成了他最大的夢想。為了這個夢想，他認認真真地設計演講詞、手勢口號。
決賽的那天，因為先比的是肢體技能，不占優(yōu)勢的他自然落選了。比賽間隙，他哭得鼻涕一把淚一把，傷心極了。他哭著給姥姥打電話，跟她說抱歉，不能帶媽媽上北京看奧運了，不能在現場將比賽盛況講給姥姥姥爺聽了R22;R22;他甚至拒絕吃午飯，拒絕一位爺爺好心的安慰。
下午，他作為觀眾觀看其他選手的晉級環(huán)節(jié)比賽。讓我吃驚的`是，最終產生冠軍時，他由衷地為他們鼓掌喝彩！
比賽結束了。作為組委會成員，我和主辦方對活動做了個小結。其間，大家談到，為什么我不提前和評委打招呼，照顧一下兒子。
回家的路上，我問兒子，如果媽媽和評委講，讓他晉級，他會快樂嗎？
他搖搖頭，說不知道。
我問他，既然自己那么希望上北京看奧運，為什么還要為別的同學喝彩？
他認真地想了想，說，因為他們得了冠軍。
兒子的邏輯很簡單，別人表現優(yōu)秀，所以得了冠軍，應該為他們喝彩。
自己表現得不夠好，沒有得冠軍，所以很傷心。
但傷心不影響他為對手喝彩！
為了準備比賽，他了解了很多奧運知識，其中就包括奧林匹克精神及宗旨。9歲的他可能說不清楚那些文字究竟表達什么意思，但他確實用行動闡述了對奧運精神的理解！
兒子是我心中最棒的“奧運助威小冠軍”！
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