閱讀分享作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的閱讀分享作文，希望能夠幫助到大家。
閱讀分享作文1
翻弄間，心扉已悄然敞開
以前以為閱讀就是讀書，能夠講述書的大概內容就行了，殊不知，那深埋于書中最寶貴的思想卻遲遲沒有被挖掘。“我輕輕地走了正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶一片云彩。”這可是與我相得益彰。在手指翻動書頁那美妙的聲音中，一朵純凈的心靈之花悄然開放。
曾經看過這樣一篇文章：一個孩子想學游泳，為的是10美元，因為姑姑和他打賭，只要學會游泳，就給他10美元，孩子當然不會放過這個機會，于是他三下五除二就跳進了河里，接連幾次，孩子都差點淹死，不知為何，總覺的有一雙有力的'手在支撐著他，最后他終于學會了游泳，正在他興高采烈準備跟姑姑要錢的時候，下意識的一回頭，他看見了自己的父親。這篇文章總能使我的眼睛和手指駐足許久，閉上眼時，仿佛能看見那位父親全身濕透，站立在水中，衣角不時的滴下水珠，或許這就是愛吧，每每想起，我都會靜靜聆聽父親那巍峨而又深沉的愛，記得一位著名作家曾說過：父愛如果感受到了，那便不叫父愛了。是啊，每一篇文章里都有引人深思，發人深省的哲理呀。需要我們去感悟，可能只是一會，也有時候會傾盡一生。書為什么可以閱讀，因為它的語言是靈活的，思想是深邃的，道理是深刻的。世界上有讀不完的書，每一本書都將開啟一個全新而未知的殿堂，進入一個寧靜、自然、純凈、只屬于自己的心靈境界。
打開一扇門很容易，可想要叩開心靈的小窗里可能會藏著不為人知的秘密，不堪回首的往事以及難以割舍的感情。但你可以在書中找到你能傾訴的地方，相信哪些溫暖的心靈文字一定會安慰你，不經意間或許那扇小窗早已悄然敞開......
閱讀分享作文2
老師說：“這個星期五要開展一個活動，把你在書上看到的內容和你收獲的知識分享給大家。”話音剛落，同學們一下子沸騰起來，教室變得熱鬧起來。
下課鈴響了，我們班六十二雙眼睛齊刷刷地看著龔芝琳。龔芝琳還沒反應過來，同學們馬上跑到她的課桌旁。一瞬間，教室里回蕩著“我要報名”的聲音。
盼星星，盼月亮，終于盼來了星期五。
“閱讀是人類進步的階梯……！”在主持人的開場白中，我們開始了這次“閱讀分享會”，教室里響起了熱烈的掌聲。
第一個上臺的是班長余翔。他分享的書是《開心學校之陽臺農場》，此時，大家都認真傾聽余翔的閱讀分享。余翔說到有一個叫巴豆的同學，他成績非常差，每次考試都得倒數第一。有一次，他學校要開展《才藝好伙伴》的活動，那位巴豆同學居然也報了名，意想不到的事情發生了，巴豆的才藝與眾不同，他有超人的記憶力。巴豆流暢地背誦了長篇文章，最后兩個裁判老師問巴豆：“你可以說出我們兩個的名字嗎？”“可以！”巴豆很有信心地回答，“朱一群，史珍香。”同學們都驚呆了，老師問巴豆是怎么做到的，巴豆回答：“我用我的聯想記憶法，就是把朱一群想成是幾頭豬圍成一群，把史珍香想成是屎非常的香，哈哈哈……。”頓時教室里響起了一片笑聲。同學們的笑聲打斷了余翔的分享，余翔結束下臺后，同學們還在回味剛才他分享的那個故事。
第二個上臺的是徐東陽，他繪聲繪色地講到：笨狼有很多的朋友，有一天，笨狼在外面走著，笨笨熊在欺負小紅狐。正當笨笨熊的大掌快要打到小紅狐的一瞬間，笨狼一個鍵步沖過去，擋住了那重重的一掌，小紅狐則安然無恙，可笨狼卻傷得不輕。小紅狐連聲謝謝也沒有，理都沒理笨狼就走了。做人要知道感恩，我們感恩父母和親人，感恩老師和同學，感恩所有關心過我們和幫助過我們的.人。他分享完畢，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第三個是張一濤，他分享的也是笨狼的故事。笨狼的爸爸媽媽出去了，笨狼一個人在家。一個早上，笨狼照鏡子的時候突然想起“笨狼”。他東找找，西找找。最后他去找聰明兔幫忙，兩個人終于找到了，笨狼原來是在找一個木牌子，上面有“笨狼”二字……。
