合作的作文（合集）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的合作的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
合作的作文 篇1
星期四，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們四人小組一起做一張有關(guān)春天的小報(bào)，由組長(zhǎng)給我們四人小組成員分配任務(wù)。一共有四項(xiàng)任務(wù)，分別是：描寫春天的好句子，描寫春天的一篇好作文，描寫春天的兩首古詩(shī)和一幅描寫春天的畫。于是，我們四人小組開始討論，我先問：咱們這四個(gè)人里，誰(shuí)有彩色打印機(jī)？任姿穎笑笑說：我家有，我負(fù)責(zé)完成那幅春天的畫。接下來，該推選誰(shuí)寫春天的作文，大家一致認(rèn)為我平時(shí)作文寫得好，于是這個(gè)任務(wù)就非我莫屬了。后來，經(jīng)過了一番討論，推選結(jié)果是宿恒偉寫春天的好句子，我寫春天的一篇好作文，邢宇菲寫春天的兩首古詩(shī)，組長(zhǎng)是春天的畫。大家對(duì)自己的任務(wù)都信心滿滿。
回到家里我在網(wǎng)上搜了幾篇描寫春天的好作文，經(jīng)過我的閱讀和比較我確定了其中的一篇，我把它讀了又讀，改了又改，加上了許多生動(dòng)的語(yǔ)句，直到我滿意為止。按照組長(zhǎng)的要求，這篇作文打印出來只能占A4紙的四分之一空間，這可難倒我了，這時(shí)媽媽的及時(shí)出現(xiàn)幫我解決了這個(gè)大問題。
第二天，我們都把自己準(zhǔn)備的材料拿了出來，我寫的那篇作文，我同桌那幅春天的畫，畫面好看極了，太陽(yáng)當(dāng)空照，金黃的小菊花好像露出了燦爛的微笑，天空中的白云好像一只只小綿羊，地面上還有綠茵茵的小草，真是一派春天的景象。還有宿恒偉的`句子和邢宇菲的古詩(shī)真是句句優(yōu)美，描寫貼切。這時(shí)組長(zhǎng)拿出了一張A4紙，她讓我們把自己準(zhǔn)備的東西都貼上去，然后問我們：你們誰(shuí)帶水彩筆了。我拿出了我?guī)У乃使P，這時(shí)我的同桌在紙上畫了個(gè)很大的房子，大家都不知道他要干什么，原來她是要把我的作文貼上去，她真是太有創(chuàng)意了。緊接著她又把自己的那幅畫貼了上去，這時(shí)小報(bào)已經(jīng)有模有樣了。宿恒偉在剩下的空間里畫了一朵非常大的云，在云里面寫著春天的腳步，然后將兩首古詩(shī)貼在了上面，最后把準(zhǔn)備好的詩(shī)句貼在了紙的中央。一張春天的小報(bào)在大家的齊心協(xié)力下完成了，大家都很開心，楊老師也夸獎(jiǎng)我們做得好。
合作的作文450字
合作的作文 篇2
獨(dú)木不成林，只有千棵樹，萬(wàn)棵樹才是林；一花不是春，只有千萬(wàn)朵花才能是春天；一人走的快，縱隊(duì)走的遠(yuǎn)；一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。又該輪我們小組做值日了，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
首先，我們的小組長(zhǎng)何斯哲給我們五個(gè)人進(jìn)行了分組和分工。其中我是第四組，我的任務(wù)是把桌子對(duì)齊，掃地拖地。老師給我們說：“每次做值日都得在20分鐘內(nèi)完成。”我就迅速的拿起了掃把開始掃地，還有一個(gè)人沒有可以做的`事情，我們的小組長(zhǎng)就把她分配來幫我。我對(duì)他說：“你現(xiàn)在幫我架凳子，我來掃地，這樣就快了。”他就去架凳子了，可是凳子太重，他一個(gè)人架不上去。我發(fā)現(xiàn)了，就放下掃把去幫他架凳子，凳子很快就架完了。我就又開始掃我的地了，她也來幫忙了，我掃后面，她掃前面，不一會(huì)兒，我們就把垃圾聚集在了一起，順便把地也拖了，正好20分鐘。
望著干干凈凈的教室，大家異口同聲的說：“合作真快樂！”
合作的作文 篇3
在我們身邊有很多無形的力量在給予我們無限的動(dòng)力。友情。父愛。母愛。師生情等等都是這種力量。合作也是其中一種。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好，每次數(shù)學(xué)考試，我都很害怕，害怕被老師批評(píng)。可是，每次成績(jī)發(fā)下來，老師總是先批評(píng)我。他教導(dǎo)我說：“你看看你，其他幾門成績(jī)都那么好，為是么數(shù)學(xué)你就不行?以后要加把勁。”我知道數(shù)學(xué)十分重要，可是我不知為什么自己的數(shù)學(xué)成績(jī)還是那么差。在臨班，有一個(gè)數(shù)學(xué)很優(yōu)秀，可英語(yǔ)十分差的人。一次月考之后，我拿著自己的各科成績(jī)往家走，一不小心撞到了一個(gè)學(xué)生，我連忙說聲對(duì)不起，他對(duì)我說了沒關(guān)系。
