[薦]謝謝您，老師作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的謝謝您，老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[薦]謝謝您，老師作文3篇](/pic/00/c0cfcaa6013_5fbf7f15bae9d.jpg)
謝謝您，老師作文1
又是一個嶄新的學期，又是一張向我發起的邀請書，而我卻遲遲不肯接受，原因是因為我的信心已經徹底灰飛煙滅了。在四五年級之間的兩次期中和期末考試，都只拿了一個及格分的數學試卷，使我精神崩塌，在假期之間，我對任何事都提不起精神。
開學了，這封邀請書我不得不接受了挑戰，去勇于突破自己。報完到后，語文老師就分配給我一個任務————讓我跟著一位姓黃的老師一起去搬書。我抬頭看了一眼老師，這是一位大概五十上下的女老師，身著一身輕盈的運動裝，腳穿一雙休閑鞋，鼻子右邊有一顆異常打眼的痣，一頭淡黃色的齊頭短發，給人一種硬朗的感覺。我跟著老師來到禮堂拿書。數語文書時，我們數了幾遍，但每次算出來的本數都不同。這時黃老師走了上來，責怪道：“讀了這么多年書，都白讀了嗎？連幾本語文書都算不好。”我聽后，不禁一下子面紅耳赤起來，我再一次抬頭看了看老師：好嚴肅！心里想這個學期不會是她教我們的數學吧！我數學又不好，以后不知要挨多少罵，算了，我不敢問只是埋著頭趕緊把語文書再數了一遍。我算好后，又想起了語文老師說要多拿一本語文書給她做教本，我就多拿了一本，要不要也幫數學老師拿一本呢？語文老師不在場，我只好硬著頭皮問黃老師，她摸了摸下巴，就像戲劇里的人摸胡子一樣，說道：“我已經拿了一本。”我一聽這句話，心里就咯噔一下，“這個黃老師很可能就是我們班的數學老師！”
果然不出所料，第二節課，語文老師和黃老師一起走進教室，語文老師向大家正式介紹了黃老師擔任我們的數學老師。我想：這一下壞了，我的數學成績本來就不好，今天第一次見黃老師就在她面前丟丑了，老師對我的印象肯定不好，這節數學課我東想西想，不知道老師講了些什么。下課后，老師走到我桌前，挺嚴肅的對我說：“今天數學課你沒聽，看你在想什么。”從此以后，我再也不敢不聽課了。不過，我越來越覺得黃老師的數學課有趣味，也不像以前那樣難懂了。
經過半個學期的相處，我才進一步的認識了黃老師。其實她是個幽默的老師，但其中也帶著老師的嚴厲和母親的慈祥。有一天上課時，老師給我們出了一道題目，同學們都是一知半解，數學老師一眼就看出了我們存在的問題。就開始講述解題的.思路，板書解題的步驟，經過數學老師這么一分析，大部分同學把題目做了出來，然而還是有一少部分同學不知道做，老師又不厭其煩地給他們一遍又一遍的講解，直到所有的同學都弄懂。還有一次，老師要我做填空題，我把空都填反了，黃老師并沒有責怪我，只是心平氣和地說我粗心大意，她一下子點中了我的死穴，我羞愧得低下了頭，我想我得再加把勁，再不能這樣粗枝大葉了。快下課了，老師要我們做一道同類型題目，說：“要是你們做不出，就對不起我啦！”然后又朝我們做了個鬼臉。
就這樣，我慢慢地喜歡上了數學，數學成績也在一步步提高。期中考試結果出來了，我的數學成績大幅度提升——93分。我當時知道后十分激動，這時我只想對黃老師說：“老師，謝謝您！是您讓我重新有了學習數學的信心。我一定更加努力，把數學學好！”
謝謝您，老師作文2
“再過三個星期，我們的胡老師就要離開我們回保康了”，我們心里明白。“在這三個星期里，在老師眼里一向調皮的我們，都要爭口氣，有改變，不要讓胡老師失望”，我們心里憋著一股勁兒。
胡俊波老師，是從縣城交流到我們學校的優秀教師。我們班很幸運，胡老師交流到我們學校就帶我們數學。他個子很高，短短的頭發，給人干凈利索的感覺；他的眼睛有點小，卻蘊藏著深遠的智慧；他的背脊稍微有點駝，也許是為了我們的學習操心太多、辛勞太多造成的吧。
在我們眼里，胡老師很了不起。今春這學期，我們的班主任王老師病了，在王老師住院治病期間，胡老師既帶我們數學課，還是我們的班主任，用胡老師幽默的話說，他是既當爹又當媽。更神奇的是，胡老師有時還教我們寫作文呢。胡老師告訴我們，寫作文不難，就是寫清楚一件你經歷過的一件事兒。好的作文，就是要有真情實感的.事例。
在我們眼里，胡老師總是能給我們自信。記得第二單元檢測，考試后考卷發下來，我一看，78分！我頓時像泄了氣的皮球。再看，78分的后面，胡老師寫了一句話：“你上課表現主動積極，老師充分相信你的能力，一次的失敗不代表永遠，加油”。看著那滿是激勵的一個個紅字，我仿佛看到胡老師充滿鼓勵的微笑和期待的眼神，頓時一股自信的力量從心底涌起。