第四個葉浩宇上臺，他分享的是皮皮，七宗罪里面有許多動漫人物，如舒克，貝塔……，正當葉浩宇講得口水橫飛的時候，叮鈴鈴……，下課鈴聲響了。
“閱讀分享會到此結束！”老師宣布，“下次再來吧。”同學們意猶未盡，慢慢地走出了教室。
我喜歡閱讀分享會，因為它可以發揮我們閱讀演講能力，豐富我們的學習知識，把心中的快樂與理想分享給大家，同時也收獲到人家的快樂與知識。
閱讀分享作文3
我從小就是個十足的書迷。但是在我看過的眾多如云的書中，最讓我手不釋卷的卻是《小童話大智慧》這本童書。這本書是我今年在托管書架上找到的。這本書原是這里一個學生的，因托管老師見這本書內容精彩、引人入勝、詞句優美，而且內容也是一些教我們如何做人的道理，于是就把這本書選在了書架上，讓大家欣賞，我也看了這本書，的確不假。我剛看到這本書的時候，就被它的封面深深的吸引住了，那淺綠色的封面，那富有藝術魅力的字體，那栩栩如生的畫面……讓我一看就迫不及待的想把它看個透。
掀開第一頁，就可以看到作者寫的前言，品讀一下前言，就覺得這本書與眾不同、非同凡響。再掀開第二頁，你就可以把這本書上的`故事看個透，那一個個故事名取的真是別具一格，讓你看了就想飽一眼福。這里的每一個故事都被作者用生動的語句寫的與眾不同、引人入勝。那一個個優美的詞句，讓我感覺受益匪淺，好像這些事就出現在自己身邊一樣……就因為這本書，讓我知道了許許多多做人的道理，讓我知道了人生的可貴……它可是我看過的最精彩的一本書，讓我們一起來分享吧！
閱讀分享作文4
每個人都需要一個真正的朋友，在很多時候，要得到一個真正的朋友，我們要付出傾聽與敞開心扉。
不久前有個朋友打給我，跟我抱怨她媽給她報了很多補習班，壓得她氣都喘不過來。當時我在做英語閱讀，我知道做英語閱讀最好專心致志。被打擾太久，就要重頭再來了。我糾結在說沒空掛斷電話和繼續聽她嘮叨之間。
若我掛斷電話，她心里一定還會這樣“有苦無處吐”，而且她會很失望找不到訴苦的對象。換做是我，也肯定一點都不好受。那么她下次有事也不會跟我講了吧。若我不掛她電話，而是耐心地聽她說完好好安慰她，她心情才會好起來。這才是她真正想要的吧。即便沒了點時間，卻令別人獲得了快樂，何樂而不為?
最后我前前后后跟她講了20分鐘，也盡了一個朋友應該盡的責任，有夠義氣了吧。
人與人之間的相處，不能永遠都不吃虧。有時候即便你吃了虧，那也有吃虧的福氣。就像這次，我付出了20分鐘的時間，但我收獲的朋友的信任與朋友的好心情，卻是無論我做多少篇英語閱讀頁換不來了。
記得我小學的時候，我的語文是全班最好的'。但無奈我數學不好，所以我總分經常在四五名之間。沒想到，有一天，總分穩居第一的好朋友居然來問我作文怎么寫比較好。
我怔了一下，不太相信眼前這個人對我說的話。她可是全班第一，用得著來問我這個小將嗎?其實，我有點不情愿告訴她。即使我知道，她的作文的確不太好，但是她是第一啊，她已經很完美了!如果我教了她的話，她豈不是天下無敵了!那我還怎么活啊?
可是她是我的朋友，我又該如何拒絕她呢?難道說我什么都不知道?她肯定明白我是不想告訴她，那我日后該怎么面對她呢?
不過，告訴了她，也許……也許也不算壞事吧。大家一起進步不好嗎?或許在之后，她也會幫幫我。那么……就說吧!
我認真地跟她分享了我的寫作心得，可以說是那種毫無保留的，不去掩蓋的敘述。我至今都難以懂得我當時的那份勇氣來自于哪里。這是否來自于我對朋友的那一種真誠與熱忱呢?我不了解。不管如何，我堅信這種敞開心扉對我來說一點壞處也沒有。因為有了這種習慣，才讓我學會體貼我的朋友。我知道我的成績有可能會不及她，但這又能代表什么呢?誰說我就上不去了?