他看見我的英語(yǔ)試卷上畫了個(gè)99分，我也看見了他手中的數(shù)學(xué)試卷，閃爍著100分。他對(duì)我說：“來，我們來做朋友吧，我們互相學(xué)習(xí)。”我思考了一會(huì)說：“好。”我們互相介紹了自己，尤其是把自己的.缺點(diǎn)說得十分詳細(xì)。我說：“我們從這改改錯(cuò)題吧!反正回家改什么也不懂，在這里為我們會(huì)想講解吧。”“好”。他回答。
經(jīng)過我的認(rèn)真講解，他不一會(huì)便改完了他的英語(yǔ)錯(cuò)題，他也不拿其煩的給我講數(shù)學(xué)題，經(jīng)過我們的努力，我們改完了自己弱科的錯(cuò)題，我們商量后決定明天在校門口見面，然后再去我家寫作業(yè)。我高興的回到家去，把試卷給父母看。當(dāng)父親看了我數(shù)學(xué)試卷上錯(cuò)題全改完了，便有些生氣地說：“是不是看的別人的?”我連忙解釋其原因。父親聽了對(duì)我說：好，你一定要和這個(gè)學(xué)生好好交流交流，學(xué)會(huì)它是如何學(xué)數(shù)學(xué)的，他得你的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大的幫助。”“嗯，爸，明天我要把它帶回家來一起學(xué)習(xí)。”“知道了，你一定要好好學(xué)，努力。”
在以后，我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)交流，我也掌握了如何學(xué)好數(shù)學(xué)的辦法，他也一樣，我們的弱科都有所提高，班中的名次也提前了。在期末考試時(shí)，我們都進(jìn)步了許多名。
在這件事中，我感覺到了合作是一種無形的力量。我收獲了如何在生活中提高解決問題的方法，收獲了合作的重要性。
合作的作文 篇4
合作與競(jìng)爭(zhēng)是這個(gè)時(shí)代永恒的話題，我們?nèi)魏我粋�(gè)人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力 。
在這個(gè)世界上合作無處不在，相信大家一定聽過合唱團(tuán)的演唱吧，合唱團(tuán)就是通過合作才能唱出不同于普通演唱的美妙歌聲。即便是在大自然中，也處處可以看見動(dòng)物之間的合作，比如最常見的螞蟻，其實(shí)在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜的分工 。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物；兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障；蟻后則生育后代；還有的哺養(yǎng)后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。如果螞蟻之間不互相合作，自己干自己的事，那么現(xiàn)在螞蟻這個(gè)種族恐怕已經(jīng)覆滅了。
合作需要不同的幾個(gè)事物共同完成，而且需要默契。如果事物間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也就不可能成功。所以合作是建立在彼此都信任對(duì)方這個(gè)前提上的.。合作是一種精神，它源于信任，而且無處不在。
如果把一個(gè)國(guó)家比作一座尚未搭建好的用積木搭成的高樓大廈，那么人與人之間的合作就是這一塊一塊正在往上搭的積木，只有從事各種職業(yè)的人共同努力，才能撐起一片美好的天空。
合作的作文 篇5
大家都應(yīng)該和許多人合作過吧，我也不例外，但記憶猶新的還是上一次“六一”兒童節(jié)的“兩人三足”比賽，那一次是最快樂的一次合作。
兒童節(jié)那天的游戲有一個(gè)是“兩人三足”比賽，游戲規(guī)則是先兩個(gè)人組成一組，用一條繩子把左邊那個(gè)人的右腳和右邊那個(gè)人的左腳綁在一起，然后兩組同學(xué)一起比賽走十米遠(yuǎn)，哪一組先到哪一組就獲勝，還可以得到獎(jiǎng)品。
看著那些玩這個(gè)游戲的同學(xué)開心的笑容，我躍躍欲試，于是我找來了沐沐，我說：“咱們也來玩一玩吧，說不定可以得到獎(jiǎng)品噢。”沐沐一下子就答應(yīng)了。報(bào)了名，同學(xué)就把我的右腳和沐沐的左腳綁在了一起，我試著走了一步，差點(diǎn)兒摔倒，沐沐對(duì)我說：“等一下你第一步先出右腳，接下來順其自然，我先出左腳，這樣就不會(huì)摔倒了，嗯？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等旁邊的一組同學(xué)也綁好了腳，游戲就開始了。
