實(shí)用的二年級(jí)作文(精選)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
在今天我和我的表妹打了一場(chǎng)雪仗，我先來(lái)說(shuō)一下打雪仗的規(guī)矩吧。
規(guī)矩是只要誰(shuí)被雪球砸到5次就出局了，還有一個(gè)妹妹和表妹的弟弟，妹妹一年級(jí)，弟弟只不過(guò)是大大班的，雪球最多是不能超過(guò)40個(gè)，最重要的是不要打臉。
此時(shí)的比賽開(kāi)始了，我直接拿一個(gè)沖過(guò)去，砸住妹妹一次，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，我拿了一個(gè)大的和一個(gè)小的沖過(guò)去砸，但是只能砸住妹妹，就是砸不住表妹，弟弟被砸的屁滾尿流跑來(lái)跑去，弟弟只省1條命了，妹妹和弟弟一樣也只剩一條命了，表妹命是滿的，我還有4條命，接著一直砸，我們都快沒(méi)有雪球了，表妹她們還多著那，就這樣最后勝利的是我，不是表妹。不過(guò)他們都不灰心，我們又來(lái)了一盤這回表妹就開(kāi)始鼓足勇氣。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了表妹她們兩個(gè)開(kāi)始朝我沖來(lái)，她們倆的`陰謀是先把我滅了再滅弟弟，我就趕緊跑但是還是逃不過(guò)她們的手掌心，就這樣最后勝利的是表妹，沒(méi)想到現(xiàn)在表妹也會(huì)想對(duì)策啦！真是人小鬼大。我忘了告訴你們其實(shí)打雪仗是要靠計(jì)劃的，我還夸表妹學(xué)會(huì)對(duì)策了。
二年級(jí)作文 篇2
我家里養(yǎng)了兩條金魚，一條紅金魚，一條花金魚。
我天天放學(xué)回家都要看看我的金魚，有時(shí)候我會(huì)給它們喂點(diǎn)飼料。可是紅金魚不怎么愛(ài)吃，花金魚特別愛(ài)吃。
只要看見(jiàn)水面上有的吃的，花金魚第一時(shí)間就游上來(lái)，大咬幾口，好像很好吃的.樣子。幾分鐘之后它才放慢速度，隨便碰碰剩下的飼料，看來(lái)它是吃飽了，然后吐出幾個(gè)大泡泡，難道是為了謝謝我？
我在一旁看著，真為紅金魚著急，它難道不餓嗎？要不就是不愿跟花金魚搶吧！看見(jiàn)它們?cè)谒镉蝸?lái)游去玩得很快樂(lè)的樣子我就放心了。
我喜歡我的小金魚！
二年級(jí)作文 篇3
今天，是我第一次學(xué)爸爸媽媽的樣子煮水餃，因?yàn)榻裉彀职謰寢層惺鲁鋈�，留下我一人在家里�?/p>
剛開(kāi)始，我往鍋?zhàn)永锛恿艘恍┧缓蟮人疅_(kāi)。不一會(huì)兒，水開(kāi)了，我拿起水餃袋一看――放得時(shí)間剛好合適，差一點(diǎn)水餃就化了。我花了九牛二虎之力，好不容易將一個(gè)“調(diào)皮”的水餃鏟到碗里一嘗，“沒(méi)熟”。又將它放進(jìn)去煮。我記得然后要搖鍋，那招我可不會(huì)，便拿起鏟子，左鏟下，右鏟下。突然，我右手碰了一下鍋?zhàn)�，疼得直大叫。我趕緊關(guān)小火，用水沖右手。幸好搶救及時(shí)，手不疼了。我蓋上蓋子，開(kāi)中火，水餃在鍋里面不停地跳舞，水也不停地奏出美妙的聲音。
過(guò)了幾分鐘，水餃好了。我坐下，細(xì)細(xì)品嘗，“啊，真棒！第一次能做出這樣的美味的'水餃�！蔽仪椴蛔越卣f(shuō)出來(lái)。可是，技術(shù)還是不如爸爸媽媽。想到這，我長(zhǎng)嘆了一口氣。
吃完后不久，我聞到一股臭臭的糊焦味！跑到廚房一看，“哎呀，”火忘記關(guān)了，辛好沒(méi)燃起來(lái)，只是水燒干了，鍋底燒焦一小塊！
我就這樣，熬過(guò)了這一天！
二年級(jí)作文 篇4
秋風(fēng)姑娘邁著無(wú)聲的腳步，把美麗的秋天帶到人間。
她一揮魔棒，將綠油油的稻田變成了金黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野像一張金色的地毯；田野間，渠道邊，小河旁，那棵棵蒼翠的小柏樹(shù)，是繡在地毯上的綠邊；田埂上，草叢間，長(zhǎng)出的各種五顏六色的小花，是鑲嵌在地毯上的彩色珍珠。涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，吹在稻子上，稻子泛起金色的'波浪；吹在大樹(shù)上，樹(shù)葉飄飄悠悠地落下來(lái)，像彩蝶在田野上翩翩起舞。我站立在田埂上，你聽(tīng)，風(fēng)吹稻子發(fā)出“沙沙”的聲，草叢間，小蟲(chóng)的“啾啾”聲，枝頭上，小鳥(niǎo)的“嘰嘰”聲，加上我們孩子們的歡笑聲，匯成了一支合奏曲；像交響樂(lè)，奏響了豐收的樂(lè)章。