倘若把這種對朋友的“傾聽與敞開心扉”作一個比喻，我認為它們應該叫“閱讀與分享”。只有在這種學會去“閱讀”，學會去“分享”的情況下，我們才能逐漸地學會生活，學會做人，學會做事。
假如你問我什么是“閱讀與分享”，我會告訴你，這時一種毫無保留的付出。而這種付出的源泉，就是你對人，乃至對生活的那一種相信與真誠。
閱讀分享作文5
我們學校有一個傳統：每個學期都要舉辦一次圖書交換活動。我可喜歡這個活動了，因為它可以讓我把自己的好書拿來和同學們分享，同時我也可以分享到同學們的好書。每到新學期，我都懷著十分激動的心情期待著圖書交換活動的到來，并且在每次活動前，我都會精心準備，期待我拿到學校的每一本書都能被老師選中參加最后的交換。
三年級下學期的圖書交換活動定在開學后的第三周舉行。第二周，老師告訴我們要為下周的圖書交換活動做準備了。聽到這個消息，我的心里激動萬分，終于盼到了！放學一回到家，我把書櫥里的書翻了個遍，將自己平日里最喜歡的書找出來摞在一起備選。因為我想：只有是我自己喜歡的，其他的同學才有可能喜歡，也才可能被老師選中。我翻著這摞書，拿起這本又放下那本，推測著哪本書會受到同學們的歡迎。一直到周日返校前幾分鐘，媽媽催我下樓，我還在書房調整著最后參選的書。最終我選擇了《亞馬遜叢林歷險記》《極地冰河歷險記》《沙哈拉沙漠求生記》……哇，一共九本呢！
上學路上，我讓媽媽猜我的書會被選上幾本。媽媽說：“肯定都會被選中。”我問為什么，媽媽說：“就憑著你選書的那認真勁兒唄！”呵呵，其實，我心里沒底呢。
到了學校，我們都把書交給老師。第二天課間，老師開始給書被選中的同學發書票或者把沒選中的書“退貨”，天哪，老師發給了我九張書票！這就意味著我的九本書都入選了，這是多么讓我激動的時刻啊！我看看左右，別人有的兩張、有的三張、最多的五張，甚至有的一張也沒有，我的書票是全班最多的！我激動得心都快跳出來了！
星期三下午第三節課后，我期待已久的圖書交換活動開始了！一下課，我就攥著九張珍貴的書票，像一只撒歡的小兔子向大操場跑去。來到操場，嗬，太壯觀了！偌大一個操場，簡直成了書的海洋。全校同學帶來的書都依照年級、班級分組擺放。我首先來到四年級三班的書攤前，急切地在琳瑯滿目的書本中搜尋著。忽然，一本名《恐龍大百科》映入我的.眼簾，這可是我的最愛。我發現旁邊外班的一個同學也盯著這本書直看，于是我“先下手為強”，立即伸手把書拿到手里
，還沒顧得上看內容就把一張書票交給老師，于是這本書歸我了。之后，我的眼睛又盯上了四年級五班的書。在這里，我捕捉到了一本《UFO故事》，這也是我找了許久都沒找到的一本書啊！我當機立斷，毫不猶豫地把它換了回來。喜滋滋地拿著書，剛一轉身，碰到同班的一個好朋友，當他看到我手里拿的竟是這本《UFO故事》時，眼睛都快“綠”了，原來這本書也是他非常喜歡的一本。從他的眼里，我分明讀出了渴望與羨慕。我知道，他從家里拿來的書全被老師“退貨”了，因此他手里沒有一張書票。我猶豫了一下，還是毅然把這本書送給了他。好東西要與朋友一起分享嘛！接著我又去盯四年級六班的書、四年級七班……這樣，一直將全校所有的班級“逛”了個遍。我的收獲也頗豐：《狐貍列那》《吹牛大王歷險記》《淘氣包馬小跳》，加上前面兩本書，共換回了五本書，花去了五張書票。
雖然在這次換書活動中我只換得了五本書，而且還送了朋友一本，但是，我感覺非常快樂非常充實。也許是因為與朋友的分享，為我本來就很喜歡的圖書交換活不動更增添了一層意義吧！我手里攥著剩下的四張書票，心里快樂地期待著下一次圖書交換活動。
閱讀分享作文6
作文，是一種提升想象力的方式，它使我們提升了自己的表達能力。
上個星期，我班寫了自己的好書讀后感。我的作文竟然被老師選上了，聽到這個消息，頓時我的心里像有只小鹿一樣，歡快的'跳躍著。這周來了，我便為評選做準備，我的媽媽也為我的評選做著PPT。
就在前天，我去四樓參加評選！班里還有三個人也被選上了。比賽開始不久，就有人落選了。看著落選的人遠去的身影，我越發激動時間如流水而逝，太緊張！馬上快到我了！那一刻，我壯著膽子向前走去，用著洪亮的聲音讀著我的作文。我都不記得自己是怎么完成比賽的，到了等候區時，手都是冰涼的。偷偷看一看評委的表情，我知道沒希望了。
我很郁悶，不知道該如何面對我的媽媽。我的心里也像壓了一塊巨石，無比沉重。那天天氣很好，而我的心里卻是愁云不散。
這次失敗，原因還是我不夠認真。我是用無所謂的心態來參加這次評比。雖然我明白，失敗乃成功之母進步是建立在失敗之上。但這次的失敗還是令我很愧疚！以后做事，我定要認真加倍，調整好心態。