“出右腳！”我在心里默念。沐沐小聲念著：“一二一二一二……”我也緊跟著小聲念。這樣子，我突然感覺自己就好像平時(shí)走路一樣，很輕松，一點(diǎn)都不像是比賽。看看下面，我和沐沐的腳正一左一右地邁著，一點(diǎn)都沒有要摔倒的樣子。差幾步就要到終點(diǎn)了，我們很高興地向終點(diǎn)邁了一大步，要兩三步才能到的.終點(diǎn)已經(jīng)到了，我和沐沐興奮地拍了拍手，手還比成“V”字型。看后面，另一組同學(xué)還沒到，他們離終點(diǎn)還有兩三米呢。我和沐沐興高采烈地領(lǐng)取了獎(jiǎng)品，回到了座位上。
這個(gè)比賽看出了我和沐沐的默契，正是因?yàn)橛心醪趴梢院献鞯眠@么好，希望下次還可以和沐沐合作，會(huì)是什么樣子的呢？
合作的作文 篇6
記得小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)有一個(gè)有意思的集體項(xiàng)目——二人三足這可要考驗(yàn)同學(xué)之間的合作精神，兩個(gè)同學(xué)的腳一個(gè)連一個(gè)的綁起來，一起跑30米，最先到達(dá)終點(diǎn)的組為第一名。
離比賽還有幾個(gè)星期，我們班就開始了訓(xùn)練二人一組。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就，重重地摔在地上爬不起來。“就怪你，走那么快干嘛？”“是你走慢了！”……我們互相埋怨，怪這怪那。當(dāng)時(shí)，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不知道齊心一點(diǎn)。要是把我復(fù)制2個(gè)參賽，準(zhǔn)能拿第一！后來，我一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個(gè)人的錯(cuò)，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒，我立刻跑去動(dòng)員他們，重新開始了訓(xùn)練。這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法，找技巧。我仔細(xì)琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時(shí)單數(shù)列出左腳，雙數(shù)列出右腳，喊“二”時(shí)單數(shù)列出右腳，雙數(shù)列出左腳，這樣一來，2個(gè)人不就像一個(gè)人在走了嗎？這下有了方法，我們走的'速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。
在烈日下，我們練了許多遍，二人都學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)。一直訓(xùn)練了很久。都是汗流滿面，都是筋疲力盡，但自始至終都沒有人提出要休息。練到后來我真的是一點(diǎn)力氣也沒有了，摔在地上，不靠他拉一把，根本爬不起來。我時(shí)刻都鼓勵(lì)著自己，堅(jiān)持下去，再練幾遍我們又可以進(jìn)步些了，不要因?yàn)槲乙粋�(gè)人而影響了團(tuán)隊(duì)的利益，這樣，我又強(qiáng)打起了精神，認(rèn)認(rèn)真真地參加訓(xùn)練。不知練了多長(zhǎng)時(shí)間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。解開繩子，我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了皮，現(xiàn)在自己的全身都濕透了。我們一直都在訓(xùn)練著，直到比賽那天。
這場(chǎng)比賽我們得的第三名，這個(gè)成績(jī)雖然不算好，但在訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。
合作的作文 篇7
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)提倡張揚(yáng)個(gè)性的社會(huì)。有一些人難免會(huì)產(chǎn)生誤解，他們認(rèn)為離群索居，獨(dú)來獨(dú)往，不諧于世俗是張顯自己個(gè)性的最好方式。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，這種看似很“酷”的孤膽英雄已經(jīng)不能夠再跟上時(shí)代的步伐。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)在提倡個(gè)性的同時(shí)，也提倡合作。在合作中求生存，在合作中促發(fā)展，這已成為人們的共識(shí)。由此可見，合作對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。并且，合作也絕不僅僅是一個(gè)人、兩個(gè)人的事情，而是我們大家的一件事。