我愛(ài)秋色，更愛(ài)秋天的田野。因?yàn)樗錆M了喜悅，充滿了希望，充滿了生機(jī)。
二年級(jí)作文 篇5
人都有一段美好的，有趣的童年。當(dāng)然我也不例外，回憶起童年時(shí)總會(huì)像含了一顆甜絲絲的糖果一樣，甜甜的讓人想微笑，不過(guò)有些“糖果”也會(huì)讓我們想捧腹大笑。接下來(lái)就讓我來(lái)和大家分享一下我的'童年趣事吧。
記得在我五，六歲的時(shí)候媽媽給我買了一個(gè)水球，那種水球很像悠悠球可以在手上拍的。然后我越玩越起勁也越玩越好奇，我決定用針去扎它。我扎了一個(gè)洞不過(guò)什么也沒(méi)發(fā)生，后來(lái)我捏了一下它結(jié)果里面的水噴的我滿身都是，還差點(diǎn)沒(méi)把屁股摔開(kāi)花呢！
現(xiàn)在回憶起來(lái)還真想捧腹大笑呢！所以嘛每個(gè)“糖果”都有不同的風(fēng)味。
二年級(jí)作文 篇6
在我們班級(jí)里，有一位無(wú)人不知無(wú)人不曉的“藝術(shù)家”，她不僅長(zhǎng)著一張俊俏的臉蛋，還有一雙靈巧的手，這就是我身邊的小能人——韋欣雨。
有一次，學(xué)校舉行了“讀書日記”的評(píng)比活動(dòng)，她的作品讓同學(xué)們不禁嘖嘖贊嘆——在一篇篇精美的散文下，還有一片大海，在波光粼粼的海面上，有幾只栩栩如生的海鷗，它們張著嘴巴，似乎在說(shuō)：“多美的大海��！”起初，同學(xué)們都認(rèn)為這是紙上原有的，經(jīng)過(guò)韋欣雨的`解釋后，我們才知道這是她畫出來(lái)的。這讓我們更加佩服她了，一個(gè)個(gè)都豎起了大拇指……
在課間，你可以發(fā)現(xiàn)，韋欣雨只要一寫完作業(yè)，就會(huì)拿出彩紙，折出許許多多可愛(ài)的動(dòng)物，有機(jī)靈的小鹿，有呆萌的小貓，還有肥嘟嘟的兔子……韋欣雨把它們貼在綠色的紙上，似乎在舉行一場(chǎng)“森林動(dòng)物大派對(duì)”。所以，對(duì)她那豐富的想象力，和那如同外星人般靈巧的手，我們都稱她“來(lái)自星星的韋欣雨”。
你們現(xiàn)在知道了吧，這就是我身邊的小能人——韋欣雨，一個(gè)心靈手巧的女孩，大家喜歡她嗎？
二年級(jí)作文 篇7
吃過(guò)晚飯，外婆在收拾碗筷，我們小孩子則在看電視。
看了一會(huì)兒電視，我注意到外公一邊扶著腰一邊向房間走，我連忙跟隨著外公來(lái)到房間，看到他正準(zhǔn)備往床上躺。我想外公一定是累了，我來(lái)到外公身邊，說(shuō)：“外公，您是不是累了，我?guī)湍繁嘲伞！蓖夤χf(shuō)：“是啊，今天可把我累壞了，我可要休息了。你這么小會(huì)捶背嗎？”我連忙說(shuō)：“能！”外公說(shuō)：“那就試一試，看看我家彤彤能不能幫我捶捶背，減輕我的疲勞。”
外公趴在床上，我先把外公的外套脫下，雖然穿著內(nèi)衣，但看得出外公很瘦弱的后背，我把雙手握成拳頭。一下一下，輕輕的.在外公的雙肩捶了起來(lái)，再用小手不停地為外公按摩。外公稱贊說(shuō)：“真舒服啊�！庇谑俏胰嗟酶饎帕�，我用雙手不停地在外公的肩上揉啊揉，捶啊捶，我的手都酸了，我歇了一會(huì)，剛想放手，又想，外公已經(jīng)忙了一天，他的頸椎也不好。于是，我又幫外公按摩起脖子。我輕輕地一會(huì)兒按摩這，一會(huì)兒按摩那。我又繼續(xù)給外公捶背，揉肩。捶著，揉著，外公竟趴在床上睡著了，于是我停下來(lái)，輕輕地給外公蓋上了被子。
媽媽直夸我是個(gè)懂事的孩子，我也很開(kāi)心，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，快樂(lè)自己，是我從小應(yīng)該做的事。
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