閱讀分享作文7
今天，我上了李老師的課，我才意識到背和讀唐詩宋文是有多么重要了。
今天李老師給我們講解了寫在捐贈物資箱上的詩詞。確實，當時在新聞上看到它們的時候，我真的都不懂它的意義和出處，受到新聞標題的影響，只是感覺日本會造勢、做宣傳。現在想想，真是慚愧，我們中國的文化經典，人家學以致用，而我一臉茫然。
當你爬山的.時候，你就會說：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家”而不會說“媽呀，爬個山累死我了，腿快累折了。”
當下雨的時候，你會說：“溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓”而不會說“這一下雨我都不能出去買東西了，這該死的雨！”
當你遇到了騙子時，并騙走了你東西，你會說：“去賊七百里,隈墻獨自戰”而不會說“你這騙子也不看看你爺爺/姑奶奶是誰，你也敢騙我的東西！我看你是活膩歪了！”
當你望月的時候你會說：“今人不見古時月，今月曾經照古人”而不會說“今天的月亮好美呀。”
這何嘗不是一種文化呢？所以，我們一定要好好學習，這樣才能讓生活過得更有詩味。
閱讀分享作文8
在三年級的時候，我們午休的時候，經常有人在講臺上閱讀分享，我雖然也想分享很多書，但是我不敢。
有一次，我回到家里，把這件事跟我媽說了之后，我媽回答道：“你想的話我可以給你做PPT呀！但是你不能一直想，要行動！”我聽了我媽的'話以后，我下定決心，一定要閱讀分享一次。
我媽給我做好了PPT，吃完飯，馬上就要午休了，我有一點激動，也有一點后悔。過了一會兒，我對自己說：一定不能膽怯！
終于午休了，我走上講臺，拿起話筒，咳了一兩下，講了起來。
我是第一次上臺分享，我沒有一點經驗，話說得有些停頓，我的額頭上出現了汗珠。可是我想起了一句話：千里之行，始于足下。什么事情都是從沒經驗到有經驗的。于是，我鼓起勇氣，繼續說了下去！
到了提問環節，我松了一口氣，終于把話講完了，我總算沒有砸鍋。此時我的心里已經沒有剛開始那么慌張了。到了最后，我一點也記不得我是怎么講完的了。我只記得剛開始我是怎么講話的。
這是我人生中的第一次分享，也是我人生中的第一次上臺的經驗。
閱讀分享作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我的鬧鐘響了！我迷迷糊糊的起床，伸了伸懶腰，心想：“今天又是美好的一天啊！”我忽然想到了什么，趕忙看了看時間，一看日期我就尖叫道：“明天就是閱讀分享會了！”閱讀分享會是上一周的事情了，我看大家都想要報名，我也不甘落后，上去報了名，當時還有很多的時間呢，所以就沒有寫稿子，現在好了，今天不寫明天就分享不了啦！于是我趕緊去學校和同樣沒有寫稿子的方梓琳和袁雅瓊去討論了！
終于到學校了，我一進教室找到方梓琳和袁雅瓊去討論了，袁雅瓊說道：“要不要我們踢出去一個？”方梓琳說道：“不行，我們可以把作者的看法給兩個人說出來，把裴文中的看法給一個說出來。”我說道：“也不行，我們可以一個人說作者的看法，一個人說裴文中的看法，一個說總結”！我們各抒己見，誰也不讓誰，可是到最后，她們還是敗在了我的七寸不爛之舌下面！“好，就這么定了，用我的方案來說！”我說道。我們三個終于熬到了放學，一放學就飛速的跑回家，寫好了稿子，我們現在就是“萬事俱備，只欠東風了”。我們現在就等明天的閱讀分享會了！
終于到閱讀分享會了，我看見別的同學一個個信心滿滿，胸有成竹似的`，我的心很緊張，一看見別人上臺都滔滔不絕的講著，我的心頓時提到了嗓子眼！眼看著離我分享越來越近，已經到我了，我拿著稿子在臺上講著，我忽然感到很輕松，講完之后，等別人講完就放學了。
從這次閱讀分享會中，我知道了許多知識，比如：北京人是最早的人類嗎？北京人頭蓋骨丟失之謎，人類在地球上出現的時間等等。
慢慢的我愛上了分享閱讀，希望下次分享會早日到來。
閱讀分享作文10
閱讀，是一項高尚的心智鍛煉，精彩有趣;閱讀，也是一種口語表達能力的訓練，激勵提升。在我看來，閱讀就像一個個美妙的音符，給我帶來享受，陪伴我們茁壯成長;閱讀像一只只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，飛入無邊無際的藍天。
星期五下午，太陽揮灑金光，擁抱著大地，朵朵白云形成一大片浪花，讓人看上去柔情似水。第一節課下課，我們快速走到黑板前，將黑板布置得五彩繽紛，讓它成為班級中的一位“大明星”!