單從“合作”這個(gè)詞上，我們就可以看出一些端倪。一個(gè)“合”字，指的就是許多人在一起的意思，例如“合家歡喜”中的“合”也是這個(gè)意思。而“作”指的大概是做事情的意思的。因此，“合作”的意思便是大家一起做事情的'意思。由此可見，合作本身指的就是大家的一件事。
俗話說“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。這是大家都明白的一個(gè)道理，而這句話也正體現(xiàn)了合作的力量。拔地而起的摩天大廈，橫跨大陸的跨海大橋，神秘奇?zhèn)サ慕鹱炙蹅延^的萬(wàn)里長(zhǎng)城，這些古今中外赫赫有名的建筑物無一不是大家齊心合力才建造起來的。有人說，畫家、作家的作品不都是他們一個(gè)人的功勞嗎？不也照樣令人銘記嗎？殊不知小說的出版、印刷、排版，藝術(shù)品的裝裱、保養(yǎng)、收藏，這些過程中都有無數(shù)人獻(xiàn)出了自己的力量，才使得這一件件瑰寶能完好地展現(xiàn)在我們面前。這又是合作的力量。可見，一個(gè)人、兩個(gè)人辦不到的事，大家在一起合作，便能很好地解決。
另一句俗話說“一個(gè)和尚有水吃，兩個(gè)和尚挑水吃，三個(gè)和尚沒水吃”。這句話于是便成了許多人批駁合作的有力論據(jù)。然而，他們卻忽略了一個(gè)事實(shí)，畢竟“兩個(gè)和尚還是有水吃的。那為何“三個(gè)和尚沒水吃”呢？道理也是很顯然的，許多人在一起不做事，怎么可能有水吃？“合作”的意思應(yīng)是大家在一起做事，可見這根本不是合作。只要大家都能夠獻(xiàn)出一份力量，齊心協(xié)力的做事，事情才能辦好。而且力量越大，辦事效果越好，正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”。由此也可看出，合作并不會(huì)抹殺個(gè)性，只有個(gè)性得到充分的發(fā)揮，個(gè)人才能將會(huì)得到充分的施展，事情才會(huì)辦得更好。同時(shí)，雖然集體的利益高于一切，但既然集體獲得了利益，個(gè)體自然也會(huì)得到利益。看來，合作并不是只有付出，同時(shí)也是有回報(bào)的，那么我們何樂而不為呢？
隨著社會(huì)的發(fā)展，合作的重要性愈加突顯。古時(shí)那種以一己之力拯救一個(gè)國(guó)家的故事已經(jīng)成為了神話。我們只有通過合作，才能在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)謀得一席之地。然而，合作并不是一種生存手段，它還是社會(huì)發(fā)展的力量。我們青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)如何合作，因?yàn)楹献魇俏覀兇蠹业囊患拢蠹以谝黄鹆α坎艜?huì)壯大，只有這樣才能為祖國(guó)做出的貢獻(xiàn)。
合作的作文 篇8
今天要舉行航模比賽，我們?cè)缭绲貋淼搅吮荣惖攸c(diǎn)。早上九點(diǎn)比賽準(zhǔn)時(shí)拉開帷幕。
我們學(xué)校派出我、周可達(dá)和高藝涵三人應(yīng)戰(zhàn)。我們?nèi)嗽缫寻床烤桶嗟厣潭ê茫易鰴C(jī)翼，周可達(dá)做翼臺(tái)和主干，高藝涵做尾翼。
臨近正午，我們終于完成了各自的任務(wù)，拼裝好以后，高藝涵高興地說：“真不錯(cuò)，就像一個(gè)人做的，上夾角都是完美的20度，一定能飛出好成績(jī)！”我和周可達(dá)興奮地互相擊掌，異口同聲地說：“肯定能飛出好成績(jī)！”
吃過飯，輪到我們比賽了，霎那間，一架架的飛機(jī)沖向了天空，有的在身邊盤旋而上，有的直飛云霄……一時(shí)間，天空中滿是翱翔的飛機(jī)。40秒，50秒，隨著時(shí)間的消逝，空中的飛機(jī)已經(jīng)所剩無幾了，耗完了動(dòng)力的'它們隨著風(fēng)在天上搖擺。隨著時(shí)間一分一秒的過去，天空中只剩下我們學(xué)校的飛機(jī)了，80秒，90秒，飛機(jī)飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容，越來越燦爛。我們的飛機(jī)吸引了很多同學(xué)來圍觀，他們紛紛稱贊我們厲害，我們的心里別提多高興多自豪了。飛機(jī)終于落地了，一共飛行了97秒!
過了一周，比賽成績(jī)出來了，我們竟然得到了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，航模老師也高興地說夸我們說：“真是三人齊心，其利斷金啊！”
航模這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是讓人快樂的，通過與同學(xué)們緊密合作得到優(yōu)異的成績(jī)更讓我飽嘗了快樂的滋味。
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