在我們眼里，胡老師很幽默。記得有天中午，我們一起玩木頭人。王馨夢蒙著眼睛，摸到了剛去接水回來的姚仕陽，姚仕陽拼命掙扎，王馨夢就是死抓住不放。姚仕陽說：“我不玩木頭人。”，王馨夢說：“騙誰呢？你到底是誰？”。“我是你大爺！”，姚仕陽大聲地說。王馨夢取掉蒙在眼睛上的紅領巾，上去就給了姚仕陽一拳，“你怎么罵人呢？”，她明顯很是氣忿。正在這時，胡老師進來了，笑著說：“姚仕陽，你這個小公雞頭子，啥時候兒成大爺了？口氣不小呢”。說得姚仕陽很不好意思，我們忍不住笑了，王馨夢也破涕為笑。
今天的數學課，是第五單元的考試評講課。考卷發下來，我考了86分。胡老師在總結了我們這次考試的情況之后，語重心長說：“和你們在一起已經快兩年了，經過我們的共同努力，我們的數學成績不斷進步。再過三個星期，我就要回保康去了。我們在一起的時間，有一天就要努力一天，一定要把我們的數學成績趕上來……”
胡老師話還沒說完，我們全班同學都哭了，就連宋昌壘、劉棟他們平時大大咧咧的同學都哭了。想到胡老師三個星期之后，就要離開我們，我的淚止不住地流。
但轉念又想，胡老師從四年級開始教我們，算上五年級這一年，我們在一起也有兩年了。我們班的成績最差，特別是數學，好多老師都不喜歡我們班。可胡老師您卻依然教我們班的數學，任勞任怨，不離不棄。
想想，從一年級到三年級，我們的數學老師，換得特別快，要不帶半年，要不帶幾天就走人了。加上我自己有些馬虎，學習不夠努力，所以我的數學成績一直很差。
自從胡老師您來了，在您的嚴格要求下，我努力進取，數學成績有了明顯好轉。往日的一幕幕歷歷在目，是您耐心教我做不到的難題，是您細心輔導我，讓我不再馬虎，學有進步。
謝謝您！我敬愛的胡老師！
謝謝您，老師作文3
今天周末，我們全家外出踏青，來到一片梨園，滿樹潔白的梨花開滿了枝頭，似雪花一般，好美呀！看著眼前這一樹樹潔白的梨花，我不由自主地想起了去年冬天的那場大雪。
冬天的夜晚來的比較早，下午放學才五點多一點，但天空已經模糊了。哇，好大的雪！校園里光禿禿的樹上掛滿了白雪，似開滿了一樹樹潔白的梨花。看著正在紛紛揚揚飄落的鵝毛大雪，同學們像饑餓的孩子看到了牛奶面包一樣，紛紛向樓下跑去站路隊：有玩雪的，有張開嘴巴吃雪花的，有數雪花幾個花瓣的……一時間，教學樓前的各個路隊都是那么熱鬧非凡！這時學校的廣播里傳來了“因雪大路滑，請各位同學進入教室，等候家長來接”的聲音，同學們像打了敗仗的士兵，一個個垂頭喪氣、極不情愿地走向自己的教室。
緊接著有幾位同學，被老師通知家長在校門外等候，他們幾個歡呼著，還不時朝在教室等候的我們擠眉弄眼吐舌頭，他們剛出教室，又有幾位同學被老師點到名字去校門外與家長匯合。就這樣一撥接一撥，平時擁擠不堪的教室頓時空空蕩蕩，教室里只剩下班主任和我，我緊張得小心臟撲撲直跳，在心里不停地埋怨一向準時的媽媽今天是怎么了。
“魏恩琦，別著急，剛才發信息你家長沒回復。沒事，老師還和你做伴呢，你就在這里寫作業吧，我再打電話聯系一下。”老師溫柔地說。我把頭埋得低低的，開始寫數學作業。(語文作業已經在剛才的等待中寫完了)
“魏恩琦，聯系上了，你媽媽這會兒有事兒，讓你在教室等會兒。”聽了班主任的話，我更生媽媽的'氣了，我只有用一聲不吭地寫作業來發泄內心的怨氣。
忽然我眼前一片黑暗，“啊，停電了。”從班主任老師的聲音里，聽不出絲毫的抱怨和驚訝，她平靜地說：“來，我把手機的手電筒打開，我們正好可以趁這個機會聊聊天。”借著手電筒的亮光，我從老師的瞳孔里看到了慈愛和溫暖。
“最近學的課程內容你都能跟上嗎？”班主任老師關切地問。“嗯。”我的聲音好像是從遙遠的山谷傳來，（沒辦法，我這個人就是這樣，在家鬧翻天，在校不沾邊。）幸虧教室里沒其他人，如果在課堂上，老師肯定會不耐煩地說“聲音太小，重新說一遍。”
正在我恨不得找個地縫鉆進去的的時候，老師的微信鈴聲響了，“魏恩琦，你媽媽已經出發了，這樣吧，你把東西收拾一下，我們出校門朝你們家的方向走，這樣我們和你媽媽相對而行，會早一點匯合，也省得你媽媽再多跑路。”老師邊說邊照著手電筒提醒我不要慌，把東西裝齊。
當看到我一個背包還有一個手提袋時，老師很自然地拿過手提袋幫我拿，還像媽媽一樣，自然地幫我把羽絨服上的帽子戴好，陪著我一起走出校門。這時一股暖流涌遍我的全身，雪依舊在飄飄灑灑地下著，可我一點兒也感覺不到寒冷，我知道：是老師的溫暖，沒收了大雪的寒冷！
我們一起走著走著，不多時碰到了急匆匆趕來的媽媽，媽媽看到我們，一個勁地對老師說著“不好意思，感謝”之類的話，我也真想像對媽媽說話那樣，甜甜地對老師說一聲“老師，您辛苦了。老師，我愛您！”可是我的嘴卻像被針縫住了似的，張了幾次，怎么也說不出口。最后千言萬語化成了簡單的一聲“老師，再見！”回到家，我的心里久久不能平靜，內心充滿了對老師的感激。
謝謝您，老師，謝謝您對我的關心，謝謝您讓我在寒冷中不再孤單。就像眼前這潔白美麗的梨花，您的愛已深深烙在我的心底，永不褪色！
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