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，一陣充滿活力的鈴聲響起，“閱讀分享會”正式開始啦!準備了很久的我們涌上講臺，好似一瓶橘黃色的汽水被拋出一道優美的弧線，好似橙黃色的彩虹，更似一朵朵禮花。我們在臺上激動不已，教室里頓時激情四射、熱鬧非凡。很快，主持人拿起話筒向我們介紹第一組的分享書籍——《青銅葵花》，我們熱烈歡迎。他們分享的片段是：男孩青銅是一位聰明的啞巴，可家境貧窮，沒有錢給奶奶治病。于是，女孩葵花故意沒考好，不想去上學，想把錢留給奶奶治病。但青銅和家長知道了葵花的成績單都很生氣……在第一組的精心表演和朗誦中，我們可以看出孩子的那份孝心，也飽含著全家人對葵花的疼愛與關心。
第一組的表演結束后，主持人洪亮的聲音傳來，我們把熱烈的掌聲送給了第一組的'同學。很快迎來了第二組——《白馬飛過的童年》，臺下的同學充滿了期待。人們常說：童年是星空，訴說著你的夢想;童年是大海，沖走了你的悲傷。第二組的三個女孩分別扮演成寶珠、芳芳、娜娜，她們正拉開橡皮筋，帶著活潑可愛、仿佛兔子般的寶妹跳皮筋。跳哇跳，三個人在陽光下嬉笑玩耍。此時，瘦小的男孩陳琢玉路過這兒，娜娜惡語傷人，讓他感到很難過，只好一聲不吭地離開了。是啊，童年充滿了喜怒哀樂，它總會悄悄闖進你的夢中……
有趣的第二組表演完畢，終于輪到我們第三組了。我們神氣十足地走上去，個個信心滿滿。主持人開心地介紹了我們第三組的分享——《數學公主探案記4?智破國寶案》。我們整齊有序的隊伍讓分享井井有條。用角色卡來裝演狐小妹、狗大寶、豬小聰、斑馬老師、小白鵝和孔雀小姐，這是我們組的獨創。搞笑的動作和對話，讓同學們捧腹大笑，樂得合不攏嘴。你瞧，那滑稽的稱呼、那不同的表情，那夸張的表演，也使臺下的老師忍俊不禁。光陰似箭，時間如梭，第四組《寶葫蘆的秘密》的表演是那么短暫。在流水般的時間中，我們戀戀不舍，那讓我們一起在活動中成長，在快樂中成長。
閱讀之樂，不僅樂在閱讀的趣味，還樂在閱讀的收獲，更樂在吸收知識的精華與營養。
閱讀分享作文11
今年新學期開始時，童老師就定了一個新規矩。自愿讀各種好書，并摘錄其中的好詞好句，有做完的在群里打卡，每月有一次英雄榜，上榜的前13名都可以在每周二的閱讀分享課上上臺抽獎。
盼星星，盼月亮，一月一次的月英雄榜抽獎終于到啦！童老師首先把上榜的名字報了一遍，然后說了抽獎規則是紙條上寫著什么獎品就是什么，最后準備好抽獎箱和各種獎品就要開始啦。看到那么多獎品，真是有人歡喜有人傷心，那些沒有完成的同學巴不得現在能把那些好詞好句變出來。第一個上臺抽獎的.是楊若熙，她抽中的是一支小黃人水筆，那可是她看中的獎品，臉上洋溢著勝利的笑容。接下來是李欣妍，她抽中了一個上面寫著“hello kitty”的毛毛蟲玩具，中間安著彈簧，雙手一拉毛毛蟲瞬間就“長高”了不少，她高興得眼睛都瞇成一條縫兒了。我抽中了一個黑色的卡包，里面有14層，可以放28張卡，剛好可以在母親節的時候送給媽媽。邱忠燁上臺抽獎了，他打開紙條后激動得半天說不出話來，童老師接過一看大聲說：“恭喜邱忠燁抽中了終極大獎，可以與李校長合影，這個獎有兩名，不知道還有誰這么幸運。”教室里響起了一陣熱烈的掌聲。周宇航上臺抽獎了，打開后大叫起來：“我中啦，也是終極大獎！”臺下的掌聲響得更熱烈了。待全部抽完獎后，童老師請來了李校長，跟兩名幸運兒合影了，他倆第一次跟校長零距離接觸，還有點不好意思呢！李校長也跟我們13位上榜者合影了。拍完照后李校長還跟我們說：“將在六一兒童節增加一個閱讀嘉年華獎，班級中最優秀的閱讀者照片會上學校的光榮榜。”我們聽后都暗暗下決心，一定要爭取上光榮榜。最后我們用掌聲歡送李校長。
