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    激動人心的作文

    時間:2024-06-18 14:26:05 激動

    【精華】實用的激動人心的作文6篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的激動人心的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精華】實用的激動人心的作文6篇

    激動人心的作文 篇1

      今天,陽光明媚,萬里無云。一年一度的校運動會終于開幕啦!同學們都期盼已久,個個鉚足了勁,躍躍欲試。操場上真是人聲鼎沸,人山人海啊!

      上午的比賽都是個人項目,十分精彩:50米跑的參賽選手像離弦的箭,飛快地沖過了終點。50米X4的同學硬是憑著驚人的耐力,咬著牙,皺著眉沖過了終點線。跳短繩的報名選手個個身輕如燕,短繩在他們的手上上下下飛舞,似一條高速旋轉的閃電,150、180、185!跳185下的同學奪得了冠軍!跳遠的小選手們在空中劃出一道優美的弧線,迎得了觀眾們的'熱烈掌聲。跳高的參賽選手像一只只小袋鼠,不跳跳出好的成績。今天上午的單項比賽就如此精彩,這就更讓我對下午的運動會期待滿滿了!

      下午都是團體項目。第一個是50米X30的迎面接力比賽。同學們有的壓腿,有的神情嚴肅,像是在想如何跑好這一棒,還有的和其他同學激掌,好像在給大家加油鼓勁,比賽即將開始,第一棒的同學早已準備妥當,第二棒的同學也翹首以待。瞧,他們左腿膝蓋微曲,青筋暴露,骨頭都看得一清二楚,右腿更是如此,還繃得直直的。一手緊握接力棒,另一手的拳頭握得緊緊的。“砰”的一聲發令槍響,第一棒的選手便像脫韁的野馬一樣飛奔出去,順利交接后進入第二棒、第三棒。交接棒的紅白兩端已經被握得發燙。前幾棒,幾方你追我趕,不相上下。“咣當”四(1)班掉棒了!而我們班和四(3)班仍然讓交接棒穩穩的傳遞著,不敢有絲毫疏忽!盡管四(1)班如何追趕,也是只能鎖定第三了。第十幾棒的時候,我們班也出現掉棒了!被甩開二十幾米的我們不甘心,大家奮勇拼搏追趕,縮小了距離。快到我了,我心想:我一定不要掉棒,再努力縮小和三班之間的差距!我接到棒后便加速沖了上去,離終點約有10米時,我有些累了,可我對自己說聲“不可以!”我順利地完成了交接棒,我們班將差距縮小了10米!正在膠著之時,我們班不幸又掉棒了!一班想“趁火打劫”,還好我們很快就調整過來,穩住了優勢,最后第二個沖過了終點線!

      今天的運動會真是驚險與精彩并存,令人激動!

    激動人心的作文 篇2

      每當我想起小學一年級上學期期末考試的情景,就會不由自主的激動萬分。

      因為我們那個時候我們剛剛上學,面對著第一次大規模的考試,內心都感到十分的緊張……全班同學都帶著緊張的心情走進考場,又帶著復雜的心情走出考場。

      終于考完了,可在家休息的兩天,我是吃不進飯,睡不好覺,做什么都打不起精神,天天都想著自己的成績。

      終于到了公布成績的時候了,對于這一時刻的'來臨,我們既擔心,又激動。擔心是因為如果考不好的話,老師和家長都要批評我們;激動是因為如果考好了的話,就有獎品。

      等等,別說話……老師開始報分數了,李子浩,語文98分,數學92分。馮奕,語文96分,數學89分……郎子曦……到我了!到我了!我的心里就像揣了一只小兔子,砰砰砰地亂跳。

      就在我慌亂的時候,老師給了我一個非常美麗動聽的分數:語文100分。之后老師又給了我一個驚喜的消息:數學100分。

      Oh,ye,我是全班第一名。全班同學都為我鼓起熱烈的掌聲!我永遠忘記不了那個激動人心的時刻。

    激動人心的作文 篇3

      今天早上忽然決定要講新課《安塞腰鼓》,可這一課我還沒有看呢,怎么給學生講呢?趁著早上讓學生早讀的工夫,我開始了備課,我一邊認真地讀著,一邊飛快地思考著,想著這一課內容和形式上有什么獨特的地方,想著該要讓學生懂得什么。