老師定的這個新規矩可真好，我們不僅增長了知識，摘錄的好詞好句還可以靈活運用到寫作上，又得了獎品。我愛閱讀分享課。
閱讀分享作文12
“找好書看，就是找一個制高點。”這是著名作家木心的名言。作家方嚴非常認同這句話，愛好讀書、寫作的我更是深信不疑。
很榮幸，我今天在池州市圖書館見到了青年作家方嚴，參加了由她主持的“閱讀的力量”專題分享會。方嚴老師從小就喜歡讀書、寫作，她跟我們分享了她小時候喜歡讀書、寫作的一些小故事。有一次，她因為讀書、寫作忘了時間，竟然把放在鍋里煮的牛奶忘記了，結果牛奶煮糊了。大家聽了，都笑得前仰后合。別人一笑了之，我卻在想：只有非常喜愛讀書、寫作的人，才會出現這些事。
接著，方嚴老師又讓我們談談日常讀書、寫作時遇到的一些困惑，她鼓勵我們暢所欲言。這時，有位同學說：“方嚴老師，我平時寫作文，總是寫到一半就不想寫了，您有什么好辦法嗎？”方嚴老師微笑著說：“有一點要牢記，平時一定要多讀書，這樣就可以積累很多好詞好句。寫作時，就不用擔心如何表情達意，更不會出現不想寫的情況了。”聽完方嚴老師的回答，大家都響起了熱烈的掌聲。
緊接著，又有一位同學問：“方嚴老師，您好！為什么我看了好多書，還是寫不好作文呢？”方嚴老師接著回答：“那是因為你沒有選對書，又或者是你在看書過程中沒有真正看進去，而是走馬觀花……”聽完方嚴老師的.話，我想到了自己平時讀書時也有這種情況，今后我一定會把老師的話銘記在心。爭取選好書、多讀書、多積累一些好詞好句好段，這樣寫作時就不用擔心寫不好了。
今天的“閱讀的力量”專題分享會，讓我明白了一個道理：要想寫好作文，就一定要多讀書，讀好書，學會語言積累。同學們也一定要牢記喲！
閱讀分享作文13
快樂可以分享，而分享又可以獲得快樂。我喜歡讀書，我的伙伴也是一樣。我們搞了一個“享書會”，一個月一次，一次兩小時，我們會把這一個月看來的書與伙伴分享，分享知識，分享快樂。
幾天前，月末我們進行了20xx年的最后一次“享書會”，我帶著最近新看的一本書《守望》來到了小花園的石桌旁。蕊蕊家離得最遠，來得最早，其次是我、芳菲、和胖胖的馨馨。“快開始吧!馨馨，今天怎么來的這么晚?”我不滿的抱怨到。“哎呀……我……”馨馨支支吾吾的說。
“算了算了，蕊蕊，你先說吧!”“好，我今天帶的是《有夢就有遠方》，這里面有許多感人、勵志的小故事，分為了八個模塊，分別是‘信念如歌’‘母愛悠悠’……我最喜歡‘靈感的火花’，這里面的故事十分……”不知不覺之間，半個小時過去了，蕊蕊也極時的剎住了車。該我說了：“我最近看的'書叫《守望》，作者叫謝華，這本書可是獲過冰心兒童文學新作獎的!我最喜歡書上的《誰來愛我》，一個粗粗笨笨的女孩楝子從鄉里被舅舅調到城里上學，后來被拖拉機撞傷，一個好心的女記者盧蘆阿姨幫助楝子，給楝子買了許多吃的和許多圖書，而楝子要回報盧蘆阿姨，要湊錢給盧蘆阿姨買蛋糕，卻因為湊不夠錢而去偷米賣，可憐的妹妹楝花蒙受了一個當小偷的恥辱……”當我說完，我驚奇的發現大家眼圈都紅紅的，一看表，啊!五十分鐘過去了。“抓緊，快，芳菲，該你了。”“哦!”芳菲說：“我帶的是《斑羚飛渡》，這是動物大王沈石溪的書，書中講了……”芳菲講完馨馨講：“我帶的是《驢家族》，書中的‘我’因覺得遭到了不公，躲進山洞……”
很快，兩個半小時過去了，大家都收獲了不少，都把互相的書傳閱了一遍，我更是受益匪淺。我們四個女孩的“享書會”讓我們都體會到了讀書的快樂，分享了彼此的知識。
分享讀書的快樂，我愛享書會，我愛讀書!