      等到我講整篇文章的思路理清以后,我忽然有了講課的靈感。

      這篇文章是一篇反映民風民俗的優美的散文,語言和語言所表達的事物一樣具有強烈的震撼力和奇偉磅礴的氣勢。講解都不是重要的,重要的是引導學生反復地朗讀,為此我大膽地進行了讀的設計。

      一是采用小組讀書的形式,展開讀書層面,將書讀精。文章的第二部分腰鼓表演,總共分為四個層次,我就采用每個小組學習一個層次,進行比賽讀,讀后還要各組講一講自己的理解。這樣的學習方式,促使每個小組成員都參與到學習中去,而且是踴躍地發言和展示,使得學生的讀書全面鋪開。

      二是在學生交流的過程中,進行文章寫法的揣摩。這篇文章顯著的特點是語句排比,氣勢磅礴,在每個層次的'學習中,我都有意識地引導學生畫出排比句,并采用多種方式反復誦讀,做到了不動筆墨不讀書。另一個寫作特色是大量的比喻的運用,我引領學生體會了比喻運用的貼切,從而真正從文字表面探究到作者的寫作意圖。例如課文中將后生比作了石頭,就極其形象地表現了打鼓者的激情昂揚,場面的熱烈宏大。

      三是巧妙地讓學生進行了說話寫話訓練。在讀到文章中的“百十個腰鼓發出的沉重響聲,碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上,山崖驀然變成牛皮鼓面了,只聽見隆隆,隆隆,隆隆。”我啟發學生:“在當時的現場,還有什么也變成了牛皮鼓面了,隆隆……?”

      思考了一會兒,學生就發言了——

      “百十個腰鼓發出的沉重響聲,碰撞在大地上……”

      “百十個腰鼓發出的沉重響聲,碰撞在天空上……”

      “百十個腰鼓發出的沉重響聲,碰撞在地球上……”

      看到孩子們說得這樣熱烈,我高興地加上了一句:“同學們的思維啊飛出了地球,飛向了宇宙,真的不簡單啊!”

      至此,整節課的學習就達到了高潮,我興奮地為我和孩子之間演繹的智慧鼓掌!

    激動人心的作文 篇4

      在一片嗖嗖的冷風中,學校一年一度的校運會開幕了。出人意料的是,剛開始,我們這個三連冠的頂尖班拿手項目頻頻失手,成績處于中下游。這可急壞了同學們,更急壞了張老師。半天過后,回班總結經驗教訓,,大家都默默地想著什么。

      成功總是垂青于有準備的人。

      下午400米比賽,班長龔蔚婷要披甲上陣了。說實話,我真的不太相信她,更不放心她——身板瘦瘦的,弱不禁風的樣子,怎么能完成這么一場要消耗大量體力的長跑賽呢?我的心不禁被揪了起來。

      “砰——”,隨著一聲槍響,比賽開始了。跑了不到半圈,果不其然,龔蔚婷和一班的對手落下了很長的一段距離,我的心揪得更緊了:糟了,龔蔚婷快跑不動了,冠軍要泡湯了,怎么辦啊!我不禁捏了一把汗,身不由己的跟她跑了起來,邊跑邊喊:“龔蔚婷,追趕她!加油啊!”,一邊恨不得幫她跑完這一程。

      最后一圈了,快向終點沖刺了,我們全班鼓掌吶喊:“加油!加油!”龔蔚婷像打了一劑強心針似的,渾身是勁,終于追上一班的對手了。距離終點線幾步之遙龔蔚婷超過了對手,此時全班沸騰起來,喊的,跑的`,大家只有一個目標:沖上去就是冠軍了。龔蔚婷不負眾望,百米沖刺的速度沖線了。“第一名!龔蔚婷第一名!”黃曉俊興奮地大叫起來。激動的同學們擁抱的擁抱,擊掌的擊掌,嘖嘖,真是個百年難得一見的場面啊!大家的性情久久平靜不下來。