閱讀分享作文14
（一）
曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！
記得我第一次在報刊上發表文章的時候才5年級，拿著那張報紙，我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學看見我如此興奮，紛紛湊過來看。我把報紙遞給了他們，同學們發現是我的文章發表了，一個個都發出贊嘆不已的聲音。看著同學們為我高興的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵。從那以后，我對寫作的那份熱情日漸加深，在報刊上發表的各類作品也越來越多。因為我和同學們分享了我的快樂，我才能有今天的成就與夢想，我才能獲取了如此多的快樂！
白居易曾經說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”說的正是分享的道理。明朝時期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區，給他們帶去了中國先進的科學技術與文化特色，并同它們建立了友好的外交關系，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時進貢，使明朝越來越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的。
（二）
分享，往往創造一種美好的意境，引領你走向成功之路。——題記
分享，是一筆財富。世界上最偉大的運動莫過于足球，足球就是一種分享運動，場上的十一個人都在不斷的合作和分享，創造機會，善于合作的球隊往往會創造美好的進球。世界上有兩種足球，一種是巴式足球，一種是英式足球，巴式足球，自古以來，以分享傳球為基礎百年以來一直延續到現在。英式足球以力量見長。以個人突破為基礎，就談不上分享。當巴式足球遇上英式足球，不用說，你就知道，巴式足球一定會取勝，今年的歐洲冠軍聯賽就詮釋了這一點，巴塞羅那戰勝利曼聯。
分享，是一把鑰匙。籃球是一種炙手可熱的運動，而籃球的至高境界莫過于總冠軍，這一直每個球員的夢想，無兄弟不籃球。分享是一把無形的鑰匙，他能打開夢想的大門。去年的總冠軍湖人隊止步第二輪，湖人隊自古以來以分享見長，但今年的'他們各自為戰，產生不和諧的因素。正如孟子所說：“天時不如地利，地利不如人和。”而這里的人和關鍵在分享。大家都知道“黑八”的灰熊吧，因為他們分享成功是必然的。
分享，是一條好路。中國自古以來形成以愛國者義為核心的民族精神，帶領著中國人民創造財富，始終代表最廣大人民的根本利益，實現共同富裕，分享是全國人民上下團結，為全面建設小康社會奠定了良好的基礎。分享也使中國在世界上樹立一個負責任大國的形象。分享，往往創造一種美好的意境引領你走向成功。
（三）
微風拂過，花兒與你分享“只有香如故”的沁人心脾；絲絲涼爽襲過，楓葉與你分享“霜葉紅于二月花”的美麗景致。吹著愜意的晚風，聞著淡淡的花香，婆娑的月光下，灰色的石凳上，我與星星一起分享——讀書的樂趣。
自古以來，書被無數人視為珍寶。是啊，在中華千年文化的銀河中，書好似一顆璀璨的明星，格外的奪人眼球。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。毛澤東也說過，書是精神食糧。我愛讀書，因為在那片天地里，我收獲了無盡的快樂。
我握著知識的船槳在樹的海洋里盡情遨游。
閱讀分享作文15
（一）
適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態。
有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實為不妥，諺語有“八月十五云遮月”之說。云生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨具情調。我愿隨月在云中漫步，聽她講古老的傳說；也愿站在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實的接觸，是老朋友的祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽臺或戶外傾聽月的歌聲，感受“月中清露點朝夜”。我曾讀過唐人曹松的《中秋對月》中“直到天頭無盡處，不曾私照一人家”的詩句，也曾看過李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”的絕對，還有朱自清先生的《荷塘月色》。這些難得的佳作中曹松的詩抒發的是不平，《峨眉山月歌》抒發對故友的思念，朱先生的文章抒發哀愁。他們均寫月，寫月的無私公平普照大地，寫月的淡淡月光給人的安慰，縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月，多少詩人睹物生情，寫下傳世之作；又有多少離別之人的惆悵。而我卻沒有這樣的哀愁，我記起臺灣的地震，它牽動著我也牽動著億萬炎黃赤子的心，一片片溫暖跨海傳情。中秋的月好象也正為此感人之舉默默流淚。她，繁忙的信差，祖國人民的安慰由她傳達。那么，原來思念、溫柔、美好、恬靜的`象征中，更應添上一筆關愛和幫助，使無助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。這月光雖不及太陽熾熱的光芒，但卻更能喚起聯想——在困難之時，定有人伸出無私的手，給你幫助和溫暖。這聯想不是對世俗的乞求，而是我們這生活在地球上的一類年輕生命的本性——人性。大海納百川，這中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收這每個人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環繞其周。
這是意境，注入新象征的意境。愿這意境蕩滌我陳舊的思想，沖刷掉世間的不平。或許你對這圓月還有些古老的思索，朋友，請開啟你思維的閘門，暢想明天，暢想屬于自己的“心月”吧！
（二）
這幾天的夜空格外晴朗。每天夜晚，都能看見皎潔的明月高掛在天邊，彎彎的，似女子的細眉。到了今天，那月亮還是只成了個近似的半圓，離月圓應該還有一些時日吧。我站在窗邊，抬頭望著窗外的這半個月亮，覺得心曠神怡，產生無盡的遐想。
一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過來，慢慢地把月亮給遮住了，可在浮云的后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。呀，月亮一定是知道了我在看她，有點兒害羞了，于是用紗巾遮住了自己的面容。這真是童話般的夜晚，真是童話般的月亮！
云漸漸散去了，月光又如同水一般的清澈而透明。我聽到院子里傳來的一陣天真而爽朗的笑聲，我知道，是鄰居家四、五歲的小孩子們又出來游戲了。月光下，他們笑得那么真，那么甜，月亮仿佛也跟著他們一起笑了。我一直認為，月亮就是孩子們的守護神――她是那么純潔，就如同孩子纖塵不染的心一樣。我恍惚憶起，自己小的時候也是那么的喜歡月亮。我的腦海里浮現出這樣一幅熟悉而又陌生的畫面――一個孩子在月光下歡快地飛奔著，邊跑邊指著天上的月亮，大聲地喊著：“快看啊，月亮在跟著我們一起跑呢！”那個孩子是我。那時的我，也許會問一些現在這些孩子也會問的古怪的問題――當月亮變成一個彎彎的鉤時，嫦娥仙子的房子還夠住嗎？玉兔是怎么飛到月亮上去的呢？而童年也在我的笑聲中，隨著月亮慢慢跑遠。
每當想到這些，“成長”對我來說就變成了一個可怕的詞語。隨著成長，我越來越相信月亮上是一片荒涼、貧瘠、寸草不生的土地，而不是一座粉妝玉砌的廣寒宮里住著一為美麗的嫦娥仙子；我越來越相信科學所解釋的“月食現象”，而不是從前讓我既興奮又恐懼的“天狗吃月亮”。小時候那些稚氣的想法已從我的思想中不知不覺地慢慢褪去，隨著成長，我逐漸拋棄了夢幻，我更加屈從于接受現實的冰冷，于是，我的生活中，再也沒有童話，再也沒有夢，再也沒有關于月亮的幻想。而那個早已逝去的童年，對于我也永遠成為一個遙遠的過去了。
我深深地凝望著這群孩子，明白我已經不再屬于那個世界，童年的回憶，已被埋葬在心底的角落。那個月亮同樣也不再屬于我了，無論她有多美，她還是那么遙不可及。童年的那個月亮，我丟失了，而且再也找不回來了。
（三）
月亮既是偉大的，也是悲傷的，更是溫馨的。唐代詩人李白曾經寫出過不朽的詩篇：“今人不識古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所說，無論是今人還是古人，都對月亮產生了一份獨特的感情。
晚霞消退，太陽漸漸褪去了明亮的光輝，留給大地的是暗紅中的憂傷，也許是一份恐懼，把人間帶進了黑暗之中。忽然一種莫名的銀白灑在了大地上，我抬頭一看，好不驚喜，啊，月亮，原來是月亮！月亮用她那皎潔的光輝撫摸著大地，大地更有了一些嫵媚和神秘，我們也就少了一些恐懼，多了一些夢幻。
看一看，想一想，深感月亮是偉大的。為什么這么說呢？因為月亮反射著太陽的光輝，當一個二傳手，把光明在人們最需要的時候奉獻給人們。有了夜晚的光明，人們就特別喜愛月亮，月亮代替了路燈，這黑暗里的光明啊，是多么的真貴呀，使人們的心里也亮了起來。夜空中的月亮，不僅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人類的心靈。月亮，心靈之夜的明燈。
月亮又是悲傷的。她的苦楚只有她自己才知道。寂靜的夜里，她是孤單的，沒有任何知己陪伴，也沒有任何一點點人聲的熱鬧，有的只是如水的空冥，無邊的寂寥。她還有什么法子呢？也只好把自己微弱的光灑在了環宇，自己為自己解悶，制造一些陽陽的感覺，這也許就是她最殷實的欣慰了。
月亮更是溫馨的。她陪伴了散步的人們，陪伴了旅途勞累的游子，更安撫了遠在他鄉的親人。正如李白詩中寫到的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”，月亮充滿了人文關懷，他不嫌棄任何一個人，當你高興的時候，憂傷的時候，不知所措的時候，她都是你的好朋友，與你娓娓道來。
在中秋節，月亮是最圓的，那時，她才得意洋洋地放出她那明亮的光輝，也許這天晚上是月亮最得意的時光。
月亮并不總是順心如意，有時瘦瘦的，可憐兮兮，彎彎的，像是有什么勞役累彎了她的腰，像一只孤零零的小船，怎經得起曠宇中的海嘯巨浪呢，也似一把總在勞作的鐮刀，夠累的。看到了彎月，宋朝詞人就發出了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”的感慨。
月亮的美，在于她美若天仙的氣質，更在于她幽幽怨怨的靈魂。月亮，我們靈魂的家園。
【閱讀分享作文】相關文章：
閱讀和分享作文10-16
實用的高考英語閱讀的技巧分享10-03
16個英文閱讀技巧分享12-19
分享閱讀心得體會12-21
GRE閱讀理解的解題經驗分享11-27
分享閱讀培訓心得體會04-04
高考英語閱讀理解高分秘笈分享10-17
小學生英語閱讀技巧分享03-19
分享閱讀心得體會15篇01-10