      這次校運會,我怎么也忘不了龔蔚婷沖線的那一瞬間。那一刻,如果沒有她的拼搏,我們也許會與冠軍失之交臂。突然間我想起了一句話:只有想不到,沒有做不到。

      緊隨著好消息不斷傳來,羅微400米跑第三,廖重銓400米跑第一,黃曉俊400米跑第三……張老師和我們大都笑開了顏。

    激動人心的作文 篇5

      在我成長的道路上,參加過也觀看過許許多多的比賽,有跳繩比賽,夾球比賽,還有跑步比賽。但其中最令人印象深刻的是一場在南京大學的200米跑步接力。

      一進入南大,一下子進入我眼簾的是一個巨大的操場,起碼是我們的好幾個操場一樣大,我被震撼了。隨后,我們做了一些準備工作,就開始比賽了。

      每個班都得派出兩名隊員,其中我們班派出的是速度之王孫吉志和飛毛腿馬孫行,運動員們一個接一個進入操場,他們個個生龍活虎,摩拳擦掌。有的在操場上跑,好像在炫耀自己有用不完的'力氣,有的人原地打坐,好像在為跑前蘊藏力氣,還有的正在興高采烈的像自己的同學招手,好像在說:“你看到了嗎,我在這里。”整個操場都沸騰起來了,大聲呼喊著自己班的運動員,來為他們打打氣,加加油。

      這時,廣播上喊到:“請各位運動員準備。”他們不敢疏忽怠慢,趕緊回到了起跑線上,這時,在旁邊的裁判用洪亮的聲音喊到:“預備,跑!”這時,有一個班的運動員一下子就遙遙領先了,而我們班呢?一個第八,一個第九,緊緊的靠在一起,然后,一班的同學就在旁邊神氣活現的說:“哈哈,我們班第一名。”可是,好景不長他們班的運動員很快就被其他班的超越了,一直到最后了,而我們班呢?一直在五六名徘徊,超不了其他人,我們都為他們捏一把汗,心想“加油呀,一定要超越他們!”我們班的運動員仿佛聽到了我們的心聲,在最后時候,以飛一般的速度開始了瘋狂沖刺,手拼命地揮舞著,使勁的蹬著,發出“嗒,嗒”地聲音,好像在演奏一曲優美的圓舞曲,而他們呢,就像一位位舞蹈家,在舞臺上拼命地跳起美麗的舞蹈,最后,他們超越了,一個第三,一個第一。我們手舞足蹈大喊:“太好了!”

      這次比賽我終生難忘。

    激動人心的作文 篇6

      “皓揚我要做飯,你下去遛狗吧!”我媽說道,“可是我還沒看完電視。”我不甘心地說。“你吃不吃飯呢?”聽完后我只好無奈地下去遛狗了。

      那天,陽光明媚雖然今天的天氣很好,但我一點也不開心。我牽著我們家的狗——小寶下去遛。我對小寶說:“小寶都怪你害得我不能看電視了今天放大結局呀!”我突然想到了一個點子。帶小寶跑一小圈回來肯定能趕上大結局。說干就干,我帶著小寶跑了一圈回來,累得也氣喘吁吁。一想到大結局我就充滿動力。我們家小寶有個習慣上樓不把繩子解開它不走。我趕緊解開狗繩打開大門直往上沖。回到家我媽驚訝地說:“這么快?”我羞澀地說:“是呀!”“小寶呢?”媽媽追問到。“在后面呢!”我回答說。說著我回到房間看我的大結局。

      過了十分鐘我媽又把我叫出來我不耐煩地說:“又怎么啦?”我媽嚴肅地說:“小寶怎么不見了。”我吃驚地說:“不是在后面嗎?”“我連它的影子都看不見,快去找。”我在這一刻心中只想著小寶。我焦急地跑來跑去拼命喊道:“小寶小寶你在哪里?”我想它可能去了我最討厭的地方也是它最喜歡的地方垃圾箱。我一個又一個地去找雖然我很討厭臟,但是此刻我只想早點找到它。我找遍了整個小區都找不到它。這時我很失落很想哭。我開始有了一些下好的幻想,小寶會不會給人拐走了呢?會不會被車撞死了?會不會和別的`狗打架打傷了呢?……

      “吃飯了!”我媽在樓上喊道。“叮叮叮,……”我聽見了這熟悉的鈴鐺響,我順著聲音去找,我看到了一條小尾巴。走過去一看是小寶。哈!哈!原來它在樓上。這一刻我激動不已。原來剛才它還沒玩夠,見我要它回家顧偷偷跑上樓頂躲起來不理我跟我堵氣呢!這小家伙真該死,不過能找到它我還是很開心。

      在這個陽光明媚早晨我經歷了這最激動的一刻了。

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